五年級(jí)主題班會(huì)教案

“珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)"主題班會(huì)【活動(dòng)目的】

1、通過(guò)這次班會(huì)的召開(kāi)，使HYPERLINK”/"學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到，人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己的生命。

2、http：///”老師們?cè)谝黄?多好啊。我們是不是要愛(ài)護(hù)我們的身體，珍惜我們的生命呢？今天,老師就跟大家一起上一節(jié)主題班會(huì)——珍愛(ài)生命,健康成長(zhǎng)。

二、直入主題

(一）我們是怎么來(lái)的?

1、播放幼苗破圖而出的視頻。

我們就像這顆小菜苗一樣,從一棵小小的種子，經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯辛勤的關(guān)照，施肥、澆水、捉蟲(chóng)，才慢慢長(zhǎng)大，成為一棵可愛(ài)的小白菜。如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，小白菜能長(zhǎng)大嗎？

2、我們是怎么來(lái)的?

我們每個(gè)人出生前，都在媽媽的肚子里呆了9個(gè)多月的時(shí)間,媽媽多么辛苦呀。我們出生后，媽媽還要日夜照顧我們。特別是像我們大家一樣,跟其他孩子不同.我們小時(shí)候經(jīng)常生病,住院，而且不能走路,生活不能自理，為了給我們治病，爸爸媽媽抱著我們跑了好多好多的醫(yī)院,不管刮風(fēng)下雨,不管天寒地凍，有些同學(xué)家庭困難,為了給我們治病,爸爸媽媽還要拼命加班，拼命賺錢(qián),甚至四處借錢(qián)。舉例:我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)，出生時(shí)生病很?chē)?yán)重，不得不在醫(yī)院搶救，在醫(yī)院的保溫箱里呆了一個(gè)多月,她說(shuō)媽媽為了照顧她,給她治病，一個(gè)多月呆在醫(yī)院里沒(méi)日沒(méi)夜的守著她，覺(jué)都沒(méi)法睡好。現(xiàn)在她可懂事了,不僅努力學(xué)習(xí)，而且學(xué)會(huì)了自己的事情自己做.只要我們健健康康，懂事，爸爸媽媽就很開(kāi)心了。那么，我們是不是應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)自己的身體，珍愛(ài)自己的生命呢?同學(xué)們知道怎樣愛(ài)護(hù)自己的身體嗎?（讓學(xué)生先自己發(fā)表自己的看法)

師:對(duì)了，愛(ài)護(hù)自己的身體,珍愛(ài)自己的生命,不僅要鍛煉好身體,健康成長(zhǎng),而且要注意安全。

（二)珍愛(ài)生命,注意安全

1、警示篇（不該發(fā)生的悲劇)

師:在今天這個(gè)繁雜多變的社會(huì)中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全.下面就讓老師帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。（課件出示相關(guān)圖片)

我國(guó)有1.8億中小學(xué)生,我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱里幸福健康的成長(zhǎng)。然而,由于人們的疏忽大意，每天甚至每時(shí)每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇.火災(zāi)、觸電、溺水、車(chē)禍、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個(gè)個(gè)花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬(wàn)個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)可彌補(bǔ)的損失。

1994年12月8日,新疆克拉瑪依友誼館舉行一個(gè)匯報(bào)演出,全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰(shuí)料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火.火勢(shì)蔓延，無(wú)法控制,絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計(jì)有288個(gè)孩子喪生，36名教師遇難.克拉瑪依人不會(huì)忘記，成吉思汗山也將銘記這一個(gè)個(gè)葬身火海,棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽(tīng)見(jiàn)成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣.

2003年,遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有2003年,北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶(hù)玻璃被震碎,至少造成2人受傷。

學(xué)生上下樓梯的擁擠問(wèn)題同樣會(huì)帶來(lái)傷亡。據(jù)有關(guān)報(bào)道，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死,59人受傷的事故。就這一瞬間,多少花朵就這樣凋謝了。

據(jù)了解，我國(guó)每年都有1.1萬(wàn)中小學(xué)生非正常死亡。2000年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒,溺水,自殺等死亡的平均每天就有40多人.也就是說(shuō)每天就有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無(wú)限的哀傷。

師:一個(gè)個(gè)血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚,生命只有一次,災(zāi)禍卻有無(wú)數(shù)。面對(duì)死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識(shí)和智慧才是打開(kāi)求生之門(mén)的鑰匙。

同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險(xiǎn)事件,你知道如何應(yīng)對(duì)，向?yàn)?zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎?

2、求生篇(向?yàn)?zāi)禍要回生命)

師：水火無(wú)情,當(dāng)你身處火海時(shí),著急和慌亂只會(huì)使你的處境更加危險(xiǎn)。只有沉著、冷靜、機(jī)智地面對(duì)火情，才能使自己逃離火場(chǎng)。那么，身處火海時(shí),我們應(yīng)該怎樣獲得生存的機(jī)會(huì)呢？

[第一題：如果學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么辦？]

快打電話(huà)119報(bào)警,說(shuō)清地點(diǎn)，火勢(shì)等;

2、如果火勢(shì)還未蔓延，應(yīng)該趕快疏散！疏散時(shí)，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二題：如果身上著火了應(yīng)該怎么辦？］

快躺下來(lái)！就地打滾。千萬(wàn)不要用滅火器直接向自己身上噴,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害我們的眼睛,還會(huì)引起傷口的感染。

［第三題:樓梯被火封住時(shí)，應(yīng)該怎么辦？]

樓梯被火封住時(shí)，千萬(wàn)不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑,因?yàn)闃琼斒堑诙踩茈y所。

[第四題:過(guò)馬路時(shí)，要注意哪些?]

不能闖紅燈，在路上行走時(shí),要走人行道,靠右走.不要在馬路上追趕，打鬧。

[第五題:走樓梯時(shí),要注意什么？]

靠右走,扶著扶手，不要互相推搡。

［第六題:出街時(shí)，遇到壞人，怎么辦?]

像前面我們舉得2個(gè)例子,兩個(gè)6歲多的女孩被壞人抱走了，這給女孩的家庭帶來(lái)了巨大的悲痛。那么我們?cè)鯓颖苊庾邅G或被壞人抱走呢?

1、出街時(shí)要跟緊大人，不要一個(gè)人走開(kāi)。

2、遇到陌生人說(shuō)有好吃的東西，千萬(wàn)不能相信他,被他帶走，牽緊大人的手。

三、升華主題

同學(xué)們，雖然我們的身體殘疾，我們不能像普通孩子一樣，活蹦亂跳，而且很多事情我們現(xiàn)在做不到,但是我們的生命是珍貴的,我們是爸爸媽媽親愛(ài)的寶貝。下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一個(gè)殘疾人姐姐的HYPERLINK”/gs/"故事吧。

有一個(gè)人基本上就是靠手腕去做事的,而且做的很成功。她曾經(jīng)是我們國(guó)家優(yōu)秀的體操運(yùn)動(dòng)員,她的名字叫桑蘭。

(視頻播放桑蘭的資料，師讀詩(shī)——《我的夢(mèng)》)

《我的夢(mèng)》

我是桑蘭。我又回來(lái)了！在三年前的紐約，我在跳馬比賽時(shí)摔了下來(lái)；亮如白晝的大廳,剎那間一片漆黑?！?我的夢(mèng)破碎了。無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)牌，雪花般地從天而降，卻惟獨(dú)沒(méi)有落在我的脖頸上—-我覺(jué)得好冷好冷.我看見(jiàn)一只受傷的小鳥(niǎo),跌了下來(lái)，它掙扎著、掙扎著，又飛向了天空，越飛越遠(yuǎn)——它好美??！朦朧中,一張張陌生的、熟悉的面孔,一雙雙關(guān)切著我的黑眼睛、藍(lán)眼睛，它告訴我:桑蘭,你站起來(lái)！今天，我回來(lái)了。我要告訴所有的親人們:“我己經(jīng)站起來(lái)了!”

桑蘭告訴我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，桑蘭的生命價(jià)值——生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于內(nèi)涵。我們知道了怎樣的生命更有價(jià)值，聽(tīng)了桑蘭的話(huà),相信每一位同學(xué)們,此時(shí)的心情和都我一樣被感動(dòng)。我們的生命是可貴的,我們要好好珍愛(ài)生命,健康的成長(zhǎng)！做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生一、活動(dòng)目標(biāo):

通過(guò)活動(dòng)使HYPERLINK”/"學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn),也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生.

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

1.認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2.要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備:

投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品;活動(dòng)對(duì)象：五（2）班全體學(xué)生

四、活動(dòng)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎?(同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出:值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí),不怕臟和累,為班級(jí)盡職盡責(zé)……）

③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?:“當(dāng)好值日生”)

2。情感教育（投影情境畫(huà)）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦;

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受?（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服,會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

3。怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看,說(shuō)一說(shuō)(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢？(a。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,HYPERLINK”/”老師指導(dǎo)。b.討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)……)

4。談體會(huì)明道理

為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動(dòng)是大家的事,大家都要?jiǎng)邮肿?每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生.）

5。辨是非升華認(rèn)識(shí)(投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿(mǎn)教室都飛著灰塵;

③小剛拖完地說(shuō):“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的,我不去.”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō):“我去。"

④今天冬冬當(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6.夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)HYPERLINK”http：///"總結(jié)

通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理,知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好,把教室和周?chē)h(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生,做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎?“快樂(lè)朗誦會(huì)"主題班會(huì)活動(dòng)教案活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓孩子感受到校園生活的多姿多彩,通過(guò)投票選舉“快樂(lè)朗誦星”，培養(yǎng)孩子的小主人翁意識(shí)。

2、通過(guò)有感情地朗誦兒歌或者古詩(shī),充分地展示孩子的童真、童趣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感。

3、引導(dǎo)孩子和書(shū)交朋友，擁有更多的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室提前布置好教室黑板，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

2、HYPERLINK”http：///"學(xué)生練習(xí)朗誦的兒歌或者古詩(shī)?；顒?dòng)對(duì)象：五（3)班全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)過(guò)程:

一、張老師宣布本次班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容。

孩子們，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)HYPERLINK”http：///YW/"語(yǔ)文有兩個(gè)多月了。瞧！我們學(xué)會(huì)了很多生字寶寶,還學(xué)習(xí)了許多兒歌和古詩(shī),真棒！今天，我們開(kāi)展一次快樂(lè)朗誦會(huì),希望孩子們勇敢地走上講臺(tái)，秀出你們的精彩！

二、隊(duì)長(zhǎng)宣布比賽規(guī)則及評(píng)比要求.

1、依次請(qǐng)一小組到六小組的學(xué)生上臺(tái)朗誦。

2、朗誦前，要先報(bào)朗誦的題目.

3、未朗誦的孩子爭(zhēng)當(dāng)文明的觀眾,當(dāng)學(xué)生朗誦完要鼓掌。

4、臺(tái)下的觀眾對(duì)優(yōu)秀的朗誦者進(jìn)行舉手投票,由學(xué)生和張老師一起數(shù)票并作統(tǒng)計(jì)。

三、宣布快樂(lè)朗誦會(huì)開(kāi)始。

在比賽過(guò)程中,教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)朗誦的好的孩子。對(duì)于紀(jì)律較差的孩子要進(jìn)行教育。

四、公布比賽結(jié)果.

根據(jù)孩子投票的結(jié)果,選出了“快樂(lè)朗誦星”數(shù)名。五、交流比賽的感受.

孩子們,看到同學(xué)們精彩的展示，你想說(shuō)點(diǎn)什么?

指名說(shuō)。

六、張老師做總結(jié)。

親愛(ài)的孩子們,看到你們勇敢地走上講臺(tái),快樂(lè)、自信地朗誦兒歌，周老師真高興!告訴你們一個(gè)小秘密:如果大家能和書(shū)寶寶做朋友，你們會(huì)擁有更多的知識(shí)呢！

七、宣布本次班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。我有一雙明亮的眼睛主題目標(biāo)：1.體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2。學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí),了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件，游戲道具活動(dòng)對(duì)象：五(4）班全體學(xué)生活動(dòng)過(guò)程：一、游戲體驗(yàn),感受眼睛的重要作用1。學(xué)生分成三組，老師預(yù)先在黑板上畫(huà)兩個(gè)圈,每次上臺(tái)一個(gè)同學(xué)，在圓圈內(nèi)加畫(huà)眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等,但眼睛必須用手蒙住。（課上同學(xué)也可自己在圓圈上填畫(huà)，之后閉上眼睛再畫(huà)一遍,自己比較畫(huà)出的效果。)待全部畫(huà)完，大家一同討論哪一組畫(huà)得好。2。睜、閉眼找語(yǔ)文書(shū)。規(guī)則：和同桌一組蒙上眼睛，從書(shū)包里找出語(yǔ)文書(shū)。時(shí)間各為1分鐘.3.睜、閉眼寫(xiě)一句話(huà)：“天上有一只小鳥(niǎo)?！币?guī)則：同桌相互蒙上眼睛。4.老師問(wèn):(1）眼睛被蒙住后,畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、找東西時(shí)有什么不方便。（2）眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)？讓學(xué)生體會(huì)眼睛在生活中的作用。（訪(fǎng)問(wèn)眼睛近視的家人,生活有什么不方便;有無(wú)在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)、看物的經(jīng)歷;在強(qiáng)烈陽(yáng)光下看物體的感受……）5.老師小結(jié)：“看來(lái)，眼睛對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，如果在我們的生活和學(xué)習(xí)中失去光明或者眼睛受到傷害是多么的不方便呀。"二、聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)1.師：“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用。我們每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)我們的眼睛.平時(shí),我們的一些學(xué)習(xí)生活習(xí)慣也影響著眼睛,不同的習(xí)慣會(huì)給眼睛帶來(lái)不一樣的后果，不信你們瞧──（課件：眼睛兄弟的對(duì)話(huà)）一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥說(shuō)：“老弟，怎么回事?一個(gè)學(xué)期不見(jiàn)，你就戴上了這么一副眼鏡，這可沒(méi)有以前漂亮了呀！"弟弟說(shuō)：“唉,別提了!都怪我的小主人，為了這事我不知流了多少眼淚,可小主人就是不理,小朋友你們猜猜小主人平時(shí)是怎么對(duì)我的呀？"2。生猜.弟弟說(shuō)：“是呀,小主人每天都躺在床上看書(shū).有時(shí)坐公共車(chē)回家也在車(chē)上看書(shū)，可把我累壞了。他在學(xué)校里經(jīng)常趴在桌上看書(shū)寫(xiě)字，回家后他一連幾個(gè)小時(shí)坐在離電視機(jī)很近的地方看電視,看得我又酸又痛。我向他提了多少次意見(jiàn)，他就是不聽(tīng)。還有,我的小主人特別挑食，不愛(ài)吃蔬菜和水果,可這些食物里面含有我們最需要的維生素A和C呀！另外,小主人不愛(ài)做眼保健操，做操時(shí)他有時(shí)睜著眼，有時(shí)收東西，有時(shí)趁老師不注意還偷偷低下頭看書(shū)呢。就這樣我看東西越來(lái)越不清楚，變得近視了！能不戴上眼鏡嗎？”哥哥說(shuō)：“唉，你真慘!碰到這么個(gè)小主人。我的小主人對(duì)我可好了.你看我現(xiàn)在多精神呀！小朋友,你也來(lái)猜猜我的小主人是怎么對(duì)我的？”3.生猜。哥哥說(shuō)：“嗯,我的小主人看書(shū)寫(xiě)字時(shí)都把背挺直，身子坐正，眼睛和書(shū)本保持一定的距離,每寫(xiě)一會(huì)字或看一會(huì)書(shū)就起來(lái)走走，看看遠(yuǎn)方，看看有綠色植物的地方，讓我得到充分的休息。小主人看電視時(shí)，都會(huì)坐在離電視3米左右遠(yuǎn)的地方，而且從不連續(xù)看電視超過(guò)半小時(shí),所以我一點(diǎn)也不累。另外我的小主人做保健操可認(rèn)真了，四節(jié)操都閉好眼睛，動(dòng)作到位，他吃東西時(shí)從不挑食，肉呀，雞蛋呀，蔬菜水果他都愛(ài)吃！你看，我現(xiàn)在一點(diǎn)毛病都沒(méi)有?！钡艿苷f(shuō)：“我真羨慕你!”哥哥說(shuō)：“不過(guò)，你也別急,你現(xiàn)在只是假性近視,你的小主人正在長(zhǎng)身體，等我讓我的小主人把保護(hù)眼睛的知識(shí)告訴你的小主人，只要他今后注意保護(hù)你，注意用眼衛(wèi)生，你是有可能脫掉眼鏡的?！?。生聽(tīng)了故事后,說(shuō)說(shuō)自己懂得了什么知識(shí)。三、判斷對(duì)錯(cuò)，加深認(rèn)識(shí)1。師:“小朋友已經(jīng)明白了這么多保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的知識(shí)，那么請(qǐng)你們來(lái)看看這幾位小朋友的做法對(duì)嗎？不對(duì)的，給他們貼一副‘眼鏡'。"（小組交流,共同完成，說(shuō)為什么.）2.生聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己哪些做得比較好，哪些還應(yīng)該加強(qiáng),今后做得更好。3.師小結(jié)：“對(duì)，只要我們能堅(jiān)持這樣,就不容易患上近視眼，戴上眼鏡?！彼?、講故事，了解造成眼睛傷害的原因1.師:“眼睛對(duì)我們那么重要,可是它也很較弱，如果不保護(hù)好還可能會(huì)受到傷害,造成嚴(yán)重后果，甚至?xí)?dǎo)致失明。我給大家講個(gè)故事吧(放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件)."2。生舉例說(shuō)說(shuō)生活中還有那些會(huì)對(duì)眼睛造成傷害的事。3。老師揭題:“對(duì)，我們一定要保護(hù)好眼睛，讓我們永遠(yuǎn)擁有一雙明亮的眼睛。"（板書(shū)：我有一雙明亮的眼睛）五、讀兒歌，鞏固護(hù)眼意識(shí)我們的眼睛是件寶,生活學(xué)習(xí)離不了。保護(hù)視力要記牢，眼鏡不會(huì)把我找。手不揉眼安全好，眼睛疾病得不了。當(dāng)左右為難時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)價(jià)值觀念(思想觀念）對(duì)行為的決定作用.

2、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生樹(shù)立初步正確的價(jià)值觀念，提高道德水平,提高決策能力?；顒?dòng)對(duì)象：五(5）班全體學(xué)生

教學(xué)過(guò)程:

師生談話(huà)、揭題

1、第一次給大家上課，而且課題是《左右為難》，但是希望大家不要讓老師

在這節(jié)課中左右為難！好嗎?那么同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中所要做的就是將自己融入課堂,主動(dòng)、積極地去體驗(yàn)，想到什么就談什么暴露自己想法對(duì)大家都幫助。同學(xué)們，在生活中常常會(huì)碰到一些讓你左右為難的事？假如當(dāng)你碰到這樣的情況,你會(huì)怎樣處理呢？

第一板塊：心靈追蹤:（課件展示）

1、明天就是期末考試了，今天晚上正播放你最想看的電影《哈利波特》，你會(huì)怎么做？你是怎么想的？

2、在乘公交車(chē)上,當(dāng)你看到一個(gè)小偷的手伸進(jìn)一個(gè)乘客口袋時(shí)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)最好別多管閑事，但是老師說(shuō)過(guò)要見(jiàn)義勇為,你會(huì)怎么做？你是怎么想的？

學(xué)生討論上述兩個(gè)問(wèn)題，要求：每一個(gè)組選一個(gè)組長(zhǎng)，然后代表全組發(fā)言。學(xué)生討論……

師總結(jié)：生活中有許多事是合“情"不合“理”的,也有許多事是合一種“理”而不合另一種“理”的.我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分析、判斷哪些是更合理、更符合道德要求的。

第二板塊（情景再現(xiàn)）

師：你在生活中有沒(méi)有看到過(guò)，聽(tīng)到過(guò)，或者是自己親身經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似這樣左右為難的情況呢?能說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?

讓全班同學(xué)都能得到一些啟示和幫助.

師板書(shū)學(xué)生所面臨的問(wèn)題和困惑，讓學(xué)生一起討論,談感受,提出解決方法。

師小結(jié)，同學(xué)提出了許多好的方法與建議,很多感受也感動(dòng)了老師.那么幾年前老師碰到的一個(gè)難道也想請(qǐng)教同學(xué)們一下，同學(xué)們幫老師做一下決擇好嗎?

師：（a）我曾經(jīng)在乘公交車(chē)，看到一位老人上車(chē),這時(shí)車(chē)上座位滿(mǎn)了，看著老人搖擺不定地站著，車(chē)上誰(shuí)也沒(méi)有讓座。我是讓座呢，還是不讓座呢？讓座,怕人家笑話(huà)，不讓座于心不忍.你們說(shuō)干老師該怎么辦?。?/p>

（b）快到放晚學(xué)時(shí)，有位老師請(qǐng)我?guī)退蜃?明天就要送到縣里去的,可是正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)，老爸老媽摘桔去了，讓我早些回家做飯！為什么？

(a與b，兩個(gè)例子，看前面討論時(shí)間，可以都用，可以只用一個(gè)例子）

師：幾位同學(xué)所經(jīng)歷的情況，給了老師很大的啟示，相信也給同學(xué)們帶來(lái)不少的幫助.剛才同學(xué)們講的事例，就在我們身邊，有普遍的教育意義.那么下面的這個(gè)案例，當(dāng)你看了以后，你會(huì)幫助這個(gè)主人公做怎樣的決定呢？

第三板塊（案例分析〈課件展示>）:

今天是畢業(yè)考試了，昨天爸爸對(duì)志剛說(shuō)，要是你不考85分以上，就有你好看的,要是你考好了，我就給你最喜歡的四驅(qū)車(chē)!

志剛,咬著鉛筆頭，看看監(jiān)考老師，又看看自己的試卷，想到自己向往已久的四驅(qū)車(chē)，又想到還有一兩道題做不來(lái),可能達(dá)不到85分。“看”與“不看”兩種聲音在心里此起彼伏.

師:如果你是志剛的話(huà),你會(huì)怎么做？你覺(jué)得會(huì)去看的，請(qǐng)坐到這邊，如果你覺(jué)得不會(huì)看的，請(qǐng)坐到這邊。

教師分別讓學(xué)生談?wù)勛鲞@種選擇的感受與理由。

師：在經(jīng)過(guò)這樣一次感受后，大家是否有新的想法?我們重新來(lái)排排座位!覺(jué)得看的坐這邊，覺(jué)得不應(yīng)該看的請(qǐng)坐那邊。

經(jīng)過(guò)重新排坐后,座位調(diào)動(dòng)的同學(xué)。師：下面老師采訪(fǎng)一下幾位改變想法的同學(xué)，為什么你從原來(lái)覺(jué)得“看"的轉(zhuǎn)變到“不看"的陣營(yíng)呢？

學(xué)生闡述

師小結(jié):事實(shí)上志剛最后還是決定看了。我們一起看一下后面的故事。

(課件:志剛咬咬牙：算了，先看了再說(shuō)!幾天后成績(jī)出來(lái)了，志剛得了87分，但是這幾天他總覺(jué)得心里不踏實(shí)。）

教師小結(jié)：偷看的東西并不屬于自己的，最終還得受到良心的譴責(zé)。誠(chéng)實(shí)對(duì)待、問(wèn)心無(wú)愧，才是我們正確的選擇。

第四板塊(心理透析<課堂總結(jié)>）:

師：回顧一下，比如讓座這件事,你覺(jué)是什么讓你做出讓座這個(gè)決定的呢?像志剛這件事情，又是什么讓你做出不看這個(gè)決定的？……遵紀(jì)守法、見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)等等社會(huì)公德、傳統(tǒng)美德這些才使我們做了這些決定！(思想觀念決定你的所作所為?。?/p>

通過(guò)這樣一次學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們不光在思想上得到了認(rèn)識(shí),更希望同學(xué)們?cè)谏钪?，用行?dòng)去實(shí)踐.安全教育活動(dòng)主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：1．

了解校園安全隱患.2．

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一"的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一"的意識(shí)。活動(dòng)對(duì)象：五（6）班全體學(xué)生教學(xué)過(guò)程：一．校園中存在的安全隱患.(可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1．

學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2．

學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3．

學(xué)生交通安全隱患。4．

校園隱性傷害的隱患。二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？1、

不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。2、

在人多的地方一定要扶好欄桿.3、

整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。4、

上下樓時(shí)不要將手放在兜里。5、

不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。6、

上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程.2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。4．活動(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn).三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方.禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。四．交通安全注意事項(xiàng)行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則.乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：1．

車(chē)停穩(wěn)后,方能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序，