部分地區(qū)高二上學(xué)期語文期末試卷匯編文學(xué)類文本閱讀（含答案）-2

部分地區(qū)高二上學(xué)期語文期末試卷匯編文學(xué)類文本閱讀（含答案）文學(xué)類文本閱讀

四川省攀枝花市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試卷

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

硯癡

阿英

易水自古出壯士，也出名硯。

制絕品硯臺(tái)，須有絕品好石。易州之石，質(zhì)堅(jiān)而潤(rùn)，色柔而純，聲清而冷，為硯頗佳。制硯匠人眾多，不乏高手。少了四顆門牙的“奚豁子"，便是其中之一。

奚豁子愛硯如癡，每覓得一塊好石，都像新抱了個(gè)胖孫子，摩挲呵護(hù)，翻覆端詳，靈感不來，絕不下刀。有的石頭，竟已擱置多年。早年間，他將一方奇石以細(xì)繩縛之，懸于梁，日夜冥思。鼠嚙繩斷，石落齒碎，嘴“豁”了。這便是奚豁子諢名的由來。

奚豁子缺牙，也缺媳婦，但刻硯的家伙什兒卻齊全得很，各式刀、鉆、鏟、鋸……長(zhǎng)長(zhǎng)短短一溜兒排開。大錘如拳，小鏨如針，探手便可取到。奚豁子干起活兒來，擊頑石似山崩，琢細(xì)處似刺繡，仿若手底有一出跌宕大戲，正在緊鑼密鼓地上演?？纯徒蛔@一聲：“妙?。?可抬眼一瞅奚豁子的臉，又把那“妙啊”吞回肚里?！脒珠_嘴，斷牙瘆人，下唇吊一絲涎，抬頭紋一擠一擠，眼皮一翻一翻，委實(shí)煞風(fēng)景。

看客離去，奚豁子不送，也不吭聲。

那年，嘉慶帝到清西陵祭奠，把玩易硯，喜愛非常，遂命當(dāng)?shù)卣偌山常瞥幬迨?，進(jìn)獻(xiàn)宮中。

于是全州出動(dòng)，攀壁探洞，下河潛潭，遍尋好石。不僅把新近的采石點(diǎn)刨了個(gè)底朝天，連前朝的老坑也刮了好幾層。

終于，在易水激流底部巖隙，開出一大塊百年一遇的極品硯石。敲除雜皮，順裂痕剖開，不多不少恰好五十塊。大者如鼎，小者如履，細(xì)觀之，花紋、石眼、石膽、石暈皆可因勢(shì)雕出小品。眾匠人領(lǐng)石而去。輪到奚豁子，不禁傻了眼。分給他的那一塊，尺寸如線裝書，確是好料，但中間鼓起一個(gè)褐色疙瘩，丑極俗極，如一枚爛土豆。鑿掉它，則石料洞穿；刻成祥云，則混沌如燒濕柴；雕為瑞獸，則皮毛臟似野狗。

奚豁子求別人分一點(diǎn)兒石料給他，哪個(gè)肯應(yīng)？

人們等著看奚豁子的笑話。

期限到，奚豁子捧一木匣來，小心抽去棉絮，但見那大丑疙瘩，已被細(xì)雕為荷之?dāng)∪~。筋脈凸浮，呈細(xì)網(wǎng)狀；葉肉枯槁，疲疲沓沓，耷拉在干朽的銹色葉梗上，似乎一陣風(fēng)便可摧折，卻坦然而立，自帶風(fēng)骨。一塊廢石，搖身變?yōu)閷氊悺?/p>

硯裝船，擂鼓放炮。奚豁子兩臂奓開，追著船跑，說那硯再補(bǔ)兩刀更佳，路人笑而譏之。奚豁子自此揚(yáng)名。

數(shù)月后，硯界有傳言曰：“易州畢竟僻遠(yuǎn)，真正的琢硯大師深居于京城，其技已臻化境，遠(yuǎn)勝奚豁子。大師近日新出一硯，被藏家巨資買走。其雕工尤絕：一老頑童，將拐杖插入岸邊軟泥，蹲身捧魚放生。既有凡塵實(shí)景，亦有仙佛虛境，非俗匠所能為也。"

奚豁子聞聽，坐不住了，躑躅三天，未進(jìn)水米，一跺腳，只身赴京，但求一睹。輾轉(zhuǎn)多日，總算尋到藏家。藏家一見奚豁子，疑惑道：“你這人忒面熟。”但提及寶硯，卻不愿展示，說怕看壞。奚豁子日日登門，有天忽然撲地咳血，面色蠟黃。

藏家心生惻隱，扶他坐定，說好只在五步外觀看，不可趨近碰觸，不可超過半炷香工夫。待藏家凈手取硯出來，奚豁子長(zhǎng)長(zhǎng)地抻著頸子，睜大眼細(xì)瞧，突然撲哧一聲樂了，說：“我的。"

原來，這正是奚豁子刻的那方硯。荷葉磕碰碎落，葉柄被誤識(shí)為手杖。誰也沒想到，他以奇技，將自己的形象藏于葉下，豁牙傻笑，眉眼仿佛因葉片移去、陽光太熾而微皺。

藏家驚喜感慨，與奚豁子徹夜暢談，并將硯臺(tái)還給他。京城人都知道，嘉慶帝有個(gè)大舅子，貪而蠢，常偷宮中珍寶出去換錢。這易水硯就是他帶出來的。

此事傳出，硯臺(tái)沾過皇氣，不斷有人天價(jià)求購(gòu)，奚豁子均閉眼擺手。之后，這石硯再?zèng)]出現(xiàn)過。時(shí)人揣測(cè)，其或被供奉于某處，或坐等更高出價(jià)，或?qū)⑴阒魅巳雺灐＾苫碜拥纳矸菀矟u漸查清，他是易硯鼻祖——唐代奚超的后人。

隔年大澇，易水橋塌，奚豁子以此硯募資修橋。愿出重金者隨他到家，奚豁子彎腰，從破木桌腿下?lián)赋鲆晃?，豁嘴洞呼氣，吹落浮灰，說：“拿去?！?/p>

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.奚豁子諢名的由來，表現(xiàn)出他對(duì)硯的癡迷，這與結(jié)尾他把硯臺(tái)墊桌子的行為自相矛盾。

B.嘉慶帝喜愛易硯，招工匠制硯，這個(gè)情節(jié)讓故事染上了傳奇色彩，使情節(jié)更加曲折。

C.奚豁子是一個(gè)長(zhǎng)相丑，癡迷于治硯、治硯技藝高超，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)追求和愛心的人。

D.奚豁子的身份大有來頭，他不但是一個(gè)杰出的工匠，還成為了中華傳統(tǒng)文化的載體。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章題目“硯癡"，“硯”是器物，“癡"表程度，言簡(jiǎn)意賅，統(tǒng)攝全文，引發(fā)讀者遐想。

B.“奚豁子”這個(gè)諢名，既有故事，又有特點(diǎn)，與“不乏高手"“其中之一”等贊譽(yù)形成對(duì)比。

C.文中加點(diǎn)的句子既表現(xiàn)了奚豁子對(duì)硯石的癡迷程度，又表現(xiàn)出他對(duì)制硯藝術(shù)的追求。

D.硯界傳言的出現(xiàn)，照應(yīng)了上文嘉慶帝的相關(guān)情節(jié)。這樣小說便有了草蛇灰線的意思。

8.尋找京城制作寶硯大師的前后，奚豁子的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

9.李斌在《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》一文中寫到：“將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。"本篇小說正體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

四川省蓉城名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

鑒賞家

汪曾祺

全縣第一個(gè)大畫家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。

葉三是個(gè)賣果子的，他專給大宅門送果子，到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個(gè)個(gè)都是好的。他的果子都是原裝，四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像親家一樣了……立春前后，賣青蘿卜，“梅打蘿卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)，賣雞蛋大的香白杏，白得一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅"蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗，賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒”的嬌氣撲人、個(gè)兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥、賣百合、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。

不少深居簡(jiǎn)出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。

葉三五十歲整生日，老大老二都提出，爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。

葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子。"

季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。

葉三真是為了季陶民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。季陶民有一個(gè)脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。

葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。

季陶民每天一起來就走進(jìn)他的小書房——畫室。葉三不須通報(bào)，一來就是半天。季陶民畫的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致志，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時(shí)是把書房門鎖起來的。對(duì)葉三可例外，他很愿意有這樣一個(gè)人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是阿諛諂媚。

季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬，實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別，因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論，但是他對(duì)葉三另眼相看。

葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評(píng)論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看。有時(shí)會(huì)問葉三：“好不好？”

葉三大都能一句話說出好在何處。季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。

葉三說：“紫藤里有風(fēng)。"“唔！你怎么知道？”“花是亂的。"“對(duì)極了！”

季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂。"

季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”

葉三說：“四太爺，你這畫不對(duì)。"“不對(duì)？”

“‘紅花蓮子白花藕?！惝嫷氖前缀苫?，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。"“是嗎？我頭一回聽見！”

季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：

紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)煛M愧畫家少見識(shí)，為君破例著胭脂。

季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時(shí)季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，一有上款不好賣。"葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣！”

十多年過去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。

季陶民死后，他的畫價(jià)大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣。"

有一天有一個(gè)外地人來拜望葉三，葉三看了他的名片；這人的姓很奇怪，姓“辻”，叫“辻聽濤"。一問，是日本人。辻聽濤說他是專程來看他收藏的季陶民的畫的。

因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來?？腿朔浅ｒ\(chéng)，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對(duì)畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”

客人要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣。"客人只好悵然而去。

葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。

（有刪改）

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．葉三對(duì)繪畫藝術(shù)真心喜愛，他以自己的經(jīng)驗(yàn)和感受來品評(píng)畫作，不附庸風(fēng)雅，因而能獲得季陶民的青睞。

B．“實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別?！边@句話寫出了季陶民的謙虛和低調(diào)。

C．葉三位居社會(huì)底層，而季陶民是久負(fù)盛名的畫家，兩人雖社會(huì)地位懸殊，卻沒有雅俗之別。

D．季陶民聽從葉三的意見，改畫了一幅紅蓮花并題詩(shī)表慚愧，兩人之間沒有偽飾和諂媚，活得真誠(chéng)而又實(shí)在。

7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小說花費(fèi)筆墨寫葉三的兒子們，乍看與“鑒賞家"沒有關(guān)系，實(shí)則通過寫兩個(gè)兒子側(cè)面襯托葉三欣賞藝術(shù)的執(zhí)著。

B．從情節(jié)和結(jié)構(gòu)來看，文章開頭從寫葉三賣果、送果，再寫到葉三看畫、懂畫、評(píng)畫，文章情節(jié)自然順暢。

C．小說語言準(zhǔn)確精練，不失華麗，有散文化的傾向，體現(xiàn)在賣水果那一段，精煉傳神的語言展現(xiàn)出水果的時(shí)令和靈氣。

D．汪曾祺將水果販子寫成真正的鑒賞家，顛覆了傳統(tǒng)的鑒賞家形象，這種反常規(guī)的寫法寄寓了其對(duì)美純粹的追求。

8．第二段賣果的情節(jié)是否屬多余筆墨，為什么？（4分）

9．小說結(jié)尾是否可以改為“保留畫作”？試作分析。（6分）

四川省涼山彝族自治州安寧河聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

文本一

藏

孫犁

清晨，高粱葉黑豆葉滴落著夜里凝結(jié)的露水，田野看來是安靜的。可是就在那高粱地里豆稞下面，掩藏著無數(shù)的婦女，睡著無數(shù)的孩子。她們的嘴干渴極了，吸著豆葉上的露水。如果是大風(fēng)天，婦女們就把孩子藏到懷里，側(cè)下身去叫自己的背遮著。風(fēng)一停，大家相看，都成了土鬼。如果是在雨里，人們就把被子披起來，立在那里，身上流著水，打著冷顫，牙齒得得響，像一陣風(fēng)聲。

淺花的肚子越沉重了，她也得跟著人們奔跑，忍饑挨餓受驚怕。她擔(dān)心自己的生命，還要處處留神肚里那個(gè)小生命。婆婆也很擔(dān)心淺花那身子，她計(jì)算著她快生產(chǎn)了，像這樣整天逃難，連個(gè)炕席的邊也摸不著，難道就把孩子添在這潮濕風(fēng)野的大洼里嗎？

淺花心里明白，現(xiàn)在她不能去麻煩丈夫，他現(xiàn)在正忙得連自己的命也不顧。只有她一個(gè)人知道新卯藏在小菜園里，每天下午情況緩和了，淺花還得偷偷給他送飯去。

和丈夫在一塊的還有一個(gè)年輕的人，淺花不認(rèn)識(shí)。從淺花眼里看過去，丈夫和這個(gè)外路人很親熱。外路人說什么，丈夫很聽從。

這天她又用布包了一團(tuán)飯，揣在懷里，在四處沒有人走動(dòng)的時(shí)候，跑進(jìn)了對(duì)面的高粱地，從一人來高密密的高粱里鉆過去，走到自家的菜園。高粱地里是那樣的悶熱，一到了井邊，她感覺到難得的舒暢和涼快。

太陽光強(qiáng)烈地照著，園子里放散著黑豆花和泥土潮熱的香甜味道。

這小小的菜園，就做了新卯和那個(gè)人退守的山寨。他們?cè)诰_(tái)上安好了轆轤，還帶了一把鋤，將槍掖在背后的腰里，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們是兩個(gè)安分的農(nóng)夫，大大的良民。雖然全村廣大的土地都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)荒了，這小小的菜園卻拾掇得異常出色。幾畦甜瓜快熟了，懶懶地躺在太陽光下面。

人還沒有露面，這沉重凸脹的大肚子先露了出來。新卯那大厚嘴唇就動(dòng)了動(dòng)，不知道因?yàn)槭窍矏圻€是心疼。

“那邊沒事嗎？"他問。

淺花說：“沒有?！?/p>

新卯和那人吃著飯，淺花坐在一邊用褂子襟扇著汗，那個(gè)人問：“這幾天有人回家去睡覺了？"

“家去的不少了，鬼子修了樓，不常出來，人們就不愿再在地里受罪了。”淺花說。

“青年人有回家去的嗎？"那人著急地問。

“沒有?！毙旅f，“我早下了通知。"

那個(gè)人很快地吃完飯，站起身來，望望她的肚子笑著說：

“大嫂子，快了吧，還差多少日子？”

淺花紅了臉看著丈夫。新卯跑去摘了幾個(gè)熟透了的大甜瓜，搬到淺花面前，他說：

“還是這個(gè)玩意兒省事，熟透了不用摘，一碰自己就掉下來了。"

這一晚上，敵人包圍了他們，指名要新卯，人們都說他早跑了。敵人在人群里亂抽亂打，要人們指出新卯家的人，人們說他一家子都跑了。那些女人們，跌坐在地上，身子使勁往下縮，央告著前面的人把自己壓在下面。在燈影里，她們盡量把臉轉(zhuǎn)到暗處，用手摸著地下的泥土涂在臉上。

敵人把能找到的東西放在人們的手里，把一張鐵犁放在一個(gè)老頭手里，把一塊門扇放在一個(gè)老婆手里，命令高高舉起，不準(zhǔn)動(dòng)搖。他們?cè)谥車⒉?，吸煙，詳?xì)觀看。淺花托著一個(gè)石砘子，肚子里已經(jīng)很難過，高舉著這樣沉重的東西，她覺得她的腸子快斷了。脊背上流著冷汗，一陣頭暈，她栽倒了。敵人用皮鞋踢她，叫她再高舉起那東西來。

夜深了，燈光照著人們。照在敵人的刺刀上，也照在淺花的臉上，一點(diǎn)血色都沒有，流著冷汗。她知道自己就要死了，眼里冒著金星，在眼前飛，飛，又落下，又飛起來。

一群青年人在新卯的小菜園集合了，由那外路人帶領(lǐng)，潛入了村莊，趴在房上瞄準(zhǔn)敵人腦袋射擊。敵人一陣慌亂，撤離了村莊。他們把倒在地下的淺花抬到園子里去。

不久，她就在洞里生產(chǎn)了。

洞里是陰冷的、潮濕的，那是三丈深的地下，沒有一點(diǎn)光，大地上的風(fēng)也吹不到這里面來。一個(gè)女孩子在這里降生了，母親給她取了個(gè)名，叫“藏”。

在外面的大地里，風(fēng)還是吹著，太陽還是照著，豆花謝了結(jié)了實(shí)，瓜兒熟了落了蒂，人們還在受著苦難，在田野里進(jìn)行著斗爭(zhēng)。

（選自《荷花淀》，人民文學(xué)出版社2018年版，有刪改）

文本二

孫犁曾說過：“我愿意看到充滿希望的東西，春天的花朵，春天的鳥叫，不愿意接近悲慘的東西。"所以在他的作品中，雖然也寫戰(zhàn)爭(zhēng)，但沒有斷壁殘?jiān)⑾鯚熈一?；看不到污血淚痕、哀鴻遍野。

6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．小說選取充滿鄉(xiāng)土特色的“高粱葉”“黑豆葉"“幾畦甜瓜”等景物，為故事展開提供環(huán)境背景。

B．小說標(biāo)題“藏"意蘊(yùn)豐富，既暗示了抗戰(zhàn)的艱苦，也暗示了百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘下呈現(xiàn)的怯懦狀態(tài)。

C．“淺花又用布包了一團(tuán)飯揣在懷里”中的“又"表明淺花多次給丈夫送飯，表現(xiàn)她對(duì)丈夫的關(guān)愛。

D．小說結(jié)尾“風(fēng)還是吹著，太陽還是照著，豆花謝了結(jié)了實(shí)，……”，蘊(yùn)含了抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)定信念。

7．下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文章開篇善于用點(diǎn)面結(jié)合的手法寫人，先概寫豆稞下面的婦女群像，再具體寫淺花這一人物。

B．小說通過自然景物的描寫展現(xiàn)了地域風(fēng)貌，營(yíng)造出富有詩(shī)意的氛圍，增強(qiáng)了作品的感染力。

C．文章語言清麗典雅、簡(jiǎn)練生動(dòng)，具有強(qiáng)烈的抒情性，口語化濃，體現(xiàn)了孫犁小說詩(shī)化的特點(diǎn)。

D．文章采用第三人稱敘述故事，使敘述客觀冷靜；中間的人物對(duì)話增加了作品的真實(shí)性、親切感。

8．孫犁筆下的女性閃耀著人性的光輝，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析淺花的性格特點(diǎn)。（4分）

9．文本二體現(xiàn)了孫犁的創(chuàng)作主張，請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要說明。（6分）

四川省宜賓市敘州區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

（二）文學(xué)類閱讀-單文本（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

鄉(xiāng)村雜景（節(jié)選）

茅盾

讓我們?cè)倩氐睫r(nóng)村的風(fēng)景罷——

這里，綠油油的田野中間又有發(fā)亮的鐵軌，從東方天邊來，筆直地向西去，遠(yuǎn)得很，遠(yuǎn)得很；就好像是巨靈神在綠野里畫的一條墨線。每天早晚兩次，火車頭拖著一長(zhǎng)列的車廂，像爬蟲似的在這里走過。說像爬蟲，可一點(diǎn)也不過分冤枉了這家伙。你在大都市車站的月臺(tái)上，聽得“喈"——的一聲歇斯底里的口笛，立刻滿月臺(tái)的人像鬼迷了似的亂推亂撞，在隆隆的震響中，“這家伙”喘著大氣沖來了，那時(shí)你覺得它快得很，又莽撞得很，可不是？然而在遼闊的田野中，開著短窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，它就像爬蟲，怪嫵媚地爬著，爬著，直到天邊看不見，消失在綠野中。

晚間，這家伙按著鐘點(diǎn)經(jīng)過時(shí)，在夏夜的薄光下，就像是一條身上有磷光的黑蟲，爬得更慢了，你會(huì)替它心焦。

還有那天空的“鐵鳥"，一天也有一次飛過。像一個(gè)尖嘴姑娘似的，還沒見她的身影就聽得她那吵鬧的噪音，飛得不很高，翅膀和尾巴看去都很分明。它來的時(shí)候總在上午，鄉(xiāng)下人的平屋頂剛剛升起了白色的炊煙。戴著大箬笠，穿了鐵甲似的“蒲包衣”(鄉(xiāng)下人夏天下田，都穿這特別的蒲包衣，猶之雨天穿蓑衣)，在田里工作的鄉(xiāng)下人偶然也翹頭望一會(huì)兒，一點(diǎn)表情都沒有。他們當(dāng)然不會(huì)領(lǐng)受那“鐵鳥"的好處，而且他們現(xiàn)在也還沒吃過這“鐵鳥”的虧。他們對(duì)于它淡漠得很，正像他們對(duì)于那“爬蟲"。

他們?cè)骱薜?，倒是那小河里的?shí)在可憐相的小火輪。這應(yīng)該說是一“伙”了，因?yàn)橛袩旱男』疠?，也有柴油輪——鄉(xiāng)下人叫作“洋油輪船"，每天經(jīng)過這小河，相隔二三小時(shí)就聽得那小石橋邊有吱吱的叫聲。這小火輪的一家門（上海話，一家子的意思），放在大都市的碼頭上，誰也看它們不起?？墒窃卩l(xiāng)下，它們就是惡霸。它們軋軋地經(jīng)過那條小河的時(shí)候總要卷起兩道浪頭，潑剌剌地沖打那兩岸的泥土。這所謂“浪頭”，不過半尺許高而已，可是它們一天幾次沖打那泥岸，已經(jīng)夠使岸那邊的稻田感受威脅。大水的年頭兒，河水快與岸平，小火輪一過，河水就會(huì)灌進(jìn)田里。就在這一點(diǎn)，鄉(xiāng)下人和小火輪及其堂兄弟柴油輪成了對(duì)頭。

小石橋偏西的河道更加窄些，輪船到石橋口就要叫一聲，仿佛官府喝道似的。而且你站在那石橋上就會(huì)看見小輪屁股后那兩道白浪泛到齊岸半寸。要是那小輪是燒煤的，那它沿路還要撒下許多黑屎，把河床一點(diǎn)一點(diǎn)填高淤塞，逢到大水大旱年成就要了這一帶的鄉(xiāng)下人的命。鄉(xiāng)下人憎恨小火輪不是盲目而沒有理由的。

沿著鐵軌來的“爬蟲"怎樣像蚊子的尖針?biāo)频淖彀退蔽宿r(nóng)村的血，鄉(xiāng)下人是理解不到的；天空的“鐵鳥”目前對(duì)鄉(xiāng)村是無害亦無利的；剩下來，只有小火輪一家門直接害了鄉(xiāng)下人，就好比橫行鄉(xiāng)里的土豪劣紳。他們也知道對(duì)付那水里的“土劣"的方法是開浚河道，但開河要抽捐，納捐是老百姓的本分，河的開不開卻是官府的事。

剛才我不是說小石橋西首的河身特別窄么？在內(nèi)地，往往隔開一個(gè)山頭或是一條河就是另一個(gè)世界。這里的河身那么一窄，情形也就不同了。那邊出產(chǎn)“土強(qiáng)盜”。這也是非?？蓱z相的“土強(qiáng)盜"，沒有槍，只有鋤頭和菜刀?？墒撬麄儏s有一個(gè)“軍師”。這“軍師"又不是活人，而是一尊小小的泥菩薩。

這些“土強(qiáng)盜”不過十來人一幫。他們每逢要“開市"，大家就圍住了這位泥菩薩軍師磕頭膜拜，嘴里念著他們的“經(jīng)”，有時(shí)還敲“法器"，跟和尚的“法器”一樣。末了，“土強(qiáng)盜"伙里的一位——他是那泥菩薩軍師的“代言人”——就宣言“今晚上到東南方有利"，于是大家就到東南方。“代言人”負(fù)了那泥菩薩到一家鄉(xiāng)下人的門前，說“是了"，他的同伴們就動(dòng)手。這份被光顧的人家照例是什么值錢的東西也不會(huì)有的，“土強(qiáng)盜”自然也知道；他們的目的是“綁票"。住在都市里的人一聽說“綁票”就會(huì)想到那是一輛汽車，車?yán)锾滤奈迦耍加惺謽?，疾風(fēng)似的攫住了目的物就閃電似的走了。可是我們這里所講的鄉(xiāng)下“土綁票"卻完全不同，他們從容得很。他們還有“儀式”。他們一進(jìn)了“泥菩薩軍師"所指定的人家，那位負(fù)著泥菩薩的“代言人”就站在門角里，臉對(duì)著墻，立刻把菩薩解下來供在墻角，一面念佛，一面拜，不敢有半分鐘的停頓。直到同伴們已經(jīng)綁得了人，然后他再把泥菩薩負(fù)在背上，仍然一路念佛跟著回去。第二天，假使被綁的人家籌得了兩塊錢，就可以把人贖回。

據(jù)說這一宗派的“土綁匪"發(fā)源于溫臺(tái)（此處所謂“溫臺(tái)”，指浙江省舊溫州府和臺(tái)州府的轄區(qū)），可是現(xiàn)在似乎別處也有了。而他們也有他們的“哲學(xué)"。他們說，偷一頭牛還不如綁一個(gè)人便當(dāng)。牛使牛性的時(shí)候，怎地鞭打也不肯走，人卻不會(huì)那么頑強(qiáng)抵抗。

（發(fā)表于1933年，有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.在隆隆的震響中，“這家伙”喘著大氣沖來了，火車在城市里跑得快；而在遼闊的田野中，火車跑得慢，像爬蟲一樣。

B.鄉(xiāng)下人對(duì)小火輪的憎恨是因?yàn)樗鼈儠?huì)沖打泥岸，威脅到岸邊的稻田，燒煤的小火輪還會(huì)把河床一點(diǎn)一點(diǎn)填高淤塞。

C.一副可憐相的“土強(qiáng)盜"，沒有槍炮，只有鋤頭和菜刀，他們借助所謂的泥菩薩軍師，“綁票”還有一套所謂的“儀式"。

D.“土綁匪”有他們的“哲學(xué)"，他們說偷一頭牛還不如綁一個(gè)人便當(dāng)，因?yàn)槿瞬粫?huì)像牛使牛性一樣那么頑強(qiáng)抵抗。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“喘著大氣沖來了”“怪嫵媚地爬著"，運(yùn)用了比擬的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了火車運(yùn)行的不同狀態(tài)。

B.“翹頭”描寫了在田里工作的鄉(xiāng)下人看飛機(jī)時(shí)的動(dòng)作，“一點(diǎn)表情都沒有"表現(xiàn)出他們對(duì)飛機(jī)的“淡漠”。

C.都市里的“綁票"與鄉(xiāng)下的“土綁票”完全不同，文章通過鮮明對(duì)比來表明鄉(xiāng)下的“土綁票"并不是真正的“綁票”。

D.《鄉(xiāng)村雜景》運(yùn)用生動(dòng)而富有鄉(xiāng)土氣息的語言，從一個(gè)側(cè)面敘寫了20世紀(jì)30年代鄉(xiāng)村的情況。

8.茅盾主要描繪了20世紀(jì)初期鄉(xiāng)村的哪些景象？反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

9.《鄉(xiāng)村雜景》字里行間蘊(yùn)含著作者的情感傾向，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要舉例分析。

四川省瀘州市瀘縣第四中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題

（二）文學(xué)類閱讀-單文本（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

孩兒面

梁曉聲

那天晚上，我在友人家做客。友人乃中年書法家，墨跡很是值錢，其父生前也是一位極有分量的書法家。

正聊著，忽聞敲門聲，聲稱要找“汪銘老先生"，歸還一樣?xùn)|西。友人妻開了門，讓進(jìn)一位二十多歲的青年?？雌湟轮鴼赓|(zhì)，山里人無疑。

友人問青年從何處來？

答曰從大興安嶺林區(qū)來。

問歸還什么？

青年猶豫不語。

于是友人將青年引入另一房間，指墻上其父遺像說：“我是你要找的人的兒子。而且他只有我這么一個(gè)兒子。”

青年沉吟半晌，默默從肩上取下布袋，放于桌上。又默默從袋中取出布包，一層、兩層、三層，展開三層包裹，現(xiàn)出一塊硯來，光潤(rùn)瑩潔，精湛渾樸。好一塊古色古香的文房之寶！

友人不禁“呀"了一聲，急問：“此硯是怎么落在你手中的？”

青年說：“為了歸還，十幾年間我專程到北京四五次，尋找它的主人尋找得好苦！今總算尋找到了，我也從此了卻一樁心事……不過我現(xiàn)在好渴……"友人立即吩咐其妻：“快沏茶來！”趕緊讓于沙發(fā)，待為嘉賓。

青年飲了幾口，講出下面一段事：二十二年前，大興安嶺某農(nóng)場(chǎng)的一個(gè)伐木隊(duì)里，來了一個(gè)人，一個(gè)神色沉郁、五十多歲的勞改分子。

當(dāng)天，伐木隊(duì)長(zhǎng)向自己手下的三十多名伐木工人打招呼：“我看此人，衣物很少，書卻挺多，不卑不亢，滿臉正氣，這年月，蒙受不白之冤的好人不少。咱們誰也不許為難他。"

后來發(fā)生的一件事，證明伐木隊(duì)長(zhǎng)的判斷不錯(cuò)。一頭熊，闖入伐木人家屬住的房子?？簧险粋€(gè)未滿周歲的孩子。那孩子不是別人，正是歸還古硯的青年。熊，就臥在孩子身旁，將嘴巴伏在兩只前掌上打盹……

幾個(gè)小伙子，攥著利斧，要闖入屋里；有人從窗口偷偷伸進(jìn)去獵槍……他們被那接受改造的人一一攔住了。

他說：“熊在這種時(shí)候，一般不傷人。最穩(wěn)妥的辦法，是有人進(jìn)屋里去，將孩子抱出來……”

他以他所主張的方式救出了那個(gè)孩子……他在伐木工們的心目中成了傳奇人物。伐木隊(duì)長(zhǎng)公然和他交上了朋友，毫無避諱地和他稱兄道弟，還經(jīng)常請(qǐng)他到家里去喝酒……

一天，他伐木時(shí)，碰上了“吊死鬼"——一棵已經(jīng)伐斷的樹，被另一棵樹半空“扯”住。

他碰上了兩棵斷樹被同一棵樹半空“扯"住的險(xiǎn)情。

他打準(zhǔn)了第三棵的倒勢(shì)，開動(dòng)了電鋸。

森林里突然刮起一股風(fēng)。那風(fēng)起得好疾，好猛。他剛聽一聲大喊：“閃開！”一抬頭看時(shí)，兩棵斷樹被刮得脫了依持，凌空向他頭頂砸下來。他還沒來得及做出迅速的反應(yīng)，就被人推出一丈多遠(yuǎn)，跌倒在雪窩里……參天大樹轟然倒下，壓著的是伐木隊(duì)長(zhǎng)……

半月后，他離開了大森林。誰也不曉得他將被弄到哪里去，等待他的是兇是吉。

他沒有忘記向伐木隊(duì)長(zhǎng)的妻子告別。

他對(duì)她說：“你們母子以后的生活肯定會(huì)很艱難。我處于這般田地，無法報(bào)答你丈夫的救命之恩。也無力周濟(jì)你們母子。只有這塊古硯，是傳家之寶，姑且收下吧。有機(jī)會(huì)變賣掉。可維持三年五載的衣食。"

他雙手捧硯，摯誠(chéng)相贈(zèng)。她感激涕零，卻堅(jiān)拒不受。

最后，他嘆息一聲，說：“就算我將它寄托于你們吧。若是哪一天，我的處境略有轉(zhuǎn)變，就讓孩子帶這塊硯去找我。我會(huì)把他當(dāng)成自己的親生兒子一樣！……”友人及其妻聽至這里，不禁四目涕視，我看得出，他們內(nèi)心里都活動(dòng)著些微妙的想法。

友人囁嚅地說：“可是，可是我父親……我剛才告訴過你的，他已經(jīng)去世了……"青年說：“我母親也去世了。母親去世前，再三叮囑我——將來一定要尋找到這塊硯的主人。當(dāng)年講好是寄托于我們的，我們就一定要守信用，一定要物歸原主。我千里迢迢又來到北京，只是為了歸還這塊硯。除此沒有別的目的?！?/p>

友人夫婦，頓時(shí)肅然。

青年又說：“允許我再看一眼老先生么？"

友人愧曰：“當(dāng)然當(dāng)然?！?/p>

于是青年第二次至遺像前，三鞠躬后，拱手作別。

友人問：“你可知此硯現(xiàn)在值多少錢？"

青年回答：“三年前曾有人出兩萬元高價(jià)求買。雖家境貧寒，但畢竟是信托之物，不欲換錢?！?/p>

友人感慨地說：“這是一塊安徽歙縣出品的古硯。曾是宮廷之物，歸于我家祖上，已傳七八代之久。撫之如柔膚，叩之似金聲。素享“孩兒面"之美譽(yù)。蘇東坡曾贊“孩兒面”——‘澀不留筆，滑不拒墨’?？刹皇菂^(qū)區(qū)兩萬元就能買賣之物啊！"

遂向其妻暗使眼色，其妻領(lǐng)悟，轉(zhuǎn)身取一信相贈(zèng)，言內(nèi)有五千元，聊謝歸還誠(chéng)意……青年堅(jiān)拒不受。

友人說：“請(qǐng)稍候。我為你寫一條幅，可愿收下？”

青年微笑，說這是很高興收下的。

于是友人鋪展紙幅，便用那“孩兒面"細(xì)細(xì)研墨。研罷，懸筆在手，似一時(shí)不知該寫什么，側(cè)目求援視我……我沉吟有頃，想出四句話：世人皆圖幣，君子古心來，孩兒面依舊，樸拙放異彩！

友人隨聲落筆，果然龍飛蛇舞，墨跡不凡！

我望著那青年，心中暗思——好一段古硯情！好一塊“孩兒面”！好一位品性古樸未染的青年！

6.下列對(duì)這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.青年來京歸還古硯，將古硯包裹得里三層外三層，藏布袋里，足見青年的小心謹(jǐn)慎和對(duì)古硯的無比珍視。

B.當(dāng)聽到父親要將青年當(dāng)成親生兒子一樣時(shí)，友人與妻“內(nèi)心里都活動(dòng)著些微妙的想法"，“微妙的想法”是指友人夫妻因平白多了一個(gè)兄弟而暗自喜悅。

C.汪銘老先生當(dāng)年冒險(xiǎn)從熊口下抱出孩子，足見他的大智大勇。后來伐樹遇到危險(xiǎn)，伐木隊(duì)長(zhǎng)為了救他犧牲了自己的性命。

D.小說結(jié)尾青年拒收五千元，友人只好展紙揮毫，題字相贈(zèng)，是因?yàn)橐磉_(dá)對(duì)青年歸硯的感謝和對(duì)青年美好品質(zhì)的贊許之情。

7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“孩兒面"是小說的線索，不僅使故事情節(jié)得以集中、緊湊地展開，也引出一段感人至深的古硯情，有利于主題的表達(dá)。

B.小說結(jié)尾友人的展紙揮毫，題字相贈(zèng)，“我”的心中暗思，都深化了作品的主題，具有余韻悠長(zhǎng)的效果。

C.小說運(yùn)用語言、心理、細(xì)節(jié)等多種描寫手法塑造人物形象，富有個(gè)性化的語言使作品呈現(xiàn)出華麗的語言風(fēng)格。

D.小說以“我"的視角來敘事，使事件顯得真實(shí)可信。“我”不僅是故事的講述者，也是故事的參與者。

8.“青年"這個(gè)人物形象有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

9.青年歸還古硯是小說的主體情節(jié)，但小說為什么要花近一半的篇幅，寫青年講述往事呢？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四川省宜賓市興文縣第二中學(xué)校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期1月期末語文試題

（二）文學(xué)類閱讀-雙文本（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下列6-9小題。

文本一：

蛙（節(jié)選）

莫言

我們那地方，曾有一個(gè)古老的風(fēng)氣，生下孩子，好以身體部位和人體器官命名。譬如陳鼻、趙眼、吳大腸、孫肩……這風(fēng)氣如今已不流行，年輕的父母?jìng)?，都不愿意以那樣古怪的名字來稱謂自己的孩子。

我們是1960年秋季進(jìn)入大羊欄小學(xué)的。那是饑餓的年代，留在我記憶中最深刻的事件，大都與吃有關(guān)。那是一噸龍口煤礦生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)煤塊，亮晶晶的，斷面處能照清人影。我后來再也沒見過那么亮的煤。村里的車把式王腳，趕著馬車，把那噸煤從縣城運(yùn)回。王腳方頭、粗頸、口吃，講話時(shí)，目放精光，臉憋得通紅。他兒子王肝，女兒王膽，都是我的同學(xué)。王肝與王膽是異卵雙胎。王腳脖子上有汗，解下腰間那塊藍(lán)布擦拭。擦汗時(shí)看到兒子王肝和女兒王膽，便大聲喝斥：回家割草去！王肝身體高大，但王膽卻是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的袖珍姑娘——說得難聽點(diǎn)吧，是個(gè)侏儒。王膽轉(zhuǎn)頭就跑——她跑起來身體搖搖擺擺，重心不穩(wěn)，像個(gè)初學(xué)走路的嬰孩，很是可愛——王肝往后縮縮，但不走。

王肝為父親的職業(yè)感到榮耀?，F(xiàn)在的小學(xué)生，即便父親是開飛機(jī)的，也體會(huì)不到王肝那時(shí)的榮耀。村子里有很多人羨慕這職業(yè)，但都望騾卻步。這騾子已經(jīng)咬傷過兩個(gè)兒童：第一個(gè)是袁臉的兒子袁腮，第二個(gè)是王膽。馬車停在她家門前時(shí)，她到騾前去玩，被騾子咬著腦袋叼起來。

我們都很敬畏王腳。他身高一米九，雙肩寬闊，力大如牛，二百斤重的石碌磕，雙手抓起，胳膊一挺，便舉過頭頂。尤其讓我們敬佩的，是他的神鞭。瘋騾咬破袁腮頭顱那次，他拉上車閘，雙腿叉開，站在車轅兩邊，揮舞鞭子，抽打瘋騾屁股。那真是一鞭一道血痕，一鞭一聲脆響。瘋騾起初還尥蹶子，但一會(huì)兒工夫便渾身顫抖，前腿跪在地上，腦袋低垂，嘴巴啃著泥土，撅著屁股承揍。后來還是袁腮的爹袁臉說，老王，饒了它吧！王腳才悻悻地罷休。袁臉是黨支部書記，村里最大的官。他的話王腳不敢不聽，瘋騾把王膽咬傷后，我們都期待著再看一場(chǎng)好戲，但王腳一鞭也沒打。他從路邊石灰堆上抓起一把石灰。掩在王膽頭上，把她提回家去。他沒打騾子，卻抽了老婆一鞭，踢了王肝一腳。

我們指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著那頭棕色的瘋騾。它瘦骨伶仃，眼睛上方有兩個(gè)深得可放進(jìn)一枚雞卵的凹陷。它的目光憂傷，似乎隨時(shí)都會(huì)放聲大哭。我們無法想象這樣一匹瘦騾子怎會(huì)爆發(fā)出那樣大的力量。當(dāng)我們一邊議論一邊向那騾子靠近時(shí)，王腳便停止鏟煤，用凌厲的目光逼視我們，嚇得我們連連倒退。

堆在學(xué)?；锓壳暗拿憾褲u漸高起來，車上的煤漸漸少了。我們不約而同地抽鼻子，因?yàn)槲覀冃岬搅艘环N奇異的香味。仿佛是燃燒松香的味兒，又仿佛是燒烤土豆的味兒。我們的嗅覺把我們的目光吸引到那一堆亮晶晶的煤塊上。我們站在煤堆前，低頭彎腰，像地質(zhì)愛好者發(fā)現(xiàn)了奇異礦石；我們抽動(dòng)鼻子，像從廢墟中尋找食物的狗。說到這里，首先要感謝陳鼻，其次要感謝王膽。是陳鼻首先撿起一塊煤，放在鼻邊嗅，皺著眉，仿佛在思索什么重大問題。他的鼻子又高又大，是我們?nèi)⌒Φ膶?duì)象。思索了一會(huì)，他將手中那塊煤，猛地砸在一塊大煤上。煤塊應(yīng)聲而碎，那股香氣猛地散發(fā)出來。他揀起一小塊，王膽也揀起一小塊；他用舌頭舔舔，品咂著，眼睛轉(zhuǎn)著圈兒，看看我們；她也跟著學(xué)樣兒，舔煤，看我們。后來，他們倆互相看看，微微笑笑，不約而同地，小心翼翼地，用門牙啃下一點(diǎn)煤，咀嚼著，然后又咬下一塊，猛烈地咀嚼著。興奮的表情，在他們臉上洋溢。陳鼻的大鼻子發(fā)紅，上邊布滿汗珠。王膽的小鼻子發(fā)黑，上面沾滿煤灰。我們癡迷地聽著他們咀嚼煤塊時(shí)發(fā)出的聲音。我們驚訝地看到他們吞咽。他們竟然把煤咽下去了。

他壓低聲音說：伙計(jì)們，好吃！她尖聲喊叫：哥呀，快來吃??！他又抓起一塊煤，更猛地咀嚼起來。她用小手揀起一塊大煤，遞給王肝。我們學(xué)著他們的樣子，把煤塊砸碎，撿起來，用門牙先啃下一點(diǎn)，品嘗滋味，雖有些牙磣，但滋味不錯(cuò)。陳鼻大公無私，舉起一塊煤告訴我們：伙計(jì)們，吃這樣的，這樣的好吃。他指著煤塊中那半透明的、淺黃色的，像琥珀一樣的東西說，這種帶松香的好吃。我們班三十五個(gè)學(xué)生，除了幾個(gè)女生不在，其余都在。我們每人攥著一塊煤，咯咯崩崩地啃，咯咯嚓嚓地嚼，每個(gè)人的臉上，都帶著興奮的、神秘的表情。我們仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)即興表演，我們仿佛在玩一種古怪游戲。

肖下唇拿著一塊煤，翻來覆去地看，不吃，臉上帶著蔑視的神情。他不吃煤因?yàn)樗火I，他不餓因?yàn)樗枪缂Z庫(kù)保管員?；锓蚶贤躞@呆了。他手上沾著面粉跑出來。天哪，他手上沾著面粉！當(dāng)時(shí)在學(xué)?；锓烤筒偷某宋覀兊男ｉL(zhǎng)和我們的教導(dǎo)主任之外，還有兩個(gè)在鄉(xiāng)下駐點(diǎn)的公社干部。老王驚呼：孩子們，你們干什么？你們……吃煤？煤也能吃？王膽用小小的手舉著一塊大煤，細(xì)聲細(xì)氣地說：大叔，太好吃了，給你一塊嘗嘗。老王搖著頭，道：王膽，你這小女孩，也跟著這幫野小子胡鬧。王膽咬了一口煤，說：真的好吃嘢，大叔。

這時(shí)已是傍晚，紅日西沉。那兩個(gè)在這里搭伙就餐的公社干部騎著車子來了。他們也被我們吸引住了。老王揮舞著扁擔(dān)轟趕我們。那個(gè)姓嚴(yán)的公社干部——好像是個(gè)副主任——制止了老王。他的臉色很難看，揮了一下手，轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了伙房。

（節(jié)選自莫言小說《蛙》，有刪改）

文本二：

在莫言看來，想象力就是一個(gè)作家的靈魂。在《生死疲勞》中，他透過充滿想象力的動(dòng)物視角，為讀者講述了一個(gè)被冤殺的地主經(jīng)歷“六道輪回”變成驢、牛、豬等牲畜的故事?！肮适掠行┗恼Q，但其中情節(jié)我是早就構(gòu)思好的。想到用‘六道輪回’來布局整篇小說后，我就一氣呵成寫完了《生死疲勞》這部作品。"

對(duì)于莫言，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)給予的評(píng)價(jià)是：“他將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起，同時(shí)又在中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)和口頭文學(xué)中尋找到一個(gè)出發(fā)點(diǎn)?！?/p>

（節(jié)選自《莫言談文學(xué)：最瘋的想象，最真的現(xiàn)實(shí)》，有刪改）

6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．用身體部位和器官給孩子取名，這種古怪的風(fēng)氣隱喻了特殊年代里人們對(duì)身體對(duì)生命的重視。

B．車夫從縣城運(yùn)來煤塊，他身材魁梧，性格豪邁，在饑餓年代里，給我們留下了極為深刻的記憶。

C．王腳擦汗時(shí)看到孩子王肝和王膽，大聲喝斥他們回家割草去，可見因?yàn)轲囸I，人們親情淡漠。

D．肖下唇和其他孩子對(duì)煤塊的態(tài)度完全不同，因?yàn)樗ぷ魈厥馑火I，可“我們"饑餓至極。

7．下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．讀《蛙》時(shí)我們會(huì)感覺到殘酷：一是來自情節(jié)和人物命運(yùn)，一是莫言客觀冷靜地書寫他人靈魂深處極致痛苦的殘酷。

B．小說視角獨(dú)特，筆觸細(xì)膩，貌似平靜追憶，細(xì)細(xì)咀嚼則苦澀難耐，展現(xiàn)了特定歷史背景下人民生活的艱難。

C．小說極富荒誕色彩，融合了詼諧、戲謔風(fēng)格，看似詭異，脫離現(xiàn)實(shí)，實(shí)則亦虛亦實(shí)，亦幻亦真，匠心獨(dú)運(yùn)而富有張力。

D．小說的細(xì)節(jié)富于表現(xiàn)力，比如結(jié)尾，看到我們吃煤后，姓嚴(yán)的干部“臉色很難看”，這個(gè)細(xì)節(jié)暗示了干群關(guān)系的疏離。

8．文本一中關(guān)于吃煤的細(xì)節(jié)描寫一直為人稱道，作者是如何刻畫這一細(xì)節(jié)的？（5分）

9．馬爾克斯是拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義代表作家，他曾宣稱：“在我的小說里，沒有一個(gè)字不是建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上的，"根據(jù)這句話，聯(lián)系莫言的《蛙》，談?wù)劇澳Щ谩迸c“現(xiàn)實(shí)"的關(guān)系。（5分）

文學(xué)類文本閱讀

四川省攀枝花市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試卷

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

硯癡

阿英

易水自古出壯士，也出名硯。

制絕品硯臺(tái)，須有絕品好石。易州之石，質(zhì)堅(jiān)而潤(rùn)，色柔而純，聲清而冷，為硯頗佳。制硯匠人眾多，不乏高手。少了四顆門牙的“奚豁子”，便是其中之一。

奚豁子愛硯如癡，每覓得一塊好石，都像新抱了個(gè)胖孫子，摩挲呵護(hù)，翻覆端詳，靈感不來，絕不下刀。有的石頭，竟已擱置多年。早年間，他將一方奇石以細(xì)繩縛之，懸于梁，日夜冥思。鼠嚙繩斷，石落齒碎，嘴“豁"了。這便是奚豁子諢名的由來。

奚豁子缺牙，也缺媳婦，但刻硯的家伙什兒卻齊全得很，各式刀、鉆、鏟、鋸……長(zhǎng)長(zhǎng)短短一溜兒排開。大錘如拳，小鏨如針，探手便可取到。奚豁子干起活兒來，擊頑石似山崩，琢細(xì)處似刺繡，仿若手底有一出跌宕大戲，正在緊鑼密鼓地上演?？纯徒蛔@一聲：“妙?。　笨商а垡怀蜣苫碜拥哪?，又把那“妙啊"吞回肚里?！脒珠_嘴，斷牙瘆人，下唇吊一絲涎，抬頭紋一擠一擠，眼皮一翻一翻，委實(shí)煞風(fēng)景。

看客離去，奚豁子不送，也不吭聲。

那年，嘉慶帝到清西陵祭奠，把玩易硯，喜愛非常，遂命當(dāng)?shù)卣偌山?，制硯五十方，進(jìn)獻(xiàn)宮中。

于是全州出動(dòng)，攀壁探洞，下河潛潭，遍尋好石。不僅把新近的采石點(diǎn)刨了個(gè)底朝天，連前朝的老坑也刮了好幾層。

終于，在易水激流底部巖隙，開出一大塊百年一遇的極品硯石。敲除雜皮，順裂痕剖開，不多不少恰好五十塊。大者如鼎，小者如履，細(xì)觀之，花紋、石眼、石膽、石暈皆可因勢(shì)雕出小品。眾匠人領(lǐng)石而去。輪到奚豁子，不禁傻了眼。分給他的那一塊，尺寸如線裝書，確是好料，但中間鼓起一個(gè)褐色疙瘩，丑極俗極，如一枚爛土豆。鑿掉它，則石料洞穿；刻成祥云，則混沌如燒濕柴；雕為瑞獸，則皮毛臟似野狗。

奚豁子求別人分一點(diǎn)兒石料給他，哪個(gè)肯應(yīng)？

人們等著看奚豁子的笑話。

期限到，奚豁子捧一木匣來，小心抽去棉絮，但見那大丑疙瘩，已被細(xì)雕為荷之?dāng)∪~。筋脈凸浮，呈細(xì)網(wǎng)狀；葉肉枯槁，疲疲沓沓，耷拉在干朽的銹色葉梗上，似乎一陣風(fēng)便可摧折，卻坦然而立，自帶風(fēng)骨。一塊廢石，搖身變?yōu)閷氊悺?/p>

硯裝船，擂鼓放炮。奚豁子兩臂奓開，追著船跑，說那硯再補(bǔ)兩刀更佳，路人笑而譏之。奚豁子自此揚(yáng)名。

數(shù)月后，硯界有傳言曰：“易州畢竟僻遠(yuǎn)，真正的琢硯大師深居于京城，其技已臻化境，遠(yuǎn)勝奚豁子。大師近日新出一硯，被藏家巨資買走。其雕工尤絕：一老頑童，將拐杖插入岸邊軟泥，蹲身捧魚放生。既有凡塵實(shí)景，亦有仙佛虛境，非俗匠所能為也?！?/p>

奚豁子聞聽，坐不住了，躑躅三天，未進(jìn)水米，一跺腳，只身赴京，但求一睹。輾轉(zhuǎn)多日，總算尋到藏家。藏家一見奚豁子，疑惑道：“你這人忒面熟。"但提及寶硯，卻不愿展示，說怕看壞。奚豁子日日登門，有天忽然撲地咳血，面色蠟黃。

藏家心生惻隱，扶他坐定，說好只在五步外觀看，不可趨近碰觸，不可超過半炷香工夫。待藏家凈手取硯出來，奚豁子長(zhǎng)長(zhǎng)地抻著頸子，睜大眼細(xì)瞧，突然撲哧一聲樂了，說：“我的?！?/p>

原來，這正是奚豁子刻的那方硯。荷葉磕碰碎落，葉柄被誤識(shí)為手杖。誰也沒想到，他以奇技，將自己的形象藏于葉下，豁牙傻笑，眉眼仿佛因葉片移去、陽光太熾而微皺。

藏家驚喜感慨，與奚豁子徹夜暢談，并將硯臺(tái)還給他。京城人都知道，嘉慶帝有個(gè)大舅子，貪而蠢，常偷宮中珍寶出去換錢。這易水硯就是他帶出來的。

此事傳出，硯臺(tái)沾過皇氣，不斷有人天價(jià)求購(gòu)，奚豁子均閉眼擺手。之后，這石硯再?zèng)]出現(xiàn)過。時(shí)人揣測(cè)，其或被供奉于某處，或坐等更高出價(jià)，或?qū)⑴阒魅巳雺灐＾苫碜拥纳矸菀矟u漸查清，他是易硯鼻祖——唐代奚超的后人。

隔年大澇，易水橋塌，奚豁子以此硯募資修橋。愿出重金者隨他到家，奚豁子彎腰，從破木桌腿下?lián)赋鲆晃铮碜於春魵?，吹落浮灰，說：“拿去。"

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.奚豁子諢名的由來，表現(xiàn)出他對(duì)硯的癡迷，這與結(jié)尾他把硯臺(tái)墊桌子的行為自相矛盾。

B.嘉慶帝喜愛易硯，招工匠制硯，這個(gè)情節(jié)讓故事染上了傳奇色彩，使情節(jié)更加曲折。

C.奚豁子是一個(gè)長(zhǎng)相丑，癡迷于治硯、治硯技藝高超，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)追求和愛心的人。

D.奚豁子的身份大有來頭，他不但是一個(gè)杰出的工匠，還成為了中華傳統(tǒng)文化的載體。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章題目“硯癡”，“硯"是器物，“癡”表程度，言簡(jiǎn)意賅，統(tǒng)攝全文，引發(fā)讀者遐想。

B.“奚豁子"這個(gè)諢名，既有故事，又有特點(diǎn)，與“不乏高手”“其中之一"等贊譽(yù)形成對(duì)比。

C.文中加點(diǎn)的句子既表現(xiàn)了奚豁子對(duì)硯石的癡迷程度，又表現(xiàn)出他對(duì)制硯藝術(shù)的追求。

D.硯界傳言的出現(xiàn)，照應(yīng)了上文嘉慶帝的相關(guān)情節(jié)。這樣小說便有了草蛇灰線的意思。

8.尋找京城制作寶硯大師的前后，奚豁子的心理發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。

9.李斌在《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》一文中寫到：“將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此?！北酒≌f正體現(xiàn)了這一特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合文章談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【答案】6.A7.B

8.

①聽聞京城有大師的琢硯水平已臻化境后的好奇、震驚與一探究竟的強(qiáng)烈愿望。

②輾轉(zhuǎn)多日尋到藏家，藏家卻不愿展示，日日登門的倔強(qiáng)與不得觀看寶硯的迫切與焦急。

③看到藏家收藏的硯臺(tái)是自己作品后的意外以及內(nèi)心釋然后的自豪與喜悅。

9

①通過奚豁子“干起活兒來，擊頑石似山崩，琢細(xì)處似刺繡"以及能將缺陷明顯的廢硯石刻成寶貝，體現(xiàn)了技術(shù)高超的工匠精神。

②奚豁子細(xì)心呵護(hù)覓得的好石，“靈感不來，絕不下刀”以及聽聞京城大師作品后，急于求見，體現(xiàn)了發(fā)自肺腑的熱愛，以及精益求精的工匠精神。

③奚豁子在出名后，沒有利用名聲謀取不利之財(cái)，而是在易水橋坍塌后以硯募資修橋，體現(xiàn)了熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)人民、無私奉獻(xiàn)的工匠精神。

【解析】

【6題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。

A.“與結(jié)尾他把硯臺(tái)墊桌子的行為自相矛盾"錯(cuò)誤，由原文“硯臺(tái)沾過皇氣，不斷有人天價(jià)求購(gòu)”而奚豁子卻“把硯臺(tái)墊桌子"可知，這樣寫是為了表現(xiàn)奚豁子癡迷制硯，不慕名利。

故選A。

【7題詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。

B.“形成對(duì)比”錯(cuò)誤，由原文第二段“制硯匠人眾多，不乏高手。少了四顆門牙的‘奚豁子’，便是其中之一"可知，這里只是為了引出奚豁子，并突出他的容貌特征，是一個(gè)人身上形成的強(qiáng)烈反差，沒有對(duì)比意味。

故選B。

【8題詳解】

本題考查學(xué)生賞析人物心理變化的能力。

作答時(shí)，根據(jù)題干“尋找京城制作寶硯大師的前后”的提示，按時(shí)間順序，在文中篩選信息，分兩條作答。

尋找京城制作寶硯大師前，聽說京城琢硯大師“技已臻化境，遠(yuǎn)勝奚豁子"，其雕品“有仙佛虛境，非俗匠所能為”，奚豁子“坐不住了，躑躅三天，未進(jìn)水米，一跺腳，只身赴京，但求一睹"，有一探究竟的好奇，有震驚，也有比一下的好勝心理。

尋找京城制作寶硯大師后，到京城后“日日登門，有天忽然撲地咳血，面色蠟黃”，表現(xiàn)奚豁子渴望見到硯臺(tái)的急切與倔強(qiáng)。

見到硯臺(tái)后“奚豁子長(zhǎng)長(zhǎng)地抻著頸子，睜大眼細(xì)瞧，突然撲哧一聲樂了"，因?yàn)槌幣_(tái)是他雕刻的而歡喜，表現(xiàn)了他在意外之后，對(duì)自己技藝的自豪。

【9題詳解】

本題考查學(xué)生理解句子含義，篩選概括文章信息的能力。

對(duì)于工匠精神內(nèi)涵的理解，李斌在《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》中的解釋是：“倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎有雷打不動(dòng)、腳踏實(shí)地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠(chéng)意的的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。”據(jù)此提煉要點(diǎn)，結(jié)合小說作答。

由原文第三段“奚豁子愛硯如癡，每覓得一塊好石，都像新抱了個(gè)胖孫子，摩挲呵護(hù)，翻覆端詳，靈感不來，絕不下刀"“早年間，他將一方奇石以細(xì)繩縛之，懸于梁，日夜冥思。鼠嚙繩斷，石落齒碎，嘴‘豁’了。這便是奚豁子諢名的由來”可知，奚豁子對(duì)硯石的癡迷程度，這是發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛。

由原文“刻硯的家伙什兒卻齊全得很，各式刀、鉆、鏟、鋸……長(zhǎng)長(zhǎng)短短一溜兒排開"“干起活兒來，擊頑石似山崩，琢細(xì)處似刺繡”“奚豁子兩臂奓開，追著船跑，說那硯再補(bǔ)兩刀更佳，路人笑而譏之"可知，奚豁子對(duì)刻硯工具和刻硯標(biāo)準(zhǔn)要求很高，希望自己的作品達(dá)到最佳水準(zhǔn)。所以即使“丑極俗極，如一枚爛土豆”的石頭，在他手下也會(huì)“坦然而立，自帶風(fēng)骨。一塊廢石，搖身變?yōu)閷氊?。足見他刻硯方面精益求精的準(zhǔn)則。所以只有他能把一塊廢石，變廢為寶，有巧奪天工之妙。這體現(xiàn)他臻于至善、超今冠古的追求。

由原文“硯臺(tái)沾過皇氣，不斷有人天價(jià)求購(gòu)”而奚豁子卻把硯臺(tái)墊桌子，“奚豁子以此硯募資修橋。愿出重金者隨他到家，奚豁子彎腰，從破木桌腿下?lián)赋鲆晃?，豁嘴洞呼氣，吹落浮?可知，奚豁子不慕名利，真正做到了道家的超然達(dá)觀，體現(xiàn)儒家的熱愛家鄉(xiāng)、服務(wù)人民、無私奉獻(xiàn)的精神。

四川省蓉城名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6~9題。

鑒賞家

汪曾祺

全縣第一個(gè)大畫家是季陶民，第一個(gè)鑒賞家是葉三。

葉三是個(gè)賣果子的，他專給大宅門送果子，到了什么節(jié)令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，個(gè)個(gè)都是好的。他的果子都是原裝，四鄉(xiāng)八鎮(zhèn)，哪個(gè)園子里，什么人家有一棵出名的好果樹，他都知道，而且和園主打了多年交道，熟得像親家一樣了……立春前后，賣青蘿卜，“梅打蘿卜”，摔在地下就裂開了。杏子、桃子下來時(shí)，賣雞蛋大的香白杏，白得一團(tuán)雪，只嘴兒以下有一根紅線的“一線紅"蜜桃。再下來是櫻桃，紅的像珊瑚，白的像瑪瑙。端午前后，枇杷。夏天賣瓜。七八月賣河鮮：鮮菱、雞頭、蓮蓬、花下藕。賣馬牙棗，賣葡萄。重陽近了，賣梨：河間府的鴨梨、萊陽的半斤酥，還有一種叫做“黃金墜兒”的嬌氣撲人、個(gè)兒不大的甜梨。菊花開過了，賣金橘，賣蒂部起臍子的福州蜜橘。入冬以后，賣栗子、賣山藥、賣百合、賣碧綠生鮮的檀香橄欖。他還賣佛手、香櫞。人家買去，配架裝盤，書齋清供，聞香觀賞。

不少深居簡(jiǎn)出的人，是看到葉三送來的果子，才想起現(xiàn)在是什么節(jié)令了的。

葉三五十歲整生日，老大老二都提出，爹不要走宅門賣果子了，他們養(yǎng)得起他。

葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我給你們丟人？我給這些人家送慣了果子。就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子。"

季四太爺即季陶民。他大排行是老四，城里人都稱之為四太爺。

葉三真是為了季陶民一個(gè)人賣果子的。他給別人家送果子是為了掙錢，他給季陶民送果子是為了愛他的畫。季陶民有一個(gè)脾氣，畫一張畫要喝二斤花雕，吃斤半水果。

葉三搜羅到最好的水果，總是首先給季陶民送去。

季陶民每天一起來就走進(jìn)他的小書房——畫室。葉三不須通報(bào)，一來就是半天。季陶民畫的時(shí)候，他站在旁邊很入神地看，專心致志，連大氣都不出。有時(shí)看到精彩處，就情不自禁地深深吸一口氣，甚至小聲地驚呼起來。凡是葉三吸氣、驚呼的地方，也正是季陶民得意之筆。季陶民從不當(dāng)眾作畫，他畫畫有時(shí)是把書房門鎖起來的。對(duì)葉三可例外，他很愿意有這樣一個(gè)人在旁邊看著，他認(rèn)為葉三真懂，不是假充內(nèi)行，也不是阿諛諂媚。

季陶民最討厭聽人談畫。他很少到親戚家應(yīng)酬，實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別，因?yàn)橄g必有一些假名士高談闊論，但是他對(duì)葉三另眼相看。

葉三只是從心里喜歡畫，他從不瞎評(píng)論。季陶民畫完了畫，釘在壁上，自己負(fù)手遠(yuǎn)看。有時(shí)會(huì)問葉三：“好不好？”

葉三大都能一句話說出好在何處。季陶民畫了一幅紫藤，問葉三。

葉三說：“紫藤里有風(fēng)。"“唔！你怎么知道？”“花是亂的。"“對(duì)極了！”

季陶民提筆題了兩句詞：“深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂。"

季陶民最愛畫荷花。有一天，葉三送了一大把蓮蓬來，季陶民高興，畫了一幅墨荷，好些蓮蓬。畫完了，問葉三：“如何？”

葉三說：“四太爺，你這畫不對(duì)。"“不對(duì)？”

“‘紅花蓮子白花藕?！惝嫷氖前缀苫?，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深，這是紅荷花的蓮子。"“是嗎？我頭一回聽見！”

季陶民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩(shī)：

紅花蓮子白花藕，果販葉三是我?guī)?。慚愧畫家少見識(shí)，為君破例著胭脂。

季陶民送了葉三很多畫，都是題了上款的。有時(shí)季陶民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，一有上款不好賣。"葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我一張也不賣！”

十多年過去了。季陶民死了。葉三已經(jīng)不賣果子，但是他四季八節(jié)，還四處尋覓鮮果，到季陶民墳上供一供。

季陶民死后，他的畫價(jià)大增。大家知道葉三手里有很多季陶民的畫，都是精品。很多人想買葉三的藏畫。葉三說：“不賣。"

有一天有一個(gè)外地人來拜望葉三，葉三看了他的名片；這人的姓很奇怪，姓“辻”，叫“辻聽濤"。一問，是日本人。辻聽濤說他是專程來看他收藏的季陶民的畫的。

因?yàn)槭沁h(yuǎn)道來的，葉三只得把畫拿出來?？腿朔浅ｒ\(chéng)，要了清水洗了手，焚了一炷香，還先對(duì)畫軸拜了三拜，然后才展開。他一邊看，一邊不停地贊嘆：“喔！喔！真好！真是神品！”

客人要買這些畫，要多少錢都行。葉三說：“不賣。"客人只好悵然而去。

葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季陶民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，埋了。

（有刪改）

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．葉三對(duì)繪畫藝術(shù)真心喜愛，他以自己的經(jīng)驗(yàn)和感受來品評(píng)畫作，不附庸風(fēng)雅，因而能獲得季陶民的青睞。

B．“實(shí)在不得不去的，他也是到一到，喝半盞茶就道別。”這句話寫出了季陶民的謙虛和低調(diào)。

C．葉三位居社會(huì)底層，而季陶民是久負(fù)盛名的畫家，兩人雖社會(huì)地位懸殊，卻沒有雅俗之別。

D．季陶民聽從葉三的意見，改畫了一幅紅蓮花并題詩(shī)表慚愧，兩人之間沒有偽飾和諂媚，活得真誠(chéng)而又實(shí)在。

7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．小說花費(fèi)筆墨寫葉三的兒子們，乍看與“鑒賞家"沒有關(guān)系，實(shí)則通過寫兩個(gè)兒子側(cè)面襯托葉三欣賞藝術(shù)的執(zhí)著。

B．從情節(jié)和結(jié)構(gòu)來看，文章開頭從寫葉三賣果、送果，再寫到葉三看畫、懂畫、評(píng)畫，文章情節(jié)自然順暢。

C．小說語言準(zhǔn)確精練，不失華麗，有散文化的傾向，體現(xiàn)在賣水果那一段，精煉傳神的語言展現(xiàn)出水果的時(shí)令和靈氣。

D．汪曾祺將水果販子寫成真正的鑒賞家，顛覆了傳統(tǒng)的鑒賞家形象，這種反常規(guī)的寫法寄寓了其對(duì)美純粹的追求。

8．第二段賣果的情節(jié)是否屬多余筆墨，為什么？（4分）

9．小說結(jié)尾是否可以改為“保留畫作”？試作分析。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

6．B7．C

8．（4分）

不多余。①葉三鑒賞家的身份與果販身份形成反差，吸引讀者。②葉三賣果，實(shí)為接近季陶民，欣賞他的畫作，更能突出他的高雅情趣。③葉三賣果識(shí)果，說明他對(duì)生活之美、生活情趣有一種天然的鑒賞能力，為后文他懂畫評(píng)畫做鋪墊。④引出下文，寫他以“果"為媒介與季陶民的交往、深得季陶民的信任。

（每點(diǎn)2分，任答兩點(diǎn)即可得滿分，言之成理即可給分）

9．（6分）

示例一：不可以。①突出人物形象：葉三重情守諾，不慕名利，人格高尚，是真正喜歡藝術(shù)、視畫為生命的鑒賞家；②符合情節(jié)發(fā)展：與前文情節(jié)呼應(yīng)，葉三多次說過不賣。③深化文章主題：贊頌葉三對(duì)藝術(shù)純粹的熱愛、不慕名利的品格，也展現(xiàn)出人情的溫暖和知己的珍貴，使主題更加深刻、豐富。④具有出人意料又在情理之中的效果，引發(fā)讀者更大的思索興趣。

（每點(diǎn)2分，任答三點(diǎn)即可得滿分）

示例二：可以。①若按原文“埋葬畫作”，則顯得葉三有點(diǎn)自私和頑固，有損葉三的形象。②原文“埋葬畫作"，埋葬了季陶民的繪畫精品，讓人惋惜，有損主題思想，使人覺得國(guó)人思想意識(shí)狹隘保守。③保留畫作，使得民族文化的精品得以保全，讓人們得以有機(jī)會(huì)領(lǐng)略畫家的真跡，才是對(duì)藝術(shù)家和真正藝術(shù)最好的尊重和保護(hù)。

（每點(diǎn)2分，言之成理即可給分）

四川省涼山彝族自治州安寧河聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考語文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6-9題。

文本一

藏

孫犁

清晨，高粱葉黑豆葉滴落著夜里凝結(jié)的露水，田野看來是安靜的?？墒蔷驮谀歉吡坏乩锒癸旅?，掩藏著無數(shù)的婦女，睡著無數(shù)的孩子。她們的嘴干渴極了，吸著豆葉上的露水。如果是大風(fēng)天，婦女們就把孩子藏到懷里，側(cè)下身去叫自己的背遮著。風(fēng)一停，大家相看，都成了土鬼。如果是在雨里，人們就把被子披起來，立在那里，身上流著水，打著冷顫，牙齒得得響，像一陣風(fēng)聲。

淺花的肚子越沉重了，她也得跟著人們奔跑，忍饑挨餓受驚怕。她擔(dān)心自己的生命，還要處處留神肚里那個(gè)小生命。婆婆也很擔(dān)心淺花那身子，她計(jì)算著她快生產(chǎn)了，像這樣整天逃難，連個(gè)炕席的邊也摸不著，難道就把孩子添在這潮濕風(fēng)野的大洼里嗎？

淺花心里明白，現(xiàn)在她不能去麻煩丈夫，他現(xiàn)在正忙得連自己的命也不顧。只有她一個(gè)人知道新卯藏在小菜園里，每天下午情況緩和了，淺花還得偷偷給他送飯去。

和丈夫在一塊的還有一個(gè)年輕的人，淺花不認(rèn)識(shí)。從淺花眼里看過去，丈夫和這個(gè)外路人很親熱。外路人說什么，丈夫很聽從。

這天她又用布包了一團(tuán)飯，揣在懷里，在四處沒有人走動(dòng)的時(shí)候，跑進(jìn)了對(duì)面的高粱地，從一人來高密密的高粱里鉆過去，走到自家的菜園。高粱地里是那樣的悶熱，一到了井邊，她感覺到難得的舒暢和涼快。

太陽光強(qiáng)烈地照著，園子里放散著黑豆花和泥土潮熱的香甜味道。

這小小的菜園，就做了新卯和那個(gè)人退守的山寨。他們?cè)诰_(tái)上安好了轆轤，還帶了一把鋤，將槍掖在背后的腰里，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們是兩個(gè)安分的農(nóng)夫，大大的良民。雖然全村廣大的土地都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)荒了，這小小的菜園卻拾掇得異常出色。幾畦甜瓜快熟了，懶懶地躺在太陽光下面。

人還沒有露面，這沉重凸脹的大肚子先露了出來。新卯那大厚嘴唇就動(dòng)了動(dòng)，不知道因?yàn)槭窍矏圻€是心疼。

“那邊沒事嗎？”他問。

淺花說：“沒有。"

新卯和那人吃著飯，淺花坐在一邊用褂子襟扇著汗，那個(gè)人問：“這幾天有人回家去睡覺了？”

“家去的不少了，鬼子修了樓，不常出來，人們就不愿再在地里受罪了。"淺花說。

“青年人有回家去的嗎？”那人著急地問。

“沒有。"新卯說，“我早下了通知。”

那個(gè)人很快地吃完飯，站起身來，望望她的肚子笑著說：

“大嫂子，快了吧，還差多少日子？"

淺花紅了臉看著丈夫。新卯跑去摘了幾個(gè)熟透了的大甜瓜，搬到淺花面前，他說：

“還是這個(gè)玩意兒省事，熟透了不用摘，一碰自己就掉下來了?！?/p>

這一晚上，敵人包圍了他們，指名要新卯，人們都說他早跑了。敵人在人群里亂抽亂打，要人們指出新卯家的人，人們說他一家子都跑了。那些女人們，跌坐在地上，身子使勁往下縮，央告著前面的人把自己壓在下面。在燈影里，她們盡量把臉轉(zhuǎn)到暗處，用手摸著地下的泥土涂在臉上。

敵人把能找到的東西放在人們的手里，把一張鐵犁放在一個(gè)老頭手里，把一塊門扇放在一個(gè)老婆手里，命令高高舉起，不準(zhǔn)動(dòng)搖。他們?cè)谥車⒉?，吸煙，詳?xì)觀看。淺花托著一個(gè)石砘子，肚子里已經(jīng)很難過，高舉著這樣沉重的東西，她覺得她的腸子快斷了。脊背上流著冷汗，一陣頭暈，她栽倒了。敵人用皮鞋踢她，叫她再高舉起那東西來。

夜深了，燈光照著人們。照在敵人的刺刀上，也照在淺花的臉上，一點(diǎn)血色都沒有，流著冷汗。她知道自己就要死了，眼里冒著金星，在眼前飛，飛，又落下，又飛起來。

一群青年人在新卯的小菜園集合了，由那外路人帶領(lǐng)，潛入了村莊，趴在房上瞄準(zhǔn)敵人腦袋射擊。敵人一陣慌亂，撤離了村莊。他們把倒在地下的淺花抬到園子里去。

不久，她就在洞里生產(chǎn)了。

洞里是陰冷的、潮濕的，那是三丈深的地下，沒有一點(diǎn)光，大地上的風(fēng)也吹不到這里面來。一個(gè)女孩子在這里降生了，母親給她取了個(gè)名，叫“藏"。

在外面的大地里，風(fēng)還是吹著，太陽還是照著，豆花謝了結(jié)了實(shí)，瓜兒熟了落了蒂，人們還在受著苦難，在田野里進(jìn)行著斗爭(zhēng)。

（選自《荷花淀》，人民文學(xué)出版社2018年版，有刪改）

文本二

孫犁曾說過：“我愿意看到充滿希望的東西，春天的花朵，春天的鳥叫，不愿意接近悲慘的東西。”所以在他的作品中，雖然也寫戰(zhàn)爭(zhēng)，但沒有斷壁殘?jiān)?、硝煙烈火；看不到污血淚痕、哀鴻遍野。

6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．小說選取充滿鄉(xiāng)土特色的“高粱葉"“黑豆葉”“幾畦甜瓜"等景物，為故事展開提供環(huán)境背景。

B．小說標(biāo)題“藏”意蘊(yùn)豐富，既暗示了抗戰(zhàn)的艱苦，也暗示了百姓在戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘下呈現(xiàn)的怯懦狀態(tài)。

C．“淺花又用布包了一團(tuán)飯揣在懷里"中的“又”表明淺花多次給丈夫送飯，表現(xiàn)她對(duì)丈夫的關(guān)愛。

D．小說結(jié)尾“風(fēng)還是吹著，太陽還是照著，豆花謝了結(jié)了實(shí)，……"，蘊(yùn)含了抗戰(zhàn)必勝的堅(jiān)定信念。

7．下列對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文章開篇善于用點(diǎn)面結(jié)合的手法寫人，先概寫豆稞下面的婦女群像，再具體寫淺花這一人物。

B．小說通過自然景物的描寫展現(xiàn)了地域風(fēng)貌，營(yíng)造出富有詩(shī)意的氛圍，增強(qiáng)了作品的感染力。

C．文章語言清麗典雅、簡(jiǎn)練生動(dòng)，具有強(qiáng)烈的抒情性，口語化濃，體現(xiàn)了孫犁小說詩(shī)化的特點(diǎn)。

D．文章采用第三人稱敘述故事，使敘述客觀冷靜；中間的人物對(duì)話增加了作品的真實(shí)性、親切感。

8．孫犁筆下的女性閃耀著人性的光輝，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析淺花的性格特點(diǎn)。（4分）

9．文本二體現(xiàn)了孫犁的創(chuàng)作主張，請(qǐng)結(jié)合文本一簡(jiǎn)要說明。（6分）

6．【答案】B

【解析】怯懦表述有誤。

7．【答案】C

【解析】本文語言應(yīng)為“清新質(zhì)樸”。

8．【答案】①深明大義、善解人意。淺花已到了快生產(chǎn)的日子，她深知戰(zhàn)事的緊張，不愿麻煩丈夫，還主動(dòng)挑起給丈夫與外路人送飯的責(zé)任。

②堅(jiān)韌不屈。淺花忍饑挨餓跟著眾人“藏"，面對(duì)敵人的威脅臨危不懼。

③溫和靦腆。外路人問起生產(chǎn)時(shí)間時(shí)，淺花紅了臉看著丈夫。

（形象概括1分，分析1分，任答兩點(diǎn)即得滿分）

9．【答案】①淡化關(guān)于斗爭(zhēng)場(chǎng)面的直接描寫，而是營(yíng)造出安寧優(yōu)美的環(huán)境氛圍，不僅充滿詩(shī)情畫意還給人以希望和美好，悲劇色彩并不濃厚。②淺花在忍饑挨餓遭受敵人殘忍對(duì)待的情況下，平安生下女兒；新卯最終未被敵人搜捕；鄉(xiāng)民并未因掩護(hù)新卯而遭到殘殺，人物命運(yùn)不悲慘。③文本沒有寫斷壁殘?jiān)?、硝煙烈火，而是通過淺花偷偷送飯、敵人折磨百姓、青年人營(yíng)救百姓等情節(jié)，表現(xiàn)抗戰(zhàn)時(shí)期軍民的革命斗爭(zhēng)。④謳歌了抗戰(zhàn)時(shí)期人民相互救助，團(tuán)結(jié)一致，不向敵人屈服的人情美、人性美，并未過多描寫戰(zhàn)爭(zhēng)背景下人民生活的苦不堪言，弱化戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。

四川省宜賓市敘州區(qū)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試語文試題

（二）文學(xué)類閱讀-單文本（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

鄉(xiāng)村雜景（節(jié)選）

茅盾

讓我們?cè)倩氐睫r(nóng)村的風(fēng)景罷——

這里，綠油油的田野中間又有發(fā)亮的鐵軌，從東方天邊來，筆直地向西去，遠(yuǎn)得很，遠(yuǎn)得很；就好像是巨靈神在綠野里畫的一條墨線。每天早晚兩次，火車頭拖著一長(zhǎng)列的車廂，像爬蟲似的在這里走過。說像爬蟲，可一點(diǎn)也不過分冤枉了這家伙。你在大都市車站的月臺(tái)上，聽得“喈”——的一聲歇斯底里的口笛，立刻滿月臺(tái)的人像鬼迷了似的亂推亂撞，在隆隆的震響中，“這家伙"喘著大氣沖來了，那時(shí)你覺得它快得很，又莽撞得很，可不是？然而在遼闊的田野中，開著短窗遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，它就像爬蟲，怪嫵媚地爬著，爬著，直到天邊看不見，消失在綠野中。

晚間，這家伙按著鐘點(diǎn)經(jīng)過時(shí)，在夏夜的薄光下，就像是一條身上有磷光的黑蟲，爬得更慢了，你會(huì)替它心焦。

還有那天空的“鐵鳥”，一天也有一次飛過。像一個(gè)尖嘴姑娘似的，還沒見她的身影就聽得她那吵鬧的噪音，飛得不很高，翅膀和尾巴看去都很分明。它來的時(shí)候總在上午，鄉(xiāng)下人的平屋頂剛剛升起了白色的炊煙。戴著大箬笠，穿了鐵甲似的“蒲包衣"(鄉(xiāng)下人夏天下田，都穿這特別的蒲包衣，猶之雨天穿蓑衣)，在田里工作的鄉(xiāng)下人偶然也翹頭望一會(huì)兒，一點(diǎn)表情都沒有。他們當(dāng)然不會(huì)領(lǐng)受那“鐵鳥”的好處，而且他們現(xiàn)在也還沒吃過這“鐵鳥"的虧。他們對(duì)于它淡漠得很，正像他們對(duì)于那“爬蟲”。

他們?cè)骱薜?，倒是那小河里的?shí)在可憐相的小火輪。這應(yīng)該說是一“伙"了，因?yàn)橛袩旱男』疠啠灿胁裼洼啞l(xiāng)下人叫作“洋油輪船”，每天經(jīng)過這小河，相隔二三小時(shí)就聽得那小石橋邊有吱吱的叫聲。這小火輪的一家門（上海話，一家子的意思），放在大都市的碼頭上，誰也看它們不起?？墒窃卩l(xiāng)下，它們就是惡霸。它們軋軋地經(jīng)過那條小河的時(shí)候總要卷起兩道浪頭，潑剌剌地沖打那兩岸的泥土。這所謂“浪頭"，不過半尺許高而已，可是它們一天幾次沖打那泥岸，已經(jīng)夠使岸那邊的稻田感受威脅。大水的年頭兒，河水快與岸平，小火輪一過，河水就會(huì)灌進(jìn)田里。就在這一點(diǎn)，鄉(xiāng)下人和小火輪及其堂兄弟柴油輪成了對(duì)頭。

小石橋偏西的河道更加窄些，輪船到石橋口就要叫一聲，仿佛官府喝道似的。而且你站在那石橋上就會(huì)看見小輪屁股后那兩道白浪泛到齊岸半寸。要是那小輪是燒煤的，那它沿路還要撒下許多黑屎，