《探究環(huán)境污染對生物的影響 第2課時》教學(xué)設(shè)計【初中生物人教版七年級下冊】

《探究環(huán)境污染對生物的影響》教學(xué)設(shè)計（第2課時）一、教學(xué)目標1．舉例說出環(huán)境污染對生物的不良影響。2．認同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。二、教學(xué)重點及難點重點：認同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。難點：認同環(huán)境污染對包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識。三、教學(xué)準備教師收集由人類活動造成的環(huán)境污染對生物的影響的相關(guān)視頻、圖片、資料等；有關(guān)酸雨的知識、成因、危害的視頻、圖片、資料等；有關(guān)廢電池的視頻、圖片、資料等；PPT。學(xué)生通過上網(wǎng)或詢問相關(guān)人員等方法搜集資料，了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其對生物的影響；課前預(yù)習(xí)。四、相關(guān)資源《【生物世界】溫室效應(yīng)》知識卡片資源。五、教學(xué)過程【課堂引入】上節(jié)課，同學(xué)們以小組為單位，一起討論、設(shè)計探究實驗，并在之后的一周時間里，堅持實驗、觀察和記錄，并完成了探究報告。今天我們就來對實驗結(jié)果進行交流和討論。【新知講解】酸雨對生物有極大的危害。例如，酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物吸收利用；酸雨可以使河流和湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長發(fā)育，甚至造成水生生物死亡；酸雨可以引起水源酸化，影響飲用，威脅人們的健康；酸雨直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡。酸雨是燃燒煤、石油、天然氣時產(chǎn)生的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水結(jié)合而成的。因此控制酸雨的根本措施，是通過凈化裝置，減少燃燒煤、石油等燃料時污染物的排放。和酸雨一樣，其他的環(huán)境污染也會對包括人類在內(nèi)的生物造成危害。課前同學(xué)們已經(jīng)通過上網(wǎng)、詢問相關(guān)人員等方法搜集資料，了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其對生物的影響，現(xiàn)在我們來分享一下你們的搜集結(jié)果。學(xué)生們暢所欲言，分享、討論。1．水污染（1）排入水中的有毒、有害物質(zhì)接觸人體，可能會增加基因突變概率，誘發(fā)癌癥；（2）水中、土壤中很多重金屬污染物，如汞、鎘、砷，還會通過食物鏈積累，最終危害人體健康。有報告指出，發(fā)展中國家每年有約300萬人死于與水污染有關(guān)的疾病。我國的水污染情況也比較嚴重，河湖受污染而危害周邊居民健康的事故時有發(fā)生。為防治水污染，我國于2008年頒布了《中華人民共和國水污染防治法》。水污染防治應(yīng)當堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護飲用水水源，嚴格控制各種污染物進入河流湖泊。2．溫室效應(yīng)展示【生物世界】《溫室效應(yīng)》?！稖厥倚?yīng)》（上圖為素材庫中【生物世界】溫室效應(yīng)知識卡片）地球大氣中的二氧化碳等氣體，既能使太陽光順暢地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的熱量，起著溫室上的玻璃一樣的作用，這就是溫室效應(yīng)。近幾十年來，由于化石燃料的大量開采和使用，二氧化碳等其他的排放量不斷增加，因此導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強，引發(fā)地球平均氣溫不斷上升，全球氣候變暖。全球氣候變暖后，冰川會加速融化，海平面會逐漸上升，一些地區(qū)的臺風(fēng)暴雨更加頻繁，還有一些地區(qū)則更加干旱，最終造成世界各地農(nóng)作物的減產(chǎn)和多種生物的生存危機。目前，世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。人類活動造成的環(huán)境污染還有很多，如大氣污染、固體廢棄物污染等。環(huán)境污染不僅影響其他生物的生存，也會影響人類自身的健康。典型例題例1．下面對酸雨的危害描述錯誤的是（）A．對建筑物及雕塑無危害B．酸雨對人眼和呼吸道會產(chǎn)生刺激作用C．影響水生植物及魚類正常生長D．導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)答案：A解析：酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的。酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等。酸雨降落到河流、湖泊，酸化的水源就會威脅人們的健康，影響魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育；酸雨降落到陸地上，腐蝕建筑物及雕塑，可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化，從而不能被植物體吸收和利用。酸雨雖危害植物的芽和葉，但不會使植物全部死亡。例2．酸雨對生物有極大的危害，被稱為“空中死神”，控制酸雨的根本措施是（）A．減少二氧化碳排放B．禁止使用煤、石油等燃料C．減少生活污水排放D．通過凈化裝置，減少煤、石油等燃料燃燒時污染物的排放答案：D解析：酸雨對生物有極大的危害，因此減少酸雨主要是減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。治理酸雨，工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率，并對污染物回收和利用。例3．為了解不同濃度的廢舊電池浸出液對金魚存活時間的影響，生物小組進行實驗探究，得到如下表的實驗數(shù)據(jù)：組別加入廢舊電池浸出液的量溶液總量金魚數(shù)目（飼養(yǎng)方法相同、大小相似）觀察時間觀察結(jié)果A浸出液0mL2000mL157天全部存活B浸出液50mL2000mL157天5天后全部死亡C浸出液200mL2000mL157天3天后全部死亡D浸出液500mL2000mL157天1天后全部死亡下面魚實驗相關(guān)的敘述正確的是（）A．金魚存活時間隨廢舊電池浸出液濃度升高而延長B．為了節(jié)省經(jīng)費，在每個實驗組中加入1條金魚也可以得到上述實驗結(jié)果C．只要廢舊電池浸出液濃度不高，對金魚存活時間就沒有影響D．廢舊電池浸出液濃度越高，金魚存活時間越短，說明廢舊電池污染物影響金魚的生存答案：D解析：從表中可以得出金魚存活時間隨廢舊電池浸出液濃度升高而縮短，A錯誤；每個實驗組中加入1條金魚具有偶然性，容易產(chǎn)生誤差，會導(dǎo)致不同的實驗結(jié)果，B錯誤；廢舊電池浸出液濃度不高，從表中數(shù)據(jù)看不同濃度對金魚的存活時間造成影響，C錯誤；廢舊電池浸出液濃度越高，金魚存活時間越短，說明廢舊電池污染物影響了金魚生存，D正確。例4．為了探究廢電池對水體的污染，李強同學(xué)設(shè)計了一下實驗步驟：（1）將一節(jié)5號電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2~3天；（2）在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D；（3）在4只魚缸中分別放入等量的清潔污染物的河水；（4）在4只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液；（5）再向各魚缸中分別放入一條金魚，定時飼喂同種飼料，觀察并記錄情況，結(jié)果見下表：ABCD所加浸出液的體積/mL50100200400金魚成活時間/天151271根據(jù)以上設(shè)計，請回答下列問題：（1）該同學(xué)提出的假設(shè)是____________________________________。（2）該實驗第5步中，放入各魚缸的金魚必須是__________________。（3）通過實驗，該同學(xué)得出的結(jié)論是___________________________。（4）實驗室是否需要設(shè)置對照組？___________，該如何設(shè)置？_____________。（5）指出該實驗的不足指出。_________________，說明理由。_________________。答案：（1）廢電池對水體有污染（其他合理答案亦可得分）（2）健康的、大小、體總等相近、生長狀況相同的金魚（3）廢電池對水體有污染，而且電池浸出液濃度越大污染越嚴重（4）需要在第5只魚缸中放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液（5）缺少對照組生物探究實驗一般為對照實驗，故實驗時需要設(shè)置對照組解析：（1）假設(shè)是對問題肯定火否定的解答，根據(jù)問題該同學(xué)提出的假設(shè)是：廢電池對水體有污染，或廢電池對水體無污染。（2）該實驗的唯一變量是幾所廢電池浸出液的體積，除所加廢電池浸出液的體積不同外，其他條件都相同，因此，“該實驗第5步中”，放入各魚缸的金魚必須是健康的，大小、體重等相近，生長狀況相同的金魚。（3）A所加廢電池浸出液的體積最小，金魚活了15天，D所加廢電池浸出液的體積最多，金魚只活了1天，因此通過實驗，可以得出的結(jié)論是廢電池對水體有污染，而且電池浸出液濃度越大污染越嚴重。（4）生物探究實驗一般為對照實驗，故實驗時需要設(shè)置對照組。如在第5只魚缸中放入等量的清潔無污染的河水和同樣的金魚，不加電池浸出液。（5）生物探究實驗一般為對照實驗，故實驗時需要設(shè)置對照組。例5．溫室效應(yīng)愈演愈烈，導(dǎo)致冰川融化，干旱、洪澇災(zāi)害頻發(fā)。下列措施中與減緩溫室效應(yīng)無關(guān)的是（）A．保護現(xiàn)有森林B．大力植樹造林C．倡導(dǎo)低碳生活D．大力發(fā)展工業(yè)答案：D解析：導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳，造成溫室效應(yīng)的主要原因是大量使用化石燃料，二氧化碳的大量排放。為了減緩溫室效應(yīng)，保護現(xiàn)有森林、大力植樹造林、倡導(dǎo)低碳生活，使用節(jié)能型的交通工具，使用新能源：太陽能、風(fēng)能、水能等，少用化石燃料等；大力發(fā)展工業(yè)，會增加溫室效應(yīng)，故D符合題意。例6．造成溫室效應(yīng)的主要原因是（）A．二氧化硫等有毒氣體的大量產(chǎn)生B．圍湖造田C．二氧化碳等氣體的大量產(chǎn)生D．白色污染答案：C解析：溫室效應(yīng)加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、石油和天然氣，這些燃