0-3歲早教專項方案

0-3歲早教方案巴冬艷早教目標：幫助指導家長科學培育健康聰慧寶寶。健康包含身體健康和心理健康。聰慧就是學習能力強，包含認知、語言和行為能力。早教意義：為寶寶未來人生發(fā)展奠定堅實基礎。早教方案：和家長溝通。早教對象即使是嬰幼兒，但我們在對嬰幼兒進行早教時，缺乏家長配合就會事倍功半，不能取得最理想效果。所以，我們要和家長做好溝通。關鍵做兩件事：讓家長認識到早教意義。早教不能簡單地認為是看孩子。---思想到位讓家長認識到配合早教意義。雙管齊下，事半功倍。----行動到位早教內(nèi)容。（一）早期教育就是關鍵期教育0-3歲早教關鍵是依據(jù)嬰幼兒生長發(fā)育各階段特點進行符合該階段關鍵期教育，促進嬰幼兒全方面發(fā)展和個性發(fā)展。0～3歲是人一生中大腦發(fā)育最快時期。在正確時間做了正確事，就是成功早期教育。所以早教就是抓住關鍵期教育。關鍵期是指嬰幼兒對某首先最敏感時期（有也稱敏感期）。在關鍵期內(nèi)，越早給嬰幼兒進行教育和訓練，她們大腦就越聰慧，靈活。假如錯過關鍵期教育，以后要想發(fā)展某方面，就會困難多，需要付出更多心力和時間，效果也不是最好。1、感官敏感期：0-4個月，可延伸到6歲該階段嬰兒經(jīng)過多個感官如視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等去探索認識周圍客觀世界，這是認知能力基礎。假如缺乏對應訓練就會降低嬰兒感官能力，不利于認知能力發(fā)展。注意視覺訓練。嬰兒愛看人臉，或看黑白對比明確條紋、同心圓、棋盤等圖案。她們眼球也能跟著紅球轉動。滿月后，喜愛看一圖一物大彩圖，并對某幅圖表示快樂。所以，要讓寶寶看到多個顏色、室內(nèi)外多種事物、會動東西，豐富寶寶視覺經(jīng)驗。注意聽覺訓練。讓寶寶聽胎教時音樂，分辨多種生活中發(fā)出聲音和玩具聲音，大人要多和寶寶說話，多接觸大自然和社會上人和物發(fā)出多個聲音，豐富寶寶聽覺經(jīng)驗。注意嗅覺和味覺訓練。讓寶寶聞到多個氣味，嘗到多個味道，豐富寶寶嗅覺和味覺經(jīng)驗。注意觸覺訓練。在護理和擁抱時，讓寶寶感到不一樣皮膚觸覺，尤其在0-4個月內(nèi)天天做撫觸，滿足寶寶觸覺需要。和寶寶做游戲，讓寶寶體會不一樣體位和高度來發(fā)展平衡覺。用不一樣材質(zhì)玩具刺激寶寶精細觸覺分辨，豐富寶寶觸覺經(jīng)驗。堅持下去，伴隨寶寶成長，精細感官分辨和感官記憶就會成為感知覺，寶寶就能很輕易識別顏色、形狀、方位和不一樣物體，并能發(fā)覺相互關系，提升了認知能力。2、運動敏感期：4—18個月，兩頭可延伸到0-6歲該階段嬰兒運動能力所需基礎動作完成很快速，運動能力關鍵包含大動作和精細動作兩種能力，加強運動練習不僅能鍛煉寶寶運動技巧和能力，而且能培養(yǎng)寶寶專注、勇氣、意志和處理問題能力等非智力原因。寶寶大肌肉運動（大動作）發(fā)展遵照頭尾規(guī)律。最先練習頭頸部，練習抬頭，隨即練習翻身、起坐、翻滾、匍行、爬行、站立、行走、跑跳。從不會走到會走會跑，該階段寶寶完成了大動作上質(zhì)飛躍。寶寶小肌肉運動（精細動作）發(fā)展遵照中央到末梢規(guī)律。2-3個月從看手到玩手，開始手眼協(xié)調(diào)，3個月能拍打球，4-5個月能拿到靜止和吊起東西，5個月能大把抓東西，6個月能兩手對敲，7個月能傳手，8個月能用食指，9-10個月能用食指和拇指捏拿東西，周歲能套圈、投瓶子、用蠟筆，1歲半會穿珠、套塔、壘積木，2歲能鑲嵌、拼圖，2歲半能用剪刀、用筷子、解系扣子、畫圖涂鴉等。寶寶精細動作也完成了質(zhì)飛躍。3、語言敏感期：0-6歲0—1歲為語言前期，從咿呀學語、聽懂語言認物、身體語言到稱呼大人。1—10個月為單詞句期，寶寶用單音表示，用動作幫忙，能學兒歌押韻詞。20個月---3歲為語言快速發(fā)展期，開口說話，背誦兒歌，說簡單到復雜句子。24—30個月有“詞語饑餓”表現(xiàn)，常常問“這是什么？里面有什么？有什么不一樣？有什么用？”等，這是大腦最活躍時期，學東西最快時期，能記住詞匯量很大，但學快，忘也快，需反復學習鞏固。在這個時期，聽小說是寶寶學語言最關鍵方法。寶寶百聽不厭，很快就能背熟小說，并能淺顯了解小說。3歲時，會給小說結尾，4歲時會自己講小說，5歲時講小說有表情，并能演話劇，6歲時會總結小說，說出符合邏輯意見。在這個時期，學習語言全部比較輕易，能夠掌握多個語言而不會混亂，4歲前學習方言和外語輕易些，口音會很純正，4歲后學習外語就會帶有當?shù)乜谝?。所以，這個時期應激勵寶寶多聽，多說，多表示，多進行和語言表示相關演出，充足發(fā)掘孩子語言天賦。4、秩序和社會規(guī)范敏感期：1歲前后是生活習慣養(yǎng)成期，此時形成了生活習慣如飲食習慣、對事物口味偏愛等全部會維持終生。形成有序生活習慣會使寶寶安全。打破原有生活習慣會讓寶寶難以適從。1歲前后寶寶知道許可和嚴禁。會察言觀色大人，哪些能做，哪些不能做。此時，應教給寶寶該做能做是什么，不該做不能做是什么，幫助寶寶建立合理秩序規(guī)則，因為此時是寶寶抑制中樞發(fā)展時期，錯過這個時期秩序教育，寶寶會因沒有秩序感當讓她建立秩序時，寶寶會感到不適應，變?nèi)涡曰蚩謶帧?歲寶寶學走時，尤其喜愛同伴，打招呼，比賽走得快，到1歲半時，更喜愛看同伴玩，也輕易為特殊玩具爭斗。2歲寶寶會隨大流，有很強群體傾向。別同伴笑跟著笑，別同伴喊叫跟著喊叫。2歲半寶寶能和同伴玩合作性游戲，如過家家，在游戲中學會合作，知道自律。所以，該階段是寶寶首次接收社會規(guī)范、道德觀和價值觀學習關鍵時期。即使寶寶長大后還要不停地進行上述學習，但這個時期學習是最自然和最輕易。5、閱讀、學習敏感期。1歲內(nèi)，寶寶愛看有圖小說書，愿看著圖聽小說，能指認小說中圖回復簡單問題，產(chǎn)生閱讀愛好，此時，是寶寶培養(yǎng)閱讀習慣關鍵起始時期。2歲寶寶在反復聽小說基礎上，會背誦小說，能從中認識小說中若干漢字。這是寶寶自由認字開始，并對字產(chǎn)生了愛好。3歲左右寶寶在認字基礎上能開始自己閱讀簡單小說書，得到表彰后，閱讀熱情很高，認字增多，伴隨動手能力進步，也能練習簡單書寫。所以，該階段也是培養(yǎng)寶寶閱讀習慣最好時期，寶寶會閱讀了，思索能力就能提升，學習能力隨之進步。6、獨立、自信、有責任感。1歲后，寶寶喜愛“自己來”，愿意自己干，會拿勺子自己吃飯，會自己脫衣服，假如大人立即激勵，寶寶獨立和自信就會養(yǎng)成，以后也會幫助大人拿東西，干些自己能做得了事，責任感也就形成了。慢慢地寶寶就養(yǎng)成了獨立、自信和有責任感好習慣。不過，假如這時大人包辦寶寶一切，寶寶自己愿干能干不讓她干，寶寶就會依靠、懦弱，沒有責任感。這是因為該時期寶寶本有“自己來”意識被大人替換了，寶寶大腦相關這些神經(jīng)元和神經(jīng)突觸消退了，寶寶獨立、自信和責任感就難以恢復了?？偠灾?，每個寶寶全部是不一樣，每個寶寶全部有獨特潛質(zhì)和天賦，每個寶寶成長也不是同時。早期教育不能搞“一刀切式”教育。早期教育就是在寶寶關鍵期極力發(fā)展該時期應有能力，從而讓寶寶全方面發(fā)展，同時，在關鍵期教育過程中發(fā)覺寶寶愛好所在和個性稟賦，所以，早期教育即追求全方面教育，又重視個性發(fā)展。（二）早期教育是游戲教育和愉快教育。每個寶寶全部有優(yōu)點，全部有缺點。早期教育越早越科學，優(yōu)點越多，缺點越少。在盡可能發(fā)展寶寶優(yōu)點基礎上盡力把缺點補上，利用寶寶優(yōu)點來補缺點，如寶寶愛唱歌，但數(shù)數(shù)不行，假如讓寶寶枯燥數(shù)數(shù)，結果肯定是寶寶厭煩數(shù)數(shù)，假如讓寶寶唱學數(shù)數(shù)歌，寶寶肯定很輕易學會數(shù)數(shù)。所以，對寶寶關鍵期教育應該是在寶寶愿意愉快氣氛中進行，這么才能讓寶寶在最合適時期學到應該會本事，起到促進大腦得到最好經(jīng)驗積累，從而開發(fā)寶寶潛能。寶寶最喜愛就是游戲，游戲中學習才是愉快。1歲前關鍵是大人主動教育引導寶寶發(fā)展，1歲后關鍵是寶寶在游戲中主動接收教育。前者寶寶是被動發(fā)展，后者寶寶是主動發(fā)展。0-3歲寶寶智力發(fā)育對照表誕生彎曲姿勢手抓握反射對強光、聲音有靈敏反應哭聲有力喜愛肌膚接觸1個月拉腕坐起、頭豎直片刻觸碰手掌緊握拳眼睛凝視，眼睛跟蹤紅球過中線，聽聲音有反應自發(fā)細小喉音、傾聽說話聲眼跟蹤走感人、抱著就平靜2個月拉腕坐起、頭豎直短時俯臥頭抬離床面撥浪鼓留握片刻立即注意大玩具、喜愛觸摸身邊東西發(fā)a.o.e等母音發(fā)音表示快樂開始微笑、逗引時有反應3個月俯臥抬頭45°、抱直頭穩(wěn)兩手握一起，撥浪鼓留握0.5秒，抓著東西搖擺眼睛跟蹤紅球180度、會追看物體笑出聲音能分辨母親、見人會笑4個月俯臥抬頭90°、按摩呈游泳姿勢、扶腋可站片刻搖動并注視撥浪鼓、兩手一起舞弄會把玩具放入口中、找到聲源高聲叫，咿唔作聲、分辨生氣或溫和聲調(diào)大聲笑5個月輕拉腕部即坐起、獨坐頭身前傾抓住近處玩具、伸手觸摸（懸吊桿）拿住一積木注視另一積木、會看著動東西（電動玩具等）對人及物發(fā)聲、注視說話者口型見食物興奮6個月仰臥翻身、伸展腳踢會撕紙，耙弄到積木，用整個手掌握物兩手同時拿住兩塊積木、玩具失落會找叫名字轉頭、開始咿呀學語自喂餅干、會躲貓貓7個月獨坐自如、玩弄雙腳耙弄到小丸、會兩手分別抓東西積木換手、伸手夠遠處玩具發(fā)da-da、ma-ma無所指、會改變聲音高低、強弱讓喜愛人抱、能認生人、對鏡有游戲反應8個月雙手扶物可站立拇指捏小丸、試圖取第三塊積木連續(xù)用手追逐玩具、有意識搖鈴、對照鏡子感愛好模擬聲音，會發(fā)出低、聲調(diào)聲音(自言自語）知道成人面部表情，雙手捧杯子喝水、跟母親撒嬌9個月會爬、拉雙手會走拇食指捏小丸、丟掉手里東西(拋球）從杯中取出積木、積木對敲會把東西塞入容器中對微小聲音感愛好(鈴鐺）會歡迎，再見清楚復音節(jié)表示不要10個月拉欄桿站起扶欄可走拇食指動作嫻熟雙手協(xié)調(diào)運動、(撕開毛氈扣）玩積木、尋求盒內(nèi)東西、模擬她人動作、對細小東西感愛好模擬發(fā)語音、依據(jù)語意而行動、使用母子互知語詞對話知道常見物及人名稱會表示，認生，反復做受稱贊動作11個月扶物蹲下取物獨站片刻、四肢爬行（爬臺階）打開包積木紙、用兩個手指捏東西積木放入杯中、模擬推玩具小車、認知東西關聯(lián)性有意識地發(fā)一個字音、模擬母親說話、知道阻止和命令、發(fā)出有意義音節(jié)知道“不”、模擬拍娃娃、用手抓東西吃、雙手端杯子喝水12個月獨站穩(wěn)、牽一手可走試把小丸投入小瓶、全掌握筆、把東西遞給她人蓋瓶蓋叫母親父親有所指、向她要東西知道給、了解要求、兒語開始穿衣知配合、會捉人游戲、會咀嚼食物13～15個月獨走自如、用力推物走、爬階梯自發(fā)亂畫，從瓶中拿到小丸、喜愛把東西拿進拿出（抽屜）彎曲手臂丟東西、能在小棍上插東西捏蠟筆信手涂鴉會認識形狀、顏色、聲音差異翻書兩次，蓋上圓蓋了解成人要求會指眼、耳、鼻、口、手，說3～5個字會脫襪子、開始對食物有喜惡、知道屬于自己地方16～18個月跑步(約3米)爬坡、會溜滑梯、搖擺身體、扔球無方向敲打物體、由上方大把握湯匙、模擬畫道道會玩形狀箱、正放圓積木入型板、隨音樂節(jié)奏擺動身體、積木搭高4塊知道三個投向、說十個字、知道物品全部有名稱白天會控制大小便，無故發(fā)脾氣，開拉門，喜愛模擬大人動作、會脫內(nèi)褲、用湯匙吃東西19～21個月腳尖走、扶墻上樓、拉單杠、拖重物行走控制手腕(如倒米）、端托盤、玻璃絲穿過扣眼、三指捏物、扣毛氈扣倒放圓積木入型板、積木搭高7～8塊回復簡單問題說3～5個字句子能了解大人說話和行動含義開口表示個人需要，對動物感愛好，把相同餐具疊在一起、會澆花，能等候用餐，會洗手22～24個月雙腳跳離地面擲球、踢球四肢著地前進手指、手腕靈活運動（如拼圖、貼貼紙）穿扣后拉過線使用夾子夾物插牙簽一頁頁翻書、式樣板放準3塊、會畫線條(蠟筆）、能分辨多種味覺和嗅覺說兩句以上兒歌問“這是什么”喜愛聽小說說常見物用途，模擬年長同伴動作，會自己穿鞋，會用毛巾擦手，會解扣子，會扣一個扣子25～27個月獨自上、下樓用雙腳登斜面(爬山）步伐平衡（橫著走平衡臺）模擬畫豎道、擰瓶蓋用手掌把橡皮泥搓成團狀、端杯子、用線穿細小東西認識大小、正確放置倒放板型、會區(qū)分復雜形狀(圖書拼圖10片左右)、了解袋子里有不一樣形狀(神秘袋）說8～10個字句子、喜愛有重合詞圖畫書把拖鞋排整齊，把小茶壺水倒入杯中，脫單衣或褲，開始有是非觀念28～30個月獨腳站2秒鐘在墊子上側滾騎三輪車、雙腳一起往下跳(50厘米高度）模擬搭橋，穿扣子3～5個，會用3個手指和手腕（用湯匙），會用手指力量捏洗衣夾，會用剪刀知道1和很多，知道紅色，會用語言表示冷熱說出圖片10樣有代詞概念往返倒水不灑，穿襪子，自己扣衣服扣子，卷地毯31～33個月立定跳遠、長時間繼續(xù)走(1500米)、蕩秋千、飛快地跑也不跌倒模擬畫圓，會適度調(diào)整握力，用刀切、卷物品，用剪刀剪線，折紙，折布依大小次序排列積木，知道“里”、“外”，積木搭高10塊，會分辨大小、長短、粗細說出性別、連續(xù)實施三個命令喜愛圖畫小說書按按扣，能自己穿脫上衣，用肥皂洗手，用臺布擦桌子34～36個月兩腳交替跳、兩腳交替上樓梯、單腳站立折紙邊角整齊（長方形）模擬畫“十”字、靈巧地使用3個手指（用筷子）、把黏土揉成泥團或撕碎、用拇指和食指撕紙、縫直線認識兩種顏色并把顏色相同排在一起，知道“2”知道“冷了、累了、餓了”怎么辦，說出圖片14樣，喜愛看圖書記得小說書句子念錯了會生氣拿著松緊帶戴帽子，洗擦臺布，學會擦屁股0-3歲寶寶身高體重發(fā)育標準表嬰幼兒飲食和睡眠時間表

年紀飲食睡眠時間次數(shù)間隔時間(小時)白天夜間(小時)累計(小時)次數(shù)連續(xù)時間(小時)2個月～63～3.541.5～210～1117～183個月～5～63～3.532～2.51016～186個月～542～32～2.51014～151歲～5421.5～21012.5～131.5歲～4412～2.51012～133～7歲4412～2.51012～12.50-3歲部分游戲轉轉真好玩-旋轉(1個半月)關鍵詞：平衡、敏感盤過來，盤過去——腿部運動(1個半月)關鍵詞：體質(zhì)、樂觀小小斗牛士——追視(1個半月)關鍵詞：視覺發(fā)展、音樂體驗小手、小手，拍拍——認識手(1個半月關鍵詞：心智發(fā)育、控制能力寶寶按摩操——健康寶寶(1～2個月)關鍵詞：發(fā)育、感覺我小手會敲鼓——手腕運動(2個月關鍵詞：精細動作、情商培育小調(diào)皮，踢球球——抬腿(2個月)關鍵詞：腿部力量、肢體協(xié)調(diào)、開朗性格小小舞蹈家——四肢運動(2個月)關鍵詞：肌肉彈性、藝術修養(yǎng)母親哪兒去了，一轉頭(2個月)關鍵詞：頸部發(fā)育、依靠感八音盒真奇妙——轉頭(3個月)關鍵詞：頭部運動、注意力鏡子里寶寶是誰啊——認識身體(3個月)關鍵詞：感知力、全方面發(fā)展我能抓到你——抓動物(3個月)關鍵詞：協(xié)調(diào)、獨立搖搖擺晃坐搖籃-浴巾游戲(3個月)關鍵詞：小腦發(fā)育、社會交往滾動紅蘋果——抬頭(4個月)關鍵詞：軀體運動、意志力頂鼻子——認識五官(4個月)關鍵詞：五官、自信紙飛機——追視(4個月)關鍵詞：視覺、注意力認“紅色”——認識色彩(4個月)關鍵詞：思維、視覺拉大鋸，扯大鋸——坐起來(4個月)關鍵詞：腰部肌肉、發(fā)明力我在哪兒——藏貓貓(5個月)關鍵詞：時空概念、主動心態(tài)小屁股會跳舞——蹲蹲舞(5個月)關鍵詞：平衡、綜合品格推推寶寶——爬行準備(5個月)關鍵詞：大腦發(fā)育、承受力翻山越嶺找母親——攀越訓練(5個月)關鍵詞：肌肉鍛煉、超凡毅力上上下下臉——看母親(6個月)關鍵詞：空間智慧、觀察能力骨碌骨碌滾一滾——翻滾運動(6個月)關鍵詞：活動能力、自信心騎上腳踏車去旅行——蹬腿運動(6個月)關鍵詞：體能、智商Part27～12個月寶寶親子游戲7～12月齡寶寶能夠玩更多游戲，游戲關鍵由父親、母親提議，大約8個月大時，寶寶開始飾演主動游戲角色，逐步對父親、母親表現(xiàn)出“我要和你玩”意愿。我找到了——找玩具(7個月)關鍵詞：探索、關注力做鬼臉——只別表情(7個月)關鍵詞：應變力、人際溝通丁零零，來電話了——打電話(7個月)關鍵詞：聽、說、交流寶寶一起來——邀請寶寶跳個舞(7個月)關鍵詞：交往、右腦開發(fā)嘩啦啦,下雨了——扔紙游戲(7個月)關鍵詞：精細動作、右腦開發(fā)小小搬運工——搬運餅干(7個月)關鍵詞：軀體運動、主動性爬大山——拿回玩具(8個月)關鍵詞：耐力、挑戰(zhàn)性分辨高低音——聽音樂(8個月)關鍵詞：節(jié)奏、情緒調(diào)整寶寶懂禮貌——教寶寶說“謝謝”(8個月)關鍵詞：模擬、交往智慧小船晃悠悠——空間體驗(8個月)關鍵詞：平衡、空間智慧小手真有勁——扔沙包(9個月)關鍵詞：上肢力量、配合協(xié)作模擬秀——跟著母親做(9個月)關鍵詞：動作技能、獨立小蜜蜂，嗡嗡嗡——學會“飛”(9個月)關鍵詞：語言了解、發(fā)明力小鳥小鳥飛上天——蕩秋千(9個月)關鍵詞：感官刺激、人際智能彩帶飄飄——撕紙條(10個月)關鍵詞：感知思維、獨立你來我往——推球球(10個月)關鍵詞：手眼協(xié)調(diào)、交往能力看，我真能干——套杯子(10個月)關鍵詞：動作技能、自我激勵小小分裝站——分裝物品(10個月)關鍵詞：精細動作、邏輯思維藏寶游戲——母親藏，寶寶找(11個月)關鍵詞：心理機能、求知欲拍水