幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《小豬變形記》繪本閱讀教案

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)《小豬變形記》繪本閱讀教案一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解并能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)《小豬變形記》故事的內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高其聽(tīng)說(shuō)能力。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓幼兒通過(guò)繪本閱讀感受故事中的變化與發(fā)展。能夠通過(guò)繪本閱讀培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備《小豬變形記》繪本。教師準(zhǔn)備的一些相關(guān)道具作為故事的輔助教具。大班教室。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒們合唱一首與豬有關(guān)的兒歌，如《小毛驢》、《小豬佩奇》等。2.繪本閱讀（15分鐘）教師把《小豬變形記》繪本展示給幼兒們，介紹書的封面，并向幼兒們提問(wèn)：“封面上的小豬是什么樣子的？”教師簡(jiǎn)要介紹故事情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒們猜測(cè)故事中小豬可能會(huì)發(fā)生哪些變化。教師對(duì)繪本進(jìn)行逐頁(yè)閱讀，途中適時(shí)停下來(lái)與幼兒們互動(dòng)，詢問(wèn)他們對(duì)故事的理解和感受。3.語(yǔ)言游戲（15分鐘）教師拿出幾個(gè)與故事中動(dòng)物相關(guān)的道具或圖片，如小豬、小兔子、小狗等。教師把道具或圖片放在一起，讓幼兒們一起合作，根據(jù)故事情節(jié)把道具或圖片排列成故事的正確順序。教師與幼兒們共同回顧整個(gè)故事，引導(dǎo)他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言復(fù)述故事中發(fā)生的變化。4.藝術(shù)活動(dòng)（20分鐘）教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一塊紙和一些彩色筆。教師引導(dǎo)幼兒們根據(jù)自己的理解，用繪畫的方式表達(dá)故事中的變化。教師可以提供一些簡(jiǎn)單的繪畫提示，如小豬的初始和最終形象，或者故事中的其他角色，讓幼兒們選擇并進(jìn)行繪畫。5.故事講述（10分鐘）教師與幼兒們一起回顧故事中的變化，并讓幼兒們輪流講述故事中最吸引他們的場(chǎng)景，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。6.總結(jié)與評(píng)價(jià)（5分鐘）教師與幼兒們一起總結(jié)這堂課學(xué)到的知識(shí)，回顧幼兒對(duì)故事的理解和表達(dá)能力。教師鼓勵(lì)幼兒們相互表?yè)P(yáng)，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束這堂課。四、教學(xué)反思本節(jié)課采用繪本閱讀教學(xué)法，通過(guò)《小豬變形記》這個(gè)有趣的故事，幫助幼兒們培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察能力。通過(guò)繪本閱讀，幼兒們能夠感受到故事中的變化與發(fā)展，并通過(guò)語(yǔ)言游戲和藝術(shù)活動(dòng)來(lái)加深對(duì)故事的理解和記憶。整個(gè)教學(xué)過(guò)