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文檔簡介

幼兒園大班社會活動《做個受歡迎的人》教學設計一、教學目標讓幼兒了解如何與他人建立友好關系；培養(yǎng)幼兒的合作與溝通能力；培養(yǎng)幼兒的自信心和自尊心。二、教學內(nèi)容友好的行為與語言；共同合作與分享；學會尊重他人；自信和自尊的培養(yǎng)。三、教學準備教師準備：PPT、圖片、禮物、小禮物等；學生準備：紙、筆等。四、教學過程第一步：導入教師可以用一些有關友誼的圖片來導入本節(jié)課的主題，讓幼兒感受友誼的美好。第二步：引入活動教師向幼兒介紹本次的社會活動《做個受歡迎的人》，并與幼兒一起探討“什么樣的人容易受歡迎”這個問題。教師可以用PPT呈現(xiàn)一些相關的圖片，引導幼兒進行思考和討論。第三步：討論與分享教師組織幼兒進行小組討論，讓每個小組討論并記錄下他們認為容易受歡迎的人的特點。然后每個小組派代表上臺分享他們小組的討論結果，讓其他小組進行補充和討論。第四步：知識傳授根據(jù)幼兒的分享和討論結果，教師可以對友好的行為和語言進行知識講解。通過PPT和舉例講解，幫助幼兒了解如何用友好的行為和語言去與他人建立友好關系。第五步：小組合作活動教師將幼兒分成小組，每個小組進行一個小任務，例如共同完成一幅畫、一首歌曲等等。通過這個小組合作活動，培養(yǎng)幼兒的合作和溝通能力，并讓幼兒感受到合作的快樂。第六步：游戲環(huán)節(jié)教師組織幼兒進行友誼游戲，例如“傳遞友誼的火炬”游戲。游戲的規(guī)則是，幼兒們手拉手圍成一個圈，教師點燃一支蠟燭，然后讓幼兒把這個友誼的“火炬”傳遞給旁邊的伙伴，最后點燃圈內(nèi)的所有蠟燭。通過這個游戲，讓幼兒感受到友誼的溫暖和重要性。第七步：總結教師與幼兒一起總結本節(jié)課的內(nèi)容，并強調(diào)友好的行為和語言的重要性。鼓勵幼兒在日常生活中積極付諸實踐，并分享他們在實踐中的收獲和體會。五、教學評價教師可以通過觀察和記錄幼兒在活動中的表現(xiàn)來評價他們的學習情況。同時，教師可以提供一份小問卷，讓幼兒自評本次活動的收獲和自己在友好行為方面的成長情況。六、延伸拓展教師可以鼓勵幼兒在家中、幼兒園以及社區(qū)等地方進行友好行為的實踐，并在下一節(jié)課進行分享和展示。以上是本次《做個受歡迎的人》教學設計的大致內(nèi)容，教師在實際教學過程中可以根據(jù)具體情況進行適當調(diào)整和創(chuàng)新

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