大班美術(shù)教案《絲瓜》_第1頁
大班美術(shù)教案《絲瓜》_第2頁
大班美術(shù)教案《絲瓜》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

大班美術(shù)教案《絲瓜》教學(xué)背景和目標(biāo)教學(xué)背景:大班是幼兒園的高年級(jí),一般年齡為4-5歲。在這個(gè)年齡段,幼兒具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和想象力,他們對(duì)于美術(shù)作品有著濃厚的興趣。因此,本次美術(shù)教案旨在通過教授《絲瓜》這一主題,激發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)作能力,培養(yǎng)他們的藝術(shù)欣賞能力。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)絲瓜的形狀、顏色和紋理。培養(yǎng)幼兒對(duì)絲瓜的觀察力和注意力。激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,通過繪畫來表達(dá)自己對(duì)絲瓜的理解和感受。教學(xué)準(zhǔn)備材料:彩色紙、顏料、畫刷、水杯、畫板、海綿、濕巾等。環(huán)境:教室中的工作區(qū)域。教學(xué)步驟1.調(diào)動(dòng)情緒引導(dǎo)幼兒觀察絲瓜的圖片或?qū)嵨?,提問激發(fā)幼兒對(duì)絲瓜的興趣和想象力,例如:“大家看到的絲瓜是什么顏色的?它們是什么形狀的?”鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己對(duì)絲瓜的看法和感受,例如:“你們覺得絲瓜是好看的嗎?為什么?”2.新知導(dǎo)入展示一幅絲瓜的圖片,介紹絲瓜的特點(diǎn)和屬性,例如顏色、形狀、紋理等。通過讓幼兒觸摸實(shí)物或觀察圖片,感受絲瓜的紋理和形狀。讓幼兒根據(jù)自己對(duì)絲瓜的觀察,描述絲瓜的外觀特征,例如:“絲瓜是長的嗎?曲曲折折的嗎?它是什么顏色的?有沒有紋理?”3.創(chuàng)作環(huán)節(jié)給每個(gè)幼兒發(fā)放一張彩色紙和畫筆。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對(duì)絲瓜的理解和想象,將絲瓜畫在紙上。鼓勵(lì)幼兒用豐富多彩的顏色表達(dá)對(duì)絲瓜的感受,例如:“你可以用綠色畫出絲瓜的表面,用黃色或橙色畫出絲瓜的紋理。”4.繪畫展示和分享讓每個(gè)幼兒將自己的作品展示給其他同學(xué),并分享自己對(duì)絲瓜的觀察和感受。鼓勵(lì)其他同學(xué)提出問題或表達(dá)贊賞,例如:“你的絲瓜畫得很漂亮!它是怎么長出來的呢?”拓展延伸將幼兒的作品展示在教室的墻壁上,供其他同學(xué)和家長觀賞,并通過展示區(qū)域與家長交流,讓家長了解幼兒的創(chuàng)作能力和成長。發(fā)放絲瓜的種子給幼兒,鼓勵(lì)他們?cè)诩曳N植絲瓜,并帶來學(xué)校分享自己種植絲瓜的經(jīng)驗(yàn)和成果。教學(xué)反思通過本次教學(xué)活動(dòng),幼兒在觀察和繪畫絲瓜的過程中鍛煉了自己的觀察能力和注意力,培養(yǎng)了他們的藝術(shù)創(chuàng)作能力和想象力。同時(shí),通過作品展示和分享,增強(qiáng)了幼兒的自信心和表達(dá)能力。在拓展延伸環(huán)節(jié)中,幼兒將絲瓜的種植經(jīng)驗(yàn)分享給家

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論