《第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物 第1課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【初中生物人教版八年級(jí)上冊(cè)】_第1頁
《第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物 第1課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【初中生物人教版八年級(jí)上冊(cè)】_第2頁
《第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物 第1課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【初中生物人教版八年級(jí)上冊(cè)】_第3頁
《第三節(jié) 軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物 第1課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)【初中生物人教版八年級(jí)上冊(cè)】_第4頁
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3/3《軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1.概述軟體動(dòng)物的主要特征;2.概述節(jié)肢動(dòng)物的主要特征;3.舉例說明軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征;2.軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。.【教學(xué)難點(diǎn)】軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物的主要特征。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課【教師】課件展示貝殼的圖片,提問:你喜歡上圖中的貝殼嗎?長有這些貝殼的動(dòng)物是什么樣子的?堅(jiān)硬的貝殼會(huì)妨礙它們的運(yùn)動(dòng)嗎?【學(xué)生】帶著問題進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。二、講授新課(一)軟體動(dòng)物【教師】課件展示軟體動(dòng)物的圖片,提問:它們雖然形態(tài)各異,但都屬于軟體動(dòng)物。那么,它們具有哪些共同特征呢?(或播放軟體動(dòng)物相關(guān)視頻:【生物世界】田螺,【生物世界】耳蘿卜螺,【生物世界】扁卷螺,【生物世界】蛞蝓)【學(xué)生】觀察圖片,初步了解許多軟體動(dòng)物的身體表面具有硬的貝殼?!窘處煛窟M(jìn)一步提問:烏賊、章魚等體表不具有硬的貝殼,為什么也屬于軟體動(dòng)物?下面我們通過實(shí)驗(yàn),觀察、歸納軟體動(dòng)物的特征?!緦W(xué)生】疑惑,產(chǎn)生求知欲。【教師】打開縊蟶(或其他雙殼類動(dòng)物)的貝殼,揭開部分外套膜,觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)學(xué)生的操作?!緦W(xué)生】觀察的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。【教師】組織學(xué)生將實(shí)物與書中的圖片相結(jié)合進(jìn)行觀察,并討論以下問題。1.貝殼的作用是什么?2.你所觀察的動(dòng)物靠什么結(jié)構(gòu)運(yùn)動(dòng)的?又是靠什么結(jié)構(gòu)呼吸的呢?【學(xué)生】進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和觀察,思考并回答問題?!窘處煛靠偨Y(jié):貝殼具有保護(hù)作用;依靠足運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸。(建議播放視頻:【生物世界】蝸牛的移動(dòng),【生物世界】蝸牛的腹足)【學(xué)生】聽講,認(rèn)識(shí)貝殼的作用以及縊蟶的運(yùn)動(dòng)和呼吸方式?!窘處煛窟M(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生推理,縊蟶是如何獲取食物和排出食物殘?jiān)哪??【學(xué)生】推測縊蟶取食、排出食物殘?jiān)倪^程?!窘處煛靠O蟶的這些主要結(jié)構(gòu)與它的生存環(huán)境有什么關(guān)系嗎?引導(dǎo)學(xué)生填寫表格,歸納縊蟶的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?!緦W(xué)生】歸納、小結(jié)?!窘處煛靠偨Y(jié):形態(tài)結(jié)構(gòu)功能外套膜及貝殼保護(hù)足運(yùn)動(dòng)鰓呼吸出水管和入水管食物和氣體進(jìn)出的通道意義:適應(yīng)水生環(huán)境【學(xué)生】聽講,全面認(rèn)識(shí)縊蟶的結(jié)構(gòu)特征?!窘處煛坎シ乓曨l:【教學(xué)實(shí)驗(yàn)】觀察軟體動(dòng)物?!緦W(xué)生】觀看視頻,以文蛤?yàn)槔媪私怆p殼類軟體動(dòng)物的特征?!窘處煛砍穗p殼類動(dòng)物,軟體動(dòng)物還有很多,如石鱉、蝸牛、烏賊、章魚。(建議播放視頻:【生物世界】聰明的章魚)【學(xué)生】聽講或觀看視頻,了解多樣的軟體動(dòng)物,從中發(fā)現(xiàn)它們的共同特征?!窘處煛靠偨Y(jié)軟體動(dòng)物的特征:柔軟的身體表面有外套膜,大多具有貝殼,運(yùn)動(dòng)器官是足?!緦W(xué)生】聽講,明確軟體動(dòng)物的主要特征,進(jìn)一步鞏固軟體動(dòng)物的概念?!窘處煛磕隳芤罁?jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),舉例說出軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系嗎?【學(xué)生】以小組為單位參與討論,結(jié)合書本內(nèi)容以及搜集到的相關(guān)資料,舉例說明軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。【教師】分析軟體動(dòng)物對(duì)人類有益和有害兩個(gè)方面的相關(guān)資料,引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。課堂反饋1.平時(shí)我們吃過不少海鮮,你能判斷下列哪組海鮮都屬于軟體動(dòng)物嗎?(B)A.鯧魚、牡蠣B.章魚、蛤蜊C.龍蝦、大閘蟹D.鮑魚、海蜇2.下列特征中,不是扇貝和烏賊共有的是(D)A.身體柔軟 B.運(yùn)動(dòng)器官是足

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