《 形形色色的生物 第1課時》示范公開課教學設(shè)計【生物北師大七年級上冊】

3/3《形形色色的生物》（第1課時）教學設(shè)計教學目標描述生物圈的范圍；舉例說出生物的多樣性；增強熱愛大自然、保護大自然的情感，更加熱愛生活，珍愛生命。教學重難點【教學重點】描述生物圈的范圍；舉例說出生物的多樣性?！窘虒W難點】舉例說出生物的多樣性；增強熱愛大自然、保護大自然的情感，更加熱愛生活，珍愛生命。教學準備教師：多媒體課件，準備一個地球儀。學生：做好預習，收集生物多樣性的資料。教學過程導入新課【教師】請學生說說我們生活中接觸到的一些生物及其生活環(huán)境?！緦W生】思考、討論、回答問題?！窘處煛繋ьI(lǐng)學生參觀校園中的生物，以小組為單位把看到的生物記錄下來?！緦W生】討論交流輪流發(fā)言，匯報參觀結(jié)果：全組一共調(diào)查或收集到多少種生物？植物和動物各有多少種？把感興趣的生物介紹給同學。同學們討論后請各組派代表展示小組的結(jié)果?！薄窘處煛窟M一步引導，肯定學生認真的態(tài)度。陳述：“我們的校園就像是生命世界的一個縮影，從這節(jié)課開始我們就要走進生命的世界，去探索生物的奧秘?！倍⒅v授新課——生物的多樣性【教師】剛才每組的同學表現(xiàn)得都很棒，通過大家的匯報，我們真正地感受到：生命世界是如此豐富多彩，生物物種多種多樣。但老師發(fā)現(xiàn)同學們普遍對動、植物感興趣，生命世界除了動、植物以外還有沒有其他生物呢？【學生】積極發(fā)表自己的想法?！窘處煛慷嗝襟w播放PPT，讓同學們自己找到答案。【學生】得出各種答案，直到有學生說：“生物有動物、植物、細菌、真菌等許多種?！薄窘處煛靠偨Y(jié)：生物包括動物、植物、細菌、真菌、病毒等。活動：閱讀教材：現(xiàn)今記錄的生物一共有200多萬種，其中70％以上是動物，約22％是植物和真菌，約5％是單細胞生物?？茖W家估計自生命誕生以來地球上生活過的生物很可能有10億種左右。”【教師】展示不同品種的貓、菊花的圖片?！緦W生】認識到遺傳的多樣性?！窘處煛客ㄟ^剛才的交流學習，大家能談一談你們的收獲和困惑嗎？【學生】思考回答。（預設(shè)問題：“為什么會有那么多種生物？”我想知道為什么菊花會有那么多品種？”）【教師】同學們提出了很多有研究價值的問題，把老師都難住了。我們一起請教一下我們共同的老師――教材，請同學們閱讀課文9～10頁，看看能不能找到答案?！緦W生】認真觀看插圖，閱讀文字，找到答案：物種多樣性的一個重要原因是遺傳多樣性。【教師】在不同的生物體內(nèi)，控制其性狀遺傳的遺傳物質(zhì)不同，即使同種生物的遺傳物質(zhì)也不同?！窘處煛看蠹以趯W習過程中是否感覺到：種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中，生物與環(huán)境相互影響、相互作用，構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)。【教師】PPT展示生態(tài)系統(tǒng)的資料。（介紹生物圈的范圍，陸地、海洋和濕地等生態(tài)系統(tǒng)）【學生】了解生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?！窘處煛繋熒餐偨Y(jié)生物的多樣性，包括物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性。它們之間相互聯(lián)系，缺一不可，遺傳多樣性決定了物種的多樣性，物種的多樣性又構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)