期末達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷（B）-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)卷（B)一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

qínxián

táozuì

rìkòu

kuàngchǎn()

()

()

()kāngkǎi

jǔsàng

bàoyuàn

línglì()

()

()

()二、請(qǐng)按要求填空。載zǎi①年：一年半載；②記載，刊登：登載。載zài①裝載：載客；②運(yùn)輸工具所裝的東西：卸載；③充滿（道路）：怨聲載道；④姓。（1）“河水運(yùn)載著我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望?！本渲械膬蓚€(gè)“載”都讀，它們的意思是。（填序號(hào)）（2）“當(dāng)?shù)乜h志載：‘風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜’。這句話中的“載”應(yīng)讀，它的意思是。（填序號(hào)）三、選擇題。1.下面每組詞語(yǔ)中劃線字讀音有錯(cuò)誤的一組是（）。A．鄭重（zhèng）

威風(fēng)凜凜（lǐn）B．屹立（yì）

熱血沸騰（fèi）C．瘦削（xiāo）

襟飄帶舞（jīn）D．果醬（jiàng）

萊茵河（lái）2.下列對(duì)句中省略號(hào)作用的分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．還好，總算活著回來(lái)啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示語(yǔ)意未盡）B．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。（表示數(shù)目的遞增）C．“不，沒(méi)有人！天啊，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢？……”桑娜沉思著。（表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)）D．“我？”桑娜臉色發(fā)白，說(shuō)，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！保ū硎菊f(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，欲言又止）3.下列對(duì)句子運(yùn)用的描寫方法判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！保ㄕZ(yǔ)言描寫）B．桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活……（環(huán)境描寫）C．漁夫說(shuō)著，把網(wǎng)拖進(jìn)屋里，坐在爐子旁邊。（動(dòng)作描寫）D．桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。（神態(tài)描寫）4.與“書(shū)湖陰先生壁”中的“書(shū)”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。 B．六月二十七日望湖樓醉書(shū)。C．烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。 D．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．用盡全身氣力把手榴彈扔向敵人。B．五個(gè)戰(zhàn)士雖然痛擊追上來(lái)的敵人，但是有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。C．五位壯士居高臨下，陸續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。D．在天安門前璀璨的華燈下面，我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。四、按要求完成句子。1.馬寶玉縱身跳下懸崖，把那只從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了。（修改病句）2.我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。（請(qǐng)根據(jù)這句話想象補(bǔ)充雨點(diǎn)兒打在雨衣上的情景）五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.【古詩(shī)詞中的情境美】“，正是河豚欲上時(shí)?！钡拇壕笆谷颂兆?；“，聽(tīng)取蛙聲片”的夏天讓人欣喜；“青山綠水，”的秋天令人眼前一亮；“今我來(lái)思，?！钡亩炝钊税俑薪患?.【名言中的道理美】表哥大學(xué)剛畢業(yè)，他常常感嘆創(chuàng)業(yè)艱難，前途迷茫。爺爺用魯迅的名言“，走的人多了，也便成了路?！泵銊?lì)他；爺爺還用《老子》中的一句名言“”告誡表哥，與人交往，不要輕易許諾。六、口語(yǔ)交際，根據(jù)要求寫出相關(guān)的內(nèi)容。生活中，有時(shí)我們需要說(shuō)服別人支持我們做一件事。請(qǐng)就“媽媽不同意你養(yǎng)寵物狗”，你如何說(shuō)服媽媽的，寫一段話。七、課內(nèi)閱讀。生物從小到大，本來(lái)是天天長(zhǎng)的，不過(guò)夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見(jiàn)的長(zhǎng)。你在棚架上看瓜藤（）一天可以長(zhǎng)出幾寸（）你到竹子林（）高粱地里聽(tīng)聲音（）在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。一塊白石頭，幾天不見(jiàn)，就長(zhǎng)滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見(jiàn)，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過(guò)來(lái)，再見(jiàn)面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。1．給劃線的句子補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．這段話中寫到的事物很多，照樣子寫一寫。瓜藤→一天可以長(zhǎng)處幾寸高粱→苔蘚→菜畦→3．用下面哪句話概括這段話的主要內(nèi)容最合適？（

）A．強(qiáng)調(diào)了生物在夏天里飛快生長(zhǎng)的狀態(tài)。B．生物包括植物和動(dòng)物，它們?cè)谙奶炖锷L(zhǎng)。C．生物從小到大、從無(wú)到有，都有一個(gè)變化的過(guò)程。D．只要善于觀察，就能發(fā)現(xiàn)生物在夏天是怎樣生長(zhǎng)的。八、課外閱讀。兩個(gè)雞蛋①下午柱子就要返校了，父親卻歪在床上睡著了。母親要叫醒他，被柱子攔住了?！白屗嗨粫?huì)兒吧，爹太累了?！蹦赣H便不再說(shuō)什么，收拾好柱子的東西，母親照例出去借錢。②看著母親的背影遠(yuǎn)了，柱子打開(kāi)包袱，拿出兩個(gè)雞蛋，進(jìn)了里屋，來(lái)到父親的床前。③經(jīng)過(guò)歲月無(wú)情的沖刷，父親的頭發(fā)早已花白；雜亂無(wú)章的皺紋，橫七豎八地臥在他臉上，像黃土高原上滄桑的溝壑；一雙眼睛仿佛承擔(dān)了太重的壓力、已深深地陷了下去；額頭上汗珠點(diǎn)點(diǎn)，青筋隱約可見(jiàn)……④父親老了，是他在頑強(qiáng)地支撐著這個(gè)家呀。柱子鼻子一酸、兩顆淚珠滾下臉龐。輕輕地把雞蛋放在父親床頭，又看看他沒(méi)什么動(dòng)靜，柱子悄悄出去，坐在矮凳上等母親。⑤院子里似乎發(fā)出一陣響聲，柱子以為母親回來(lái)了，連忙跑了出去，沒(méi)有人，只有幾只麻雀在覓食。柱子就駐足四望。不遠(yuǎn)處貧瘠的土地上是綠色的莊稼，在太陽(yáng)的照耀下泛出青黃的光，四周黛青色的大山連綿不斷，像一條銹得發(fā)黑的鐵鏈，把這里的人世世代代牢牢鎖住。⑥柱子突然想起父親的話：兒子，將來(lái)你要走出大山。⑦我一定要走出大山，柱子在心里默默地說(shuō)。太陽(yáng)太毒，柱子只好回到悶熱的小屋?？吹阶雷由洗驖M補(bǔ)丁的包袱，柱子突然意識(shí)到應(yīng)該檢查一下，以免帶回來(lái)的書(shū)落到家里。打開(kāi)包袱，幾件舊襯衣，一罐咸菜，五本書(shū)，沒(méi)錯(cuò)。咦？手觸到兩個(gè)圓圓的東西，掏出來(lái)，是兩個(gè)雞蛋。柱子納悶了：家里只有兩個(gè)雞蛋，全給煮了，怎么又冒出兩個(gè)，怎么回事？⑧走進(jìn)里屋，父親依然打著微鼾，而床頭的雞蛋不見(jiàn)了。⑨我記得好像已經(jīng)拿出來(lái)了呀？難道……難道我記錯(cuò)了？柱子對(duì)自己的記憶力產(chǎn)生了懷疑。于是，他又把那兩個(gè)雞蛋放在父親床頭，然后立在那兒想，還是有點(diǎn)不大明白。⑩腳步聲由遠(yuǎn)而近，柱子連忙跑出去，果然是母親，滿頭是汗。又?jǐn)?shù)了一下，母親把那幾張皺巴巴的票子遞給柱子?！昂煤米x，別惹事。”“嗯?！敝硬寥チ朔簽E而下的淚水，回屋拿包袱。二十多里的山路，柱子走慣了。天還沒(méi)黑透，就到學(xué)校了。?打開(kāi)包袱拿書(shū)，柱子觸電一般呆住了，里面赫然躺著兩個(gè)雞蛋！當(dāng)天晚上，柱子跑到校外痛痛快快地大哭了一場(chǎng)。1．第①自然段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“照例”的意思是，這個(gè)詞點(diǎn)明母親借錢是經(jīng)常的事情，表明。2．文中畫(huà)線句子是對(duì)父親的描寫，從中我們能感受到父親。3．對(duì)文中柱子三次流淚的分析，有誤的一項(xiàng)是（

）A．第一次流淚是因?yàn)橹訛楦赣H頑強(qiáng)地支撐著這個(gè)家而心疼、感動(dòng)。B．第二次流淚是因?yàn)槟赣H批評(píng)柱子，柱子心里感到委屈。C．第三次流淚是因?yàn)橹颖桓赣H那種深深的、無(wú)聲的愛(ài)感動(dòng)了。4．你是怎樣理解短文的題目“兩個(gè)雞蛋”的？請(qǐng)寫一寫。