2024年10月自考00532中國古代文學作品選（一）押題及答案匯總

第一章先秦部分（上）單選+多選

1.1.我國現(xiàn)實主義的藝術傳統(tǒng)的開端是

A.《詩經》B.《楚辭》C.《國語》D.《戰(zhàn)國策》

答案:A

解析:本題考查的知識點是《詩經》的概述?！对娊洝肥俏覈钤绲脑姼杩偧瑒?chuàng)作于西周初年到春秋，共

收錄三百零五篇，人們稱“詩三百”，是現(xiàn)實主義的藝術傳統(tǒng)的開端。

2.2.【高頻考點】下列不屬于《詩經》按照音樂曲調分類的是

A.風B.雅C.賦D.頌

答案:C

解析:本題考查的知識點是詩經六義?！对娊洝犯鶕?jù)音樂曲調分為風、雅、頌，根據(jù)藝術表現(xiàn)手法分為賦、

比、興。

3.3.《蒹葭》選自

A.《王風》B.《秦風》C.《衛(wèi)風》D.《小雅》

答案:B

解析:本題考查的知識點是作品出處。《蒹葭》選自《詩經?秦風》，是一首愛情詩。

4.4.被王國維《人間詞話》稱贊最得“風人深致”的是

A.《氓》B.《采薇》C.《君子于役》D.《蒹葭》

答案:D

解析:本題考查的知識點是《蒹葭》的藝術成就。王國維《人間詞話》稱贊《蒹葭》最得“風人深致”。

5.5.下列屬于棄婦怨詩的是

A.《君子于役》B.《蒹葭》C.《氓》D.《采薇》

答案:C

解析:本題考查的知識點是《氓》的內容?！睹ァ肥菞墜D怨詩，反映了當時社會男女不平等的婚姻制度對女

子的壓迫與損害。

6.6.“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”出自

A.《氓》B.《君子于役》C.《蒹葭》D.《采薇》

答案:D

解析:本題考查的知識點是《采薇》內容。

7.7.【高頻考點】《君子于役》是一首

A.怨婦詩B.思婦詩C.愛情詩D.諷喻怨刺詩

答案:B

解析:本題考查的知識點是《君子于役》的內容?！毒佑谝邸愤x自《詩經?王風》，是一首思婦詩。

8.8.【高頻考點】《左傳》的體例是

A.編年體史書B.國別體史書C.紀傳體史書D.紀傳體斷代史

答案:A

解析:本題考查的知識點是《左傳》的體例?！蹲髠鳌吩蹲笫洗呵铩?，是一部編年體史書，是歷史散文

著作。

9.9.我國最早的一部國別體史書是

A.《國語》B.《戰(zhàn)國策》C.《左傳》D.《春秋》

答案:A

解析:本題考查的知識點是《國語》的體例。《國語》是我國最早的一部國別體史書，以記言為主。

10.10.【高頻考點】《戰(zhàn)國策》一書的整理者是

A.劉向B.劉備C.劉表D.劉明

答案:A

解析:本題考查的知識點是《戰(zhàn)國策》的概述?！稇?zhàn)國策》是國別體史書，主要內容是記敘戰(zhàn)國時代一批謀

臣策士的言論與活動，善于運用比喻和寓言故事。由西漢劉向加以整理。

11.11.《魯仲連義不帝秦》中魯仲連批駁的對象是

A.秦王B.趙王C.魏王D.辛垣衍

答案:D

解析:本題考查的知識點是文章的具體內容。在秦圍邯鄲、趙國求救于魏時，魯仲連挺身而出，批駁辛垣衍

尊秦為帝、向秦屈膝的投降主義主張，使辛垣衍慚愧而退。

12.12.【高頻考點】《邵公諫厲王弭謗》選自

A.《戰(zhàn)國策》B.《左傳》C.《國語》D.《春秋》

答案:C

解析:本題考查的知識點是作品出處。《邵公諫厲王弭謗》選自《國語?周語上》。

13.13.“防民之口，甚于防川”出自

A.《邵公諫厲王弭謗》B.《魯仲連義不帝秦》C.《蘇秦始將連橫說秦》D.《燭之武退秦

師》

答案:A

解析:本題考查的知識點是《邵公諫厲王弭謗》中邵公對厲王勸諫的過程。邵公以治水作比喻，提出“防民

之口，甚于防川”，揭示對待人民言論的兩種態(tài)度：“堵”和“導”。

14.14.《蘇秦始將連橫說秦》選自

A.《春秋》B.《戰(zhàn)國策》C.《左傳》D.《國語》

答案:B

解析:本題考查的知識點是作品出處?！短K秦始將連橫說秦》選自《戰(zhàn)國策》。

15.15.下列著作中對《春秋》作出解釋的有

A.《公羊傳》B.《谷梁傳》C.《左氏春秋》D.《國語》E.《戰(zhàn)國策》

答案:ABC

解析:本題考查的知識點“春秋三傳”?！蹲髠鳌吩蹲笫洗呵铩?，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱為“春

秋三傳”，對《春秋》補充說明。

16.16.《秦晉崤之戰(zhàn)》中的對比有

A.晉文公與秦穆公對比B.晉國君臣之間與秦穆公、蹇叔對比C.蹇叔與秦穆公對比D.晉原

軫與晉卜偃對比E.秦穆公前后對比

答案:BCE

解析:本題考查的知識點是作品的藝術特色及具體內容。晉國君臣意見統(tǒng)一，與秦穆公、蹇叔之間意見相左

形成鮮明對比；蹇叔遠見卓識與愛國之心與秦穆公剛愎自用對比；秦穆公剛愎自用，失敗后能夠引咎自責，前后對

比。

17.17.《邵公諫厲王弭謗》諫辭邏輯嚴密，議論透辟，其表現(xiàn)手法有

A.事實論證B.理論論證C.正反對比論證D.比喻論證E.排比句式

答案:CDE

解析:本題考查的知識點是作品的表現(xiàn)手法?！渡酃G厲王弭謗》諫辭邏輯嚴密，議論透辟。表現(xiàn)手法有：

①正反對比論證；②比喻論證；③排比句式。

18.18.下列屬于國別體史書的有

A.《國語》B.《戰(zhàn)國策》C.《左傳》D.《春秋》E.《史記》

答案:AB

解析:本題考查的知識點是作品的體例。《國語》是我國最早的一部國別體史書，《戰(zhàn)國策》是國別體史

《左傳》是我國第一部較為完備的編年體史書書。。《春秋》是我國現(xiàn)存最早的一部編年體史書?！妒酚洝肥侵袊?/p>

第一部紀傳體通史。

第一章先秦部分（上）簡答+論述

1.1.【高頻考點】簡述《鄭伯克段于鄢》中的人物形象。

答案:①莊公有計謀、城府深。②武姜偏心自私。③共叔段野心勃勃、愚蠢貪婪。（結合作品適當展開）

解析:莊公對武姜和共叔段的野心與圖謀了如指掌，但他采取了欲擒故縱、后發(fā)制人的策略，他還考慮到違

背孝道對他不利。姜氏討厭莊公的原因只是“莊公寤生”使她受驚。共叔段依仗姜氏對他的偏愛，不斷擴張自己的

管轄地區(qū)。

2.2.簡析魯仲連的人物形象。

答案:①足智多謀、能言善辯；②有一以貫之的政治原則，決不朝秦暮楚，“義不帝秦”；③品德高尚，決

不求名逐利，相反是功成不受賞；④有排難解紛之心，以挽救天下為己任。

3.3.簡析《氓》中的比興手法。

答案:①詩中運用比興，比喻生動形象，寓意發(fā)人深省。②如“桑之未落，其葉沃若”與“桑之落矣，其黃

而隕”起興的兩章，比喻兩人從情愛之深到由于男子負心，愛情失去光澤。③“于嗟鳩兮，無食桑葚！”比喻女子

不能沉溺于愛情。④“淇則有岸，隰則有泮?！北扔髂凶訅牡綐O點。

4.4.簡析《采薇》藝術特色。

答案:①倒敘手法?；仡欆娭衅D苦、渴望回鄉(xiāng)、前線戎馬奮戰(zhàn)，最后寫回鄉(xiāng)感慨。②末章“昔我往矣”句藝

術手法多樣。A、情景交融，含蓄蘊藉，突出主題；B、今夕、來往、雪花楊柳，冬春，對照突出時間推移和出征時

間久；C、意味深長。長久征戰(zhàn)，戰(zhàn)士終于歸來卻莫知我哀，痛定思痛更加傷心。

5.5.簡析《鄭伯克段于鄢》中“春秋筆法”的運用。

答案:①《春秋》通過微言大義體現(xiàn)作者的褒貶之情，后來稱用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為“春秋筆

法”。②《鄭伯克段于鄢》中如“書曰”引用文字是解釋《春秋》記事的深意。

6.6.簡析《邵公諫厲王弭謗》邵公對厲王勸諫的過程。

答案:邵公陳說堵塞言路、禁絕批評的危害，對厲王迷信暴力與王權的謬誤敲起警鐘。①邵公以治水作比

喻，提出“防民之口，甚于防川”，揭示對待人民言論的兩種態(tài)度“堵”和“導”；②列舉古代各階層人士進諫的

情況，說明君王聽政，必須聽取民眾意見；③比喻說明民眾的議論是可以利用的資源，歸納出言論不可堵的結論。

7.7.簡析《魯仲連義不帝秦》魯仲連批駁辛垣衍的過程。

答案:魯仲連分析矛盾，指陳利害，有理有據(jù)，義正詞嚴，用舉史實為例論說方法。①用周天子反襯秦帝的

可怕；用紂王反襯秦帝的殘暴；②用鄒、魯尚知對抗來激發(fā)辛垣衍的正義感；③指出如果降秦，將失去自身利益，

擊破尊秦為帝以保持榮華富貴的美夢。

8.8.分析《蒹葭》中關于蒹葭、白露、秋水等景物的描寫對表現(xiàn)人物情感活動的作用。

答案:①情景交融。詩中的客觀景物與主觀情感渾然一體?！拜筝?、白露、秋水”營造凄婉悲涼的氛圍，烘

托脈脈深情，渲染縱橫阻隔。②虛實相生，構成了朦朧而優(yōu)美的意境，秋景、秋水為眼前實景，“所謂伊人”若有

若無，是一種心理幻景，表現(xiàn)了癡情者誠摯的情意與追求。③重章疊句，一唱三嘆，強化抒情效果。各章字句略有

變化，層層遞進。如：蒹葭“蒼蒼”“萋萋”“采采”，聲情轉向低沉，凄婉之意自然流露；白露“為霜”“未

晞”“未已”，表示時間推移，說明主人公始終在追索。

解析:

9.9.【高頻考點】簡要分析《氓》中女主人公的形象，并在與男主人公的對比中把握“氓”的性格特征。

答案:①女主人公的性格是隨著情節(jié)的變化而逐步展現(xiàn)的。②婚前的純潔天真、熱情洋溢，對男方一往情

深。③婚后辛勤操勞而毫無怨言。④男方變心后女主人公看透負心者的本性，堅決和他決裂，表現(xiàn)出其堅強與剛毅

的一面。⑤男主人公“氓”欺騙與虛偽、以怨報德的形象在與女主人公的對比中得到顯現(xiàn)。

解析:

第一章先秦部分（下）單選+多選

1.1.《論語》是記載孔子言行的

A.語錄體散文B.書信體散文C.隨筆D.筆記

答案:A

解析:本題考查的知識點是《論語》的概況。《論語》是記載孔子言行的語錄體散文集。

2.2.【高頻考點】《侍坐》中“夫子何哂由也”的“哂”意思是

A.微笑B.冷笑C.嘲笑D.大笑

答案:A

解析:本題考查的知識點是《侍坐》中重要詞語解釋。

3.3.《我善養(yǎng)吾浩然之氣》中“今日病矣”的“病”意思是

A.生病B.缺點C.損害D.累壞了

答案:D

解析:本題考查的知識點是文章中重要詞語解釋。

4.4.【高頻考點】墨子的主張是

A.仁B.兼愛非攻C.性善論D.性惡論

答案:B

解析:本題考查的知識點是墨子的主張。墨子名翟，戰(zhàn)國時期魯國人，主張兼愛非攻。

5.5.【高頻考點】文章被魯迅稱為“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也”的是

A.孔子B.孟子C.莊子D.荀子

答案:C

解析:本題考查的知識點是莊子的藝術成就。莊子，名周，戰(zhàn)國時期宋國人。道家學派代表人物，主張精神

的絕對自由。魯迅稱為其文“汪洋辟闔，儀態(tài)萬方，晚周諸子之作，莫能先也”。

6.6.《莊子》現(xiàn)存三十三篇，其中《內篇》有

A.七篇B.八篇C.十篇D.十三篇

答案:A

解析:本題考查的知識點是莊子的概況?！肚f子》現(xiàn)存三十三篇，其中《內篇》七篇，《外篇》十五篇，

《雜篇》十一篇。

7.7.先秦法家思想的集大成者是

A.荀子B.韓非C.墨子D.孟子

答案:B

解析:本題考查的知識點是韓非的思想主張。韓非，戰(zhàn)國時期韓國人，先秦法家思想的集大成者。主張法、

術、勢三者結合。

8.8.《勸學》中運用的主要論證方法是

A.排比B.比喻C.對比D.引用

答案:B

解析:本題考查的知識點是《勸學》的藝術特色。全文運用比喻論證形象性強，增強了說服力。如借助自然

現(xiàn)象冰與水為喻等。

9.9.我國文學史上第一位浪漫主義詩人是

A.李白B.杜甫C.李賀D.屈原

答案:D

解析:本題考查的知識點是屈原作品的藝術風格。屈原，名平，戰(zhàn)國時期楚國人，我國文學史上第一位浪漫

主義詩人。

10.10.下列人物中提出“離騷”為古代樂曲名，用于篇名的是

A.王國維B.游國恩C.王逸D.班固

答案:B

解析:本題考查的知識點是后世對“離騷”的解釋。游國恩指出“離騷”即《大招》中的“勞商”，古代樂

曲名，用于篇名。

11.11.《湘夫人》選自

A.《天問》B.《九章》C.《九歌》D.《招魂》

答案:C

解析:本題考查的知識點是作品出處。選自屈原《楚辭?九歌》?！毒鸥琛芬还彩黄?/p>

12.12.《涉江》寫的是

A.屈原在現(xiàn)實中的斗爭與失敗B.屈原對理想的追求C.屈原被流放到楚國江南地區(qū)時的行程

D.屈原遭受黨人攻擊

答案:C

解析:本題考查的知識點是《涉江》的內容?！渡娼愤x自屈原《楚辭?九章》，寫屈原被流放于楚國時的行

程和地區(qū)環(huán)境。

13.13.【高頻考點】以下屬于孟子主張的是

A.民貴君輕B.性惡論C.性善論D.兼愛非攻E.有教無類

答案:AC

解析:本題考查的知識點是孟子的主張。孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國人，發(fā)揚和繼承了儒家學說。主張“性

善論”“民貴君輕”。

14.14.以下屬于荀子主張的是

A.人定勝天B.性惡論C.性善論D.有教無類E.制天命而用之

答案:ABE

解析:本題考查的知識點是荀子的主張。荀子，名況，又稱荀卿、孫卿，戰(zhàn)國時期趙國人。主張“人定勝

天”“制天命而用之”“性惡論”。

15.15.【高頻考點】下列成語中出自《孟子》的有

A.君子遠庖廚B.秋毫之末C.日薄西山D.揠苗助長E.形影相吊

答案:ABD

解析:本題考查的知識點出自文中的成語。出自《孟子》的成語有：秋毫之末；緣木求魚；君子遠庖廚；衣

帛食肉；揠苗助長等。

16.16.《勸學》中表示學習方法的句子有

A.學莫便乎近其人B.學之經莫速乎好其人，隆禮次之C.故君子不傲、不隱、不瞽，謹順其身

D.君子結于一也E.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也

答案:ABC

解析:本題考查的知識點是文章的內容。學習的重要性：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而

望矣，不如登高之博見也”；學習態(tài)度：“君子結于一也”；學習方法：“學莫便乎近其人”“學之經莫速乎好其

人，隆禮次之”“故君子不傲、不隱、不瞽，謹順其身”。

17.17.《莊子》藝術表達中的“三言”指的是

A.寓言B.預言C.重言D.戲言E.卮言

答案:ACE

解析:本題考查的知識點是《莊子》的藝術特色。莊子“以卮言為曼衍，以重言為真，以寓言為廣。”

第一章先秦部分（下）簡答+論述

1.1.【高頻考點】簡要分析《侍坐》中孔子弟子的形象。

答案:①子路志向遠大，直爽豪放，相當自負。②曾皙與眾不同，淡泊灑脫，但又好學勤問，最后還向孔子

。③冉有、公西華小心謹慎，格外謙虛。求教

2.2.簡析《齊桓晉文之事》孟子論述過程中運用的手法。

答案:①比喻。如：用“緣木求魚”比喻以武力手段稱霸的荒謬。②由小及大，由此及彼。如：以羊易牛推

出實行仁政的根據(jù)。

3.3.簡述《齊桓晉文之事》中孟子的論辯技巧。

答案:孟子對齊宣王宣稱仁政時善于因勢利導，表現(xiàn)了高超的論辯的技巧。①首先提出“保民而王”的仁政

主張，肯定齊宣王有實行仁政的仁慈之心；②其次指出現(xiàn)在做法無法達到目的，強調只有實行仁政才能得到人民擁

護；③最后提出自己仁政主張具體內容：教民富民，百姓豐衣足食，安居樂業(yè)。

4.4.簡要分析荀子《勸學》中比喻的運用。

答案:全文比喻繁多，共有47個，有的借助自然現(xiàn)象為喻，如冰與水，有的借助勞動創(chuàng)造為喻，如木作輪，

有的以人們的經驗為喻，如登高而招，這些比喻形象性強，便于理解，也增強了說服力。

5.5.簡述《離騷》中屈原的思想品格。

答案:①思想內容：屈原突出自己“內美”與培養(yǎng)后天才干即“修能”都是為了完善自我，努力培植人才是

為了輔佐君王。失敗后反思，依然堅持崇高的品德和理想，繼續(xù)奮進。②作者品格：詩人獻身祖國的愛國精神，頑

強奮斗、不屈不撓的堅強意志，以及正直高潔、出污泥而不染的偉大人格。

6.6.論述《離騷》的浪漫主義風格。

答案:浪漫主義藝術風格體現(xiàn)在：①抒發(fā)強烈的主觀情感，對理想的不懈追求。詩人有“美政”理想，不斷

遭遇失敗但繼續(xù)追求，設想離開祖國，描寫了他受到黨人排擠而產生的“四種憂憤”，表現(xiàn)了他崇高的人格和深沉

的愛國精神，具有強烈的抒情性；②豐富奇特的想象和大量歷史傳說與神話故事。他在想象中向天陳詞，上求天

帝，下索神女，去國遠游等，都呈現(xiàn)出濃烈的浪漫主義色彩；③象征手法。詩人用佩戴香草表示博采眾長，發(fā)展了

《詩經》中的比興；把治國之道比喻為道路；用種植香草象征廣泛培植人才等。

第二章秦漢部分單選+多選

1.1.《論督責書》的作者是

A.李斯B.呂不韋C.李密D.王粲

答案:A

解析:本題考查的知識點是李斯的概況。李斯，法家代表人物，有《論督責書》《自罪書》等。

2.2.【高頻考點】《諫逐客書》中秦惠王重用的客卿是

A.百里奚B.商鞅C.張儀D.范雎

答案:C

解析:本題考查的知識點是文章的具體內容?！盎萃跤脧垉x之計，拔三川之地……”《諫逐客書》中歷史人

物及其客卿有①秦繆公任用由余、百里奚、蹇叔、丕豹、公孫支等。②秦惠王任用張儀。③秦孝公任用商鞅。④秦

昭王任用范雎。

3.3.《鵩鳥賦》的作者是

A.呂不韋B.李斯C.賈誼D.屈原

答案:C

解析:本題考查的知識點是賈誼的概況。賈誼在文學上著有《新書》十卷，有政論文《過秦論》，辭賦《吊

屈原賦》《鵩鳥賦》等；他在政治上先得到漢文帝的信任，又被疏遠。

4.4.賈誼《過秦論》中歸結秦亡的原因并點明主旨的句子是

A.囊括四海之意，并吞八荒之心B.秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣C.仁義不施而攻守之

勢異也D.焚百家之言，以愚黔首

答案:C

解析:本題考查的知識點是文章的具體內容。“仁義不施而攻守之勢異也”歸結秦亡的原因，點明主旨。

5.5.【高頻考點】《史記》的體例是

A.紀傳體通史B.紀傳體斷代史C.國別體D.編年體

答案:A

解析:本題考查的知識點是《史記》的體例。《史記》是我國第一部紀傳體通史，共一百三十篇，包括十二

本紀、十表、八書、三十世家和七十列傳。

6.6.司馬遷下獄的原因是

A.為李陵辯解B.為李廣辯解C.為蘇武辯解D.為自己辯解

答案:A

解析:本題考查的知識點是司馬遷的概況。司馬遷因為李陵辯解得罪下獄，被處以宮刑，出獄后發(fā)憤著書。

著有《史記》、《報任少卿書》和《悲士不遇賦》。

7.7.【高頻考點】“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者!”是項羽在何時所說

A.鉅鹿之戰(zhàn)B.鴻門宴C.東城之戰(zhàn)D.垓下之圍

答案:B

解析:本題考查的知識點是《項羽本紀》的主要情節(jié)。①出自鉅鹿之戰(zhàn)的句子有：“國家安危，在此一舉。

今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”②出自鴻門宴的句子有：“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者！”③出

自東城之戰(zhàn)的句子有：“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！雹艹鲎咱蛳轮畤木渥佑小坝谑琼椡醮蠛赳Y下，漢軍皆披

靡?！?/p>

8.8.“桃李不言,下自成蹊”太史公用這句話評價

A.蘇武B.陳勝C.李將軍D.秦始皇

答案:C

解析:本文考查的知識點是文章的具體內容。太史公引用《論語》評價李將軍“其身正，不令而行；其身不

正，雖令不從”“桃李不言，下自成蹊”。

9.9.《報任安書》創(chuàng)作于

A.漢文帝時期B.漢景帝時期C.漢惠帝時期D.漢武帝時期

答案:D

解析:本題考查的知識點是《報任安書》概況。《報任安書》是漢武帝時期司馬遷寫給任安的一封書信。

10.10.我國第一部紀傳體斷代史是

A.《史記》B.《漢書》C.《后漢書》D.《左傳》

答案:B

解析:本題考查的知識點是《漢書》的體例。《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史。作者班固，東漢賦作

家，代表作《兩都賦》等。

11.11.【高頻考點】司馬遷《李將軍列傳》中“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”出自

A.《論語》B.《報任安書》C.《過秦論》D.《諫逐客書》

答案:A

解析:本文考查的知識點是文章的具體內容。太史公引用《論語》中“其身正，不令而行；其身不正，雖令

不從”評價李將軍“桃李不言，下自成蹊”。

12.12.我國最早的文人五言詩的作者是

A.司馬遷B.屈原C.賈誼D.班固

答案:D

解析:本題考查的知識點是班固的概況。班固的《詠史》是我國最早的文人五言詩。

13.13.【高頻考點】《蘇武傳》中蘇武回到長安時是

A.漢景帝時期B.漢惠帝時期C.漢武帝時期D.漢昭帝時期

答案:D

解析:本題考查的知識點是文章的具體內容。漢武帝派遣蘇武出使匈奴，蘇武被扣留；漢昭帝登位，蘇武回

安。到長

14.14.“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛”出自

A.《李將軍列傳》B.《過秦論》C.《諫逐客書》D.《報任安書》

答案:D

解析:本文考查的知識點文章的具體內容。

15.15.【高頻考點】《古詩為焦仲卿妻作》最早見于

A.《古詩源》B.《昭明文選》C.《玉臺新詠》D.《樂府詩集》

答案:C

解析:本題考查的知識點是作品出處?！豆旁姙榻怪偾淦拮鳌纷钤缫娪谀铣炝辍队衽_新詠》，宋郭茂倩

《樂府詩集》載入《雜曲歌辭》，后人又稱此詩《孔雀東南飛》，是中國文學史上杰出的長篇敘事詩，是古代最長

的一首詩，也是我國文學史上現(xiàn)實主義詩歌發(fā)展的里程碑。

16.16.【高頻考點】《古詩十九首》最早收錄于

A.《玉臺新詠》B.《文選》C.《樂府詩集》D.《詩經》

答案:B

解析:本題考查的知識點是作品出處。古詩十九首產生于漢代，最早收錄于南朝蕭統(tǒng)所編的《昭明文選》，

形式多五言，言近旨遠，語短情長，劉勰稱之為“五言之冠冕”，是文人五言詩到達成熟的標志。

17.17.班固《蘇武傳》中對蘇武事跡進行詳細描寫的是

A.漢武帝派遣蘇武出使匈奴B.匈奴內部緱王和虞常謀反C.蘇武被匈奴扣留的經歷D.蘇武

在匈奴娶妻生子

答案:C

解析:本題考查的知識點是文章的藝術手法及內容?！短K武傳》剪裁得法，詳略得當。詳敘蘇武出使匈奴被

扣留的經歷，略寫回國后的事跡；詳寫匈奴方面勸降、逼降和蘇武的拒降，略寫蘇武在匈奴娶妻生子的事情。

18.18.《十五從軍征》呈現(xiàn)主題的方式是

A.在敘事中插入主題B.直抒胸臆C.借景抒情D.借物寓意

答案:A

解析:本題考查的知識點是詩歌的藝術特色?！妒鍙能娬鳌匪囆g特色是在敘事中插入主題。

19.19.“胡馬依北風，越鳥巢南枝”出自

A.《十五從軍征》B.《孔雀東南飛》C.《行行重行行》D.《迢迢牽牛星》

答案:C

解析:本題考查的知識點是詩歌的具體內容。

20.20.下列屬于法家代表人物的是

A.韓非B.孟子C.莊子D.荀子E.李斯

答案:AE

解析:本題考查的知識點是李斯的主張。韓非是法家的集大成者，李斯為法家代表人物。孟子、荀子是儒家

代表，莊子是道家代表。

21.21.李斯認為諫逐客錯誤的原因有

A.秦國的強大與客卿之功密不可分B.秦王所愛之聲色玩好都來自諸侯各國C.秦王逐客即“業(yè)諸

侯”D.客卿對秦國存在威脅E.客卿是敵國派來的臥底

答案:ABC

解析:本題考查的知識點是《諫逐客書》的內容。李斯認為諫逐客錯誤的原因有：①秦國的強大與客卿之功

密不可分；②秦王所愛之聲色玩好都來自諸侯各國，卻排斥異國人才，重物輕人；③秦王逐客即“業(yè)諸侯”，是削

弱自己、有利敵國之舉，這對國家是危險的。

22.22.【高頻考點】賈誼《過秦論》被譽為是一篇氣盛的文章，因為

A.大量史實基礎上得出結論B.多用排比和對偶C.對比手法D.夸張E.頂針

答案:ABCD

解析:本題考查的知識點是文章的藝術特色?！哆^秦論》的藝術特色有：①在大量史實基礎上得出結論。用

敘事來說理，邏輯力強，說服力強；②多用排比和對偶；③對比手法，結構自然宏偉，氣勢磅礴。④借鑒賦的手

法，行文極盡夸張和渲染，造成一種語言上的生動氣勢。

23.23.“明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡?！闭f的是以下

A.安平君B.孟嘗君C.平原君D.春申君E.信陵君

答案:BCDE

解析:本題考查的知識點是文章的具體內容。出自賈誼《過秦論》，戰(zhàn)國四君子分別是齊孟嘗君、趙平原

君、楚春申君、魏信陵君，描寫他們的句子：“明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士，約從離衡。”

24.24.下列屬于國別體的著書是

A.《史記》B.《左傳》C.《國語》D.《戰(zhàn)國策》E.《論語》

答案:CD

解析:本題考查的知識點是著書的體例?！妒酚洝芳o傳體通史，《左傳》編年體，《國語》《戰(zhàn)國策》為國

別體，《論語》語錄體。

25.25.《李將軍列傳》中運用到的對比有

A.李將軍與單于對比B.李將軍與李蔡對比C.李將軍與程不識對比D.李將軍與射雕者對比

E.李將軍自己前后對比

答案:BCD

解析:本題考查的知識點是文章的藝術特色及具體內容。運用到的對比有：李廣分別與李蔡對比、與程不識

對比、與射雕者對比。

26.26.下列成語出自《蘇武傳》的有

A.白發(fā)丹心B.破釜沉舟C.斧鉞湯鑊D.沐猴而冠E.屈節(jié)辱命

答案:ACE

解析:本題考查的知識點是出自文章的成語。出自《蘇武傳》的成語有白發(fā)丹心、斧鉞湯鑊、屈節(jié)辱命；而

破釜沉舟、沐猴而冠出自《項羽本紀》。

27.27.《蘇武傳》中運用了對比手法突出蘇武的高風亮節(jié)，有

A.蘇武自己前后對比B.蘇武與張勝對比C.蘇武與李陵對比D.蘇武與衛(wèi)律對比E.李

陵自己前后對比

答案:BCDE

解析:本題考查的知識點是《蘇武傳》的藝術特色：善用對比，表現(xiàn)蘇武的高風亮節(jié)。①蘇武與張勝對比，

襯托蘇武深明大義、富于骨氣，臨事不懼、對國家負責；②蘇武與衛(wèi)律對比，以衛(wèi)律的賣國求榮突出蘇武崇高的民

族氣節(jié)；③蘇武與李陵對比，李陵自己前后的言行對比，李陵計較個人恩怨，蘇武一心一意為國家民族利益著想。

28.28.漢代最有代表性的文體是賦，代表作家有

A.王粲B.司馬相如C.揚雄D.班固E.張衡

答案:BCDE

解析:本題考查的知識點是漢代文學概況。漢代文學最具代表性的樣式是賦，代表作家有枚乘、司馬相如、

揚雄、班固、張衡等。

29.29.【高頻考點】下列不屬于《漢樂府》基本特色的是

A.采用雜言和五言B.擅長敘事C.繼承《詩經》現(xiàn)實主義傳統(tǒng)D.浪漫主義E.擅長抒

情

答案:DE

解析:本題考查的知識點是《漢樂府》的基本藝術特色。《漢樂府》基本藝術特色：①采用雜言和五言；②

擅長敘事；③繼承《詩經》現(xiàn)實主義傳統(tǒng)。

30.30.根據(jù)宋代郭茂倩所編《樂府詩集》分類，漢樂府多保存于

A.郊廟歌辭B.鼓吹曲辭C.燕射歌辭D.相和歌辭E.雜歌謠辭

答案:ABD

解析:本題考查的知識點是漢樂府概況。根據(jù)宋代郭茂倩所編《樂府詩集》分類，漢樂府多保存于郊廟歌

辭、鼓吹曲辭、相和歌辭之中。

第二章秦漢部分簡答+論述+閱讀理解

1.1.【高頻考點】簡析《諫逐客書》中李斯論述的針對性。

答案:①從內容來說，扣住逐客以論說其錯誤及對秦不利，從秦國的利益著眼使秦王容易接受；②從達成目

的的手段來說，順著秦王的感情心理，把秦國的霸業(yè)作為整篇諫書的靈魂，反復論述其中利害關系，使秦王接納其

意見，達到了上書的目的。

2.2.《蘇武傳》中如何體現(xiàn)詳略得當?shù)模?/p>

答案:①詳敘蘇武出使匈奴被扣留的經歷，略寫回國后的事跡；②詳寫匈奴方面勸降、逼降和蘇武拒降，略

寫蘇武在匈奴娶妻生子的事情。

3.3.簡析《蘇武傳》中衛(wèi)律、李陵的人物形象。

答案:①衛(wèi)律、李陵兩人思想情感的差異：兩人均為降將，但構成了鮮明的對比。②衛(wèi)律驕橫、傲慢、恬不

知恥、面目可憎；③李陵是悲劇性人物，他蒙受自身變節(jié)投降行為所帶來的心靈煎熬，有著較為強烈的羞恥之心，

對蘇武的氣節(jié)是敬重的。

4.4.以《孔雀東南飛》“蘭芝辭別”一段為例，簡述劉蘭芝的性格特征。

答案:①文學史上具有一定的反抗精神的婦女形象。②果斷忠貞，溫柔體貼，深情專一。③追求愛情婚姻的

自由。④勤勞能干，多才多藝。⑤外柔內剛，自有主意，不為威迫所屈，不為榮華所動。⑥堅強、持重、自尊、不

卑不亢、有教養(yǎng)。

解析:

5.5.簡析《諫逐客書》的藝術特色。

答案:①濃墨鋪陳，列舉事例。鋪排四君用客的大量事實及秦王所喜愛的生活享用，事例充實，鋪墊充足，

加強了與下文的對比，因而得出的結論極其有力；②正反并舉反復對比，層層深化。如第二段重物與輕人對比顯示

逐客之謬誤。

6.6.簡述《過秦論》中的對比手法。

答案:《過秦論》采用對比手法，結構自然宏偉，氣勢磅礴。主客觀形勢的不同，強弱盛衰難易的不同，都

從幾方面的對比中顯現(xiàn)出來。①秦國本身先強后弱、先盛后衰、先興旺后滅亡的對比；②秦與六國的對比；③秦與

陳涉的對比；④陳涉與六國的對比。

7.7..簡述賈誼《過秦論》的語言特點。

答案:多用排比和對偶，行文極盡夸張和渲染，氣勢充沛。①排比，如第二段中用“有”字領起，貫穿下面

三句，羅列大量人名；②對偶，如“蒙故業(yè)”以下四句，每兩句一對仗；③排比兼對偶，如開頭說秦孝公“有席卷

天下……并吞八荒之心?！?/p>

8.8.《項羽本紀》中描寫了幾個場景？分別表現(xiàn)了項羽什么性格特點？

答案:①鉅鹿之戰(zhàn)：叱咤風云、所向無敵、智勇雙全；②鴻門宴：寡斷少謀和婦人之仁；③東城之戰(zhàn)：徒逞

匹夫之勇；④垓下之圍：英雄末路的悲情。

9.9.《迢迢牽牛星》中用了什么神話故事？表達了什么情感？

答案:采用浪漫主義想象，借牛郎織女的神話傳說寫人間的相思離別之苦，是最早比較完整的以牛郎織女故

事為題材的詩篇。

10.10..簡析《迢迢牽牛星》中疊字的使用。

答案:①詩中六句用了疊字詞語，如“迢迢”“皎皎”兼寫牽牛星和織女星，使人產生一種夜空廣大、星光

燦爛的視覺感受；②增強了節(jié)奏的美感和音韻的協(xié)調；③表達了物性與情思。

11.11.論述《孔雀東南飛中》中焦劉愛情悲劇。

答案:①從蘭芝和仲卿的角度看，這是性格的悲劇。②蘭芝外柔內剛，面對獨斷專行的婆婆和性行暴戾的哥

哥絕不屈服；仲卿性格軟弱，屈服于母親威逼，他不可能主動爭取幸?；橐?。③從焦母和劉兄的角度看，這也是社

會悲劇。④焦母用高壓政策對待兒媳，劉兄用威逼手段脅迫妹妹，實質是封建家長制和封建禮教讓他們充當了劊子

手。⑤從蘭芝和仲卿死后雙雙化鳥的角度看，故事又帶有神話色彩，寄托了人民群眾追求戀愛自由、生活幸福美好

的強烈愿望。

12.12.論述《孔雀東南飛》“雙線推進”的結構方式。

答案:①兩條線索交替發(fā)展，完成了故事的敘述及人物命運的展開。②圍繞劉焦兩家的家庭矛盾沖突展開，

仲卿求母、蘭芝辭別、蘭芝拒婚、仲卿別母，這些沖突實際是一場迫害與反迫害的斗爭；③圍繞蘭芝與仲卿之間的

愛情鋪展，與蘭芝的臨別，反映了兩人濃厚深切的戀情；蘭芝辭別婆婆后，與仲卿的話別，抒寫了他們真摯堅定的

感情；蘭芝拒婚后，與仲卿的訣別，刻畫了他們生死相依的愛情。

13.13.論述司馬遷《項羽本紀》中刻畫人物的手法。

答案:①正面描寫其語言和行動；②側面描寫。在寫鉅鹿之戰(zhàn)、東城決戰(zhàn)時，通過寫諸侯軍的觀望、恐懼、

畏服，赤泉侯人馬辟易，間接表現(xiàn)其威震戰(zhàn)場的勇武；③氣氛渲染。鴻門宴場面的極力鋪排，垓下之圍悲劇氣氛的

縱筆渲染，都把項羽寫得活靈活現(xiàn)，形神兼?zhèn)?；④以次要人物與之對照的寫法，如鴻門宴中的劉邦、范增、樊噲、

張良等人的表現(xiàn)，都突出項羽的形象。

14.14.論述《報任安書》的藝術特色。

答案:①議論、抒情、敘事融為一體。②大量的鋪排，使感情抒發(fā)的磅礴氣勢。③運用典故，援古證今，明

理達情。④修辭手法多樣。對比、對偶與排比互相結合，比喻、引用、夸張等修辭手法穿插運用，真切地表達出作

者跌宕起伏的情感。如“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛”“士為知己者用，女為悅己者容”。

15.15.閱讀以下文字，回答問題。古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周

易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不

韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所

郁結，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文

以自見。仆竊不遜，近自托于無能之辭，網羅天下放失舊聞，略考其行事，綜其終始，稽其成敗興壞之理，上計軒

轅，下至于茲，為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之

變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，

通邑大都，則仆償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉！然此可為智者道，難為俗人言也！（1）這段文字出自哪里？

作者是誰？（2）解釋下列劃線詞語：唯倜儻非常之人稱焉；思垂空文以自見；稽其成敗興壞之紀。（3）這段文字

的主旨句是？要表達的意思是？

答案:（1）《報任安書》，司馬遷。（2）倜儻（卓越豪邁，才華不凡）；垂（流傳）；稽（考察）。（3）

“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言?！北硎咀约簺Q心學習圣賢，發(fā)奮著書，流傳后世。

解析:

第三章魏晉南北朝部分（上）單選+多選

1.1.中國詩史上現(xiàn)存最早描寫山水詩歌的作者是

A.曹操B.曹植C.謝靈運D.謝朓

答案:A

解析:本題考查的知識點是曹操的概況。曹操，字孟德，于建安元年“挾天子以令諸侯”。有《魏武帝

集》。其《觀滄?！肥侵袊娛飞犀F(xiàn)存最早描寫山水的詩歌。

2.2.《短歌行》中“行”的意思是

A.歌曲體裁B.行列C.量詞D.漢字字體

答案:A

解析:本題考查的知識點是詩歌體裁?！抖谈栊小窞闃犯f題，“行”古代歌曲的一種體裁。

3.3.【高頻考點】“青青子衿，悠悠我心”的典故出自

A.《離騷》B.《楚辭》C.《詩經》D.《史記》

答案:C

解析:本題考查的知識點是《短歌行》的藝術特色?！扒嗲嘧玉疲朴莆倚摹币谩对娊洝繁磉_情感，為思

念賢才，渴望來歸。

4.4.【高頻考點】被劉勰稱為“七子之冠冕”的作家是

A.孔融B.陳琳C.王粲D.徐干

答案:C

解析:本題考查的知識點是王粲的概況。王粲在建安七子中成就最高，劉勰稱之為“七子之冠冕”。

5.5.“出門無所見，白骨蔽平原”出自

A.曹操《蒿里行》B.杜甫《兵車行》C.白居易《賣炭翁》D.王粲《七哀詩》

答案:D

解析:本題考查的知識點是《七哀詩》的具體內容?！俺鲩T無所見，白骨蔽平原”，泛指戰(zhàn)亂造成的慘象，

與曹操《蒿里行》中“白骨露于野，千里無雞鳴”同為反映時代真實的名句。

6.6.【高頻考點】王粲《登樓賦》中“懼匏瓜之徒懸兮”典故出自

A.《論語?陽貨》B.《周易?井卦》C.《詩經》D.《楚辭》

答案:A

解析:本題考查的知識點是《登樓賦》的藝術特色：運用典故?！皯洲斯现綉屹狻币每鬃印墩撜Z?陽貨》

比喻自己有才能而生怕得不到任用。

7.7.【高頻考點】王粲作《七哀詩》背景是在

A.漢景帝時期B.漢獻帝時期C.漢武帝時期D.漢昭帝時期

答案:B

解析:本題考查的知識點是《七哀詩》的背景。詩歌背景是漢獻帝時期，董卓部下在長安作亂，王粲往荊州

避難。西京指的是長安。

8.8.王粲作《登樓賦》時，所依附的諸侯是

A.劉備B.劉表C.袁紹D.孫權

答案:B

解析:本題考查的知識點是《登樓賦》的寫作背景。王粲當時所依附的諸侯是荊州的劉表。

9.9.【高頻考點】稱文學為“文章，經國之大業(yè)，不朽之盛事”的文學家是

A.劉勰B.曹丕C.曹植D.王粲

答案:B

解析:本題考查的知識點是曹丕的概述。曹丕著作有《魏文帝集》，他的《典論?論文》首開文學批評風氣，

文中稱文學為“文章，經國之大業(yè)，不朽之盛事?！?/p>

10.10.【高頻考點】我國現(xiàn)存第一首完整的七言詩是

A.曹操《觀滄海》B.曹丕《燕歌行》C.高適《燕歌行》D.謝靈運《燕歌行》

答案:B

解析:本題考查的知識點是詩歌內容。曹丕的《燕歌行》為樂府舊題，它是我國現(xiàn)存第一首完整的七言詩，

注意向民歌學習表達男女間離愁別恨。

11.11.【高頻考點】世稱陳思王的文學作家是

A.曹植B.曹丕C.曹操D.曹彪

答案:A

解析:本題考查的知識點是曹植概況。曹植，世稱陳思王，建安時期代表作家。有《曹子建集》。

12.12.曹植《贈白馬王彪》最早見于

A.《魏氏春秋》B.《典論論文》C.《文選》D.《詩品》

答案:A

解析:本題考查的知識點是詩歌內容。此詩最早見于《魏氏春秋》，是繼屈原《離騷》之后，又一首長篇抒

情詩。

13.13.曹植《贈白馬王彪》中“我馬玄以黃”的意思是

A.指馬的顏色是黃色B.指馬奔跑的極快C.指馬身體健康D.指馬因勞累而病

答案:D

解析:本題考查的知識點是重點詞語解釋。

14.14.曹植《贈白馬王彪》“謁帝承明廬”，這里“帝”指的是

A.董卓B.曹操C.曹丕D.漢獻帝

答案:C

解析:本題考查的知識點是重點詞語解釋。

15.15.“榮曜秋菊，華茂春松”寫的是洛神的

A.氣質B.體態(tài)C.容顏D.身體敏捷

答案:C

解析:本題考查的知識點是文章的具體內容。①“翩若驚鴻，婉若游龍”寫洛神的體態(tài)；②“榮曜秋菊，華

茂春松”寫洛神的容顏；③“體迅飛鳧，飄忽若神。凌波微步，羅襪生塵”寫洛神身體敏捷。

16.16.【高頻考點】有“洛陽紙貴”之譽的作家是

A.左思B.陸機C.曹操D.嵇康

答案:A

解析:本題考查的知識點是左思的概況。左思，生活在西晉時期?，F(xiàn)存的十四首詩主要揭示門閥制度的不合

理，表達自己建功立業(yè)的愿望；他著有《左太沖集》；他的《三都賦》有“洛陽紙貴”之譽。

17.17.【高頻考點】《抱樸子》的作者是

A.左思B.葛洪C.陶淵明D.宋玉

答案:B

解析:本題考查的知識點是葛洪的概況。葛洪，字稚川，號抱樸子，西晉末年波伏將軍，著有《抱樸子》

《神仙傳》《西京雜記》等。

18.18.被鐘嶸《詩品》稱為“古今隱逸詩人之宗”的是

A.陶淵明B.謝靈運C.謝朓D.鮑照

答案:A

解析:本題考查的知識點是陶淵明的概況。陶淵明，世稱“靖節(jié)先生”。其詩歌總體平淡自然，韻味雋永。

其田園詩被鐘嶸《詩品》稱為“古今隱逸詩人之宗”；創(chuàng)作了《詠荊軻》《讀山海經》寄托自己的抱負，魯迅稱之

為“金剛怒目”。

19.19.名句“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”出自

A.《洛神賦》B.《神女賦》C.《滕王閣序》D.《歸去來兮辭》

答案:D

解析:本題考查的知識點是文章的具體內容。

20.20.下列關于王粲《登樓賦》所登之樓的解釋正確的是

A.當陽城樓B.荊州城樓C.麥城城樓D.岳陽樓E.黃鶴樓

答案:ABC

解析:本題考查的知識點是《登樓賦》創(chuàng)作背景。關于所登之樓有三種解釋：《文選》李善注引盛弘之《荊

州記》，認為是登當陽城樓；《文選》五臣注認為登的是荊州城樓；從賦中所寫地理環(huán)境看，應為麥城城樓。

21.21.下列賦中寫人神戀愛主題的有

A.《登樓賦》B.《高唐賦》C.《洛神賦》D.《子虛賦》E.《神女賦》

答案:BCE

解析:本題考查的知識點是文章內容。《洛神賦》是受宋玉《高唐賦》《神女賦》的啟發(fā)而創(chuàng)作的，它們的

點都是寫人神戀愛。共同

22.22.【高頻考點】下列成語出自《陳情表》的有

A.煢煢孑立B.形影相吊C.急于星火D.氣息奄奄E.揠苗助長

答案:ABCD

解析:本題考查的知識點是出自文章的成語。出自《陳情表》的成語有煢煢孑立、形影相吊、急于星火、日

薄西山、人命危淺、朝不慮夕、氣息奄奄等。

23.23.陶淵明《詠荊軻》描寫的場面有

A.荊軻出生B.慷慨赴秦C.易水餞別D.刺秦失敗E.烏江自刎

答案:BCD

解析:本題考查的知識點是《詠荊軻》的內容?！对伹G軻》描寫的場面有“慷慨赴秦”“易水餞別”“刺秦

失敗”，詩歌著重描寫“易水餞別”。

第三章魏晉南北朝部分（上）簡答+論述+閱讀理解

1.1.簡述曹操《短歌行》的主題。

答案:詩歌感慨未能早日建功立業(yè)，可分為四個層次。①慨嘆人生短促，望實現(xiàn)抱負。②求賢若渴的心理。

③求賢不得的憂和賢者遠道而來的喜。④網羅天下賢才的強烈愿望。

2.2.簡述王粲《七哀詩》中描寫“饑婦棄子”的意義。

答案:①描寫?zhàn)噵D人“抱子棄草間”的可悲，戰(zhàn)亂不息，生靈涂炭。②表現(xiàn)人世間最為可貴的感情被扭曲，

是社會戰(zhàn)亂造成的慘劇。③表達對人民的同情，譴責戰(zhàn)亂制造者。

3.3.簡析陶淵明《詠荊軻》一詩的風格。

答案:①此詩風格豪放悲壯，但其豪放并非劍拔弩張。②以舒緩之筆寫激憤之情，以平淡之語表達剛毅堅強

之意，與其平淡格調有相通之處。

4.4.王粲的《七哀詩》分成幾個層次？分別表達什么內容？

答案:①全詩內容分三層：開頭六句寫離別長安的情景。②其次十句寫途中所見。③最后四句用典，表示渴

望明君出世，安定天下。

5.5.【高頻考點】簡述《贈白馬王彪》的背景和主題。

答案:①背景是曹彰暴死京都，曹植與曹彪返回封地，想一起同行，但監(jiān)國使者不許，曹植便寫此詩以泄悲

憤。②主題是抒寫兄弟生離之情、離死別之悲和對受朝廷猜疑、壓迫的強烈怨憤之情。

6.6.試說明陶淵明《歸園田居》（少無適俗韻）的寫景層次。

答案:①遠近結合：“榆柳蔭后檐”句為近景，“曖曖遠人村”句為遠景；②動靜結合：靜態(tài)的景物，十分

清新寧靜，而“狗吠深巷中”句又充滿動感，以動襯靜，農村景象更顯得靜謐可愛；③由外到內：以上寫戶外之

景，而“戶庭無塵雜”句寫戶內環(huán)境。

7.7.簡述陶淵明《歸去來兮辭并序》藝術特色。

答案:①運用典故。②運用比喻?！霸茻o心以出岫”句語意雙關，“無心出岫”的云象征著自己的誤落塵

網，“倦飛知還”的鳥比喻作者終于歸隱。③運用對比。官場的矯情、追求名利，與親戚、農人來往，談的都是真

情話、莊稼話對比表現(xiàn)田園生活的悠閑自在。

8.8.曹操《短歌行》中運用了哪些典故？

答案:①引用《詩經》表達情感?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心”意為思念賢才，渴望來歸；“呦呦鹿鳴，食野之

蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”意為來歸之后盛情禮遇。②“周公吐哺”用周公的典故，表達像周公那樣禮賢下士。

9.9.論述左思《詠史》（郁郁澗底松）的藝術特色。

答案:①全詩一共分為三個層次，運用對比。第一層以反常的自然現(xiàn)象為喻，松與苗對比；第二層由自然轉

到社會，世胄與英俊對比；第三層是第二層對比的具體化，金張與馮公對比。揭示了歷史的真實，表達了強烈的憤

懣與不平。②比興?！皾镜姿伞北扔鞑鸥呶槐暗暮俊！吧缴厦纭北扔鞑抛疚桓叩氖雷濉！跋仁黾阂舛允肥伦C

之。”③用典?！敖饛垺笔俏鳚h人，兩家子孫憑祖先功業(yè)，世代都做過大官；“馮公”指馮唐，漢文帝時人，才能

出眾，但是到頭發(fā)白了也得不到重用。

10.10.論述曹操《短歌行》的藝術特色。

答案:①運用典故。引用《詩經》表達情感。“周公吐哺”用周公的典故，表達像周公那樣禮賢下士。②運

用比興手法?！霸旅餍窍　沃梢馈币陨鷦拥臑貔o南飛的形象比喻當時賢者四處奔走，流露出詩人唯恐賢者不

來歸附的深深焦慮。③運用比喻?！懊髅魅缭拢螘r可掇”比喻求賢之思不絕，理想可望不可及。

11.11.論述曹植《贈白馬王彪》的藝術特色。

答案:①以紀行為線索，將敘事、寫景、抒情融為一體。第一章敘事，第二到四章寫景，借景抒情。A、第二

章寫歸途中路途難行?！傲赜昴辔彝俊本浔磉_曹植痛苦深重；B、第四章詩人于路上觸景生情，陷入相思的苦痛之

中，又面對肅殺凄清景色，更引起詩人的無限傷感。③比興手法。“鴟梟”“豺狼”“蒼蠅”比喻讒巧搬弄