幼兒園中班科學(xué)活動：小樹葉找媽媽說課稿教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE6中班科學(xué)活動小樹葉找媽媽說課稿教案這是中班科學(xué)活動小樹葉找媽媽說課稿教案，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。各位老師，大家早上好！一、說教材我今天說課的內(nèi)容是中班科學(xué)課?小樹葉找媽媽?。.教材分析：新?綱要?中科學(xué)領(lǐng)域提出了：對周圍事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲：能運用各種感官，動手動腦，探究問題的目標(biāo)。?小樹葉找媽媽?這一活動是在平時到戶外散步的時候，小朋友對樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，所以結(jié)合本季節(jié)開展的主題：金色的秋天，我設(shè)計了一系列關(guān)于樹葉的活動，本次活動就是其中之一從幼兒身邊最熟悉的事物出發(fā)是瑞吉歐教育理念之一，在開展活動的過程中，我們細(xì)致地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點，以及他們的日常生活為根底，貼近幼兒自身的經(jīng)驗進(jìn)行自然而然的引發(fā)，層層深入開展活動。我們鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現(xiàn)，從不同角度出發(fā)，通過各種手段來發(fā)現(xiàn)問題。在擺擺說說的活動中，他們的想象力開展了，會用自己的話語描述對家的認(rèn)識。二、說目標(biāo)活動目標(biāo)是教學(xué)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了情感、認(rèn)知、能力方面的目標(biāo)，其中既有獨立表達(dá)的成分，又有相互融合的一面。本次活動目標(biāo)為：1、引導(dǎo)幼兒觀察、對應(yīng)、和比擬，認(rèn)識樹葉的不同。開展幼兒的比擬能力、思維能力，激發(fā)幼兒的探索的興趣。2、教師對幼兒進(jìn)行保護(hù)樹木教育，知道樹木對人類的重要性。3、激發(fā)對周圍事物的關(guān)心，能清楚表達(dá)自己的意思，開展幼兒的口語表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗難點：觀察、對應(yīng)、和比擬，認(rèn)識樹葉的不同。在活動中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色、大小、形狀等特征，然后引導(dǎo)幼兒運用觀察、比擬、對應(yīng)的方法幫小樹葉找媽媽，最后通過送小樹葉回家，穩(wěn)固對樹葉特征及名稱的認(rèn)識。三、教學(xué)準(zhǔn)備為了更好地效勞于本次的活動目標(biāo)和完成活動內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：1、制作電腦多媒體課件；2、磁帶一盒；3、物質(zhì)準(zhǔn)備：葉標(biāo)本三種；楊樹、柳樹、楓樹的掛圖；彩紙假設(shè)干張。四、說教法?綱要?強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行，學(xué)決定教，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、討論、尋找，讓孩子在觀察樹葉時享受探索的快樂、在幫樹葉找媽媽時，享受助人為樂得樂趣。所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教法。1、情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有時機(jī)參與嘗試，本次活動以幼兒喜歡的幫助小樹葉找媽媽為線索，貫穿整個活動。2、問題設(shè)置法：教師設(shè)計了一系列的問題，如：激發(fā)興趣的提問：這些樹葉是從那里來得激發(fā)情感的提問：小樹葉離開了媽媽會怎樣呢我們可以幫它做些什么使幼兒不斷的思考，不斷的進(jìn)取。3、操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實物的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)，用小樹葉拼貼出美麗的圖畫。五、說教學(xué)程序〔一〕激發(fā)興趣〔拾落葉〕播放音樂，請幼兒想象自己是一片從樹上飄落的葉子，配合音樂模擬葉子飄蕩。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)，活動一開始幼兒小樹葉隨音樂做動作，引起幼兒參與的興趣小朋友拾起散落在地上的樹葉。〔二〕幼兒觀察樹葉〔發(fā)現(xiàn)樹葉的特征〕請幼兒找一找自己喜歡的樹葉做朋友并說一說它像什么。〔幼兒自己尋找、想象〕〔在這一環(huán)節(jié)中是啟發(fā)幼兒合理想象。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們大智假設(shè)愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發(fā)他們不同的想象。例如：這片樹葉〔楊樹葉〕像什么扇子它還像什么教師可以再次啟發(fā)幼兒的想象，讓他們深入思考，出現(xiàn)各種奇思妙想?！踩匙杂商剿鞲鶕?jù)幼兒好奇的特點，請小朋友找一片你喜歡的樹葉和自己做好朋友。讓我們一起來認(rèn)識一下你的好朋友它像什么是什么顏色的摸上去是什么感覺我們可以幫小樹葉做些什么它的媽媽是誰〔四〕體會成功的喜悅〔課間操〕幫助小樹葉找到媽媽，并于它們一同跳舞。〔五〕知識拓展〔知道樹的種類、作用〕通過課件的演示讓幼兒了解其他樹的種類。組織幼兒互相交流并討論樹木有什么作用，給人類帶來哪些益處。樹木能給我們帶來這么多的好處，在日常生活中我們應(yīng)該保護(hù)花草樹木，做個保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。六、延伸活動〔制作葉子畫〕這一環(huán)節(jié)是在前一環(huán)節(jié)的根底上進(jìn)行選擇性的創(chuàng)造制作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創(chuàng)造性的成分，選擇不同的方法進(jìn)行操作可以使幼兒按目前的心理需要〔成功需要、嘗試需要〕選擇不同的方式，在已有的根底上將自己的創(chuàng)造向前推進(jìn)一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。相關(guān)文章?中班科學(xué)：有趣的飲料瓶?：中班科學(xué)活動有趣的飲料瓶教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動反思，活動過程等內(nèi)容，讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗到快樂和成就感。培養(yǎng)幼兒的合作意識、健康意識。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)有趣的飲料瓶教案吧。?中班科學(xué)教案：小蜜蜂和蠶寶寶?：中班科學(xué)活動小蜜蜂和蠶寶寶教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解小蜜蜂和蠶寶寶的外形特征、生活習(xí)性和用途，認(rèn)識它們對人類的奉獻(xiàn)。進(jìn)一步鍛煉幼兒的觀察、理解的能力。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)小蜜蜂和蠶寶寶教案吧。?中班科學(xué)教案：一樣的小熊在哪里?：中班科學(xué)活動一樣的小熊在哪里教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，能按順序的進(jìn)行細(xì)致的觀察，將衣著相同的兩個小熊找出來；提高幼兒的視覺區(qū)分能力。適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看中班科學(xué)一樣的小熊在哪里教案吧。 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班科學(xué)活動小樹葉找媽媽說課稿教案

這是中班科學(xué)活動小樹葉找媽媽說課稿教案，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)

〔2〕中班科