《影視廣告設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)（含課程思政）

《影視廣告設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱(chēng)：影視廣告設(shè)計(jì)適用專(zhuān)業(yè)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)課程學(xué)分：2.5參考學(xué)時(shí)：48，其中，理論學(xué)時(shí)8，實(shí)踐學(xué)時(shí)40課程類(lèi)別：限定選修課課程屬性：選修課課程類(lèi)型：B類(lèi)（理論＋實(shí)踐）產(chǎn)教融合課程、校企合作課程：是￡否R1課程定位《影視廣告設(shè)計(jì)》課程隸屬于專(zhuān)業(yè)選修課程；從課程內(nèi)涵上屬于綜合課程；從教學(xué)方式上屬于理實(shí)一體化課程；在考核方面為考試課程；學(xué)習(xí)策略方面為專(zhuān)業(yè)必修課。《影視廣告設(shè)計(jì)》課程為專(zhuān)業(yè)核心課程，在專(zhuān)業(yè)課程體系中作為綜合應(yīng)用的實(shí)訓(xùn)作用，將學(xué)生前端所學(xué)習(xí)的色彩構(gòu)成知識(shí)、影視后期制作與剪輯軟件應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行合理地綜合應(yīng)用；并結(jié)合視頻拍攝、影視后期、影視特效、影視廣告制作、電視臺(tái)欄目包裝等崗位相關(guān)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，直接將企業(yè)崗位需求轉(zhuǎn)換為課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)與職業(yè)崗位的無(wú)縫對(duì)接；課程在職業(yè)素養(yǎng)方面著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)，在職業(yè)能力方面則重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的影視廣告設(shè)計(jì)能力及在新媒體環(huán)境下的設(shè)計(jì)技能；學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前必須具備影視后期設(shè)計(jì)軟件操作能力；并掌握廣告創(chuàng)意、圖像構(gòu)成、色彩美術(shù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)知識(shí)與技能以及廣告策劃的相關(guān)知識(shí)；同時(shí)擁有一定的文學(xué)修養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。2課程目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1說(shuō)出企業(yè)影視廣告拍攝、影視后期、影視特效、影視廣告制作、電視臺(tái)欄目包裝等崗位的招聘需求、崗位職責(zé)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程以及知名設(shè)計(jì)公司2.1.2格式規(guī)范及操作規(guī)范（如：文件命名、圖像分辨率、字體設(shè)置、色彩模式等）2.1.3列舉優(yōu)秀的影視廣告設(shè)計(jì)方案、廣告分鏡腳本設(shè)計(jì)方案；以及影視廣告、界面設(shè)計(jì)、電視欄目包裝專(zhuān)業(yè)技術(shù)交流學(xué)習(xí)網(wǎng)站。2.1.4辨認(rèn)影視后期、影視特效、影視廣告制作、電視臺(tái)欄目包裝等領(lǐng)域需求。2.1.5檢索客戶(hù)設(shè)計(jì)參考案例，并提供客戶(hù)設(shè)計(jì)需求參考提案。2.1.6解釋項(xiàng)目設(shè)計(jì)構(gòu)思（風(fēng)格制定、用戶(hù)需求分析、色彩搭配）2.1.7整理影視廣告設(shè)計(jì)的相關(guān)規(guī)則與業(yè)界設(shè)計(jì)心得。2.1.8撰寫(xiě)客戶(hù)影視廣告設(shè)計(jì)策劃案（包含分鏡頭腳本、PPM會(huì)議資料等內(nèi)容）2.2能力目標(biāo)2.2.1專(zhuān)業(yè)能力：能夠重復(fù)教師使用AdobeAfterEffects、AdobePremierePro操作演示的設(shè)計(jì)制作流程、三維制作效果、字體處理、色彩處理、剪輯鏡頭處理、特效處理等（重復(fù)、模擬是根據(jù)教師已有的操作流程與案例進(jìn)行項(xiàng)目制作）能夠使用AdobeAfterEffects、AdobePremierePro臨摹教師所提供的優(yōu)秀制作案例、影視廣告、企業(yè)宣傳片、影視特效、電視欄目包裝等案例。（臨摹則是根據(jù)教師提供的視頻作為參考，自行分析制作流程進(jìn)行制作）能夠根據(jù)策劃案制定產(chǎn)品廣告、企業(yè)（機(jī)構(gòu)）宣傳片、電視欄目包裝小片頭等的開(kāi)發(fā)計(jì)劃；并制作分鏡腳本，完成項(xiàng)目拍攝制作、調(diào)色與輸出工作。能夠結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)中的企業(yè)需求，聯(lián)系企業(yè)完成產(chǎn)品廣告、企業(yè)（機(jī)構(gòu)）宣傳片、電視欄目包裝小片頭等設(shè)計(jì)任務(wù)。2.2.2社會(huì)能力：能夠模擬教師進(jìn)行產(chǎn)品廣告、企業(yè)（機(jī)構(gòu)）宣傳片、電視欄目包裝小片頭分鏡腳本設(shè)計(jì)策劃。能夠獨(dú)立制定小組項(xiàng)目工作計(jì)劃，并嘗試團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)合作。2.2.3方法能力：能夠掌握通過(guò)類(lèi)推方式進(jìn)行影視廣告設(shè)計(jì)技巧分析能夠靈活運(yùn)用影視包裝學(xué)習(xí)平臺(tái)搜集學(xué)習(xí)資源解決項(xiàng)目制作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。2.3素質(zhì)目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維、藝術(shù)個(gè)性、溝通能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及創(chuàng)新能力；2.3.2通過(guò)安排考察企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、與企業(yè)人員交流行業(yè)需求讓學(xué)生感受企業(yè)文化與崗位特色。2.3.3通過(guò)參與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、逐步接受企業(yè)管理理念，樹(shù)立員工責(zé)任感，并結(jié)合傳媒文化行業(yè)特點(diǎn)逐步形成個(gè)人職涯規(guī)劃。2.3.4培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的公益文化廣告思維和創(chuàng)作能力，引導(dǎo)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德2.3.5培養(yǎng)學(xué)生了解中國(guó)夢(mèng)、商業(yè)創(chuàng)新和品牌思維，引導(dǎo)學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化3課程設(shè)計(jì)理念和思路3.1課程設(shè)計(jì)理念《影視廣告設(shè)計(jì)》課程從原有的簡(jiǎn)單軟件操作教學(xué)實(shí)訓(xùn)課程轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)合崗位需求的綜合型實(shí)訓(xùn)課程。其針對(duì)崗位的基本工作內(nèi)容是：以為客戶(hù)產(chǎn)品廣告或企業(yè)宣傳為目的，應(yīng)用功能需求為依據(jù)，使用影視后期制作軟件，通過(guò)設(shè)計(jì)分鏡構(gòu)思、草圖分鏡繪制、素材實(shí)拍、元素制作、廣告產(chǎn)品宣傳要素整理以及渲染輸出等制作流程，完成產(chǎn)品廣告、企業(yè)宣傳片等影視宣傳產(chǎn)品。課程教學(xué)模式也從以往單一的軟件操作技能教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐云髽I(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為教學(xué)訓(xùn)練主線(xiàn)，結(jié)合企業(yè)項(xiàng)目管理模式，拓展創(chuàng)意創(chuàng)新思維的綜合能力培養(yǎng)型課程。3.2課程設(shè)計(jì)思路課程設(shè)計(jì)思路方面采用校企合作雙師互兼模式共同開(kāi)發(fā)課程設(shè)計(jì)，大量引進(jìn)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)工作任務(wù)，以項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)方式帶動(dòng)學(xué)生在訓(xùn)練過(guò)程中掌握企業(yè)影視廣告制作技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。課程設(shè)計(jì)采用學(xué)習(xí)情境組合方式，設(shè)置有8個(gè)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，可支持不同院校結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行自由組合。每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)課程對(duì)應(yīng)一項(xiàng)崗位工作任務(wù)，學(xué)生掌握后亦可完成相應(yīng)制定工作。課程采用理實(shí)一體化方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生完成理論學(xué)習(xí)后，可通過(guò)觀(guān)看實(shí)操訓(xùn)練視頻完成相應(yīng)案例訓(xùn)練。課程考核評(píng)價(jià)方面采用項(xiàng)目化考核方式，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄，最終形成綜合評(píng)價(jià)。4課程內(nèi)容、教學(xué)要求與學(xué)時(shí)分配項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)知識(shí)要求技能要求（含素質(zhì)要求）教學(xué)方法與手段建議學(xué)時(shí)分配實(shí)踐場(chǎng)所（校內(nèi)、校外）特色說(shuō)明（含思政改革特色、雙創(chuàng)教育特色、產(chǎn)教融合教學(xué)特色、技能競(jìng)賽）項(xiàng)目1：影視廣告策劃與創(chuàng)意任務(wù)1—1：影視廣告設(shè)計(jì)概述1.了解影視廣告常見(jiàn)類(lèi)型與應(yīng)用領(lǐng)域2.掌握視頻廣告投放渠道、影視廣告制作流程分析方法3.了解影視廣告崗位與工作任務(wù)分析1.根據(jù)教師提供的資料，說(shuō)出影視廣告設(shè)計(jì)師崗位的招聘需求、崗位職責(zé)。2.利用網(wǎng)絡(luò)檢索知名設(shè)計(jì)公司，并搜集優(yōu)秀影視廣告設(shè)計(jì)作品。3.通過(guò)案例分析學(xué)生能夠說(shuō)出影視廣告設(shè)計(jì)工作流程。4.掌握影視廣告鏡頭解析方法，進(jìn)行分鏡頭腳本反推。5.掌握視頻廣告作品賞析方式與步驟講述法演示法任務(wù)教學(xué)法小組討論法4校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室雙創(chuàng)教育特色：通過(guò)影視廣告行業(yè)、短視頻行業(yè)、直播行業(yè)變遷講述影視廣告行業(yè)商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)模式，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)、自媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)分析未來(lái)創(chuàng)業(yè)可行性。課程思政改革特色：結(jié)合公益廣告宣傳片解讀分析公益廣告作用，深入分析欣賞公益廣告內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)廣告?zhèn)鬟f思想。任務(wù)1—2：視頻廣告前期策劃1.了解視頻廣告策劃方法2.了解廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方式3.了解PPM會(huì)議流程與所需資料4.了解通告、場(chǎng)記內(nèi)容5.了解拍攝項(xiàng)目協(xié)調(diào)步驟與流程1.掌握影視廣告策劃案撰寫(xiě)技巧2.掌握PPM會(huì)議組織方式與相關(guān)資料籌備3.掌握通告、場(chǎng)記寫(xiě)作方式講述法演示法案例教學(xué)法角色扮演法4產(chǎn)教融合教學(xué)特色：邀請(qǐng)企業(yè)技術(shù)骨干通過(guò)遠(yuǎn)程會(huì)議方式指導(dǎo)學(xué)生召開(kāi)影視廣告拍攝前期的PPM籌備會(huì)議。項(xiàng)目2：影視廣告籌備與素材拍攝任務(wù)2—1：拍攝前期籌備工作1.了解廣告拍攝場(chǎng)景構(gòu)成原理2.了解人物造型要素3.了解相關(guān)攝影器材參數(shù)及用途4.了解音頻采集、燈光設(shè)備參數(shù)及其作用1.掌握廣告場(chǎng)景搭建方式，了解人物造型基本步驟與操作2.辨識(shí)各類(lèi)攝像器材及配件3.熟練應(yīng)用音頻采集、攝影道具、燈光設(shè)備。講述法演示法案例教學(xué)法4校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室技能競(jìng)賽：結(jié)合校園微拍大賽主題創(chuàng)作項(xiàng)目安排學(xué)生針對(duì)比賽主題進(jìn)行創(chuàng)作素材拍攝籌備，并通過(guò)剪輯完成參賽視頻拍攝。任務(wù)2—2：視頻拍攝基礎(chǔ)技能1.了解視頻影像設(shè)備常識(shí)2.了解視頻編輯主要參數(shù)3.了解攝像機(jī)使用常識(shí)4.了解攝像機(jī)特殊拍攝技巧1.掌握攝像機(jī)組裝及拍攝參數(shù)設(shè)置2.掌握使用攝像機(jī)進(jìn)行固定鏡頭類(lèi)廣告產(chǎn)品出鏡拍攝3.掌握掃光、升格、落水等特技拍攝方式講述法演示法案例教學(xué)法4任務(wù)2—3：視頻廣告鏡頭語(yǔ)言1.了解不同景別在廣告敘事中作用2.了解運(yùn)鏡原理及其作用3.欣賞不同影視廣告構(gòu)圖并賞析4.分析動(dòng)靜鏡頭特點(diǎn)及使用5.了解軸線(xiàn)在對(duì)話(huà)鏡頭中使用6.了解主客觀(guān)鏡頭、反應(yīng)鏡頭與空鏡頭原理1.掌握不同景別拍攝技巧2.掌握推拉搖移跟升降甩繞運(yùn)鏡拍攝手法3.掌握人物對(duì)話(huà)鏡頭拍攝4.掌握空鏡頭拍攝手法講述法演示法任務(wù)教學(xué)法案例教學(xué)法4項(xiàng)目3：視頻剪輯實(shí)訓(xùn)任務(wù)3—1：視頻廣告剪輯原理1.了解蒙太奇鏡頭語(yǔ)音理論及其應(yīng)用方式，掌握剪輯基本要點(diǎn)2.了解視頻節(jié)奏原理，掌握視頻節(jié)奏分析方法3.了解音頻處理原理、PR視頻后期剪輯原理及相關(guān)參數(shù)要求。1.掌握視頻廣告鏡頭剪輯方法與鏡頭切換原理2.掌握PR視頻剪輯軟件操作掌握音頻剪輯操作3.獨(dú)立完成視頻剪輯訓(xùn)練講述法演示法案例教學(xué)法8校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室思政改革特色：結(jié)合本土文化，進(jìn)行短視頻主題創(chuàng)作訓(xùn)練，要求學(xué)生從以下命題中選擇項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)作。1.建黨100周年主題（理論學(xué)習(xí)、建黨故事、革命老區(qū)文化、革命先烈事跡、基層黨組織事跡、學(xué)生黨員事跡等）2.閩都文化主題（歷史人物、三坊七巷、船政學(xué)堂、煙臺(tái)山、上下杭、福州工藝品、非遺技藝等）3.鄉(xiāng)村振興主題（鄉(xiāng)村旅游線(xiàn)路、民宿、農(nóng)產(chǎn)品、餐飲等）4.海絲文化主題（泉州海上絲綢之路、博物館、閩南文化、漁業(yè)等）項(xiàng)目4：視頻調(diào)色實(shí)訓(xùn)任務(wù)4—1：視頻影像基調(diào)設(shè)計(jì)1.了解視頻色彩構(gòu)成原理2.了解視頻色彩調(diào)色基本步驟與思路3.了解視頻色彩與影片情節(jié)之間關(guān)系1.掌握視頻素材色彩校正操作方式2.掌握視頻素材風(fēng)格化調(diào)色操作3.掌握蒙板分區(qū)調(diào)色操作講述法演示法任務(wù)教學(xué)法小組討論法4校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室項(xiàng)目5：視頻合成實(shí)訓(xùn)任務(wù)5—1：視頻特效軟件操作1.了解AE軟件界面布局、操作步驟以及相關(guān)參數(shù)設(shè)置對(duì)視頻的影響。2.了解常用視頻特效制作步驟及操作原理。1.掌握AE軟件界面布局及各面板作用2.掌握軟件中父子關(guān)系、遮罩與文字特效3.基礎(chǔ)調(diào)色與高級(jí)調(diào)色、摳像與跟蹤技術(shù)3D應(yīng)用操作設(shè)置4.掌握使用AE軟件進(jìn)行環(huán)境效果制作5.掌握AE軟件效果插件的安裝與應(yīng)用6.獨(dú)立完成片頭包裝制作訓(xùn)練7.掌握渲染與輸出、視頻壓縮轉(zhuǎn)碼技巧講述法演示法案例教學(xué)法16校內(nèi)：廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室5教學(xué)實(shí)施建議5.1教材選用建議5.1.1主選教材：《影視廣告設(shè)計(jì)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)校本教材5.1.2備選教材：《水晶石技法NukeX6.2影視后期合成》作者：姚德義編著出版社：人民郵電出版社5.1.3參考教材：《AdobeAECS4影視后期設(shè)計(jì)與制作技能實(shí)訓(xùn)教程》作者：何清超，紀(jì)春光，趙昕編著出版社：科學(xué)出版社5.2教學(xué)場(chǎng)地序號(hào)實(shí)訓(xùn)條件功能面積、設(shè)備、臺(tái)套基本配置要求1機(jī)房（戴爾機(jī)房、惠普機(jī)房）設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)100平方米以上，設(shè)備數(shù)量40臺(tái)以上，配備投影儀及教學(xué)廣播系統(tǒng)。2互動(dòng)媒體展示廳測(cè)試廣告視覺(jué)效果30平方米以上，觸摸屏、電視、蘋(píng)果IPAD、集群渲染服務(wù)器5.3教學(xué)方法與手段5.3.1教學(xué)方法：《影視廣告設(shè)計(jì)》課程是一門(mén)與企業(yè)崗位需求緊密結(jié)合的核心課程，因此在教學(xué)過(guò)程中必須始終以校企合作的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)模式來(lái)組織教學(xué)，在實(shí)施教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，教師應(yīng)大量接觸企業(yè)需求與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，不斷將企業(yè)項(xiàng)目作為案例分析、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、課程考試命題引入教學(xué)，并通過(guò)企業(yè)化項(xiàng)目管理方式（如：節(jié)點(diǎn)控制表）對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)行管理。同時(shí)，影視廣告設(shè)計(jì)又是一種團(tuán)隊(duì)合作的成果，需要在教學(xué)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中引入團(tuán)隊(duì)合作的教學(xué)組織模式，安排學(xué)生形成制作小組，通過(guò)分工合作（如：分鏡腳本策劃、影視動(dòng)態(tài)元素設(shè)計(jì)、動(dòng)畫(huà)制作、特效實(shí)現(xiàn)、輸出渲染等工作任務(wù)）實(shí)現(xiàn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)培養(yǎng)。影視廣告設(shè)計(jì)課程除了使用傳統(tǒng)教學(xué)方法中的案例分析法、操作演示法、實(shí)際操作法等教學(xué)方法外；還特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，通過(guò)模擬傳媒公司、廣告公司的頭腦風(fēng)暴法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，通過(guò)資源收集、案例臨摹培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的快速設(shè)計(jì)需求，通過(guò)企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)模式培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成項(xiàng)目的能力。5.3.2手段建議：在原有多媒體課件、教學(xué)視頻、上機(jī)操作等教學(xué)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，應(yīng)逐步引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)模式，通過(guò)教師與學(xué)生的共同努力，將網(wǎng)絡(luò)上的影視廣告設(shè)計(jì)資源整理進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)進(jìn)行教學(xué)共享，同時(shí)，建議在校內(nèi)采用教學(xué)論壇模式來(lái)對(duì)學(xué)生日常教學(xué)中遇到的實(shí)訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行反饋。5.4師資要求5.4.1專(zhuān)任教師：本課程的任課教師須是具有5年以上的廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。須具備專(zhuān)業(yè)的影視廣告設(shè)計(jì)能力，且對(duì)影視廣告行業(yè)及短視頻、直播行業(yè)有全面的了解，具備對(duì)自媒體、短視頻業(yè)態(tài)以及影視廣告?zhèn)鞑I(yè)態(tài)全面了解，并有良好的相關(guān)影視實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和能力，能夠有效的組織項(xiàng)目來(lái)源，具備設(shè)計(jì)管理能力，項(xiàng)目組織經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Α㈨?xiàng)目示范能力等。5.4.2兼職教師：具有5年以上廣告行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)行業(yè)的資深專(zhuān)家，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。5.5考核評(píng)價(jià)5.5.1．考核形式《影視廣告設(shè)計(jì)》課程采用項(xiàng)目操作考核方式，通過(guò)引進(jìn)企業(yè)案例臨摹與企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，因此參考企業(yè)驗(yàn)收方式進(jìn)行課程考核，并將企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目作為期末考題計(jì)入成績(jī)，日常作業(yè)成績(jī)占期末總成績(jī)的60%，企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)考試成績(jī)占期末總成績(jī)的40%?？己嗣}方面，案例制作為主的作業(yè)，采用指定命題進(jìn)行設(shè)計(jì)方式，即學(xué)生根據(jù)教師統(tǒng)一安排的命題進(jìn)行設(shè)計(jì)，并提交設(shè)計(jì)作業(yè)。以臨摹為主的作業(yè)采用多命題方式，即由教師根據(jù)班級(jí)人數(shù)選擇同樣數(shù)量的參考臨摹視頻，要求學(xué)生獨(dú)立完成各自分配的臨摹任務(wù)。企業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，直接根據(jù)企業(yè)項(xiàng)目需求安排長(zhǎng)期設(shè)計(jì)作業(yè)進(jìn)行考核，考核命題由企業(yè)提供，學(xué)生可根據(jù)項(xiàng)目需求分組或獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)，企業(yè)與教師則根據(jù)學(xué)生任務(wù)分工的情況以及項(xiàng)目完成的情況進(jìn)行評(píng)分。5.5.2．考核評(píng)價(jià)表序號(hào)學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)方式評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)分配1影視廣告理論