人教版英語(yǔ)選修8教師用書Unit5SectionⅡLearningaboutLanguage

Ⅰ.單詞拼寫根據(jù)漢語(yǔ)或首字母提示，寫出下列單詞1．Thegovernmentistakingsometentative(試探性的)stepstowardsdealingwiththecountry'seconomicproblems.2．Accuracy(精確)ismoreimportantthanspeedinhisnewjob.3．Motherreservedherplaintaboutmymessy(臟的)roomuntilmyfriendleft.4．Hesufferedfromstarvation(饑餓)anddisease.5．Thereisnoalternative(選擇)forhimbuttomaintainorder.6．Itisnotpolitetointerruptwhensomeoneistalking.7．Assumingthatheisstillalive，howoldwouldhebenow?8．Therearedifferentcategoriesofbooksinalibrary.9．Thechildrenlearnsinging，dancing，drawinginthekindergarten.10．Annsharpenedherpencilandgotdowntoherhomework.Ⅱ.拓展詞匯根據(jù)詞性和漢語(yǔ)提示，寫出下列單詞1．messn．雜亂；混亂→messyadj.凌亂的；臟的2．starvevi.挨餓；餓死→starvationn．挨餓；餓死3．sharpenvi.&vt.(使)鋒利；尖銳；清晰→sharpenern．磨具；削具→sharpadj4．a(chǎn)ssumevt.假定；設(shè)想→assumingprep.假設(shè)→assumptionn．設(shè)想；假定；擔(dān)任5．a(chǎn)ccuracyn．精確；準(zhǔn)確→accurateadj.精確的；準(zhǔn)確的→accuratelyadv.精確地；準(zhǔn)確地eq\a\vs4\al([尋規(guī)律、巧記憶](méi))n.＋-y→adj.adj.＋-en→v.mist→misty有薄霧的sugar→sugary含糖的ice→icy被冰覆蓋的wide→widen使變寬weak→weaken使變?nèi)鮯hort→shorten使變短Ⅲ.補(bǔ)全短語(yǔ)根據(jù)提示補(bǔ)全下列短語(yǔ)1．regardlessof 不管；不顧2．cutup 切碎3．show．．．a(chǎn)round 領(lǐng)……四處參觀4．keepout 阻擋……5．a(chǎn)tmost 最多；至多6．bemadeof 由……制成7．havenoalternativebutto別無(wú)選擇只好……8．sufferfrom 遭受；患?、?選詞填空選用上述短語(yǔ)的適當(dāng)形式填空1．Theyhadnoalternativebuttoadmittheirmistakes.2．Hewasreallycutupwhenallhisfriendsrefusedtohelphim.3．TheNobelPrizesaretobeawardedtothepeopleorinstitutionsthathaveachievedthemostinacertainarearegardlessoftheirnationalities.4．Anewenginewouldcost，atmost，twothousanddollars.5．Closethewindowsandkeepoutthecoldair.背教材原句記句式結(jié)構(gòu)仿寫促落實(shí)1.ItisagreatpleasuretomeetyoustudentsfromEngland，whoareinterestedinarchaeology.很高興見到你們這些來(lái)自英國(guó)并且對(duì)考古學(xué)感興趣的學(xué)生。Itisagreatpleasuretodosth.“很高興去做某事”；it為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是不定式短語(yǔ)。Itisagreatpleasuretogiveyousomesuggestionsofchoosingyourmajor.很高興能就專業(yè)選擇方面給你提一些建議。2.Ourevidencesuggeststhattheydidwearclothesmadefromanimalskins.我們有證據(jù)表明，他們的確穿的是用獸皮制作的衣服。suggest在本句中表示“暗示，表明”，從句用陳述語(yǔ)氣；助動(dòng)詞did用來(lái)加強(qiáng)從句謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)氣。Hispalefacesuggestedthathedidbeill．他的蒼白的臉表明他確實(shí)生病了。3．．．.asthebotanicalanalyseshaveshownus，allthefieldsaroundhereusedtobepartofalargeshallowlake.……正如植物學(xué)的分析結(jié)果告訴我們的一樣，這四周曾經(jīng)是一個(gè)很大的淺水湖的一部分。句中as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，as指代整個(gè)主句的內(nèi)容，意為“正如”。Asisknowntoall，theUSismadeupof50states.眾所周知，美國(guó)是由50個(gè)州組成的。alternativen．[C]可能的選擇adj.供選擇的；其他的(教材P37)Canyouthinkofthealternativeswewouldusetoday?你能想出今天我們使用的已改進(jìn)的代替品嗎？(1)havenoalternative/choicebuttodosth. 別無(wú)選擇只好做某事havethealternativeofdoingsth. 有做……的選擇，可以做……there'snoalternative．．．buttodosth. ……別無(wú)選擇只好做某事analternativeto．．． ……的替代品(2)alternativelyadv. 可供選擇地①Ihadnoalternativebuttoaccepttheoffer.我除了接受該項(xiàng)提議之外，別無(wú)選擇。②Ifyoudon'tliketheschoollunch，youhavethealternativeofbringing(bring)yourown.要是你不喜歡學(xué)校準(zhǔn)備的午餐，你可以自己帶飯。[名師點(diǎn)津]“別無(wú)選擇只好做……”的其他表達(dá)形式還有：havenochoicebuttodosth.；can'tdosth.butdosth.；candonothingbutdosth.等。在這些結(jié)構(gòu)中若but之前出現(xiàn)實(shí)義動(dòng)詞do的某種形式，but之后要用省略to的不定式，否則，but之后的to不能省略。interruptvt.&vi.打斷……講話；打岔；暫時(shí)中斷或中止(教材P38)I'msorrytointerruptyoubuthowcouldtheylivehere?對(duì)不起，打斷了你的講話，但他們?cè)趺磿?huì)住在這兒呢？(1)interruptsb./sth.(withsth.) (因某事)打斷 某人/某事beinterruptedby 被……打斷(2)interruptionn. 打擾；插嘴；打岔；阻斷物withoutinterruption 連續(xù)地；不斷地①Itisbadmannerstointerruptaspeakerwithfrequentquestions.不斷提問(wèn)，打斷說(shuō)話者是不禮貌的。②Let'sgosomewherewherewecantalkwithoutinterruption(interrupt)．我們?nèi)フ覀€(gè)說(shuō)話不受打擾的地方吧。③Theywereinterrupted(interrupt)byasuddenandurgentknockatthedoor.他們被突然而急促的敲門聲打斷了。[明辨異同]interrupt/disturbinterrupt突然中斷、打斷他人的言語(yǔ)或行為，使其不能繼續(xù)。disturb較正式用語(yǔ)，多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。指擾亂，使人不能平靜或妨礙別人工作、思維或正常秩序，是程度較深的煩惱。(interrupt，disturb)④Footstepsonthestaircaseinterruptedhistrainofthought.⑤Theywerechargedwithdisturbingpublicpeace.⑥Ifyougetupearly，trynottodisturbanyoneelse.(教材P38)Sowethinkitisreasonabletoassumetheylivedinthesecaves，regardlessofthecold.所以，我們有理由認(rèn)為他們不顧嚴(yán)寒，就住在這些洞穴里。(1)assumevt.假定；設(shè)想；以為(1)assumesb./sth.tobe 假定/假設(shè)某人/某事為Itisassumedthat．．． 一般認(rèn)為……(2)assumptionn. 假定；假設(shè)makeanassumption 認(rèn)為；假定ontheassumptionthat．．． 假定……(3)assuming(that)．．． 假設(shè)/假定……①Youassumehimtobeinnocent/thatheisinnocentbeforehearingtheevidenceagainsthim.在聽到對(duì)他不利的證詞之前，你假定他是無(wú)罪的。②Itisgenerallyassumedthattoomuchworkwillcausestress.一般認(rèn)為，過(guò)重的工作會(huì)造成壓力。③Theprojectwaspredicatedontheassumption(assume)thattheeconomywasexpanding.這一計(jì)劃是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展的設(shè)想為依據(jù)的。④Assuming(assume)thatitrains，whatshallwedo?假如下雨的話，我們?cè)撛趺崔k？(2)regardlessof不管；不顧(1)regardlessofthefactthat．．．不顧……的事實(shí)(2)regardlessadv. 不管；不顧(3)inspiteof＝despite 盡管；不顧⑤Despiteherrecentsurgeryshehasbeencarryingonregardless.盡管最近做了手術(shù)，她還是不顧一切地進(jìn)行下去。⑥Theycontinuedtoworkregardlessofthefactthatitwasraining.盡管天在下雨，他們還是繼續(xù)工作。⑦Wearrivedatthestationontimedespite/inspiteofthestorm.盡管有暴風(fēng)雨，我們依舊準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了火車站。[名師點(diǎn)津]regardlessof強(qiáng)調(diào)“不認(rèn)為……重要”，從而不加以重視或考慮，其后不能直接跟從句，但可以接thefactthat．．．；其同義詞despite/inspiteof還有“盡管……但是”之意，其后一般不接從句。atmost至多；最多(教材P38)It'satmostthreecentimetreslong.這枚針最多三厘米長(zhǎng)。atthemost 至多；最多at(the)least 至少；最少forthemostpart 多半；就絕大部分而言makethemostof 充分利用①Theyhadbeentalkingtooneanotherforacoupleofminutesatthemost.他們?cè)谝黄痦敹嘀恢v了兩分鐘的話。②Itwilltakeyouatleast20minutestogetthere.到那里你至少要花20分鐘。③Happinessistheabilitytomakethemostofwhatyouhave.幸福就是有能力充分享受你擁有的一切。cutup切碎；使悲痛(教材P38)Itseemsthattheyusedthesharpenedstonetoolstocutupanimalsandremovetheirskin.看樣子他們是用磨尖的石器切割野獸并剝皮。cutacross 抄近路；徑直穿過(guò)cutdown 砍倒；殺死；削減；縮短cutin 插嘴；突然插入cutoff 切斷；使隔絕；剪下cutout 切掉；刪掉①Thecoalindustrywascutdowntohalfitsformersize.煤炭業(yè)規(guī)?？s小了一半。②Jessicacutinbeforethingsgrewworse.Jessica插話進(jìn)來(lái)才沒(méi)有使事情變得更糟。③Ourwatersupplyhasbeencutoffagain.我們的水供應(yīng)又一次被切斷。(教材P39)．．．a(chǎn)sthebotanicalanalyseshaveshownus，allthefieldsaroundhereusedtobepartofalargeshallowlake.……正如植物學(xué)的分析結(jié)果告訴我們的一樣，這四周曾經(jīng)是一個(gè)很大的淺水湖的一部分?！疽c(diǎn)提煉】句中“asthebotanicalanalyseshaveshownus”是as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，as指代后面句子的內(nèi)容，并在從句中作賓語(yǔ)。as作為連詞的用法主要有：(1)“如同；按照”，引導(dǎo)方式狀語(yǔ)從句；(2)“當(dāng)……時(shí)候；一邊……一邊；隨著”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句；(3)“因?yàn)椋患热弧?，引?dǎo)原因狀語(yǔ)從句；(4)“盡管”，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句(從句使用部分倒裝，即將形容詞、副詞、名詞、動(dòng)詞等放于as前面；單數(shù)可數(shù)名詞提前時(shí)應(yīng)該省掉冠詞)；(5)引導(dǎo)比較狀語(yǔ)從句，常用于as．．．a(chǎn)s．．．句型，意為“像……一樣……”(第一個(gè)as是副詞，第二個(gè)as是連詞)；(6)“正如……那樣”，引導(dǎo)定語(yǔ)從句。①We'dbetterleavethingsastheyareuntilthepolicearrive.我們最好保持原狀，一直等到警察來(lái)到。②AsIhadafever，Iwasabsentfromschool.由于我發(fā)燒了，我就沒(méi)去上學(xué)。③Hesangsongsashewasdoinghishomework.他一邊唱歌一邊做家庭作業(yè)。④Strangethough/asitmayseem，nobodywasinjuredintheaccident.這次意外雖然顯得令人不可思議，卻沒(méi)有人受傷。⑤HewontheBestActoratthefilmfestivalthisyear，aswehadexpected.正如我們預(yù)料的一樣，他在今年的電影節(jié)上獲得了最佳男演員獎(jiǎng)。[名師點(diǎn)津]as與which在引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)的區(qū)別as①在從句中通常指代整個(gè)主句；②表示的意思是“正如，正像”；③其引導(dǎo)的定語(yǔ)從句既可以放在主句之前也可以放在句中或主句之后which①關(guān)系代詞，在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)，指代人或物或整個(gè)句子；②其引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句通常放在主句之后1．ItisagreatpleasuretomeetyoustudentsfromEngland，whoareinterestedinarchaeology.【分析】這是一個(gè)復(fù)合句。who引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，修飾先行詞students；主句部分ItisagreatpleasuretomeetyoustudentsfromEngland，是一個(gè)以it作形式主語(yǔ)的句子，真正的主語(yǔ)是tomeetyoustudentsfromEngland?！痉g】很高興見到你們這些來(lái)自英國(guó)并且對(duì)考古學(xué)感興趣的學(xué)生。2．Wehavebeenexcavatinglayersofashalmostsixmetresthick，whichsuggeststhattheymighthavekeptthefireburningallwinter.【分析】本句為復(fù)合句。主句為現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。從句為which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句中又含有一個(gè)由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句?！痉g】我們一直在挖掘一層層的積灰，幾乎有六米厚。這意味著他們可能整個(gè)冬天都在燒火。Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1．Afterthreedayswithoutfood，themenwereclosetostarvation(starve)．2．Ifhetakesonthiswork，hewillhavenoalternativebuttomeet(meet)anevengreaterchallenge.3．Thisspecialschoolacceptsalldisabledstudents，regardlessofeducationallevelandbackground.