2024人教版高中語文選擇性必修下冊練習(xí)題-4　望海潮(東南形勝)　揚州慢(淮左名都)（含解析）

2024人教版高中語文選擇性必修下冊練習(xí)題--4望海潮(東南形勝)揚州慢(淮左名都)（含解析）

2024人教版高中語文選擇性必修下冊

第一單元4望海潮(東南形勝)揚州慢(淮左名都)

A級必備知識基礎(chǔ)練

1.下列語句中加點詞的解釋不正確的一項是()

A.云樹繞堤沙云:像云一樣茂密的

B.市列珠璣,戶盈羅綺盈:到處是

C.異日圖將好景圖:描繪

D.因自度此曲度:譜寫,作曲

2.下列句子中,加點詞的意思不同的一項是()

A.

B.

C.

D.

3.下列對《望海潮》(東南形勝)和《揚州慢》(淮左名都)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.柳永的《望海潮》(東南形勝)也是婉約派的代表作,其寫景之壯偉、聲調(diào)之激越,與東坡相去不遠。

B.“市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢"這三句把市場的繁榮、市民的殷富反映了出來,同時也寫出了杭州富人比豪華、斗闊氣的情景。

C.“過春風(fēng)十里”這句是指先前揚州繁華的街道,詞人這里是反襯眼前“盡薺麥青青"的荒涼情景。

D.“二十四橋仍在”化用杜牧的詩句“二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫"。昔日的熱鬧景象,而今已蕩然無存,抒發(fā)了詞人的無限痛惜之情。

4.下列對詞的有關(guān)知識的表述,不正確的一項是()

A.詞是我國古代詩歌的一種。它形成于唐代而極盛于宋代,故俗稱宋詞。早期的詞,本是一種配樂的歌詞,可以歌唱。

B.詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞"。別稱有長短句、曲子、曲詞、樂府、樂章、琴趣、詩余。

C.詞大致可分為三類:小令、中調(diào)、長調(diào)。有人認為五十八字以內(nèi)為小令,五十九至九十字為中調(diào),九十一字以上為長調(diào)。

D.婉約派的代表人物有李煜、晏殊、柳永、李清照、晏幾道、姜夔等。豪放派的代表人物有辛棄疾、蘇軾、秦觀、周邦彥、岳飛、陳亮、陸游等。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《望海潮》(東南形勝)中,在描寫杭州郊外錢塘江周圍的風(fēng)景時,詞人柳永很注重運用動靜結(jié)合的手法,其中“_____”寫出了樹木圍繞江堤的靜態(tài)美,“_____"則寫出了江水澎湃的動態(tài)美。

(2)柳永的《望海潮》(東南形勝)中,表達對杭州長官仕途前景的美好祝愿的兩句是“______,______”。

(3)杜甫的《哀江頭》中有兩句詩“江頭宮殿鎖千門,細柳新蒲為誰綠",姜夔的《揚州慢》(淮左名都)中也有兩句詩與此意思相近,手法相同,這兩句是:“_____,_____”

(4)同樣是寫城市,柳永在《望海潮》(東南形勝)中用“_____"一句勾勒出西湖的概貌,展現(xiàn)出杭州的美;姜夔在《揚州慢》(淮左名都)中則用“_____”表現(xiàn)了揚州“城春草木深"的荒涼景象。

(5)柳永《望海潮》(東南形勝)中“_____,_____”兩句形式上構(gòu)成對偶,寫出了無論晝夜,總有歌樂之聲在湖面水上響亮深遠地回蕩,謳歌了錢塘的承平氣象。

(6)姜夔《揚州慢》(淮左名都)中,“_____,_____"兩句運用擬人手法,將個人的家國之悲巧妙地移植于揚州景物上,表達出對金人發(fā)動的這場不義之戰(zhàn)的強烈厭恨。

閱讀下面的文字,完成6~8題。

柳永是開一代詞風(fēng)的宋詞名家。如果說蘇軾通過“以詩為詞”的途徑,建立了豪邁詞風(fēng),從而使作為“艷科"的詞提高了文學(xué)地位,并與傳統(tǒng)文學(xué)①,那么,柳永則通過“以賦為詞”的方式,使慢詞得到了長足的發(fā)展。整個唐五代時期,詞的體式以小令為主,慢詞總共不過十多首。在柳永生活的那個年代,慢詞只在市井藝人口中傳唱,柳永勇于摒棄傳統(tǒng)的偏見,創(chuàng)作、填寫大量慢詞,從根本上改變了唐五代以來小令一統(tǒng)天下的格局,使慢詞與小令兩種體式②,齊頭并進。如果沒有柳永對慢詞的探索創(chuàng)造,后來的蘇軾、辛棄疾等人或許只能在小令的世界里左沖右突,而難以創(chuàng)造出像《念奴嬌·赤壁懷古》《水龍吟·登建康賞心亭》那樣輝煌的慢詞篇章。(_)。

“凡有井水飲處,即能歌柳詞",柳永在市井中的聲望連帝王將相都③。他的詞多反映青樓女子的內(nèi)心世界和下層人民的悲歡離合,筆法細膩,感情深摯,雅俗共賞,每每流傳甚廣。在柳永之前以及同時代的同類題材詞作中,愛情缺失的深閨女性一般只是④,逆來順受,內(nèi)心的愿望含而不露。而柳永詞作中的世俗女子,則是大膽而主動地追求愛情。在詞史上,柳永也許是將筆端第一次伸向平民婦女的內(nèi)心世界,她們訴說心中的苦悶憂怨。柳永還把詞的題材朝著自我化的方向進行了拓展。晚唐五代詞,除韋莊、李煜后期詞作以外,大多表現(xiàn)離愁別恨、男歡女愛等類型化情感,柳永詞則注重表現(xiàn)自我獨特的人生體驗和心態(tài)。

6.請在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z。

①_____②_____

③_____④_____

7.下列填入文中括號內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.柳永于詞的貢獻,可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻一樣,是里程碑式的

B.柳永于詞的貢獻,是里程碑式的,可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻一樣

C.牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻,是里程碑式的,可以說如柳永于詞的貢獻一樣

D.可以說如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻一樣,柳永于詞的貢獻,是里程碑式的

8.文中畫橫線的句子有語病,請進行修改,使語言表達準(zhǔn)確流暢。

閱讀下面的文字,完成9~10題。

藝術(shù)高峰的產(chǎn)生和名山秀峰的形成一樣是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。

柳永不是想當(dāng)名作家而到市井中去的,他是懷著極不情愿的心情在考場落第后走向勾欄瓦肆的,但他身上的文學(xué)才華與藝術(shù)天賦立即與這里喧鬧的生活氣息、優(yōu)美的絲竹管弦和多情婀娜的女子產(chǎn)生了共鳴。他在這里沒有墮落,這再次證明成事成才的辯證道理:一個人在社會這架大算盤上只是一顆珠子,他受命運的擺弄;但是在自身這架小算盤上他卻是一只撥著算珠的手。才華、時間、精力、意志、學(xué)識、環(huán)境通通變成了由他支配的珠子。一個人很難選擇環(huán)境,卻可以利用環(huán)境,大約每個人都有他基本的條件,也有基本的才學(xué),他能不能成才成事原來全在他與外部世界的關(guān)系怎么處理。就像黃山上的迎客松,立于懸崖絕壁,沐著霜風(fēng)雪雨,就漸漸干挺如鐵,葉茂如云,游人見了都要敬之仰之了。但如果當(dāng)初這一粒樹籽有靈,讓它自選生命的落腳地,它肯定選擇山下風(fēng)和日麗的平原。只是一陣無奈的山風(fēng)將它帶到這里,或者飛鳥將它銜到這里,托于高山之上,寄于絕壁之縫。它哭天天不應(yīng),喊地地不靈,一陣悲泣(也許還有如柳永那樣的牢騷)之后也就痛下決心:既然活就要活出個樣子。它拼命地吸天地之精華,探出枝葉追日,伸著根須找水,與風(fēng)斗,與雪斗,終于成就了自己。

9.文中畫波浪線的部分可以改寫成:“它極力汲取營養(yǎng),不斷生長,終于長成了一棵參天大樹?！睆恼Z義上看二者基本相同,為什么說原文表達效果更好

10.文中畫橫線句是由柳永的人生際遇總結(jié)而來的辯證道理。請從古今名人中舉出一個這樣的例子加以說明。要求:語言簡明、連貫,50個字左右。

11.依據(jù)“二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲"的情景,展開聯(lián)想和想象,寫一段話。

B級能力素養(yǎng)提升練

閱讀下面兩首宋詞,完成12~14題。

望海潮·東南形勝

柳永

東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。重湖疊清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)?。千騎擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。

水龍吟·西湖懷古

陳德武

東南第一名州,西湖自古多佳麗。臨堤臺榭,畫船樓閣,游人歌吹。十里荷花,三秋桂子,四山晴翠。使百年南渡,一時豪杰,都忘卻、平生志?？上煨龝r異,藉何人、雪當(dāng)年恥登臨形勝,感傷今古,發(fā)揮英氣。力士推山,天吳[注]移水,作農(nóng)桑地。借錢塘潮汐,為君洗盡,岳將軍淚!

注天吳:古代中國神話故事中的水神。

12.下列對兩首詞的理解和賞析,不正確的一項是()

A.陳詞上片先寫西湖的“佳麗”,結(jié)以“都忘卻、平生志",以美景映哀情。

B.陳詞下片通過重重幻想,層層轉(zhuǎn)折,將充滿郁憤的愛國哀思表達得委婉深刻。

C.柳詞上片描寫杭州風(fēng)光與繁華,下片描寫西湖,展現(xiàn)杭州寧靜的生活景象。

D.柳詞以大開大闔、波瀾起伏的筆法,白描式地勾勒出了杭州的繁榮、壯麗景象。

13.劉熙載《藝概》說“詞有點,有染”。說的是詞的一種表現(xiàn)手法“點染",它既有抽象的評點,又有具體的描述,二者緊密相連,表現(xiàn)鮮明的情志。下列沒有運用這一手法的一項是()

A.簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客,一晌貪歡?！铎稀独颂陨沉睢?/p>

B.多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)!今宵酒醒何處楊柳岸,曉風(fēng)殘月?！馈队炅剽彙?/p>

C.錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風(fēng)簾翠幕,參差十萬人家?！馈锻３薄?/p>

D.閑愁最苦。休去倚危欄,斜陽正在、煙柳斷腸處?！翖壖病睹~兒》

14.“十里荷花”和“三秋桂子"在這兩首詞中的作用一樣嗎請結(jié)合兩首詞的詞意簡要分析。

閱讀下面這首宋詞,完成15~16題。

鷓鴣天·正月十一日觀燈

姜夔①

巷陌風(fēng)光縱賞時,籠紗②未出馬先嘶。白頭居士無呵殿③,只有乘肩小女隨。花滿市,月侵衣,少年情事老來悲。沙河塘上春寒淺,看了游人緩緩歸。

注①姜夔:南宋詞人,終生未仕,一生轉(zhuǎn)徙江湖,靠賣字和朋友接濟為生。②籠紗:紗籠,指燈籠。③呵殿:前呵后殿,指身邊隨從。

15.下列對這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

A.“籠紗未出馬先嘶”一句從側(cè)面著筆,描述了臨安元宵節(jié)前士庶縱情游賞花燈的盛況。

B.“白頭"二句,筆勢驟轉(zhuǎn),與前兩句形成鮮明對照,是詞人晚年貧寒落魄生活的寫照。

C.“花滿市,月侵衣”,謂花燈滿市,寒月襲人,景色凄涼,此即“巷陌風(fēng)光"的具體化。

D.結(jié)句與起句形成對比、反襯:來時巷陌馬嘶,何其熱鬧;去時游人緩歸,何其冷清。

16.本詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情請結(jié)合詞句簡要分析。

閱讀下面這首宋詞,完成17~18題。

八聲甘州

柳永

對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。惟有長江水,無語東流。不忍登高臨遠,望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收。嘆年來蹤跡,何事苦淹留想佳人妝樓颙望,誤幾回、天際識歸舟。爭知我,倚闌干處,正恁凝愁!

17.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是()

A.融寫景、抒情為一體,使用了細節(jié)描寫,語言雄健綺麗。通過描寫羈旅行役之苦,表達了強烈的思歸情緒,語淺而情深。

B.開頭兩句寫雨后江天,澄澈如洗。“漸霜風(fēng)”三句寫風(fēng)緊日斜之景,凄寂感傷,在深秋蕭瑟冷落的景象中表現(xiàn)游子情懷。

C.“是處"兩句,詞意蒼莽悲壯、細致深沉,由仰觀而轉(zhuǎn)至俯察,處處皆是凋落景象?！靶荨弊衷⒂袩o窮的感慨愁恨。

D.“惟有"兩句寫的是短暫與永恒、變與不變這令人思索的宇宙人生哲理,“無語”乃“無情",蘊含了百感交集的復(fù)雜心理。

18.從藝術(shù)手法的角度賞析下片“想佳人妝樓颙望,誤幾回、天際識歸舟”的妙處。

閱讀下面兩首宋詩,完成19~20題。

平甫【注】見招不欲往

姜夔

老去無心聽管弦,病來杯酒不相便。

人生難得秋前雨,乞我虛堂自在眠。

絕句

呂希哲

老讀文書興易闌,須知養(yǎng)病不如閑。

竹床瓦枕虛堂上,臥看江南雨后山。

注平甫:張鑒,與姜夔交好。

19.下面對這兩首詩的理解和分析,不正確的一項是()

A.兩首詩都是以“老"起筆,以“病”相承,寫出詩人年老多病的身體狀況。

B.或無心欣賞急管繁弦,或翻閱文書興致十足,可見兩位詩人心境并不相同。

C.同樣身居虛堂,一位詩人想伴著秋前雨聲酣眠,一位詩人想臥看雨后青山。

D.這兩首詩的語言比較淺顯,抒情平靜舒緩,但其中詩人的寄意都較為深遠。

20.錢鐘書說,讀姜夔的《平甫見招不欲往》會讓人想到呂希哲的《絕句》。這兩首詩表達的情感有何異同請簡要分析。

參考答案

4望海潮(東南形勝)揚州慢(淮左名都)

1.A解析A項,云:高聳入云。

2.A解析A項,“天塹"前者指錢塘江,后者指長江;B項,“參差”,長短、高低、大小不一致;C項,“異日",改日,他日;D項,“羅綺”,綾羅綢緞。

3.A解析A項,蘇東坡是豪放派的代表。

4.D解析D項,秦觀和周邦彥以婉約見長。

5.(1)云樹繞堤沙怒濤卷霜雪(2)異日圖將好景歸去鳳池夸(3)念橋邊紅藥年年知為誰生(4)重湖疊清嘉盡薺麥青青(5)羌管弄晴菱歌泛夜(6)廢池喬木猶厭言兵

6.示例①并駕齊驅(qū)②平分秋色③望塵莫及④自怨自艾

7.A解析結(jié)合整個語段來看,此處應(yīng)是強調(diào)“柳永于詞的貢獻",而非“牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻”,據(jù)此排除C項。另外,“如牛頓、愛因斯坦于物理學(xué)的貢獻一樣",是用來與“柳永于詞的貢獻”作類比的,應(yīng)緊跟其后,據(jù)此排除B、D兩項。

8.解析文中畫橫線的部分有兩處語病。一是語序不當(dāng),“也許是"應(yīng)該修飾“第一次”,所以應(yīng)將“第一次"放在“也許是”的后面。二是成分殘缺,“平民婦女的內(nèi)心世界"所“訴說的苦悶憂怨”是柳永的筆表達的,所以應(yīng)在“她們"前加介詞“為”。

參考答案柳永也許是第一次將筆端伸向平民婦女的內(nèi)心世界,為她們訴說心中的苦悶憂怨。

9.解析作答本題可從修辭手法的運用、句式的變換、語言風(fēng)格的變化、思想感情的表達等多個方面進行分析。

參考答案①原文運用了擬人手法,賦予松樹以人的動作和情感,形象生動,洋溢著對松樹的贊美之情;而改句語言表達直白,不夠形象,表達感情不明顯。②原文整句、散句相結(jié)合,語言表達有節(jié)奏感,富有氣勢;而改句則語氣平淡,缺乏氣勢。

10.示例蘇軾被貶黃州,但黃州的江水明月給了他無盡的才思,使他創(chuàng)作出了震古爍今的文學(xué)名篇《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》。

11.解析解答時,應(yīng)首先準(zhǔn)確理解詞句的意義,再結(jié)合自己的想象,用生動形象的語言描述詞句所表現(xiàn)的情景。

參考答案從前的二十四橋明月夜,游人極盛,笑語喧嘩,還有美女吹簫唱歌,月兒見此光景也陶醉了,它也跟著人們一起歡笑?？墒乾F(xiàn)在呢“二十四橋仍在",而歌聲笑語卻聽不到了,甚至連月兒也沒有聲息了,只是沉浸在冷冰冰的水中,隨波蕩漾。如此冷落凄涼的景象,怎能不令人傷懷呢

12.D解析D項,“白描式地勾勒”錯誤。柳詞全詞以點帶面,明暗交叉,以大開大闔、波瀾起伏的筆法,濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象。故“白描"的說法是錯誤的。

13.A解析本題涉及的是點染手法。所謂點,就是點明,將所要抒寫的情感、道理,一語點明,使讀者了然于胸;所謂染,就是渲染、烘托,即以具體的事物、景物將所點明的情感、道理烘托出來,以便讀者對其能更具體、更生動地把握。但必須強調(diào)的是,點染之間不能“有他語相隔”,只能是一氣而下。A項,沒有運用點染手法。“簾外雨潺潺,春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客,一晌貪歡"運用倒敘手法,先寫夢醒再寫夢中?！皦衾铩眱删?回過來追憶夢中情事,睡夢里好像忘記自己身為俘虜,似乎還在故國華美的宮殿里,貪戀著片刻的歡娛,可是夢醒以后,回到現(xiàn)實,卻加倍地感到痛苦。

14.不一樣。柳詞中,它以“有"字帶起,用鋪陳的手法,表現(xiàn)湖山之間美麗的景色;而陳詞中,在突出湖山景色之美、展現(xiàn)西湖的“佳麗”外,更以樂襯哀,表達了對豪杰們沉溺于享樂、消磨志氣、不圖奮進的悲慨與沉痛。

15.C解析C項中“景色凄涼"錯誤?；魸M街滿市,月光映照衣裘,景色宜人,此處以樂景襯哀情。

16.①“白頭”二句寫自身年歲漸老之寥落,有慨嘆年老而功名未立的惆悵之情。②“乘肩小女"句寫詞人觀燈,唯有小女相隨做伴,與貴家子弟出游的前呼后擁形成反差,抒寫困窮自樂之意,借以解嘲,亦含激憤。③“花滿市,月侵衣”句,詞人由滿市花燈、當(dāng)空皓月回憶起少年時燈夕同游之樂事,有風(fēng)光依舊而物是人非的悲慨。

17.A解析“語言雄健綺麗"錯誤。全詞語淺而情深,以鋪張揚厲的手法,曲折委婉地表達了登樓憑欄、望鄉(xiāng)思親的羈旅之情。此詞抒寫了詞人漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨,從上片“漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休”,可見并非雄健綺麗。

18.解析“想佳人妝樓颙望,誤幾回、天際識歸舟"大意是“想起美人正在華麗的樓上抬頭凝望,多少次錯把遠處駛來的船當(dāng)作心上人回家的船”。從對方的角度來寫,與自己倚樓凝望對照,進一步寫出分隔兩地的想念之苦,并與上片寂寞凄清之景相照應(yīng)。雖說是自己思鄉(xiāng),