滬教版二年級(jí)語文下冊教案最后的玉米

滬教版二年級(jí)語文下冊教案最后的玉米一、教學(xué)目標(biāo)理解故事《最后的玉米》中的情節(jié)并進(jìn)行情感體驗(yàn)；學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維分析故事中角色的心理變化；培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和寫作能力，能夠用適當(dāng)?shù)恼Z言方式表達(dá)對故事的想法和感悟。二、教學(xué)重難點(diǎn)故事情節(jié)的理解和情感體驗(yàn)；分析故事中的角色以及他們的心理變化；形成自己對故事的思考和感悟，用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)出來。三、教學(xué)準(zhǔn)備課文《最后的玉米》；教學(xué)PPT；黑板、粉筆；筆記本或紙張。四、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）老師簡單介紹一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，引起學(xué)生對今天教學(xué)內(nèi)容的興趣。新課呈現(xiàn)（15分鐘）提問：你們有沒有聽過玉米這個(gè)詞？你們知道玉米長什么樣子嗎？黑板呈現(xiàn)玉米的圖片，并簡單介紹玉米的特點(diǎn)。出示故事《最后的玉米》的標(biāo)題，并提問：根據(jù)標(biāo)題，你們猜測這個(gè)故事會(huì)講些什么呢？閱讀理解（15分鐘）學(xué)生開始閱讀課文《最后的玉米》。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀過程中找出故事的主要情節(jié)，并理解故事中人物的心理變化。學(xué)生小組間分享閱讀心得與體會(huì)。理解分析（15分鐘）老師引導(dǎo)學(xué)生分析故事中每個(gè)人物的心理變化，并用PPT呈現(xiàn)出關(guān)鍵的情節(jié)圖片。學(xué)生們就每個(gè)情節(jié)的心理變化進(jìn)行思考和討論。思考與表達(dá)（20分鐘）老師提問：你們在閱讀故事時(shí)，有什么思考或感悟？學(xué)生們回答問題，可以逐個(gè)發(fā)言，也可以進(jìn)行小組討論，并記錄下自己的思考或感悟。作業(yè)布置（5分鐘）老師布置作業(yè)：請同學(xué)們用適當(dāng)?shù)恼Z言，寫下自己對《最后的玉米》的思考和感悟。布置閱讀下一篇課文并預(yù)習(xí)。五、板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：

1.理解《最后的玉米》故事情節(jié)并進(jìn)行情感體驗(yàn)

2.分析故事中角色的心理變化

3.進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)和寫作

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.故事情節(jié)的理解和情感體驗(yàn)

2.分析故事中角色的心理變化

3.用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)對故事的想法和感悟六、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對于故事《最后的玉米》的情節(jié)和人物心理變化有了更深入的理解。學(xué)生們積極參與討論，通過思考和表達(dá)，提高了自己的語言能力和寫作能力。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更注重學(xué)