廣東省河源市人教版九年級化學下冊9.1常見的堿 教案

廣東省河源市人教版九年級化學下冊9.1常見的堿教案教學目標了解常見的堿的性質(zhì)和特點；掌握常見的堿的命名、化學式和用途；能夠判斷和區(qū)分物質(zhì)是酸性、堿性還是中性。教學準備教材：廣東省河源市人教版九年級化學下冊；教具：PPT、實驗裝置；實驗材料：鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀、石灰水、酚酞指示劑。教學過程Step1導(dǎo)入通過提問的方式引入新課，激發(fā)學生對堿的興趣。老師：同學們聽過堿這個詞嗎？它是一種什么樣的物質(zhì)呢？學生：堿是一種有機化合物，可以與酸中和，具有腐蝕性。老師：你們對堿的性質(zhì)還有了解嗎？它在我們生活中有哪些應(yīng)用呢？學生：堿可以用來清潔廁所、中和酸、調(diào)節(jié)土壤酸堿度等。Step2堿的性質(zhì)通過實驗展示堿的性質(zhì)，并幫助學生總結(jié)堿的共同特點。實驗1：將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，并加入酚酞指示劑。過程：逐滴加入鹽酸，直到溶液的顏色從粉紅色變?yōu)闊o色。觀察：酚酞指示劑由粉紅色變?yōu)闊o色。小結(jié)：堿可以中和酸，產(chǎn)生鹽和水。實驗2：將石灰水加入氫氧化鈣溶液中。過程：加入石灰水后，觀察溶液變化。觀察：溶液變白渾濁。小結(jié)：堿具有堿液的特點，能與酸中和。Step3常見的堿介紹常見的堿，包括化學式、命名和用途。氫氧化鈉（NaOH）命名：氫氧化鈉是由氫離子和氧化鈉離子組成的?；瘜W式：NaOH用途：用于制取肥皂、紙張、合成纖維等。氫氧化鈣（Ca(OH)2）命名：氫氧化鈣是由氫離子和氧化鈣離子組成的。化學式：Ca(OH)2用途：用于制取水泥、涂料、橡膠等。氫氧化鉀（KOH）命名：氫氧化鉀是由氫離子和氧化鉀離子組成的?；瘜W式：KOH用途：用于制取肥皂、光度計等。Step4判斷和區(qū)分酸、堿、中性物質(zhì)通過實例和思考問題的方式幫助學生判斷和區(qū)分酸、堿和中性物質(zhì)。問題1：紅藍花青素溶液是酸性、堿性還是中性？學生：紅藍花青素溶液是酸性。問題2：蘋果是否是酸性、堿性還是中性？學生：蘋果是酸性。問題3：肥皂溶液是酸性、堿性還是中性？學生：肥皂溶液是堿性。問題4：久石灰是酸性、堿性還是中性？學生：久石灰是堿性。Step5拓展練習通過練習題檢驗學生對課堂內(nèi)容的掌握情況，并進行課堂講評。下列物質(zhì)中，是堿的是：A.HClB.NaOHC.H2SO4D.HNO3學生：B.NaOH下列物質(zhì)中，不是堿的是：A.KOHB.Ca(OH)2C.HClD.NaOH學生：C.HClStep6總結(jié)與反思總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容和重點，鼓勵學生進行思考和反思。老師：通過本節(jié)課的學習，我們了解了常見的堿的性質(zhì)、命名、化學式和用途，并學會了判斷和區(qū)分酸、堿和中性物質(zhì)。同學們，對于堿這個概念和相關(guān)知識點，你們有什么疑問或困惑嗎？學生：…小結(jié)通過本節(jié)課的教學，學生們對常見的堿有了更深入的了解。他們不僅了解了堿的性質(zhì)和特點，還學會了常見的堿的命名、化學式和用途。通過實驗和問題思考