2024屆浙江省杭州市濱江區(qū)重點中學畢業(yè)升學考試模擬卷語文卷含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆浙江省杭州市濱江區(qū)重點中學畢業(yè)升學考試模擬卷語文卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用1.下列詞語書寫完全正確的一項是()A.狡辨嫻熟秀頎如雷灌耳輕歌曼舞B.鐫刻報歉閑暇截然不同人情世故C.帷幕寬宥豐饒神彩奕奕形消骨立D.粗糙指摘嬉鬧銳不可當刨根問底2.下列標點符號使用不規(guī)范的一項是()A.“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城?!苯?,圓明園的百種牡丹迎來盛花期。此外,園內(nèi)的丁香、桃花、海棠、二月蘭等也相繼開放,吸引大批游客前來觀賞。B.愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。只要人與人之間能以仁愛之心相待,又有共同的美好志向,實現(xiàn)和睦相處并不難。C.作家梁衡常講起季羨林的《牛棚雜憶》和楊絳的《干校六記》中的內(nèi)容,身處逆境,這些學者從未放棄讀書,因為“只要有閱讀,人就不會倒,不會老”。D.有些遇見,會帶來無限美好的故事。宗璞因為遇見盛開的紫藤蘿花,于是重新喚起對生活的信心,海倫·凱勒因為遇見安妮·莎莉文老師,她的生命才創(chuàng)造了奇跡。3.下列有關名著的說法不正確的一項是()。A.我國長篇小說《水滸傳》中,金槍手徐寧設計擺下“連環(huán)馬”大破宋公明,梁山好漢中的雙鞭呼延灼最后使用鉤鐮槍破了“連環(huán)馬”。B.孫悟空的稱呼很多,例如玉皇大帝授給他的官職是“弼馬溫”,唐僧收他為徒時為他取名“行者”,如來佛授給孫悟空的品職是“斗戰(zhàn)勝佛”。C.《朝花夕拾》是魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集,其中《藤野先生》主要記敘了作者在日本仙臺學醫(yī)時的見聞感受。D.《格列佛游記》中,由于格列佛引起皇后及一些大臣不滿,小人國朝廷曾一度決定刺瞎他的雙眼,再慢慢減少他的飲食,直到將他餓死。4.下列說法有誤的一項是()A.《名人傳》中敘述了德國的貝多芬、意大利的米開朗琪羅和俄國的托爾斯泰充滿苦難和坎坷的一生。B.魯迅在《二十四孝圖》中著重分析了“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事,指責封建孝道的虛偽和殘酷、將“肉麻當作有趣”。C.通常人們在信尾寫上“此致敬禮”,這個“此”是代指后面的“敬禮”。D.《黃河大合唱》,由光未然(張光年)作詞、冼星海作曲,是宣揚革命精神的音樂史詩,是中國現(xiàn)代大型聲樂創(chuàng)作的重要作品。5.下列對病句的修改不正確的一項是()A.在備戰(zhàn)中考的過程中,同學們要科學合理地安排時間,切忌不要打疲勞戰(zhàn)。(刪去“切忌”或“不要”)B.央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結合,有了這種傳承方式,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結果。(把“開花、生根、結果”改為“生根、開花、結果”)C.“明月松間照,清泉石上流”,空靈靜謐,清新宜人,宛如一幅淡雅的水墨畫,把此聯(lián)譽為“詩中有畫”的典范之秀句。(刪去“之秀句”)D.央視《朗讀者》深受觀眾好評,是因為節(jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。(刪去“的緣故”)6.“登高社”社員們對“登高”這一活動進行了多方面的探究,請結合你的積累,一起來完成吧!每當?shù)桥R高處,舉目四望,便覺天地悠悠,亙古未變;外物永①(héng),歷久猶存。而人的生命與之相比,何其短(zàn)②,何其渺小。登高而望遠,遠處是家鄉(xiāng)、是歸處。思故鄉(xiāng)、安社稷、濟蒼生……“登高”化為文人的一個“情結”,千百年來被反復(yín)③詠。請根據(jù)拼音寫出相應的漢字。①____②____③____“登高說愁”是古詩中的常見主題,下面是社員們搜集到的部分名句,請幫助填寫完整。一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。(許渾《咸陽城東樓》)①__________,②__________。(崔顥《黃鶴樓》)③__________,④__________。(陳子昂《登幽州臺歌》)遙憐故園菊,應傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)社員們發(fā)現(xiàn)“登高說愁”這一說法也并不絕對:王安石登上飛來峰,以“①__________,②__________”一展朝氣與信心;杜甫登泰山而小天下,以“③__________,④__________”喊出豪情與壯志;而范仲淹則在《岳陽樓記》中以“⑤__________,⑥__________”盡顯豁達與淡然。社員們在探究重陽節(jié)登高習俗過程中,對“重陽節(jié)”這一名稱產(chǎn)生了疑問,請從下面“陽”的釋義中選擇正確的義項來解釋。①從阜,易聲。從阜,與山有關。本義:山南水北。陽還有凸出的意思。②農(nóng)歷十月的別稱。③晴天④九重陽節(jié):____________________7.默寫古詩文中的名句。補寫出下列名句中的上句或下句。①__________,萬鐘于我何加焉?。ā睹献印~我所欲也》)②__________,狐裘不暖錦衾薄。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)③會當凌絕頂,__________。(杜甫《望岳》)④祇辱于奴隸人之手,__________。(韓愈《馬說》)⑤__________,何似在人間。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)⑥醉里挑燈看劍,__________。(辛棄疾《破陣子》)根據(jù)提示寫出相應的名句。①周敦頤《愛蓮說》中表現(xiàn)蓮花莊重質(zhì)樸,不嘩眾取寵的句子是“__________”。②陸游《游山西村》中,反映了詩人對前途所抱的希望,也道出了世間事物消長變化的哲理的句子是“__________,__________”。8.運用課外閱讀積累的知識,完成下列小題?!疤炖碚颜巡豢烧_,莫將奸惡作良圖;若非風雪沽村酒,定被焚燒化朽枯。”這首詩說的是()A.魯智深B.林沖C.武松D.宋江尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時,經(jīng)歷了許多險情,請分別用短語概括出其中的兩次險情。二、閱讀9.這是一首古老的戀歌,請從人物描寫的角度對這首詩進行賞析。子衿《詩經(jīng)·鄭風》青青子衿,悠悠我心??v我不往,子寧不嗣音?青青子佩,悠悠我思。縱我不往,子寧不來?挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮。10.(甲)于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬骸吧??!蹦讼铝睿骸叭撼?、吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)(乙)秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。(節(jié)選自《唐雎不辱使命》)注:休祲:兇兆和吉兆。跣(xiǎn):赤足??c(gǎo)素:白色的絲織品,這里指穿喪服。1.解釋下列加點字詞①臣之妻私臣私:________②王之蔽甚矣蔽:________③時時而間進間:________④今日是也是:________2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。②布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。3.下列說法不正確的一項是()A.(甲)(乙)兩文中,鄒忌和唐雎都不畏強權,堅持真理,是古代臣子忠君愛國的代表。B.(甲)(乙)兩文中,鄒忌婉言進諫,唐雎化險為夷,他們的機智善辯告訴我們說話要看對象,講究方式。C.(甲)文運用設喻的方法,以事喻理,以小喻大,形象生動。D.(乙)文最引人注目的是人物的對白,步步緊逼,針鋒相對,扣人心弦。4.請結合原文簡要分析齊威王與秦王的形象?5.鄒忌成功地勸諫齊威王,原因是什么呢?他巧妙的諷諫藝術表現(xiàn)在哪里?11.閱讀文章,按要求回答問題。留住民間文學中的民族記憶⑴最近一項調(diào)查顯示,當代中國青少年最喜愛的20個動漫形象中,19個來自海外,本土動漫形象只有一個“孫悟空”,受調(diào)查的青少年對“孟姜女”“田螺姑娘”等民間文學中的人物知之甚少。不少80后的童年記憶中,尚且保留著民間文學故事的影子。為何短短一代人的時間,民間文學消亡得如此迅速?⑵民間文學以口頭講述為媒介,近二三十年,書面閱讀與數(shù)字化體驗的迅速普及,湮沒了民間文學口頭講述的生活現(xiàn)場。同時,信息社會文學藝術的發(fā)展趨勢是融合創(chuàng)新,受眾的審美意識也變得新奇自由,可傳統(tǒng)民間文學的審美表達,往往以傳承性和群體性為主,其走向衰落似乎是一種必然。⑶中華上下五千年,每個時代的民間文學都既反映著歷史環(huán)境,又彰顯出時代背景,同時還承擔著文化傳承功能,是中華兒女文化認同的重要基礎。民間文學的衰落沖擊了這種認同的基礎,可能會導致未來的青少年“不知道自己從哪里來”。⑷一地一風,一風一俗。每個中國人都從自己家鄉(xiāng)成長起來,都深受家鄉(xiāng)風俗影響,從方言和方言所承載的故事、歌謠和諺語中獲得了生命之初的情感與意義。這種由鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)俗和家鄉(xiāng)故事傳說而編織起來的童年記憶,必然產(chǎn)生濃烈的鄉(xiāng)土認同意識和文化皈依情結,在人們心中孕育出“底色的鄉(xiāng)愁”并永遠鐫刻在人的一生中。所以說,民間文學的傳承實現(xiàn)了民間社會對文化同源觀念的認同,培育了中國人極其重要的鄉(xiāng)土意識,而文化同源觀念與鄉(xiāng)土意識正是中國文化中家國情懷的邏輯前提。⑸中國各民族各地區(qū)的民間文學,無不殊途同歸地反映著民族友好、政治大同、社會和諧的中華文明主題;都對孔子、屈原、諸葛亮、蘇東坡等著名歷史人物的思想品格高度認同;都有對牛郎織女、孟姜女、白蛇傳、梁祝等故事類型用各自的方式接受并傳承。從某種意義上講,在千百年的歷史演進中,分散在中華大地上的各族群眾,正是通過民間文學的形式傳承著中華民族共同的價值觀。民間文學是費孝通先生關于“中華文化多元一體格局”文化命題的民間基礎。⑹而如今,中國民間文學中的人物形象、故事類型、敘事結構等,均被外來的新的文學系統(tǒng)所擠壓,尤其兒童成長初期所接受的童話教育幾乎全是西方文本,長此以往,當孩子們對中國傳統(tǒng)民間文學中的人物逐漸陌生以致淡忘,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華民族共同的價值觀,將如何在下一代人中傳承?⑺面對嚴峻的傳承危機,我們認為亟須采取有效措施以增強民間文學的創(chuàng)新能力和傳承能力,使其重新回歸日常生活,有效融入當代社會。⑻筆者認為,要深度發(fā)掘中國民間文學的智慧資源,汲取中國民間文學寶庫中的教育資源、倫理資源、政治資源和文化資源,理解中國民間文學關于善良、勤勞、奉獻、和睦、友愛、正義、協(xié)作等價值觀的敘事模式,重新建構這些智慧資源的日常生活路徑,逐漸增強人們接受本土智慧資源的信心,從而實現(xiàn)讓民間文學重回日常生活的目標。⑼將傳統(tǒng)民間文學資源與現(xiàn)代人的審美需求進行有效嫁接,找到傳統(tǒng)民間文學資源與現(xiàn)代文藝作品的轉(zhuǎn)化路徑。我們國家對傳統(tǒng)民間文學資源的利用,整體上尚處于挖掘整理階段,很多時候停留在出個故事匯編或根據(jù)故事做個繪本等淺層次。今后我們可以對傳統(tǒng)民間文學資源進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,尤其要將傳統(tǒng)民間文學資源與現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)有效嫁接起來,那樣傳統(tǒng)民間文學才能憑借新的載體重新走進當代人的生活。⑽需要指出的是,由于距離今天年代久遠,很多民間文學故事的表達方式和思維觀念,都與現(xiàn)代社會有所脫節(jié)。有時候即便把傳統(tǒng)的故事用很精彩的方式講述出來,現(xiàn)代人可能也不接受。遇到這種情況倒也不必強求,最重要的不是讓人們記住那些故事的細枝末節(jié),而是要將故事所承載的忠、孝、仁、義等價值觀傳承好、傳播好。(選自《光明日報》,有刪節(jié))1.文章開頭有什么作用?請簡要分析。2.⑷⑸兩段能否調(diào)換順序,為什么?3.下面關于題目中“民族記憶”的內(nèi)涵理解不正確的一項是()A.民族友好、政治大同、社會和諧的中華文明。B.中華民族共同的價值觀,包括忠、孝、仁、義等文化。C.中國民間文學中出現(xiàn)的人物形象,及他們身上折射出來的思想。D.文化同源觀念,及國人極重要的鄉(xiāng)土意識,這些是中國文化中家國情懷的邏輯前提。4.請你結合下面兩條鏈接,運用⑻⑼段的觀點,簡要分析民間文學該如何創(chuàng)新與傳承。鏈接一:近幾年,有關部門組織實施中國經(jīng)典民間故事動漫創(chuàng)作工程,通過對盤古開天辟地、精衛(wèi)填海等民間故事進行再創(chuàng)作,讓傳統(tǒng)民間故事得到了保護和傳承。鏈接二:英國的《魔戒》《哈利?波特》等暢銷小說,都吸納了西方的神話資源,并進行充分利用,讓傳統(tǒng)故事煥發(fā)出新的生命。12.閱讀散文,完成下列小題。不朽的失眠①他落榜了!一千二百年前,榜紙那么大那么長,然而,就是沒有他的名字。??!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個字??贾械娜?,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺里,考不上,才更是天下皆知,這件事,令他羞慚沮喪。②離開京城吧!他踏上小舟。船行似風,江楓如火。這天黃昏,船,來到了蘇州。但,這美麗的古城,對張繼而言,也無非是另一個觸動愁情的地方。③今夜是一個憂傷的夜晚,今夜,在異鄉(xiāng),在江畔,在秋冷雁高的季節(jié),容許一個落魄的士子放肆他的憂傷。江水,可以無限度地收納古往今來一切不順遂之人的淚水。這樣的夜晚,殘酷地坐著,親自聽自己的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自己的生命如勁風中的殘燈,所有的力氣都花在抗拒,油快盡了,微火每一剎那都可能熄滅。然而,可恨的是,終其一生,它都不曾華美燦爛過?。、芙?,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了,惟有他,張繼。睡不著。夜愈深,愈清醒。清醒如敗葉落余的枯樹。似梁燕飛去的空巢。起先,是睡眠排拒的他。而后,是他在賭氣,好,無眠就無眠,長夜獨醒,就干脆徹底來為自己驗傷,有何不可?⑤月亮西斜了,一副意興闌珊的樣子。有鳥啼。粗嗄嘶啞,是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上,想已霜結千草。夜空里,星子亦如清霜,一粒粒零落凄絕。⑥江漁火二三,他們在干什久?在捕魚吧?或者,蝦?他們也會有撤空間的時候嗎?世路艱辛??!即使瀟灑的捕魚的,也不免投身在風波里吧?然而,能辛苦工作,也是一種幸福吧!今夜,月自光其光,霜自冷其冷,安心的人在安眠,工作的人去工作,只有我張繼,是天不管地不收的一個,是既沒有權利去工作,也沒有福氣去睡眠的一個。⑦鐘聲響了,這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟,都是暮鼓晨鐘,寒山寺廟敲“夜半鐘”,用以驚世。鐘聲貼著睡眠傳來,在別人,那聲音只是睡眠中模糊的襯底音樂。在他,卻一記一記都撞擊在心坎上,正中要害。鐘聲那么美麗,但鐘聲自己到底是痛還是不痛呢?既然失眠,他推枕而起,抹黑寫下“楓橋夜泊”,那二十八個字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯:⑧月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。⑨感謝上蒼,如果沒有落第的張繼,詩的歷史上便少了一首好詩,我們的某一種心情,就沒有人來為我們一語道破。⑩一千二百年過去了,那張長長的榜單上(就是張繼擠不進去的那紙金榜)曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰?哈!管他是誰。真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎?不!我們只記得秋夜的客船上那個失意的人,以及他那場不朽的失眠。(作者:張曉風,選自《經(jīng)典散文》文章有刪減)1.從結構和內(nèi)容兩方面說說“船行似風,江楓如火”一句在文中的作用。2.文章第一小節(jié)中“榜紙那么大那么長”一句意在強調(diào)什么?3.賞析第四段劃線句子。4.根據(jù)文章內(nèi)容解釋標題“不朽的失眠”的含義,并說說以此為題的好處。5.結合文章結尾劃線句聯(lián)系現(xiàn)實,談談你對“失意人生”的看法。13.善于總結是一種智慧何冠軍①總結是一種智慧,也是一門學問。歷覽前賢俊杰,凡事業(yè)有成者,往往都善于總結。②秦國蜀郡太守李冰潛心鉆研水文,設計建造了“獨奇千古”的都江堰水利工程,總結出“深淘灘,低作堰”的治水六字訣、“遇灣截角,逢正抽心”的八字真言,澤被后世。楚霸王項羽自矜其功,直到四面楚歌時仍執(zhí)迷不悟,發(fā)出“天亡我,非用兵之罪也”的喟嘆;而漢高祖劉邦清醒自知,將“所以取天下”的原因歸結為“三者皆人杰,吾能用之”。回溯歷史,一個人總結能力的高下,映照著認識水平、為人境界,在某種程度上影響著人生走向與事業(yè)成敗。③中國共產(chǎn)黨自誕生以來,不斷從勝利走向勝利,其中一個重要原因,就是善于總結經(jīng)驗。正如毛澤東同志在1965年與程思遠談話時所言,“我是靠總結經(jīng)驗吃飯的”。事實證明,從革命年代、建設時期到改革歲月,打完一場仗、建完一項工程、推進一項改革,我們黨都會及時總結反思,認真發(fā)揚優(yōu)點、糾正失誤。正是在不斷地總結歸納中,我們走出了一條符合國情的中國特色社會主義道路,筑牢了事業(yè)發(fā)展的堅實基礎。④然而,現(xiàn)實中不少看似有模有樣的總結,卻背離了初衷。有人把總結等同于寫材料,任由“秀才”坐而論道、憑空出理,只求辭藻華麗、句式整齊,不管是否源自實踐,是否對工作有益;有人視總結為論功行賞的機遇,把尚在構思的藍圖包裝成已經(jīng)完成的工作,為明顯存在的問題羅織借口,結果吹大了政績泡沫,遮蔽了潛在矛盾;有人把總結寫成流水賬,抄抄文件、堆堆數(shù)字、列列表格,既囫圇呑冬應付自己,也草草了事敷衍上級。凡此種種,均徒有總結之表、無總結之實,落入了形式主義的窠臼。⑤如果對總結來個“總結”,敢于直面問題是其中的關鍵環(huán)節(jié)。心理學認為,人在意識到自己身上存在問題時,會本能地選擇逃避或推卸,以拒絕痛苦情感的折磨。然而,哲人有言:不解決問題,你就會成為問題。一個人在舒適區(qū)待久了,就如同“溫水煮青蛙”,長此以往,只會踟躕不前、能力退牝。勇敢面對難題、善于剖析自我、學會總結得失,才能增長心智、提升認知,更好地適應當下和未來。⑥法國作家福樓拜談及寫作體會時說:無論你所要講的是什么,真正能夠表現(xiàn)它的句子只有一句,真正適用的動詞和形容詞也只有一個,你必須把唯一的句子、唯一的動詞、唯一的形容詞找出來。如果我們?nèi)鄙儆掠谄饰龅男睦硭刭|(zhì),喪失探尋本質(zhì)的研究精神,就容易制造言不由衷、詞不達意的“花架子”,總結的效果必然會大打折扣。從某種意義上來說,總結是客觀的觀察,也是高度的概括、智慧的結晶,必須保證“含金量”。⑦王安石創(chuàng)作“春風又綠江南岸”時,一個“綠”字,就經(jīng)歷了十多個字的反復揣摩。安于做思想懶漢,慣于照貓畫虎,難以成就高質(zhì)量的總結。保持清醒、善于鉆研、提高認識,才能知興替、明得失,用理性之光照亮前行之路。1.下列對文章的分析理解,不正確的一項是()A.本文的中心論點是“善于總結是一種智慧”。B.第③段與第④段形成鮮明的對比,從正反兩方面強調(diào)了總結的意義和方法。C.本文的語言具有準確、嚴密、概括、鮮明、形象、有力的特點。D.本文是一篇駁論文,采用層層深人的結構形式有力地證明了中心論點。2.下列論據(jù)不能證明本文觀點的一項是()A.《資治通鑒》是我國古代著名歷史學家、政治家司馬光組織編纂的一部規(guī)??涨暗木幠牦w通史巨著。在這部書里,編者總結出許多經(jīng)驗教訓,供統(tǒng)治者借鑒。B.有智慧的人,會從對方的錯誤中找出自己的責任來??偨Y別人失敗的經(jīng)驗教訓,可以讓我們在工作中少走彎路。C.中國古代的文學家中,生活清貧的也不少見,但苦到曹雪芹這步田地的,實在不多,但是,在這樣艱辛的條件下,曹雪芹講過,“并不足妨我襟懷”,仍然堅持寫作《紅樓夢》。D.鄧小平同志始終堅持全面、系統(tǒng)、科學地總結歷史經(jīng)驗,取得了一系列重大成果,為馬克思主義中國化的發(fā)展和中國特色社會主義事業(yè)的勝利前進,做出了偉大貢獻。3.結合選文,談談我們在學習和工作中應該如何總結經(jīng)驗教訓。三、語言表述14.口語交際??滤{告訴同桌,她和最要好的朋友廖淼吵架了,心理很不舒服,想去主動和解,又怕沒面子,左思右想不知該怎么辦?假如你是柯藍的同桌,你會怎樣設身處地地勸說她主動去和朋友和解呢?___________________________________________________________。四、寫作15.閱讀下面文字,按要求作文。大仲馬曾說:“人生是一串由無數(shù)小煩惱組成的念珠,達觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”在你志滿意得時,請告別今日,笑著向前走;在你傷春悲秋時,請放下心事,笑著向前走;在你錐心疼痛時,請擦干眼淚,笑著向前走……請以“笑著向前走”為題,寫一篇記敘文或議論文。要求:(1)確定立意;符合文體;不要套作,不得抄襲。(2)不少于600字。(3)文中如需出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等,請用化名代替。

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

A:狡辨——狡辯,如雷灌耳——如雷貫耳。B:報歉——抱歉。C:神彩奕奕——神采奕奕,形消骨立——形銷骨立。故選D。2、D【解析】

本題考查學生對常用標點符號的把握。ABC三項正確。D項,句子結構是總分?!皢酒饘ι畹男判摹焙蟮摹岸禾枴备臑椤胺痔枴?。3、A【解析】

A對名著的說法不正確。原著的情節(jié):朝廷中是雙鞭呼延灼擺下“連環(huán)馬”大破宋公明,而梁山好漢中金槍手徐寧用鐮鉤槍破了“連環(huán)馬”。4、C【解析】

ABD三項正確。C項錯誤。“此”字是概括全文,了結全篇,指的是信的內(nèi)容。5、C【解析】

本題考查辨析并修改病句。C.缺少主語,在“把此聯(lián)……”前加主語或“把此聯(lián)”改為“被”;選項錯誤;故選C。6、(1)①恒②暫③吟(2)①日暮鄉(xiāng)關何處是②煙波江上使人愁③念天地之悠悠④獨愴然而涕下(3)①不畏浮云遮望眼②自緣身在最高層③會當凌絕頂④一覽眾山?、莶灰晕锵并薏灰约罕?)選擇④,因為重陽節(jié)是農(nóng)歷九月初九,兩個九剛好相重,所以叫重陽節(jié)?!窘馕觥?/p>

(1)考查對漢字的辨析與書寫?!昂恪辈灰獙懗伞昂狻?,“吟”不要寫成“今”。(2)(3)考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音,更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“暮、愴、涕、緣、凌”的書寫。(4)九,例為:重陽,九月九日。重陽節(jié),農(nóng)歷九月初九,二九相重,稱為“重九”,民間在該日有登高的風俗,所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。7、(1)①萬鐘則不辯禮義而受之②散入珠簾濕羅幕③一覽眾山?、荞壦烙诓蹤乐g⑤起舞弄清影⑥夢回吹角連營(2)①濯清漣而不妖②山重水復疑無路柳暗花明又一村【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句,生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦,關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句,然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“駢”“櫪”“濯”“柳”等字詞的書寫。8、(1)B(2)擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等【解析】

(1)要求學生結合詩句的關鍵詞分析。結合“風雪沽村酒”可以分析得出:林教頭風雪山神廟。故選B。(2)要求學生在閱讀名著《海底兩萬里》時,注意用簡潔的語言概括故事情節(jié)。如:第一次:“鸚鵡螺號”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。結果遇到了土人圍攻。第二次:他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭在收集珍珠時發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德蘭對鯊魚身體結構的熟識,用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命為告終。第三次:是冰山封路和章魚襲擊。二、閱讀9、①詩歌前兩節(jié)運用了心理描寫,以假設的語氣對男子失約的原因進行猜測,以強烈的反問表達了女子思念心上人卻不能見到的惆悵失落心理,愛之深、責之切,躍然紙上。②最后一節(jié)“挑兮達兮”運用動作描寫,寫出了女子城門徘徊、張望的行為,表達了她對心上人急切的盼望、思念之情?!窘馕觥?/p>

要求學生掌握常用的人物描寫方法。語言描寫,動作描寫,心理描寫等。然后在理解的基礎上賞析?!扒嗲嘧玉啤?,“青青子佩”,是以戀人的衣飾借代戀人。對方的衣飾給她留下這么深刻的印象,使她念念不忘,可想見其相思縈懷之情。這里是心理描寫;如今因受阻不能前去赴約,只好等戀人過來相會,可望穿秋水,不見影兒,濃濃的愛意不由轉(zhuǎn)化為惆悵與幽怨:“縱然我沒有去找你,你為何就不能捎個音信?縱然我沒有去找你,你為何就不能主動前來?”“青青子衿,悠悠我心??v我不往,子寧不嗣音?青青子佩,悠悠我思??v我不往,子寧不來?”是心理描寫;“挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮”寫她在城樓上因久候戀人不至而心煩意亂,來來回回地走個不停,覺得雖然只有一天不見面,卻好像分別了三個月那么漫長。“挑兮達兮,在城闕兮”是動作描寫。體現(xiàn)了渴望與意中人來往相見的感情,表達了深沉的思念。10、1.偏愛被蒙蔽偶爾這樣2.①能夠在公共場所公開指責、議論過失,被我聽到的人,得下等獎賞。②平民發(fā)怒,也不過脫掉帽子,光著腳,用頭撞地罷了。3.A4.齊威王:心胸寬廣、虛心納諫、廣開言路,興利除弊。秦王:飛揚跋扈、前倨后恭、色厲內(nèi)荏5.答案一:他站在威王的角度,設身處地地替威王著想,指出他受國人蒙蔽這一事實,讓他心服口服地明白廣開言路的必要性。答案二:他沒有直接談國事。而是先談家事,指出妻、妾、客歪曲事實的原因是私、畏、有求,因此,自己受了蒙蔽。然后以家事來類比國事:宮婦左右私王,朝廷之臣畏王,四境之內(nèi)有求于王,從而得出一個冰冷的結論:王之弊甚矣。這個推理有著強大的邏輯力量,完全合情合理,讓人心服口服,富有藝術性和啟發(fā)性。鄒忌這種推理方式叫做類比推理;論證方法叫做設喻論證?!窘馕觥?.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞,如“私”:偏愛。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。2.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯,如“謗譏”:公開指責、議論?!笆谐保汗矆鏊??!跋隆保合碌??!安家隆逼矫?。“徒跣”:光著腳?!皳尅保鹤?。3.A說法不正確。說鄒忌“不畏強權,堅持真理”不妥。課文通過鄒忌借用自己家庭親友間的事情和切身感受,諷勸齊王納諫除蔽的故事,從而說明國君必須廣泛采納各方面的批評建議,興利除蔽,才可以興國的道理。4.把握好文言文的人物精神品質(zhì),概括人物的性格的特點,我們可以分析具體事件,因為事件可以反映人物的品格;分析各種描寫,因為通過描寫可以表現(xiàn)人物的性格特征。如甲文從“乃下令:‘群臣、吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞’等句分析,可見齊威王是一個心胸寬廣、虛心納諫、廣開言路,興利除弊的名君。而秦王從“天子之怒,伏尸百萬,流血千里”“秦王色撓”等句分析,可以看出秦王是一個飛揚跋扈、前倨后恭、色厲內(nèi)荏的人。5.考查對文章內(nèi)容的理解。具體考查鄒忌成功地勸諫齊威王的原因及其諷諫藝術。兩問可結合在一起答。鄒忌見威王后,并沒有單刀直入地向威王進諫,而是先講自己的切身體會,用類比推理、推己及人的方式講出“王之蔽甚矣”。他先敘述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因,然后從自己的生活小事推而至于治國大事,說明齊王處于最有權勢的地位,因而所受的蒙蔽也最深。這里,沒有對威王的直接批評,而是以事設喻,啟發(fā)誘導齊威王看到自己受蒙蔽的嚴重性,從而使他懂得廣開言路,虛心納諫的重要性。他以自己的親身經(jīng)歷為依據(jù),推己及人?!巴踔紊跻印币痪?點明了進諫的主旨,猶如當頭棒喝,一針見血,使其猛醒,具有強烈的表達效果。他為什么敢下這樣的結論呢?一是鄒忌曾任齊相,是國家的重臣,言不在私而益于公,所以他無所顧忌;二是以小見大,由自己的受蒙蔽推想到國君的受蒙蔽,這種現(xiàn)身說法的方式具有較強的說服力?!军c睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應用意譯作為輔助手段,使句意盡量達到完美。(一)譯文:在這種情況下,鄒忌上朝拜見齊威王,說:“我知道自己確實比不上徐公美??墒俏业钠拮悠珢畚?,我的妾害怕我,我的客人有事想要求助于我,(所以)他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土,一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣,沒有一個不偏愛大王的,朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的,全國范圍內(nèi)的百姓沒有一個不有事想求助于大王。由此看來,大王您受到的蒙蔽太嚴重了!”齊威王說:“你說的很好!”于是就下了命令:“大小的官吏,大臣和百姓們,能夠當面批評我的過錯的人,給予上等獎賞;上書直言規(guī)勸我的人,給予中等獎賞;能夠在眾人集聚的公共場所指責議論我的過失,并傳到我耳朵里的人,給予下等獎賞?!泵顒傁逻_,許多大臣都來進獻諫言,宮門和庭院像集市一樣熱鬧;幾個月以后,還不時地有人偶爾進諫;滿一年以后,即使有人想進諫,也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事,都到齊國朝拜齊威王。這就是身居朝廷,不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。(二)譯文:秦王勃然大怒,對唐雎說:“先生也曾聽說過天子發(fā)怒的情景嗎?”唐雎回答說:“我未曾聽說過?!鼻赝跽f:“天子發(fā)怒(的時候),會倒下數(shù)百萬人的尸體,鮮血流淌數(shù)千里?!碧砌抡f:“大王曾經(jīng)聽說過百姓發(fā)怒嗎?”秦王說:“百姓發(fā)怒,也不過就是摘掉帽子,光著腳,把頭往地上撞罷了。”唐雎說:“這是平庸無能的人發(fā)怒,不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時候,彗星的尾巴掃過月亮;聶政刺殺韓傀的時候,一道白光直沖上太陽;要離刺殺慶忌的時候,蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€人,都是平民中有才能有膽識的人,心里的憤怒還沒發(fā)作出來,上天就降示了吉兇的征兆。(現(xiàn)在專諸、聶政、要離)連同我,將成為四個人了。假若有膽識有能力的人(被逼得)一定要發(fā)怒,那么就讓兩個人的尸體倒下,五步之內(nèi)淌滿鮮血,天下百姓(將要)穿喪服,現(xiàn)在就是這個時候?!闭f完,拔劍出鞘立起。11、1.引出話題——民間文學,激發(fā)閱讀興趣;引發(fā)人們的對民間文學衰落原因的思考,表達作者對這種現(xiàn)象發(fā)生的痛惜。2.不能調(diào)換。兩段都是寫民間文學的重要價值,但第⑷段主要寫民間文學的傳承對培育人的鄉(xiāng)土意識、民間社會對文化同源觀念的認同等所起的重要作用,且與第⑶段緊密聯(lián)系。第⑸段則從更大的層面,中國各民族各地區(qū)的民間文學共同傳承的價值觀角度來談民間文學的價值。⑷⑸兩段由淺入深、由小到大、層層遞進、邏輯嚴密地展開論述,所以不能調(diào)換。3.C4.深度挖掘中國民間文學的智慧資源,重構這些智慧資源的日常生活路徑,逐漸增強人們接受本土智慧資源的信心,從而讓民間文學重回日常生活。借鑒國外的成功經(jīng)驗,將傳統(tǒng)民間文學資源與現(xiàn)代人的審美需求結合,對傳統(tǒng)民間文學資源進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化,使其與現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)有效嫁接?!窘馕觥?.考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點或分論點。表述形式一般為:引出文章的論點(論題)+作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者,增強文章的趣味性。此文第一段引用最近一項調(diào)查顯示,引出“民間文學”的這一話題,引發(fā)讀者對民間文學消亡問題的思考,吸引讀者的閱讀興趣。2.議論文語言要求準確嚴密,一般是不能調(diào)換的,理由是與上下文相照應,或者段與段之間是邏輯關系。第④段主要寫民間文學的傳承對培育人的鄉(xiāng)土意識、民間社會對文化同源觀念的認同等所起的重要作用,第⑤段則從更大的層面,中國各民族各地區(qū)的民間文學共同傳承的價值觀角度來談民間文學的價值。④⑤兩段由淺入深、由小到大,是遞進關系,采用的邏輯順序,且第④段緊承第⑶段來寫。所以是不能調(diào)換。3.C錯誤,應是:中國民間文學中出現(xiàn)的人物形象,以及對他們思想品格高度認同。4.考查對文本以及材料的理解分析。材料一用動漫的形式對通過對民間故事進行再創(chuàng)作,讓傳統(tǒng)民間故事得到了保護和傳承;材料二國外吸納了西方的神話資源,并進行充分利用,讓傳統(tǒng)故事煥發(fā)出新的生命。結合這兩段的內(nèi)容,做法是:“要深度發(fā)掘中國民間文學的智慧資源”“重新建構這些智慧資源的日常生活路徑,逐漸增強人們接受本土智慧資源的信心”“將傳統(tǒng)民間文學資源與現(xiàn)代人的審美需求進行有效嫁接,找到傳統(tǒng)民間文學資源與現(xiàn)代文藝作品的轉(zhuǎn)化路徑?!弊鞔鸺纯?。12、1.結構上,承上啟下,由寫張繼京城落榜過渡到寫關于他楓橋夜泊。內(nèi)容上,側(cè)面烘托了張繼落榜后急切離開京城的心情。2.強調(diào)張繼的失意、沮喪。警世和鞭策。遭遇挫折后的失落、沮喪心情。3.(1)前兩句,運用擬人、排比、對比寫出了夜的寧靜,反襯了張繼內(nèi)心的孤獨落寞;(2)后兩個比喻句將“清醒”比作“敗葉落余的枯樹”“梁燕飛去的空巢”,生動恰切地描述出了張繼內(nèi)心的落寞。4.含義:文中張繼因落榜失眠而寫就了千古不朽的詩篇。好處:(1)“不朽的失眠”引起讀者的思考,從而激發(fā)其閱讀的興趣。(2)肯定張繼的《楓橋夜泊》千古不朽,并以此與他的考場失意相對照,有力地表達了作品的主題。(意思對即可)5.暫時的挫折并不意味著事業(yè)的終結,真正的強者應樂觀豁達地笑對現(xiàn)實,創(chuàng)造不朽的人生。張繼是一個落榜者,他痛苦無眠,于是用詩記下了這一段心情,沒想到卻因此而流芳百世,這場人生的失意,張繼和他的詩歌終于成為了“不朽”。人生不如意十有八九,關鍵是我們要有樂觀豁達的心態(tài)堅強面對一切困難,相信自己,相信明天。一切困難只是我們創(chuàng)造屬于自己不朽人生的墊腳石……(從“得與失”、“成與敗”這些關鍵詞闡述即可。如有從“一時的功名榮華都是過眼煙云,而藝術的永恒才是不朽的?!保窘馕觥?.試題分析:考查句段在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結構和內(nèi)容兩個方面來分析。一般來說,文章中的句段,在結構上,往往起到承上啟下的作用;內(nèi)容上,交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等;為下文埋下伏筆或做鋪墊等。文章第2段中的“船行似風,江楓如火”一句,結構上,承接上文敘寫的張繼京城落榜離開京城,引出下文寫關于他楓橋夜泊的情形,起到承上啟下的作用;內(nèi)容上,通過用船行似風來側(cè)面烘托了張繼落榜后急切離開京城的心情。據(jù)此理解分析作答。2.試題分析:考查對文章寫作手法的理解。側(cè)面烘托的手法:為了突出主要事物,用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。文章么1段寫“榜紙那么大那么長”運用了側(cè)面烘托的寫法,突出了張繼因落榜的而產(chǎn)生的失意、沮喪的心情。給人以更加鮮明和深刻的印象。3.試題分析:體會重要語句的含意,品味語言表達藝術。賞析的句子往往具有某一特色,或是修辭,或是表達方式,或是遣詞造句,或表現(xiàn)手法,表現(xiàn)的情境等。賞析時,要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是:先寫出句子的特點,然后結合具體語境進行分析,最后寫出表達效果。文章第4段中的語句“江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了,惟有他,張繼。睡不著。夜愈深,愈清醒。清醒如敗葉落余的枯樹。似梁燕飛去的空巢”運用了反復、排比、對比和比喻的修辭手法,寫出了夜的寧靜,生動形象恰切地寫出了張繼落榜后的孤獨落寞的心情。據(jù)此理解,結合語句具體分析作答。4.試題分析:(1)考查對標題含義的理解。解答此題關鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎上,依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標題中的關鍵詞往往為一種具體事物,具有多層含義,除了表面上意義之外,文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵,要深入思考結合主旨挖掘出來。題目“不朽的失眠”既指張繼因落榜失眠,更是指他寫就了《楓橋夜泊》不朽的詩篇。(2)考查標題的作用。標題是文章的眼睛,其作用是交代文章的寫作對象;關聯(lián)主要情節(jié),起到貫穿全文的線索作用;透露出作者的觀點或感情傾向,暗示文章的主旨。標題有獨特之處(修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?,可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章的標題“不朽的失眠”,設置了懸念,激發(fā)其閱讀的興趣,從而引起讀者的思考。既寫出了張繼因落榜失眠,又肯定了他的《楓橋夜泊》千古不朽,突出了文章的主旨??删o扣“不朽”分析作答。5.試題分析:此題考查文章內(nèi)容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目,在結合文章內(nèi)容的基礎上,把握作者的情感傾向,提煉出自己的觀點,并結合生活實際來談自己的看法。挫折并不意味失敗,面對挫折當以樂觀豁達心態(tài)對待。張繼是一個落榜者,他痛苦無眠,人生的失意,卻成就他了“不朽”。作答時,可從“得與失”“成與敗”的關系來闡述自己的看法,注意觀點的正確,沒有固定答案,言之成理即可。13、1.D2.C3.(1)敢于直面問題是總結的關鍵環(huán)節(jié),我們要勇敢面對難題、善于剖析自我、學會總結得失,才能增長心智、提升認知,更好地適應當下和未來;(2)總結是客觀的觀察,也是高度的概括、智慧的結晶,必須保證“含金量”;(

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