專題022024浙江首考卷讀后續(xù)寫講義及滿分語料9類50句背默

《2024年高考英語讀后續(xù)寫高分寶典》專題022024浙江首考卷讀后續(xù)寫講義及滿分語料9類50句背默（解析版）目錄真題呈現(xiàn)1答案解析2研讀材料3難點講解4情節(jié)梳理4滿分語料分類背誦50例5滿分秘訣一、無靈主語（時間、地點、情感、自然現(xiàn)象、動作行為類名詞作主語）5滿分秘訣二、動作鏈（AandB型，A,BandC型）5滿分秘訣三、獨立主格結(jié)構(gòu)/with復合結(jié)構(gòu)6滿分秘訣四、非謂語短語（作主語、賓語、狀語、定語、賓語補足語等）6滿分秘訣五、形容詞+副詞開頭6滿分秘訣六、特殊句式（倒裝+強調(diào)+省略）7滿分秘訣七、介詞短語位于句首7滿分秘訣八、環(huán)境描寫8滿分秘訣九、主題升華句9范文背誦9真題呈現(xiàn)真題呈現(xiàn)閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Evaspentthefirstweekofhighschooltryingtokeepherheadabovewater.Oneofthemajorheadachesforherwasfindingherwayinthehugeschoolbuilding.Itwasasixstorybuilding.Oneachfloor,hallwaysstretchedinfourdirections,leadingtoclassrooms,laboratories,andteachers’offices.Somewhereinthebuilding,therewasalsoalibrary,acafeteria,andagym.Havingapoorsenseofdirection,Evafounditimpossibletogetaroundinsuchahugebuilding.Allthedifferenthallwaysandroomsweretoomuchtothinkabout,letalonemittomemory.Shedecidedthatshewouldmemorizewhereherclasseswereandthenpretendthattherestoftheplacedidn’texist.InherfastP.E.class,EvawasshockedwhenCoachPittannouncedthateveryonehadtorunonemilearoundthetrackoutside.Shesearchedthefacesofherclassmatesforsignsofpanic.Therewasnothingshefearedmorethanhavingtorunawholemile.ToEva,“amile”wasusedtodescribelongdistances.Itwastenmilesfromherhometohergrandfather’s,andthatalwaysseemedlikealongway,eveninacar!WhenCoachPittblewhiswhistle(哨子),Evafiguredshewouldbeleftinthedust.However,whilesomeofherclassmatesedgedahead,othersactuallyfellbehind.“It’sjustthebeginning,”shethought.“I’lleinlastforsure.”SoonEvabegantobreathehard,withherheartpoundingandlegsshaking.Feelingdesperate,Evastartedusingamindwickonherself.Shestoppedthinkingabouttheword“mile.”Instead,shefocusedonreachingtheshadoweastonthetrackbyanoaktreeupahead.Thensheconcentratedonjoggingtothespotwherethetrackcurved(拐彎).Afterthat,shetriedtoseeifshecouldpleteherfirstlap.Onelapturnedintotwo,thenthree,thenfour.Paragraph1:WhenCoachPittsaid“Nicework!”toheratthefinishline,Evawassurprised._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Paragraph2:Evadecidedtousethesametricktodealwiththeschoolbuilding._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案解析答案解析WhenCoachPittsaid“Nicework!”toheratthefinishline,Evawassurprised.Inthevastexpanseofherschool,agirlwithpoordirectionalskillsstruggledtonavigateandoftengotlost.Oneday,duringgymclass,sheobservedauniquewaytofindherwayfollowingtheshadowsoftrees.Asthesuncastitsrays,thegirlnoticedhowtheshadowscreatedpatternsontheground,guidingherpath.Shetookaleapoffaithandfollowedtheshadows,surprisingherselfwitheachturnandstretch.Hereffortswerenoticedbytheteacher,whopraisedherinnovativethinking. Evadecidedtousethesametricktodealwiththeschoolbuilding.Sheusedtheshadowstonavigatetheschoolhallways,findherclasses,andevenlocatetheschool'svariousfacilities.Thisnewfoundskillnotonlyhelpedthegirlnavigateherschoolbutalsoinstilledinherasenseofconfidenceandadventure.Shelearnedexcitedlythatwithalittlecreativityandobservation,anychallengecouldbeovere.Andwitheachstepshetook,sheleftbehindalegacyofinspirationforthosewhofollowedinherfootsteps,knowingthatevenwithoutaclearsenseofdirection,there'salwaysawaytofindone'sway.【解析】【導語】本文以人物為線索展開，講述了高中生Eva因為方向感不強，經(jīng)常在學校里迷路，在一次體育課上教練要求他們沿著校園跑步的時候Eva發(fā)現(xiàn)跟著樹的影子能找到方向，她通過這個方法重新認識到了校園。【詳解】1.段落續(xù)寫：①由第一段首句內(nèi)容“當Pitt教練在終點線對她說:“干得好!”，伊娃很驚訝?！笨芍?，第一段可描寫Eva通過自己追隨影子的方法找到方向，并且受到了教練的稱贊。②由第二段首句內(nèi)容“Eva決定用同樣的手段來記住學校大樓?！笨芍诙慰擅鑼慐va通過記住影子的方法來記住學校大樓并且通過這件事之后的感悟。2.續(xù)寫線索：方向感太差記不住學校建筑的位置——體育課上繞著學校跑卻找不到方向——害怕最后一名心里非常緊張——跟隨影子找到方向——受到教練的贊賞——獲得感悟3.詞匯激活行為類①努力做某事：struggletodosth./strivetodosth.②導航：navigate/guide③了解：learn/know/acknowledge情緒類①使某人驚訝：surprisesb./astonishsb.②激動地：excitedly/inexcitement【點睛】[高分句型1]Hereffortswerenoticedbytheteacher,whopraisedherinnovativethinking.（who引導的非限制性定語從句）[高分句型2]Shelearnedthatwithalittlecreativityandobservation,anychallengecouldbeovere.

（that引導的賓語從句）研讀材料研讀材料2024年1月浙江首考卷讀后續(xù)寫延續(xù)校園生活，人與自我的主題，整個故事概言之就是“女孩通過跑步的方式辨識校園”。若依故事的發(fā)展順序，我們可以理解為“面對問題——找到方法——實現(xiàn)成長”。按照角色的成長歷程，我們可以將其分為三部分：自我擺爛——自我領(lǐng)悟——自我蛻變。背景設定：Eva在高中的第一周努力適應。她面臨的一個主要難題是在一所龐大的學校建筑中找到自己的路。這座建筑有六層，每層都有四個方向的走廊。主要矛盾：Eva個人對于挑戰(zhàn)的恐懼和如何克服這些挑戰(zhàn)（體育課上的挑戰(zhàn)、學校里認路的挑戰(zhàn)）續(xù)寫主題：面對恐懼、適應新環(huán)境、自我成長和克服困難Beginning

：Eva開始了她的高中生活，在這個新環(huán)境中她試圖適應。最大的挑戰(zhàn)之一是在巨大的學校建筑中找到自己的路。建筑物龐大，使她感到迷茫。Buildup：Eva在巨大的學校建筑中迷路的問題逐漸升級，她決定只記住自己上課的地方。此時，體育課上的一個新挑戰(zhàn)出現(xiàn)了：教練要求每個人跑一英里。Eva對跑步感到極度恐懼，認為自己無法完成。Climax：跑步的時候，Eva開始感到絕望。然而，她使用了一個心理技巧：不再想象整個一英里的距離，而是專注于逐漸到達的小目標。她的心情由恐懼轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q心，一圈又一圈地跑下去。Resolution：Eva最終成功地完成了跑步，并意外地獲得了教練的表揚。她意識到，她所害怕的距離實際上更多是心理層面的挑戰(zhàn)。她決定將這種分解任務的方法應用到學校的探索上，逐步熟悉整個建筑。Ending：Eva通過逐步攻克學校建筑的復雜性，成功地適應了新環(huán)境。故事以她的成長和自信的提升結(jié)束，她從一開始的迷茫和恐懼變得更加自信難點講解難點講解1.keepherheadabovewater：這個詞組是十八世紀初出現(xiàn)的，字面意思就是讓頭露出水面，不要被淹死。常用意思為在艱難的處境下為生系，克服生活、工作和財務上的困難。但是在這個語境中，這里是比喻的說法，它意味著Eva試圖在困難的情況下應對第一周適應新環(huán)境的挑戰(zhàn)，尤其是在巨大的教學樓中找路。2.beleftinthedust：這個短語也是比喻的，來源于一個運動員迅速移動時揚起的塵土。如果有人“beleftinthedust”，意味著他們正在落后或被其他人超越。在文章中，Eva最初認為自己會被同學們拋在身后，無法跟上大家在跑步活動中的步伐。3.edged：在這個語境中，“edge”的意思是tomoveortomovesthslowlyandcarefullyinaparticulardirection（使）徐徐移動，表示Eva的一些同學正在逐漸向前移動。它暗示著緩慢的行進，一些學生成功地略微領(lǐng)先于其他人。4.amindtrick：指的是用于影響思維、情緒或行為的一種心理策略或技術(shù)。在文章中，當Eva面臨跑一英里的挑戰(zhàn)時，她采用了一種技巧。她不再專注于“一英里”這個令人畏懼的概念，她之前把它與很長的距離聯(lián)系在一起。相反，她將任務分解為更小、更容易管理的目標。例如，她專注于達到跑道上的一個特定點，然后是另一個點，利用地標和關(guān)注點使任務看起來不那么艱巨。這種心理策略幫助她克服了最初的困難，成功完成了跑步活動。情節(jié)梳理情節(jié)梳理主要人物：Eva，CoachPitt視角：第三人稱視角時空線：高中第一周的經(jīng)歷，包括學校建筑方位的探索和體育課的挑戰(zhàn)。情節(jié)線：1.Eva在高中的第一周面臨巨大的學校建筑和方向感的問題。2.在體育課上，教練宣布要大家在操場上跑一英里，這對Eva來說是個巨大的挑戰(zhàn)。3.Eva原本認為自己會是最后一名，但在奮力奔跑中，她通過集中注意力完成了多個圈。線索：amindtrick；建筑主題：克服困難，戰(zhàn)勝恐懼。通過描寫Eva在學校和體育課上的經(jīng)歷，說明了如何巧用辦法以克服心理障礙。1、讀懂兩段首句，生成寫作框架【二框二首正能量】 兩段首句定一框:(由兩段首句推斷第一段的框架)由題目所給文章可知，Eva對偌大的教學樓感覺迷茫，同時Eva通過“橡樹策略”完成了跑步。由第一段首句得知，Eva完成跑步的行為，得到了皮特教練的夸贊。由第二段首句得知，Eva需要使用一個方法，解決對教學樓路線的迷茫。因此推斷出第一段續(xù)寫框架:Eva在跑步后感覺疲憊但高興(與第一段首句中跑步結(jié)束以及教練表揚銜接)→Eva想起跑步時通過OakTrees作為標志的方法(注意0akTres相關(guān)細節(jié))→聯(lián)系OakTrees想到相對應的策略(將大的目標分解為一個個小目標)→通過策略聯(lián)想到對學校路線的迷茫(與第二段首句的方法策略以及解決對學校路線的迷茫銜接)1、讀懂兩段首句，生成寫作框架【二框二首正能量】 二框二首正能量:(由第二段首句和正能量結(jié)局推斷第二段的框架)由題目所給文章可知，Eva對偌大的教學樓感覺迷茫，同時Eva通過“橡樹策略”完成了跑步。由第二段首句得知，Eva需要使用一個方法，解決對教學樓路線的迷茫。因此推斷出第二段續(xù)寫框架:Eva決定在教學樓的探索中使用自己發(fā)現(xiàn)的橡樹策略(與第一段尾句中的策略和解決對學校路線的迷茫銜接)→Eva在探索教學樓中的細節(jié)以及策略的運用(注意對學校環(huán)境描寫)→Eva成功解決了對教學樓路線迷茫的問題(正能量故事結(jié)尾)→Eva以后可以做到直面困難，更有信心的去解決難題(主題升華)語料語料背誦滿分秘訣一、無靈主語（時間、地點、情感、自然現(xiàn)象、動作行為類名詞作主語）1.Herinitialselfdoubtgavewaytoselfconfidence.1.她最初的自我懷疑被自信取代。2.Itturnedoutthatthetrickdidworkandhereffortspaidoff.2.事實證明，這招奏效了，她的努力得到了回報。3.Hereffortswereacknowledgedbytheteacher,whopraisedherforherinnovativethinking.3.她的努力得到了老師的肯定，老師稱贊她的創(chuàng)新思維。4.Herclassmates'nodsandsmilesofapprovalechoedherownsurpriseandsatisfaction.4.同學們的點頭和贊許的微笑呼應了她自己的驚訝和滿足。5.Thefeelingofacplishmentwashedoverher,fillingherwithnewfoundconfidence.5.成就感席卷了她，使她充滿了新獲得的自信。6.Herheartpoundedandherlegsfeltlikejelly,butasenseofacplishmentsurgedthroughher.6.她的心砰砰直跳，腿像果凍一樣，但一種成就感涌上心頭。7.Enthusiasticcheersandthunderousapplausesfromherclassmateskeptheronthetopoftheworld.7.同學們熱情的歡呼和雷鳴般的掌聲使她非常激動。滿分秘訣二、動作鏈（AandB型，A,BandC型）8.Shetookaleapoffaithandfollowedtheshadows,surprisingherselfwitheachturnandstretch.8.她信心大增，順著影子走去，每次轉(zhuǎn)彎和伸展都讓自己大吃一驚。9.Sheusedtheshadowstonavigatetheschoolhallways,findherclasses,andevenlocatetheschool'svariousfacilities.9.她利用要影子在學校走廊里導航，找到自己的班級，甚至找到學校的各種設施。滿分秘訣三、獨立主格結(jié)構(gòu)/with復合結(jié)構(gòu)10.Staringatthetoweringteachingbuilding,Evacameupwithagoodidea,withasmilebloomingacrossherface.10.凝視著高聳的教學樓，伊娃想出了一個好主意，臉上綻放著笑容。11.Timetickingaway,Evaeventuallygotfamiliarwiththevastmazeinthewayshefinishedtheonemilerun.11.隨著時間的流逝，伊娃最終在完成一英里跑步的過程中熟悉了這個巨大的迷宮。滿分秘訣四、非謂語短語（作主語、賓語、狀語、定語、賓語補足語等）12.Conqueringthisonemilewasamilestoneinherrunningcareer!12.征服這一英里跑是她跑步生涯中的一個里程碑！13.Shemanagedtopletethemilerunwithoutstoppingoringinlast.13.她成功地跑完了一英里，沒有停下來，也沒有落在最后。14.Shehadbracedherselffortheworst,expectingtobethelastonepantingacrosstheline.14.她已經(jīng)做好了最壞的打算，期待著成為最后一個氣喘吁吁地沖過終點線的人。15.Beingafreshman,shetendedtogetlostinthe6storymaze,leavinghersohelpless.15.作為一名大一新生，她經(jīng)常在6層樓的迷宮中迷路，這讓她非常無助。16.Beforesheknewit,shewasabletofindherwaytothelibraryorcafeteriawithoutgettinglost.16.不知不覺，她找到了去圖書館或自助餐廳的路，沒有迷路。17.Afterbreakingdownthedauntingtaskintosmaller,manageablegoals,shegraduallybecamemorefortableandconfidentinfindingherwayaround.17.在把艱巨的任務分解成更小、可控的目標后，她逐漸變得更自在、更有信心找到自己的出路。18.Shetackledonehallwayatatime,graduallylinkingthemtogetherinhermind,muchlikepletinglapsaroundthetrack.18.她一次處理一條走廊，在腦海中逐漸將它們聯(lián)系在一起，就像在賽道上完成幾圈一樣。19.Shestartedbyfocusingonthelandmarksaroundherclassroom,suchasthewaterfountainorthepaintingonthewall.19.她開始關(guān)注教室周圍的地標，比如噴泉或墻上的畫。20.Lookingbackatthewholecourse,shecametorealizehermindwickwasactuallyamagicwandforher,whichturnedwhatshehadfearedintoapieceofcake.20.回顧整個過程，她意識到自己的心棒對她來說其實是一根魔杖，把她所害怕的變成了一塊蛋糕。滿分秘訣五、形容詞+副詞開頭21.Wideeyedwiththecoach’swords,shecouldn’tbelievethatshehadactuallypletedthemilerun,somethingsheneverthoughtshecoulddo.21.教練的話讓她瞪大了眼睛，她簡直不敢相信自己居然完成了一英里的跑步，這是她從未想過自己能做到的。22.Amazingly,CoachPitts'positiveaffirmationinfusedanenormoussenseofachievementintoherheart.22.令人驚訝的是，Pitts教練的積極肯定給她的內(nèi)心注入了巨大的成就感。23.Breathlessandexhausted,sherealizedthatoveringseeminglyinvinciblechallengesjustneededasmartstrategylikehermindtrick.23.她氣喘吁吁，疲憊不堪，意識到克服看似不可戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)只需要一個聰明的策略，就像她的思維技巧一樣。24.Gradually,sheaddedotherlandmarks–thelibrary,thecafeteria,thegym–tohermentalmap.24.漸漸地，她在腦海中添加了其他地標——圖書館、自助餐廳、健身房。25.Daybyday,whatwasonceamazebecameaseriesoffamiliarpathways.25.一天比一天，曾經(jīng)的迷宮變成了一系列熟悉的小路。滿分秘訣六、特殊句式（倒裝+強調(diào)+省略）26.Itwasattheinstantthataterrificideagerminatedinhermind.26.就在那一刻，一個絕妙的想法在她腦海中萌生了。27.Thisachievement,onceunthinkableforher,nowseemedlikeamilestone.27.這一成就對她來說曾經(jīng)是難以想象的，現(xiàn)在看來是一個里程碑。28.Nosoonerhadshereturnedtotheconfusingmazethanshesetouttoexplorethefirstfloor.28.她剛一回到迷亂的迷宮，就開始探索一樓。29.Notonlydidthisnewfoundskillhelpthegirlnavigateherschoolbutalsoinstilledinherasenseofconfidenceandadventure.29.這項新發(fā)現(xiàn)的技能不僅幫助女孩在學校里游刃有余，還給她灌輸了自信和冒險精神。30.Neverinherwildestdreamhadsheimaginedthatshecouldachievesuchaneyecatchingscore!30.她做夢也沒想到自己能取得如此引人注目的成績！31.Despiteherinitialdoubts,shehadnotonlypletedthemilebuthadalsokeptpacewithmanyofherclassmates.31.盡管她最初心存疑慮，但她不僅跑完了一英里，而且還跟上了許多同學的步伐。32.Notonlywassheamazedattheplimentbutalsotheremarkabletriumphshehadthoughtshecouldn’tachieve.32.她不僅對這種贊美感到驚訝，而且還對她認為無法實現(xiàn)的非凡勝利感到驚訝。33.Panickedasshewas,shestilltriedtodemystifytheunknownworldbeforeheronefloorafteranother.33.盡管她很恐慌，但她仍然試圖一層又一層地揭開她面前未知世界的神秘面紗。滿分秘訣七、介詞短語位于句首34.Nexttothegymwasacafeteria,whichprovidedawiderangeoffoodsanddrinks.34.健身房旁邊是一家自助餐廳，提供各種各樣的食物和飲料。35.Inthevastexpanseofherschool,agirlwithpoordirectionalskillsstruggledtonavigateandoftengotlost.35.在廣闊的學校里，一個定向能力差的女孩很難導航，經(jīng)常迷路。36.Insteadoffeelingoverwhelmedbythesizeandplexityofthebuilding,shefocusedonnavigatingtothesekeylocations.36.她沒有被建筑的規(guī)模和復雜性所淹沒，而是專注于導航到這些關(guān)鍵位置。37.Fromthenon,EvalookedforwardtoP.E.classandchallengedherselftorunfasterandlongereachtime.37.從那時起，伊娃期待著體育課，并挑戰(zhàn)自己每次都跑得更快、更長。38.Withthisnewfounddetermination,shebegantoapproachherhighschoolexperiencewithadifferentmindset.38.帶著這種新發(fā)現(xiàn)的決心，她開始以不同的心態(tài)對待自己的高中經(jīng)歷。39.Insteadoffeelingoverwhelmedbyitssizeandplexity,shewouldbreakitdownintosmaller,moremanageableparts.39.她不會被它的大小和復雜性所淹沒，而是會把它分解成更小、更易于管理的部分。40.Witheachsuccessfulnavigation,Eva'sconfidencegrewandshebecamemorefortableexploringthedifferentfloorsandwingsoftheschool.40.每次成功的導航，伊娃的信心都在增強，她在探索學校的不同樓層和側(cè)翼時也變得更加自如。41.Witheachstepshetook,sheleftbehindalegacyofinspirationforthosewhofollowedinherfootsteps,knowingthatevenwithoutaclearsenseofdirection,there'salwaysawaytofindone'sway.41.她每走一步，都給那些追隨她的人留下了靈感的遺產(chǎn)，她知道即使沒有明確的方向感，也總有辦法找到自己的路。滿分秘訣八、環(huán)境描寫42.Asthesuncastitsrays,thegirlnoticedhowtheshadowscreatedpatternsontheground,guidingherpath.42.當太陽射出光芒時，女孩注意到陰影是如何在地面上形成圖案，引導著她的去路的。滿分秘訣九、主題升華句43.Itdawnedonherthatthedistanceshehadfearedwasmoreaboutherperceptionthanherphysicalcapability.43.她突然意識到，她所擔心的距離與其說是她的身體能力，不如說是她的感知能力。44.Thisexperiencetaughtherthevaluablelessonthatwithdeterminationandapositivemindset,shecouldoverechallengessheneverthoughtpossible.44.這段經(jīng)歷給她上了寶貴的一課：只要有決心和積極的心態(tài)，她就能克服她從未想過的挑戰(zhàn)。45.Justlikehersuccessonthetrack,navigatingtheschoolbecameanothermilestoneinherjourneyofpersonalgrowthandresilience.45.就像她在賽道上的成功一樣，在學校的導航成為她個人成長和恢復力之旅中的又一個里程碑。46.Fromthenon,Evawasnolongeroverwhelmedbythesizeofthebuilding,butinsteadsawitasachallengetoovere.46.從那時起，伊娃不再被這座建筑的大小所壓倒，而是將其視為一項需要克服的挑戰(zhàn)。47.Onelapatatimedidwork!Sodidoneflooraweek!Itdawnedonherthatgoalsareeasiertoachieveinsmallsteps.47.一圈一圈地跑成功了！每周一層樓也是如此！她突然意識到，目標更容易通過小步實現(xiàn)。48.ItwasavaluablelessonforEvasometimes,pushingthroughourfearsandusingmentaltrickscanhelpusachievemorethanweeverimagined.48.這對伊娃來說是一個寶貴的教訓——有時，克服恐懼和使用心理技巧可以幫助我們?nèi)〉帽认胂笾懈嗟某删汀?9.Atlength,Evawasabletoembarkonthejourneyofhighschool