中心試驗室半年工作總結(jié)

第中心試驗室半年工作總結(jié)

中心試驗室半年工作總結(jié)

本年度我校有87個教學班，開設實驗班級達56個。一年來，學校領導把實驗管理工作列入學校重要工作日程，制訂了一整套學校實驗室建設規(guī)劃和管理制度。在校長室和教務處的領導下，在實驗室全體工作人員的共同努力下，實驗室取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好實驗室建設，是搞好實驗教學的基礎。

由于辦學規(guī)模的擴大，原有實驗室、儀器室和儀器設備數(shù)目已不能適應實際教學的需要，按照江蘇省中小學標準化教學實驗室的要求，學校投資近50萬元增設和改造了五個物理實驗室、五個化學實驗室和兩個生物實驗室，目前我校共有十五個標準化教學實驗室，九個儀器室，新增加五十三個儀器櫥。學年初我校實驗室以高分通過江蘇省中小學標準化教學實驗室的驗收，牌子存放在校長辦公室。

學年初，物理、化學、生物實驗室都對已有的儀器進行一次清點，報損一批破損和淘汰的儀器，根據(jù)20__年國家教育部頒布的《配備目錄》列出了增添的儀器清單，報校長室批準后，交教育局裝備室購進了價值59709元的儀器。

二、抓好計劃管理，是實施目標管理的前提。

計劃是管理的開端環(huán)節(jié)，它的任務確定實驗室工作的總目標與具體細則，開學初，教務處對各學科在實驗手段的應用上提出具體要求，確定每個教研組開展實驗教學的研究課題。實驗室根據(jù)學校工作規(guī)劃與各教研組工作計劃，確定實驗室管理的目標體系，制定出實驗室的工作計劃，使每個實驗員清楚，什么時候做什么，怎么做，由誰去做，何時完成。所以，我們100%的完成了本年度的.實驗教學任務。

三、行政管理是實施目標管理抓好實驗教學的保證。

1、健全組織。校長室明確一名主管教學工作的副校長孫志光同志分管實驗室工作，教務處一名副主任胡冰同志具體負責，明確實驗室姚鳳友同志為實驗室主任，負責實驗室日常工作，與此同時理、化、生教研組積極協(xié)助和認真指導，形成了校、處、室三級管理網(wǎng)。

2、建立制度。建立了實驗室工作人員職責、學生實驗守則、儀器設備保管、使用、維修制度、儀器報損和損壞賠償制度、安全防護制度、工作考核獎懲制度等六項制度，平時，實驗室全體工作人員都能自覺地遵守和執(zhí)行這六項制度。

3、對實驗樓的整體管理，學校和實驗室全體工作人員十分重視安全工作，經(jīng)常檢查和維修實驗室的電路、水路，經(jīng)常整理、維修和保養(yǎng)實驗儀器，每個實驗室門窗完好，并都有大鐵鎖，樓梯道口有卷閘門，對實驗室采取一定的措施做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜，一年來實驗室無意處事故發(fā)生。

4、加強督查，不斷總結(jié)完善實驗室管理行政工作。孫志光校長和胡冰主任經(jīng)常對實驗室工作、實驗教學情況、各項制度的執(zhí)行情況進行督導和檢查，我們實驗室內(nèi)部也在經(jīng)常不斷地檢查自己的工作，通過檢查看目標是否正確，該做的工作是否都做了，已完成的工作質(zhì)量如何，及時整改和補救，不斷改善管理。

總結(jié)實驗室一年來的工作，成績是顯著的，但也存在一些問題，主要是：實驗室工作人員偏少，業(yè)務水平有待于提高。下一年度我們將進一步發(fā)揚成績，創(chuàng)造條件，克服存在的問題和缺點，使實驗室建設再上新臺階，完全能適應素質(zhì)教育的要求，為進一步提高教育教學質(zhì)量服務。

中心試驗室半年工作總結(jié)

20__20__學年第一學期已經(jīng)結(jié)束，各項工作都已經(jīng)告一段落，為了總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，更為了能夠在下學期有條不紊的開展工作，特對上學期的實驗教學各方面的工作總結(jié)如下：

為達到以上目的，我們著重做了以下工作：

一、制定了如下的研究目標

(1)、探索出一條以實驗教學為主的教學模式，充分挖掘和發(fā)揮實驗手段的功能，通過實驗教學激發(fā)學生的創(chuàng)造思維火花，增強其興趣，提高學生的實驗操作能力。讓學生在老師的啟發(fā)、誘導下，通過實驗獲得最直接的感性認識，用最簡潔的思維活動，來建立概念，總結(jié)規(guī)律，進而獲得理性認識。提高教學效益。

(2)、使學生能掌握建構(gòu)主義的學習方法。

(3)、促進教師轉(zhuǎn)變教育、教學觀念，改革教法，加強實驗教學及教法研究，對現(xiàn)有的實驗加以改進，不斷提高教師教育教學能力和教科研水平，便于今后適應新課程改革，更好地組織教學活動。

二、遵循的基本原則

(1)、明理性原則：在實驗教學中說明理由、講明道理，讓學生知其然，知其所以然。

(2)、主體性原則：在實驗教學過程中，充分重視學生的主體地位，發(fā)揮學生非智力因素的動力源作用及智力因素的操作功能，使學生的心理品質(zhì)結(jié)構(gòu)在實驗教學過程中得以完善和發(fā)展。

(3)、全面性原則：著眼于學生的非智力因素、智力因素、生理結(jié)構(gòu)及功能等的全面發(fā)展。讓學生在形成技能的同時，形成正確的世界觀和科學的方法論。

(4)、立體性原則：使實驗教學與家庭、社會相互密切配合。把演示實驗、學生分組實驗、課外小實驗、科技興趣小組活動協(xié)同起來，讓學生形成立體交叉的信息網(wǎng)絡。

三、實驗教學的基本思路

利用實驗使概念形象化、具體化。按照學生的思維發(fā)展特點，設計實驗程序，培養(yǎng)其觀察能力，思維能力，想象力和邏輯推理能力。增強學生分組實驗和邊教邊實驗的比重，讓學生去探索規(guī)律，培養(yǎng)手腦并用能力。讓學生通過歸納和驗證的結(jié)合，獲得研究的科學方法。減輕學生過重的課業(yè)負擔，加強設計性實驗訓練，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能。

四、實驗教學的內(nèi)容

1、進行當前實驗手段功能的發(fā)揮情況的調(diào)查研究。了解學生實驗操作能力、創(chuàng)新能力和協(xié)作能力等方面存在的問題及引起學生過重的課業(yè)負擔的原因。

2、從初中教學的目標出發(fā)，進行掌握知識類、訓練技能類、學習研究方法類及綜合要求類實驗的創(chuàng)新功能、智育功能和協(xié)作功能的研究。

總之，本學期我校的實驗教學工作在學校領導的正確指導與各位教師的積極努力下，揚長避短，把各種不利于教學的因素降到了最低限度，積極調(diào)動了老師和學生的積極性，把各項有關實驗教學方面的工作都盡可能的做到了最好。

中心試驗室半年工作總結(jié)

我自20__年4月__日進入咱們公司至今快到一年了，在這段時間當中，使我學習到了學校里面所不能學到的，不管是在做人還是在為人處事方面，都有了很大的提高和認識，也是我變的成熟，清楚地認識到了自己目前所處的位置，這段時間最重要的是學會了怎樣以一個平常心去對待任何事情，給自己重新定了位，樹立了奮斗目標。因此，我就將自己一年來的工作學習情況做已以下幾個方面的總結(jié)報告：

一、崗位學習

1、在這段工作期間系統(tǒng)學習了公司一些實驗方面的理論知識，是一個從基礎到實際應用的學習，讓我慢慢的從以理論為主徹底轉(zhuǎn)到了理論和實際的相結(jié)合。這段時間不論是公司領導還是同事們對我?guī)椭己艽?，特別是王勇不僅在在理論方面幫我學習了很多，在化驗室做實驗也對我?guī)椭貏e大，像一些滴定反應，因為時間長不用都忘的差不多了，但是經(jīng)過我們在一塊做實驗，都慢慢的熟悉起來，當然還有其他方面，像發(fā)泡實驗，消泡實驗等等。

2、在工作這段時間，也慢慢由理論學習轉(zhuǎn)到了崗位實踐，也經(jīng)常參與生產(chǎn)，熟悉生產(chǎn)工藝和操作技巧，現(xiàn)在也掌握了很多工作經(jīng)驗和技巧，從這一段學習內(nèi)容來講，我已經(jīng)能夠獨立操作并使用以上所學內(nèi)容，也能夠處理在分析過程所出現(xiàn)的一些問題。在學習了基礎理論，并通過實踐操作掌握了這些基礎理論，因而，現(xiàn)在學習和掌握的比較快，在來豐收村以后后，我已經(jīng)在王勇不在的情況下開始獨立生產(chǎn)破

乳劑和消泡劑，這段時間中，我在自己的實習崗位上努力學習王勇的工作經(jīng)驗和工作方法，雖然我在實踐操作方面學習取得了一定的