石柱縣實(shí)施中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“姊妹學(xué)校”項(xiàng)目現(xiàn)狀評(píng)價(jià)與

石柱縣實(shí)施中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“姊妹學(xué)?！表?xiàng)目現(xiàn)狀評(píng)價(jià)與一、石柱縣兒基會(huì)“姊妹學(xué)?！表?xiàng)目現(xiàn)狀（一）石柱縣“中國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)‘姊妹學(xué)校’”（2004年12月—2007年7月）（二）現(xiàn)階段遠(yuǎn)程合作學(xué)習(xí)下的實(shí)踐活動(dòng)（2007年8月至今）二、石柱縣兒基會(huì)“姊妹學(xué)校”項(xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與成效（1）

1、關(guān)注義務(wù)教育

2、與不同項(xiàng)目之間的合作3、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目資源5、手拉手合作學(xué)習(xí)4、重視性別平等，關(guān)注少數(shù)民族

二、石柱縣兒基會(huì)“姊妹學(xué)?！表?xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與成效（2）

應(yīng)用資源開(kāi)展課堂教學(xué)和教學(xué)研究學(xué)會(huì)下載與保存資源，不再是機(jī)械型操作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為項(xiàng)目的發(fā)展提供足夠而及時(shí)的有力保障項(xiàng)目為學(xué)校教育信息化建設(shè)提供了突破機(jī)會(huì)二、石柱縣兒基會(huì)“姊妹學(xué)?！表?xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與成效（3）

1、項(xiàng)目促進(jìn)了學(xué)校教育信息化建設(shè)。（1）項(xiàng)目學(xué)校建成校內(nèi)局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理信息化。（2）項(xiàng)目學(xué)校建成“班班通”，實(shí)現(xiàn)了Internet、IP資源和本地資源進(jìn)入每一間教室。（3）項(xiàng)目學(xué)校為周邊地區(qū)學(xué)校提供技術(shù)支撐，起到示范和輻射作用。二、石柱縣兒基會(huì)“姊妹學(xué)?！表?xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與成效（3）

2、項(xiàng)目推動(dòng)了全縣教育信息化進(jìn)程。（1）建成石柱縣教育城域網(wǎng)（）。（2）開(kāi)發(fā)本土教育資源，建成本土教育資源庫(kù)。（3）搭建“石柱縣農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理平臺(tái)”，遠(yuǎn)程教育管理實(shí)現(xiàn)信息化。二、石柱縣兒基會(huì)“姊妹學(xué)?！表?xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與成效（3）

3、項(xiàng)目吸引家長(zhǎng)和社區(qū)的參與，更加關(guān)注學(xué)校和孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)。二、石柱縣兒基會(huì)“姊妹學(xué)?！表?xiàng)目評(píng)價(jià)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與成效（3）

4、項(xiàng)目促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展，提供農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)服務(wù)。三、項(xiàng)目發(fā)展策略（一）總體發(fā)展策略：1、構(gòu)建遠(yuǎn)程教育管理平臺(tái)，促進(jìn)不同地區(qū)、不同類(lèi)別、不同模式學(xué)校間的資源互動(dòng)與交流，提高項(xiàng)目學(xué)校資源的管理和應(yīng)用能力。2、提高學(xué)科教師信息技術(shù)操作水平和素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，提高教師綜合素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)科教師下載、收集、處理、運(yùn)用資源的能力，實(shí)現(xiàn)資源與學(xué)科教學(xué)的整合，讓資源“走進(jìn)課堂，面向?qū)W生，用于教學(xué)”。4、提高師生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與人合作和交流的能力。5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，構(gòu)建平等、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，吸引更多的學(xué)校和學(xué)生參與合作學(xué)習(xí)。6、構(gòu)建家庭教育、社區(qū)教育和學(xué)校教育三位一體的教學(xué)體系，形成合力，創(chuàng)造一體化育人環(huán)境。三、項(xiàng)目發(fā)展策略（二）發(fā)展策略措施：1、資源應(yīng)用管理互動(dòng)2、資源應(yīng)用