八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)第2課回延安（含答案）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)第2課回延安（含答案）第2課回延安

時(shí)間45分鐘，滿分70分

一、基礎(chǔ)闖關(guān)（24分）

1．下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．糜子(méi)貯藏(zhù)白羊肚手巾(dù)

B．腦畔(pàn)慰藉(jiè)柳林鋪(pū)

C．哺育(fǔ)外溢(yì)一氣呵成(hē)

D．愜意(qiè)差使(chāi)米酒油饃(mó)

2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()（3分）

A．社會(huì)主義路上大踏步走，光榮的廷河還要在前頭！

B．……二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎，分別十年又回家中。

C．滿窖里圍得不透風(fēng)，腦畔上還響著腳步聲。

D．親人見(jiàn)了親人面，歡喜的眼淚眼框里轉(zhuǎn)。

3．下列各句劃線詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．滿心話登時(shí)說(shuō)不出來(lái)登時(shí)：立刻

B．腦畔上還響著腳步聲腦畔上：頭上

C．我夢(mèng)見(jiàn)雞毛信來(lái)雞毛信：一種粘附有雞毛以表示需要迅速傳遞的緊急信件

D．天南海北想著你天南海北：形容距離遙遠(yuǎn)，地方又各不相同

4.下面一段文字橫線上依次填人詞語(yǔ)，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

頭上裹著頭巾，臉上刻著歲月_________________。這些養(yǎng)蜂人，他們地追著花跑，此處花謝了，又將到他方，去尋找花開。我看過(guò)商場(chǎng)貨架上擺放的蜂蜜，一瓶一瓶，盛滿甜蜜芳香，想那里面該有多少花的魂蜂的魄，還有養(yǎng)蜂人的_________________。這世上，很多時(shí)候，苦樂(lè)自知，好好活著，才是本質(zhì)。我唯愿這個(gè)春天，他們是快樂(lè)的。

A.蒼老海闊天空流浪顛沛流離

B.蒼老天南地北流浪百折不撓

C.滄桑天南地北遷徙顛沛流離

D.滄桑海闊天空遷徙百折不撓

5．指出下列各句運(yùn)用的修辭手法。（3分）

(1)千萬(wàn)條腿來(lái)千萬(wàn)只眼，也不夠我走來(lái)也不夠我看！()

(2)杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。()

(3)頭頂著藍(lán)天大明鏡，延安城照在我心中。()

6.下列填人語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

這兩年，民謠歌曲走進(jìn)大眾視野，每隔一段時(shí)間都會(huì)有一首民謠歌曲走紅，靠的是口語(yǔ)化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調(diào)，靠的是簡(jiǎn)樸的風(fēng)格。歸根結(jié)底，民謠歌曲走紅靠的是真實(shí)。那些或詩(shī)意或質(zhì)樸的歌曲，是當(dāng)下年輕人生活的真實(shí)寫照，是他們情感的真實(shí)流露。

A.民謠歌曲走紅靠的是什么？

B.民謠歌曲為什么會(huì)走紅？

C.民謠歌曲走紅背后的原因是什么？

D.是什么導(dǎo)致民謠歌曲的走紅？

7．給空缺處選填語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

學(xué)校開展“戲劇與人生"主題活動(dòng)。有幾個(gè)問(wèn)題同學(xué)們一直爭(zhēng)論不休，決定去請(qǐng)教德高望重的戲曲研究專家李教授。由于李教授身體原因，你第三次拜訪才在李教授家見(jiàn)到了他。見(jiàn)面時(shí)，你說(shuō)：

A.“老李，打擾了。我光臨寒舍，來(lái)向您請(qǐng)教幾個(gè)戲曲方面的問(wèn)題，希望您多多指教?！?/p>

B.“老李，打擾了。我不恥下問(wèn)，特來(lái)向您請(qǐng)教幾個(gè)戲曲方面的問(wèn)題，希望您多多指教。"

C.“李老，打擾了。久聞大名，我來(lái)向您請(qǐng)教幾個(gè)戲曲方面的知識(shí)，希望您多多指教?！?/p>

D.“李老，打擾了。我三顧茅廬，特來(lái)向您請(qǐng)教幾個(gè)戲曲方面的知識(shí)，希望您多多指教。

8．下列對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.詩(shī)歌以詩(shī)人回延安的過(guò)程為線索，分為五個(gè)部分：回延安、憶延安、話延安、贊延安、祝延安。

B.《回延安》借鑒了陜北民歌“信天游"的形式，兩行一節(jié)，一節(jié)一韻，詩(shī)行錯(cuò)落有致?！靶盘煊巍币钥鋸埵址ㄒ?jiàn)長(zhǎng)。

C.詩(shī)人描繪團(tuán)聚場(chǎng)面時(shí)，突出了帶有陜北地方特色的事物，如米酒、油饃、木炭火、土炕、窯洞、白窗紙、紅窗花等，烘托了熱鬧的氣氛。

D.賀敬之，詩(shī)人、劇作家，代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。1945年，賀敬之和丁毅參與創(chuàng)作的歌劇《白毛女》，是我國(guó)第一部新歌劇。

二、課內(nèi)精練

閱讀下面課文選段，回答問(wèn)題。（16分）

一

心口莫要這么厲害的跳，

灰塵呀莫把我眼睛檔住了

手抓黃土我不放，

緊緊貼在心窩上。

幾回回夢(mèng)里回延安，

雙手摟定寶塔山。

千聲萬(wàn)聲呼喚你

——母親延安就在這里！

杜甫川唱來(lái)柳林鋪笑，

紅旗飄飄把手招。

白羊肚手巾紅腰帶，

親人們迎過(guò)延河來(lái)。

滿心話登時(shí)說(shuō)不過(guò)來(lái)，

一頭撲在親人懷……

二

二十里鋪送過(guò)柳林鋪迎，

分別十年又回家中。

樹梢樹枝樹根根，

親山親水有親人。

羊羔羔吃奶望著媽，

小米飯養(yǎng)活我長(zhǎng)大。

東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。

手把手兒教會(huì)了我，

母親打發(fā)我們過(guò)黃河。

革命的道路千萬(wàn)里，

天南海北想著你……

9．賞析詩(shī)歌第一節(jié)中一連串的動(dòng)詞“抓"“貼”“摟"“撲”的表達(dá)效果。（4分）

10.“心口呀莫要這么厲害地跳，灰塵呀莫把我眼睛擋住了……"這兩句寫出了詩(shī)人臨近延安時(shí)怎樣的心情？（4分）

11．“親山親水有親人”一句連用三個(gè)“親"字，有什么表達(dá)作用？（4分）

12．你怎樣理解“羊羔羔吃奶眼望著媽”這一比喻的作用？（4分）

三、類文閱讀

閱讀下文，回答問(wèn)題。（18分）

信天游

劉成章

①信天游這個(gè)名字，如明月流水，如仙界的風(fēng)，即使把它放到全世界數(shù)千年來(lái)所有的藝術(shù)品類之中，也數(shù)得上奇美浪漫。

②透過(guò)渺遠(yuǎn)和蒼涼，是一眼望不盡的峁①梁連綿，溝壑縱橫。這邊山頭犁鏵②翻著土浪，羊肚子手巾扎在頭上，扶犁者汗?jié)褚鹿樱荒沁厹侠锉鈸?dān)一閃一閃，小腳片踩出花似的蹤跡，挑水者是個(gè)十三四歲的小女女。扶犁漢子也許覺(jué)得今天特別口渴，便朝溝里喊去：“哎——風(fēng)兒！晌午送飯，別忘了給我多舀半罐子米湯！哎——洋芋絲絲也拿上一點(diǎn)！"小女女便轉(zhuǎn)臉應(yīng)聲：“哎——舅舅！我聽(tīng)下啦！”他們必須扯長(zhǎng)聲兒，不然，對(duì)方就難以聽(tīng)清。而他們覺(jué)得需要排遣寂寞無(wú)聊的時(shí)候，便以更高亢、更悠揚(yáng)的嗓音唱了——這就是與中原文化迥異的信天游了。祖祖輩輩，年年歲歲，信天游唱在放羊的山坡上，唱在趕腳的大路上，唱在鋤地的五谷間——處處都是宏闊的舞臺(tái)，聲聲都如云霞之辭。

③小時(shí)候的我被母親牽著稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像從那云縫中，猛乍乍淌出一股飄逸的光，瑰麗迷人。那是我平生所聽(tīng)見(jiàn)的第一支信天游：

你媽媽打你你給哥哥說(shuō)，

為什么你要把洋煙喝？

我媽媽打我我不成材，

露水地里穿紅鞋。

這樣土氣，這樣簡(jiǎn)單，卻這樣富于藝術(shù)魅力的兩句信天游，一經(jīng)入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不了了。

④上初中后，因?yàn)閻?ài)上了文學(xué)，我被信天游迷得死去活來(lái)。我買了一本何其芳、張松如二人主編的《陜北民歌選》，又念歌詞又唱曲譜。書上那“上畔畔的葫蘆"，那“清水水玻璃”，那“雙扇扇門來(lái)單扇扇開"，雖然都是我熟悉的事物，但還是給我開啟了一個(gè)詩(shī)意的世界，令我神往。

⑤有一天我登上了一個(gè)山頂，突有一支嗓音渾厚的信天游響在我的耳畔。我看見(jiàn)，唱歌的是個(gè)放羊老漢。他唱得實(shí)在太美了，但我寫作文時(shí)竟不知該如何描述。我那時(shí)候望著那蒼茫遼閱、連綿起伏的黃土高原，聽(tīng)著這支信天游，實(shí)在分不清信天游是脫胎于它，還是它有幾分信天游的影子？后來(lái)我曾經(jīng)暗暗地想，假使信天游可以像天下萬(wàn)物似的有形有色，【甲】而且其形色永不糟朽，那么，整個(gè)陜北高原的天空，一代代的累積，它每寸藍(lán)天每寸云彩都會(huì)綴滿音符和文字的晶亮鉆石。

⑥1956年，我還是個(gè)高一學(xué)生。在延安舉行的五?。▍^(qū))青年造林大會(huì)上，我見(jiàn)到了31歲的詩(shī)人賀敬之。之后不久，一首信天游形式的作品橫空出世，那就是他的《回延安》。它讓我愛(ài)不釋手。詩(shī)中經(jīng)典名句“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山”，既有信天游的質(zhì)樸語(yǔ)言和韻味，又充溢著李白一樣的浪漫詩(shī)思。

⑦我是一路苦戀著信天游走進(jìn)中年時(shí)代的。不知不覺(jué)間，我收集購(gòu)買的信天游和陜北民歌，以及與之相近的爬山歌、山西民歌的資料和書籍，無(wú)法盡數(shù)。把它們堆在一起，竟有十幾斤重了。忽有一日，省上組織了個(gè)創(chuàng)作班子，拿著初步改端下的五首陜北革命民歌來(lái)到延安，一邊修改一邊征求意見(jiàn)。好像是一個(gè)上午吧，我們延安文工團(tuán)創(chuàng)作組一行數(shù)人，被召去開會(huì)。經(jīng)過(guò)初步改編的陜北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重開的牡丹，閃耀在人們面前。為了新寫一首中央紅軍初來(lái)陜北的歌子，我在帶來(lái)的那堆書里翻找，找見(jiàn)了讓人眼睛為之一亮的兩句：“山丹丹開花紅滿了山，中央來(lái)了大發(fā)展。"我好不高興！天色入暮，我把它交給我團(tuán)的老作曲家航海。不久之后，一首深受人們喜愛(ài)的信天游歌曲《山丹丹開花紅艷艷》，與其他幾首民歌一起，震響在全國(guó)的廣播喇叭之中。

⑧我自己當(dāng)然也寫過(guò)信天游歌曲。那一年，我以上下兩句原生態(tài)的信天游為動(dòng)機(jī)，與作曲家王建民合作，創(chuàng)作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每節(jié)都有“圪③梁粱”三字回旋縈繞，便名之為《圪梁梁》。我還與他合作過(guò)一首以信天游為基調(diào)的女聲獨(dú)唱《崖畔上酸棗紅艷艷》?！疽摇慨?dāng)陜北的山水間飄蕩著這兩首歌的時(shí)候，我整個(gè)身心便油然生出一種歸屬感。

⑨大約在十多年之前，我曾憂心，那曾經(jīng)像野草一樣一個(gè)勁地往出鉆的信天游歌手，在陜北這片可愛(ài)的黃土地上，怎么忽然間變得稀缺超來(lái)了！可幸好是我的感覺(jué)有些偏差。完全在不經(jīng)意間，我終于發(fā)現(xiàn)信天游歌手就像春雨過(guò)后的山丹丹，開得好紅好紅，這山是，那山也是。更讓我欣喜的是，那一年回延安，一下火車，便有小青年們一邊出車站，一邊放開嗓門，高唱著一聲聲的信天游。他們大概一看見(jiàn)寶塔山，嗓子就癢癢了。他們對(duì)著延安群山環(huán)抱著的空曠夜空，就像虎歸深山魚歸海，便任情任性起來(lái)。

⑩啊，陜北，生我養(yǎng)我的這片厚土啊，我愿像這信天游一樣地高高飛起，化作裝飾你的夜空的月暈，繞著月亮轉(zhuǎn)_________________。

（有刪改)

注：①[峁（mǎo)]我國(guó)西北地區(qū)稱頂部渾圓、斜坡較陡的黃土小丘。②[犁鏵（huá)]翻地的農(nóng)具。③[圪]念gē。

13.請(qǐng)分析文章首段的作用。（6分）

14．閱讀第③一⑧段，根據(jù)文章內(nèi)容梳理作者的情感。（4分）

小時(shí)候上初中后高一時(shí)中年時(shí)代

被信天游深深吸引，再也忘不了①___信天游形式的《回延安》讓“我"愛(ài)不釋手②

15.閱讀甲、乙兩處畫線句，任選一處，結(jié)合語(yǔ)境簡(jiǎn)要賞析。（4分）

16.請(qǐng)結(jié)合賀敬之的《回延安》和本文相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)信天游的特點(diǎn)。（4分）

四、綜合實(shí)踐

17．延安是中國(guó)的革命圣地，是知名度最高的紅色旅游資源富集區(qū)。學(xué)了《回延安》后，班里開展了以“傳承延安精神，感悟紅色文化”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)要求回答問(wèn)題。（12分）

(1)延安腰鼓號(hào)稱“陜北獨(dú)特的天下第一鼓"。腰鼓隊(duì)員們舞起來(lái)蒼勁剛健，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格。請(qǐng)你觀察下面兩幅圖片，展開聯(lián)想，描繪腰鼓表演的情景。（3分）

(2)請(qǐng)你結(jié)合下面的材料，為延安旅游寫一則宣傳語(yǔ)。（3分）

延安是中華文明重要的發(fā)祥地，相傳人類始祖黃帝曾居住在這一帶，“三黃一圣”(黃帝陵廟、黃河壺口瀑布、黃土風(fēng)情文化、革命圣地)享譽(yù)中外。延安更是中國(guó)革命圣地，黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個(gè)春秋，領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，培育了光照千秋的延安精神?，F(xiàn)在，延安已成為全國(guó)愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)和延安精神三大教育基地。

(3)以下是本次活動(dòng)的構(gòu)思框架提綱，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，80字左右。（3分）

(4)假如你也參加了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谀愕腝Q“說(shuō)說(shuō)"里寫一段話，談?wù)勀愕氖斋@或體會(huì)。要求：主題明確，感情真摯，至少運(yùn)用一種修辭手法，50字左右。（3分）

附：參考答案

一、基礎(chǔ)闖關(guān)

1．D（A項(xiàng)，“肚”應(yīng)讀“dǔ"；B項(xiàng)，“鋪”應(yīng)讀“pù"；C項(xiàng)，“哺”應(yīng)讀“bǔ"）

2．B（A項(xiàng)，“廷”應(yīng)為“延"；C項(xiàng)，“窖”應(yīng)為“窯"；D項(xiàng)，“框”應(yīng)為“眶"）

3.B（“腦畔”在句中的意思是指窯洞頂上）

4.C（第一空，“蒼老"指面貌、聲音等，顯出老或形容詩(shī)文書畫筆力雄??；“滄?！庇髦甘朗伦兓艽蟆Ｐ稳荨皻q月"應(yīng)該用“滄?！薄５诙?，“海闊夭空"形容大自然的廣闊，也形容想象或說(shuō)話毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際；“天南地北”形容相距遙遠(yuǎn)，也指相距很遠(yuǎn)的不同地區(qū)或談話東拉西扯，不著邊際。語(yǔ)段中表示養(yǎng)蜂人去的地方很多，距離遠(yuǎn)，應(yīng)該用“天南地北"。第三空，“流浪”指四處漂泊；“遷徙"指遷移、改變居住的地方。養(yǎng)蜂人逐花而行，變換地方，用“遷徙”更好。第四空，“顛沛流離"指生活艱難，四處流浪，這里是對(duì)養(yǎng)蜂人居無(wú)定所生活的寫照；“百折不撓”指無(wú)論受到多少打擊也不退縮，形容意志頑強(qiáng)。此處語(yǔ)境不是贊頌養(yǎng)蜂人的精神，故應(yīng)選“顛沛流離"。故選C。）

5.(1)夸張(2)擬人(3)比喻

6.A（從“靠的是口語(yǔ)化的故事，靠的是淺吟低唱的曲調(diào)，靠的是簡(jiǎn)樸的風(fēng)格”這三句闡述了民謠歌曲是靠什么走紅的，可知橫線上填“民謠歌曲走紅靠的是什么？"最恰當(dāng)）

7．C（A項(xiàng)，在稱呼上，學(xué)生稱德高望重的老人為“老李”不夠尊重，不妥；在詞語(yǔ)運(yùn)用上，“光臨寒舍"是謙辭，使用不當(dāng)。B項(xiàng)，稱呼不恰當(dāng)，“不恥下問(wèn)”用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng)，“三顧茅廬"指真心誠(chéng)意地訪賢求才，也指請(qǐng)人很費(fèi)周折，用在此處不合語(yǔ)境。故選C）

8.B（“信天游”以浪漫主義的比興手法見(jiàn)長(zhǎng)）

二、課內(nèi)精練

9．這一連串的動(dòng)詞生動(dòng)、形象、傳神地寫出了詩(shī)人踏上延安土地時(shí)的激動(dòng)以及與親人重逢時(shí)的喜悅?！白?原指手指聚攏，使物體固定在手中，這里有緊握不放之意。“貼”有緊挨的意思，這里表現(xiàn)了詩(shī)人與延安的親密無(wú)間和詩(shī)人珍愛(ài)延安土地的強(qiáng)烈感情。“摟"表示大幅度動(dòng)作，富有力度，這就更加反映出詩(shī)人內(nèi)心的激動(dòng)?！耙活^撲在親人懷”中的“撲"字，更體現(xiàn)出“情動(dòng)于中而行于外”，這些外在的動(dòng)作，揭