七年級(jí)語文下冊13《賣油翁》綜合檢測（學(xué)生版+教師版）

七年級(jí)語文下冊13《賣油翁》綜合檢測（學(xué)生版+教師版）13.賣油翁

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是()

A．本文在寫法上詳略得當(dāng)，略寫了陳康肅公的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝做了比較詳細(xì)的描述。

B．“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之"這句話寥寥數(shù)語，便將賣油翁當(dāng)時(shí)的表情和心理活動(dòng)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。

C．陳康肅公對賣油翁的態(tài)度由開始的“忿然”，到最后的“笑而遣之"，體現(xiàn)了他具有嚴(yán)于律己、和藹可親的性格特征。

D．作者借賣油翁對陳康肅公說的“無他，但手熟爾”，以及賣油翁對自己的評價(jià)“我亦無他，惟手熟爾"，說明熟能生巧的道理。

【答案】C

【詳解】C.賣油翁的表演，令陳康肅公深深折服，讓他認(rèn)識(shí)到自己的不足，意識(shí)到技藝是無止境的，所以“笑而遣之”。結(jié)合上文陳康肅公的表現(xiàn)，不能看出其具有嚴(yán)于律己、和藹可親的性格特征。故選C。

2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．以我酌油知之/徐以杓酌油瀝之

B．睨之，久而不去/結(jié)友而別

C．公以此自矜/蒙辭以軍中多務(wù)

D．乃取一葫蘆置于地/乃悟前狼假寐

【答案】D

【解析】略

3．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

A．善射(shàn)自矜(jīn)家圃(pǔ)

B．睨之(lì)發(fā)矢(shǐ)頷之(hán)

C．忿然(fèn)酌油(zhuó)覆其口(fù)

D．杓(sháo)瀝之(lì)遣之(qiǎn)

【答案】B

【詳解】B．睨之(lì)——nì，頷之(hán)——hàn。故選B。

二、綜合性學(xué)習(xí)

某班開展了“走近墨香書法"綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的五則材料，請你按照要求，完成下面小題。

【材料一】漢字書法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的，它以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂”。

【材料二】漢字書法是書法家一生學(xué)識(shí)人品的反映。顏真卿書法的“莊嚴(yán)正直之美"、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書法的“大氣磅礴之美"都是例證。

【材料三】以下是三幅不同字體、風(fēng)格各異的書法作品。

顏真卿楷書王羲之行書張旭草書

【材料四】成語是中國獨(dú)有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值。

【材料五】5月1日，福建省教育廳公布了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示"活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單，漳州市成績喜人，選送的毛筆書法作品中有10件獲得一等獎(jiǎng)，占全省該類書法一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)的25%。本次活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了我市師生研習(xí)書法的熱情。

4．（1）在材料一～材料四中，不符合“走近墨香書法”這一主題的一則材料是________。

（2）請概括材料一～材料四中符合“走近墨香書法"這一主題的材料的主要信息。

5．材料五是一則新聞，請為這則新聞擬寫標(biāo)題。

【答案】4．（1）材料四

（2）漢字書法是富有美感的藝術(shù)；漢字書法是書法家一生學(xué)識(shí)人品的反映；漢字書法字體多樣，風(fēng)格各異。5．漳州市在“墨香書法展示”活動(dòng)中成績喜人。

【解析】4．（1）此題考查對材料內(nèi)容的分析與理解。分析四則材料的內(nèi)容，可知材料四講的是成語的文化價(jià)值，與“走近墨香書法"這一主題不相符。

（2）此題考查提取材料信息。答題時(shí)，要緊扣材料的每一句話，提取關(guān)鍵詞，然后準(zhǔn)確、精煉的概括主要內(nèi)容。由第（1）小題可知材料四不符合“走近墨香書法”這一主題，所以本小題應(yīng)概括材料一～材料三的主要信息。由材料一“漢字書法是富有美感的藝術(shù)；漢字書法是書法家一生學(xué)識(shí)人品的反映；漢字書法字體多樣，風(fēng)格各異"可得出漢字書法是富有美感的藝術(shù)；由材料二的中心句“漢字書法是書法家一生學(xué)識(shí)人品的反映”可得出漢字書法是書法家一生學(xué)識(shí)人品的反映；由材料三的書法作品可得出漢字書法字體多樣，風(fēng)格各異。

5．此題考查給新聞擬寫標(biāo)題。答題思路為：第一步找導(dǎo)語（即總說段）；第二步從導(dǎo)語中找中心句；第三步從中心句中找關(guān)鍵詞語；第四步將關(guān)鍵詞語整合成答案。分析這則新聞可知“福建省教育廳公布了‘少年傳承中華傳統(tǒng)美德’之‘墨香書法展示’活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單，漳州市成績喜人"是新聞的導(dǎo)語部分，提煉關(guān)鍵詞語，可將新聞的標(biāo)題擬寫為：漳州市在“墨香書法展示”活動(dòng)中成績喜人。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀《賣油翁》，完成下面小題。

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰；“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

6．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（）

A．久而不去___旦辭爺娘去___大勢已去

B．但微頜之但當(dāng)涉獵但愿如此

C．但手熟爾___爾安敢輕吾射莞爾一笑

D．爾安敢輕吾射安能辨我是雄心神不安

7．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。

8．文中詳細(xì)地?cái)戀u油翁“酌油”，簡略地描述陳堯咨射箭，這樣安排有什么好處？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

9．深邃的道理往往孕育在簡單的故事之中。下面鏈接材料中的劉羽沖苦讀兵書卻作戰(zhàn)潰敗，你從這兩則故事中分別悟出什么道理？請簡要回答。

【鏈接材料】

劉羽沖，滄州人也。性孤僻，好講古制，實(shí)迂闊①不可行。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將②十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。

（節(jié)選自《閱微草堂筆記》，有刪改）

【注】①迂闊：迂腐。②將：率領(lǐng)。

【答案】6．B7．（賣油翁）用一枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油通過銅錢方孔滴入葫蘆。8．詳寫賣油翁酌油，以理服人，以“酌油"技藝制服對方；略寫陳堯咨的射技，只用“十中八九”。這樣安排便于突出他們的性格，塑造各自的形象，突出文章的中心（l分）。9．①《賣油翁》：要想學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，就得多操練，熟能生巧。②《閱微草堂筆記》：不要盲從經(jīng)典，泥古不化，對所學(xué)知識(shí)需要活學(xué)活用。

【解析】6．本題考查理解文言詞語的一詞多義。

A.離開/離開/失去；

B.三個(gè)都是“只，只是"的意思；

C.罷了/你/表性狀的詞綴；

D.怎么/怎么/安定；

故選B。

7．本題考查文言語句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。

本句的重點(diǎn)詞有：以：用；覆：蓋；徐：慢慢地；瀝：注入。

8．本題考查文章寫法及其作用的分析。

文章詳略的安排和文章的主旨、寫作目的及人物刻畫有密切關(guān)系。這篇文章通過記敘陳堯咨射箭和賣油翁酌油的事，形象地說明了“熟能生巧”“實(shí)踐出真知"“人外有人”的道理。通過賣油翁的酌油點(diǎn)明文章主旨，所以賣油翁酌油記敘詳細(xì)。寫陳堯咨是為了襯托賣油翁，因此略寫陳堯咨的善射。

9．本題考查理解文章主旨。

《賣油翁》一文記述了陳堯咨射箭和賣油翁的故事，根據(jù)文中賣油翁的話“無他，但手熟爾"可知熟能生巧的道理。[鏈接材料]中的劉羽沖“好講古制，實(shí)于闊不可行”得到兵書后認(rèn)真研讀，自己認(rèn)為能統(tǒng)兵十萬，可連土匪都打不過，可見讀書不要盲從，對所學(xué)的知識(shí)要活學(xué)活用才行。

四、對比閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

【乙】

近城有虎暴，傷獵戶數(shù)人，不能捕。邑人請?jiān)唬骸胺瞧富罩萆拼颢C者，不能除此患也?！蹦饲怖舫謳耪堉?。至則一老翁，須發(fā)皓然①，時(shí)咯咯②作嗽。大失望，姑命具食③。老翁察中涵④意不滿，半跪啟曰：“聞此虎距城不五里，先往捕之，賜食未晚也。"

遂往捕虎。入谷將半，虎自林中出，徑搏老翁，老翁手一短柄斧，縱八九寸，橫半之⑤，奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之，虎自頂上躍過，已血流仆地。視之，自頷下至尾閭⑥，皆觸斧裂矣。

老翁自言煉臂十年，煉目十年。其目以毛帚掃之，不瞬⑦；其臂使壯夫攀之，懸身下縋⑧不能動(dòng)。乃厚贈(zèng)遣之。

（選自紀(jì)昀《閱微草堂筆記》，有刪改）

【注釋】①皓然：形容年老發(fā)白。②咯咯：kǎkǎ，咳嗽的聲音。③具食：準(zhǔn)備食物。④中涵：紀(jì)中涵，當(dāng)?shù)氐目h令。⑤橫半之：寬四五寸。⑥尾閭：尾巴根部。⑦瞬：眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)。⑧縋：把人或物由上往下放。

10．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A．發(fā)矢十中八九須發(fā)皓然千鈞一發(fā)

B．但微頷之___但當(dāng)涉獵但求無過

C．以錢覆其口其目以毛帚掃之嚴(yán)陣以待

D．見其發(fā)矢十中八九見往事耳見異思遷

11．翻譯文中兩處畫線句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，有誤的一項(xiàng)是（）

【甲】康肅笑而遣之。

翻譯：陳堯咨笑著讓他走了。

理解：這句話傳達(dá)出陳康肅公對賣油翁技藝的不屑、嘲笑，進(jìn)而將其打發(fā)離開。

【乙】奮臂屹立，虎撲至，側(cè)首讓之。

翻譯：奮起右臂，屹立不動(dòng)，老虎半空里撲來，老翁側(cè)頭避過。

理解：這句話突出了老翁的自信、從容和超群的捕虎絕技。

12．【甲】【乙】兩個(gè)文段蘊(yùn)含的共同道理是什么？請結(jié)合兩文內(nèi)容進(jìn)行分析。

【答案】10．B11．甲12．啟示：只有反復(fù)實(shí)踐才能獲得高超的本領(lǐng)，達(dá)到得心應(yīng)手的境界。（熟能生巧）

【解析】10．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.發(fā)射/頭發(fā)/頭發(fā)；

B.都是只或只是的意思；

C.用/用/來；

D.看見/了解/看見；

11．本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

【甲】理解有誤。根據(jù)末段“翁曰：‘我酌油知之?！巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘我亦無他，惟手熟爾?！?，賣油翁用自己賣油的經(jīng)驗(yàn)揭示了技術(shù)“熟能生巧"的道理，暗諷陳堯咨擅長射箭不值得炫耀，可知，“康肅笑而遣之”中的“笑"是尷尬的笑，而非“對賣油翁技藝的不屑、嘲笑”。

12．本題考查內(nèi)容理解。

根據(jù)【甲】“我亦無他，惟手熟爾"，可知，《賣油翁》揭示的是熟能生巧的道理，說明反復(fù)實(shí)踐才能獲得高超的本領(lǐng)，達(dá)到得心應(yīng)手的境界；

根據(jù)【乙】“老翁自言煉臂十年，煉目十年。其目以毛帚掃之，不瞬；其臂使壯夫攀之，懸身下縋不能動(dòng)”也是揭示了高超的本領(lǐng)來自長期反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐的道理。

6

513.賣油翁

學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、選擇題

1．下列對文章理解有誤的一項(xiàng)是()

A．本文在寫法上詳略得當(dāng)，略寫了陳康肅公的射箭技藝，而對賣油翁的精湛技藝做了比較詳細(xì)的描述。

B．“見其發(fā)矢十中八九，但微頷之"這句話寥寥數(shù)語，便將賣油翁當(dāng)時(shí)的表情和心理活動(dòng)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。

C．陳康肅公對賣油翁的態(tài)度由開始的“忿然”，到最后的“笑而遣之"，體現(xiàn)了他具有嚴(yán)于律己、和藹可親的性格特征。

D．作者借賣油翁對陳康肅公說的“無他，但手熟爾”，以及賣油翁對自己的評價(jià)“我亦無他，惟手熟爾"，說明熟能生巧的道理。

2．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．以我酌油知之/徐以杓酌油瀝之

B．睨之，久而不去/結(jié)友而別

C．公以此自矜/蒙辭以軍中多務(wù)

D．乃取一葫蘆置于地/乃悟前狼假寐

3．下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()

A．善射(shàn)自矜(jīn)家圃(pǔ)

B．睨之(lì)發(fā)矢(shǐ)頷之(hán)

C．忿然(fèn)酌油(zhuó)覆其口(fù)

D．杓(sháo)瀝之(lì)遣之(qiǎn)

二、綜合性學(xué)習(xí)

某班開展了“走近墨香書法”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的五則材料，請你按照要求，完成下面小題。

【材料一】漢字書法是漢民族獨(dú)創(chuàng)的，它以獨(dú)特的筆法、結(jié)構(gòu)和章法成為富有美感的藝術(shù)，被譽(yù)為“無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂"。

【材料二】漢字書法是書法家一生學(xué)識(shí)人品的反映。顏真卿書法的“莊嚴(yán)正直之美”、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美"和毛澤東書法的“大氣磅礴之美”都是例證。

【材料三】以下是三幅不同字體、風(fēng)格各異的書法作品。

顏真卿楷書王羲之行書張旭草書

【材料四】成語是中國獨(dú)有的語言資源，大量成語出自傳統(tǒng)經(jīng)典著作，是中華民族幾千年來智慧的結(jié)晶，承載著豐富和厚重的人文內(nèi)涵，極具文化價(jià)值。

【材料五】5月1日，福建省教育廳公布了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德"之“墨香書法展示”活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單，漳州市成績喜人，選送的毛筆書法作品中有10件獲得一等獎(jiǎng)，占全省該類書法一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)的25%。本次活動(dòng)，極大調(diào)動(dòng)了我市師生研習(xí)書法的熱情。

4．（1）在材料一～材料四中，不符合“走近墨香書法"這一主題的一則材料是________。

（2）請概括材料一～材料四中符合“走近墨香書法”這一主題的材料的主要信息。

5．材料五是一則新聞，請為這則新聞擬寫標(biāo)題。

三、課內(nèi)閱讀

閱讀《賣油翁》，完成下面小題。

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射？"翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰；“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

6．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語意思都相同的一項(xiàng)是（）

A．久而不去___旦辭爺娘去___大勢已去

B．但微頜之但當(dāng)涉獵但愿如此

C．但手熟爾___爾安敢輕吾射莞爾一笑

D．爾安敢輕吾射安能辨我是雄心神不安

7．把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。

8．文中詳細(xì)地?cái)戀u油翁“酌油”，簡略地描述陳堯咨射箭，這樣安排有什么好處？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

9．深邃的道理往往孕育在簡單的故事之中。下面鏈接材料中的劉羽沖苦讀兵書卻作戰(zhàn)潰敗，你從這兩則故事中分別悟出什么道理？請簡要回答。

【鏈接材料】

劉羽沖，滄州人也。性孤僻，好講古制，實(shí)迂闊①不可行。偶得古兵書，伏讀經(jīng)年，自謂可將②十萬。會(huì)有土寇，自練鄉(xiāng)兵與之角，全隊(duì)潰覆，幾為所擒。

（節(jié)選自《閱微草堂筆記》，有刪改）

【注】①迂闊：迂腐。②將：率領(lǐng)。

四、對比閱讀

閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。"康肅笑而遣之。

【乙】

近城有虎暴，傷獵