2024年小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃下學(xué)期

匯報(bào)人：<XXX>2023-12-272024年小班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)計(jì)劃下學(xué)期目錄CONTENTS引言藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)安排活動(dòng)預(yù)算活動(dòng)宣傳活動(dòng)評(píng)估01引言目的通過(guò)組織一系列的藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)小班學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和動(dòng)手能力。背景隨著教育理念的更新，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和教育者認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育在兒童成長(zhǎng)中的重要性。特別是在小班階段，學(xué)生的心智發(fā)展尚未完全成熟，正是培養(yǎng)其藝術(shù)興趣和能力的關(guān)鍵時(shí)期。目的和背景2024年小班學(xué)生，年齡在3-4歲之間。年齡預(yù)計(jì)參與活動(dòng)的學(xué)生數(shù)量為30人。人數(shù)這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，但注意力容易分散，需要有針對(duì)性的活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)吸引他們的注意力。特點(diǎn)目標(biāo)群體02藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容教授幼兒基礎(chǔ)的繪畫(huà)技巧，如線條、色彩、形狀等，培養(yǎng)他們的繪畫(huà)表達(dá)能力。繪畫(huà)基礎(chǔ)技能創(chuàng)意繪畫(huà)主題繪畫(huà)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)審美能力。根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等主題，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作相關(guān)主題的繪畫(huà)作品。030201繪畫(huà)活動(dòng)教授幼兒制作簡(jiǎn)單的手工藝品，如折紙、泥塑等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和精細(xì)動(dòng)作能力。手工藝品制作鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和藝術(shù)審美能力。創(chuàng)意手工制作根據(jù)節(jié)日、季節(jié)等主題，引導(dǎo)幼兒制作相關(guān)主題的手工藝品。主題手工制作手工制作活動(dòng)節(jié)奏練習(xí)教授幼兒基礎(chǔ)的節(jié)奏感，通過(guò)拍手、跺腳等方式進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。音樂(lè)欣賞讓幼兒欣賞各種類(lèi)型的音樂(lè)，培養(yǎng)他們的音樂(lè)感受力和審美能力。歌曲演唱教授幼兒演唱簡(jiǎn)單的歌曲，培養(yǎng)他們的音樂(lè)表現(xiàn)力和演唱能力。音樂(lè)活動(dòng)

舞蹈活動(dòng)基本舞蹈動(dòng)作教授幼兒基礎(chǔ)舞蹈動(dòng)作，如跳躍、旋轉(zhuǎn)、彎腰等，培養(yǎng)他們的舞蹈基礎(chǔ)和身體協(xié)調(diào)能力。舞蹈表演組織幼兒進(jìn)行舞蹈表演，培養(yǎng)他們的舞臺(tái)表現(xiàn)力和自信心。舞蹈創(chuàng)編鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和舞蹈表現(xiàn)力。03活動(dòng)安排活動(dòng)時(shí)間表每周五下午3點(diǎn)至5點(diǎn)，共8次每周六上午10點(diǎn)至12點(diǎn)，共8次每周五晚上7點(diǎn)至9點(diǎn)，共8次每周六下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，共8次9月10月11月12月9月：幼兒園多功能廳10月：幼兒園美術(shù)教室11月：社區(qū)文化中心12月：市美術(shù)館01020304活動(dòng)地點(diǎn)負(fù)責(zé)活動(dòng)組織和指導(dǎo)，共4名教師協(xié)助活動(dòng)準(zhǔn)備和參與，每班至少5名家長(zhǎng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，每班20名學(xué)生學(xué)生活動(dòng)參與人員04活動(dòng)預(yù)算用于提供給孩子們繪畫(huà)創(chuàng)作的基本紙張，預(yù)計(jì)每學(xué)期需要購(gòu)買(mǎi)200張繪畫(huà)紙，每張0.5元，總計(jì)100元。繪畫(huà)紙?zhí)峁┒喾N繪畫(huà)工具供孩子們選擇，每樣預(yù)計(jì)花費(fèi)50元，總計(jì)250元。顏料、蠟筆、彩鉛等繪畫(huà)材料費(fèi)用提供給孩子們進(jìn)行手工制作的紙張，預(yù)計(jì)每學(xué)期需要購(gòu)買(mǎi)100張手工紙，每張1元，總計(jì)100元。提供給孩子們進(jìn)行手工制作的基本工具，每樣預(yù)計(jì)花費(fèi)30元，總計(jì)90元。手工制作材料費(fèi)用膠水、剪刀、彩帶等手工紙?zhí)峁┙o孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的教材，預(yù)計(jì)每學(xué)期需要購(gòu)買(mǎi)50本音樂(lè)書(shū)籍，每本5元，總計(jì)250元。音樂(lè)書(shū)籍提供給孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本樂(lè)器，如小提琴、手風(fēng)琴等，每樣預(yù)計(jì)花費(fèi)200元，總計(jì)400元。樂(lè)器音樂(lè)器材費(fèi)用舞蹈服裝提供給孩子們進(jìn)行舞蹈表演的服裝，預(yù)計(jì)每學(xué)期需要購(gòu)買(mǎi)30套舞蹈服裝，每套20元，總計(jì)600元。舞蹈鞋提供給孩子們進(jìn)行舞蹈表演的鞋子，預(yù)計(jì)每學(xué)期需要購(gòu)買(mǎi)30雙舞蹈鞋，每雙15元，總計(jì)450元。舞蹈服裝費(fèi)用05活動(dòng)宣傳社交媒體平臺(tái)學(xué)校官網(wǎng)家長(zhǎng)群宣傳單頁(yè)宣傳渠道01020304利用微信、微博等社交媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)信息，吸引家長(zhǎng)和孩子的關(guān)注。在學(xué)校的官網(wǎng)上發(fā)布活動(dòng)信息，方便家長(zhǎng)和孩子了解活動(dòng)的具體安排。通過(guò)家長(zhǎng)群發(fā)布活動(dòng)信息，與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，提高活動(dòng)的參與度。設(shè)計(jì)精美的宣傳單頁(yè)，在學(xué)校門(mén)口、社區(qū)等地方發(fā)放，擴(kuò)大活動(dòng)知名度。介紹活動(dòng)的主題和目的，讓家長(zhǎng)和孩子了解活動(dòng)的意義?；顒?dòng)主題公布活動(dòng)的具體時(shí)間，讓家長(zhǎng)和孩子提前安排好時(shí)間?；顒?dòng)時(shí)間提供活動(dòng)的地點(diǎn)信息，讓家長(zhǎng)和孩子了解活動(dòng)場(chǎng)所?；顒?dòng)地點(diǎn)詳細(xì)介紹活動(dòng)的流程，讓家長(zhǎng)和孩子了解活動(dòng)的內(nèi)容和安排?；顒?dòng)流程宣傳內(nèi)容開(kāi)始策劃宣傳活動(dòng)，制定宣傳計(jì)劃。提前一個(gè)月開(kāi)始在社交媒體平臺(tái)、學(xué)校官網(wǎng)、家長(zhǎng)群等渠道發(fā)布活動(dòng)信息。提前兩周加大宣傳力度，增加宣傳頻次，確?；顒?dòng)信息的廣泛傳播?；顒?dòng)前一周在學(xué)校門(mén)口、社區(qū)等地方發(fā)放宣傳單頁(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)知名度。活動(dòng)當(dāng)天宣傳時(shí)間表06活動(dòng)評(píng)估評(píng)估幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中的創(chuàng)造力，是否能發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特、新穎的作品。創(chuàng)意性技術(shù)性表達(dá)性合作性評(píng)估幼兒在繪畫(huà)、手工等方面的技能，是否能夠掌握基本技巧，完成作品。評(píng)估幼兒在藝術(shù)作品中的情感表達(dá)，是否能通過(guò)作品傳達(dá)出自己的感受和想法。評(píng)估幼兒在團(tuán)隊(duì)中的合作精神，是否能和其他小朋友一起合作完成作品。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄其創(chuàng)作過(guò)程和成果。觀察法對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分析，從作品中了解其創(chuàng)意和技術(shù)水平。作品分析法通過(guò)與幼兒交流，了解其創(chuàng)作意圖和感受。口頭表達(dá)法組織幼兒進(jìn)行小組討論，互相評(píng)價(jià)作品，提高幼兒的鑒賞能力和自我評(píng)價(jià)能力。小組討論法評(píng)估方法在活動(dòng)過(guò)程中或結(jié)束后，及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)在口頭或書(shū)面形式上進(jìn)行反饋，讓其了解自己的表現(xiàn)情況。及時(shí)反饋在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)性反饋，對(duì)幼兒的表現(xiàn)在整體上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)