游園活動(dòng)策劃書(shū)范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)游園活動(dòng)策劃書(shū)范文游園活動(dòng)是富有情趣的春游活動(dòng)，下面是我細(xì)心整理的游園活動(dòng)策劃書(shū)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。

關(guān)于游園活動(dòng)策劃書(shū)

活動(dòng)主題

“查找童年的詩(shī)情畫(huà)意”之晨曦文學(xué)社查找童真游園活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間

11月14日

活動(dòng)地點(diǎn)

15幢寢室對(duì)面

主辦單位：老師教育學(xué)院、求真教育系晨曦文學(xué)社

體育學(xué)院無(wú)與輪比輪滑社

活動(dòng)對(duì)象

全體同學(xué)(主要是晨曦文學(xué)社和輪滑社社員)

活動(dòng)目的

漸漸成長(zhǎng)的我們，漸漸的學(xué)會(huì)了在社會(huì)上的生活，于是我們學(xué)會(huì)了察言觀色學(xué)會(huì)了慢慢偽裝自己，就這樣在現(xiàn)實(shí)的世界中我們漸漸的丟失了我們?cè)瓉?lái)最寶貴的童真。日益長(zhǎng)大的我們就這樣離我們的童年越來(lái)越遠(yuǎn)，但在某個(gè)回眸的瞬間又會(huì)使我們想起曾經(jīng)的美妙過(guò)往，想要在下一個(gè)路口找尋我們的童真。

1.為漸漸長(zhǎng)大后的90后們，在日漸成熟與倍感壓力的生活增加一份曾經(jīng)的歡樂(lè)回憶;

2.找尋我們?cè)?jīng)的歡樂(lè)與天真，釋放現(xiàn)在的壓力與不快，為我們的高校生活添磚加瓦，涂抹上最絢爛的一筆;

3.增進(jìn)成員之間的友情，促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，為以后社團(tuán)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);

4.加強(qiáng)社團(tuán)成員之間的聯(lián)系，讓社團(tuán)成員能夠相互了解，相互學(xué)習(xí)。

活動(dòng)過(guò)程策劃

一、前期預(yù)備

1.準(zhǔn)時(shí)定下活動(dòng)主持人及活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人,各部門(mén)加強(qiáng)宣揚(yáng)動(dòng)員活動(dòng);

2.主持人講稿(由負(fù)責(zé)人視詳細(xì)活動(dòng)內(nèi)容預(yù)備);

3.活動(dòng)場(chǎng)地布置由各位部長(zhǎng)與干事共同負(fù)責(zé)，共同完成;

4.活動(dòng)過(guò)程中由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照，秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)人員調(diào)配，組織部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)次序，其它各部門(mén)賜予幫助;

5.活動(dòng)結(jié)束后在場(chǎng)全部人將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清理潔凈。

二、詳細(xì)流程

1.主持人開(kāi)場(chǎng)白;

2.請(qǐng)兩位社進(jìn)步行各自社團(tuán)的詳細(xì)介紹以及對(duì)此次活動(dòng)舉辦的目的和效果;

3.進(jìn)行社團(tuán)成員事先細(xì)心排練好的節(jié)目展現(xiàn)(由輪滑社負(fù)責(zé));

4.在節(jié)目的表演間隙插入事先預(yù)備好的我們孩提時(shí)代的嬉戲，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)到的成員一起參加，共同回憶我們的精彩童年;

說(shuō)明：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總共有六個(gè)小嬉戲，每個(gè)嬉戲分開(kāi)進(jìn)行，參加者每通過(guò)一個(gè)嬉戲即可在該嬉戲負(fù)責(zé)人那里得到一個(gè)“通過(guò)章”只有集齊六個(gè)“通過(guò)章”才可以得到終極大獎(jiǎng)。

嬉戲一：接唱兒歌

由嬉戲負(fù)責(zé)人用電腦播放兒歌30秒后即停止播放，參加者要接下去唱出該首兒歌的下一句，參加者總共有5次機(jī)會(huì)，只要答對(duì)其中4題即可獲得“通過(guò)章”進(jìn)入到嬉戲二的環(huán)節(jié)中(由輪滑社負(fù)責(zé))。

嬉戲二：夾彈珠

在一個(gè)裝滿水的臉盆中倒如彈珠，參加者要用筷子夾起彈珠并放入旁邊的容器中，計(jì)時(shí)一分鐘，在一分鐘內(nèi)夾到25顆彈珠的同學(xué)即為過(guò)關(guān)，可以獲得“通過(guò)章”進(jìn)入到嬉戲三的環(huán)節(jié)中。

嬉戲三：文學(xué)題目答答答

在該嬉戲環(huán)節(jié)中，參加者通過(guò)隨機(jī)答題的方式進(jìn)行嬉戲，總共要獨(dú)立回答5道題目，參加者只有回答對(duì)4題即為過(guò)關(guān)，獲得“通過(guò)章”進(jìn)入下一個(gè)嬉戲。

嬉戲四：跳房子

主辦方在現(xiàn)場(chǎng)布置好道具，房子由7個(gè)格子組成，參加者將手中的石子投入格子中，如投入第五個(gè)格子，則參加者要一次跳到第五個(gè)格子中，能勝利跳到第七個(gè)格子的視為勝利，完成的同學(xué)可獲得通過(guò)章。

注：石子不能投到格子外，參加者不能踩線，否則視為失敗。

嬉戲五：跳皮筋

由主辦方規(guī)定跳皮筋的方式，有三個(gè)同學(xué)固定皮筋，參加者可以實(shí)行任意跳發(fā)，跳皮筋8圈(不能踩線)，順當(dāng)完成的即過(guò)關(guān)。

嬉戲六：故事接龍

在這個(gè)嬉戲中，由主辦方隨機(jī)抽中一個(gè)故事題目，兩個(gè)同學(xué)參與，每人一句，講出每人不少于5句話的故事，中間停立刻間不超過(guò)30秒，要求故事情節(jié)樂(lè)觀向上，完成的同學(xué)就算通過(guò)。假如過(guò)關(guān)則獲得最終一個(gè)“通過(guò)章”獵取嬉戲獎(jiǎng)品。

注：若參賽者在嬉戲中失敗，也可以進(jìn)行下一個(gè)嬉戲，最終以“通過(guò)章”的多少來(lái)確定獎(jiǎng)品的領(lǐng)取。

5.在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)播放兒童歌曲帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)一起唱，回味小時(shí)候共唱兒歌的美味;

6.社團(tuán)干部對(duì)參加嬉戲的各位同學(xué)發(fā)放小禮品;

7.主持人發(fā)表閉幕詞，宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。

三、后期總結(jié)

1.由宣揚(yáng)部負(fù)責(zé)把本次活動(dòng)的照片傳到社團(tuán)博客上;

2.由會(huì)員部在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并負(fù)責(zé)社員活動(dòng)心得的收集;

3.編輯部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的新聞報(bào)道工作;

效果猜測(cè)

通過(guò)本次活動(dòng)，我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中體會(huì)到了成長(zhǎng)的奇異，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)走到了成人的行列，但我們有總覺(jué)得自己是一個(gè)永久長(zhǎng)不大的孩子，這就是成長(zhǎng)的樂(lè)趣與無(wú)奈。仿佛一切都在昨天但一切卻又天翻地覆，成長(zhǎng)中的我們有著一絲絲的苦澀，但更多的是甜美的昨日。而今的我們?cè)俅无D(zhuǎn)身回望，我們要體會(huì)這甜中帶著一絲苦澀的味道，這就是青春，這就是童年，這就是我們一生的回憶。轉(zhuǎn)瞬間我們找尋了我們的童真，我們的曾經(jīng)!

游園活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：

陽(yáng)春三月的風(fēng)和煦而暖和，同學(xué)們是春天剛萌芽的春筍，是初生的牛犢，是布滿盼望的新力氣。同時(shí)也是懵懂和脆弱的，需要學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和引導(dǎo)，從面對(duì)新環(huán)境的怯懦和拘束中解脫出來(lái)，融入到大同高校化工學(xué)院這個(gè)大家庭里面，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員的支持下，化工學(xué)院同學(xué)會(huì)處策劃了這次游園活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：“幻想飛揚(yáng)的地方”

三、活動(dòng)對(duì)象：化工學(xué)院全體同學(xué)

四、主辦單位:大同高校化工學(xué)院同學(xué)會(huì)

五、贊助單位：

六、活動(dòng)目的：

為了讓同學(xué)們盡快熟識(shí)和適應(yīng)環(huán)境，融入新的生活和學(xué)習(xí)中去，增加對(duì)校史校況的了解，增加同高校子的驕傲感和對(duì)將來(lái)的自信念，提高他們愛(ài)校建校的熱忱。豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)會(huì)成員及同學(xué)們的表達(dá)交際力量。在講解的過(guò)程中熬煉口才及自身綜合素養(yǎng)與力量，同時(shí)培育同學(xué)們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神。更多的了解學(xué)校了解各種就業(yè)形勢(shì)等等，為將來(lái)做好前期的預(yù)備工作，找準(zhǔn)目標(biāo)與前進(jìn)的方向。

時(shí)間：月日到月日

地點(diǎn)：大同高校南北校區(qū)及周邊地區(qū)

七、開(kāi)幕式：

(1)地點(diǎn)：

(2)時(shí)間：月日

(3)對(duì)象：化工學(xué)院全體同學(xué)

(4)主持：(待定)

(5)流程：

l、主持致歡迎詞

2、贊助商代表講話

3、同學(xué)會(huì)代表講話

4、主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)頭

5、退場(chǎng)方式:退場(chǎng)挨次第一隊(duì)以體育館為第一站，其次隊(duì)則以?shī)W宇超市為第一站，第三隊(duì)又以體育館為第一站，第四隊(duì)則以?shī)W宇超市為第一站，以此類推，相繼接受講解。(雙數(shù)號(hào)數(shù)的隊(duì)伍將以體育館為終點(diǎn)站，其余均以?shī)W宇超市為終點(diǎn)站)

八、活動(dòng)開(kāi)展：以定點(diǎn)接待和接受預(yù)約兩種方式迎接各隊(duì)的加入，定點(diǎn)就是在體育館前面設(shè)點(diǎn)，達(dá)到三十人馬上出團(tuán)，同時(shí)接受各班的預(yù)約，該活動(dòng)化工學(xué)院同學(xué)為主，與負(fù)責(zé)老師聯(lián)系相互商議?，尋求適當(dāng)?shù)臅r(shí)間讓同學(xué)們接受講解。

九、資料收集：發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員收集校史校況相關(guān)的資料，把同學(xué)會(huì)成員分為組，每一組負(fù)責(zé)一個(gè)景點(diǎn)。主要內(nèi)容包括學(xué)校各部分的文化底蘊(yùn)和興建歷程，還有各部分的功用性，以及在校內(nèi)發(fā)生過(guò)的大事奇事怪事。

十、人員安排：收集資料由全部隊(duì)員共同完成，收集方法如上。

講解時(shí)分為九個(gè)組，每個(gè)團(tuán)的介紹任務(wù)由兩位隊(duì)員共同完成，完成一次講解后回?fù)?jù)點(diǎn)接受再安排。

講解人員經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，帶隊(duì)人員參與嚴(yán)格的帶團(tuán)培訓(xùn)。

據(jù)點(diǎn)支配三名調(diào)度人員負(fù)責(zé)聯(lián)系隊(duì)員回來(lái)講解，同時(shí)接待到據(jù)點(diǎn)等待講解的同學(xué)。

十一、詳細(xì)路線：體育館—奧宇超市—音樂(lè)廳—美術(shù)廳—醫(yī)學(xué)樓—綜合樓—科技樓—圖書(shū)館—行政樓—多媒體樓—校外周邊地區(qū)—奧宇超市

十二、活動(dòng)特色：主題鮮亮，意義深刻，消遣性和學(xué)問(wèn)性相結(jié)合，富有有用性，參加面廣影響大。

十三、活動(dòng)宣揚(yáng)：

1、設(shè)計(jì)一個(gè)宣揚(yáng)板擺放在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

2、在新區(qū)和舊區(qū)的宣揚(yáng)欄處張貼精致的手抄海報(bào)。

3、在同高校生處廣播站廣播，還有其他相關(guān)的新聞報(bào)刊投稿，擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。

十四、詳細(xì)工作：

1、具體路線的支配

2、材料的收集

3、培訓(xùn)指導(dǎo)老師的邀請(qǐng)

4、場(chǎng)地借用(培訓(xùn)場(chǎng)地和活動(dòng)場(chǎng)地)

5、與助班和輔導(dǎo)員的協(xié)商接受預(yù)約

6、場(chǎng)地布置(包括現(xiàn)場(chǎng)宣揚(yáng)板設(shè)計(jì))

7、出宣揚(yáng)海報(bào)(海報(bào)宣揚(yáng)語(yǔ))

8、喇叭借用

9、搬桌椅，布置會(huì)場(chǎng)

10、支配開(kāi)幕式音響

11、買水

12、拍照

13、同學(xué)的支配

14、后勤支配，會(huì)前會(huì)后的清場(chǎng)工作

15、活動(dòng)總結(jié)

十五、資金預(yù)算：

(1)張手抄海報(bào)，每張?jiān)苍?

(2)一千張精致書(shū)簽每張?jiān)鳛榛顒?dòng)的紀(jì)念品，共元

(3)合計(jì)一共元。

十六、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：贊助商贊助以及學(xué)院資助結(jié)合

意義及預(yù)期達(dá)到的效果：讓同學(xué)們熟識(shí)一下周邊及校內(nèi)的環(huán)境，讓同學(xué)們有良好的心情早日融入新學(xué)期的生活，提高對(duì)校情校況的了解，培育同學(xué)們的歸屬感，提高愛(ài)校建校的熱忱。豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)會(huì)成員及同學(xué)們的表達(dá)交際力量。熬煉口才及自身綜合素養(yǎng)與力量，同時(shí)培育同學(xué)們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神。更多的了解學(xué)校了解各種就業(yè)形勢(shì)等等，為將來(lái)做好前期的預(yù)備工作，找準(zhǔn)目標(biāo)與前進(jìn)的方向。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下這次活動(dòng)肯定會(huì)圓滿勝利。

大同高?；W(xué)院同學(xué)會(huì)

XX年年日

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書(shū)

山西大同高校化工學(xué)院同學(xué)會(huì)

敬重的領(lǐng)導(dǎo):

針對(duì)同學(xué)們對(duì)學(xué)校和周邊地區(qū)環(huán)境不太熟識(shí)的狀況，為了讓同學(xué)們更好地熟悉和了解學(xué)校、了解大同，使得更快的融入新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我院同學(xué)會(huì)干部現(xiàn)方案在同大校內(nèi)，和學(xué)校周邊地區(qū)化工廠和各學(xué)校等，開(kāi)展一個(gè)主題為“幻想飛揚(yáng)的地方”游園活動(dòng)。

同時(shí)，也是為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)會(huì)成員及同學(xué)們的表達(dá)交際力量。在講解的過(guò)程中熬煉口才及自身綜合素養(yǎng)與力量，同時(shí)培育同學(xué)們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神。更多的了解學(xué)校了解各種就業(yè)形勢(shì)等等，為將來(lái)做好前期的預(yù)備工作，找準(zhǔn)目標(biāo)與前進(jìn)的方向。

因此，為了使這項(xiàng)活動(dòng)得到順當(dāng)開(kāi)展，以達(dá)到我們預(yù)期的目的，我們需要學(xué)院的大力支持，經(jīng)過(guò)周詳?shù)目紤]，我們需要申請(qǐng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)一共為**元。

懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

XX年月日

附經(jīng)費(fèi)使用：張手抄海報(bào)，每張?jiān)苍?

一千張精致書(shū)簽每張?jiān)鳛榛顒?dòng)的紀(jì)念，共元

合計(jì)一共元。

協(xié)議書(shū)

甲方：

乙方：山西大同高?；W(xué)院同學(xué)會(huì)

甲方就贊助“夢(mèng)飛揚(yáng)的地方”游園活動(dòng)與山西大同高校化工學(xué)院同學(xué)會(huì)處達(dá)成以下協(xié)議：

1.乙方供應(yīng)橫幅兩條，給甲方做適當(dāng)?shù)男麚P(yáng)，費(fèi)用由甲方支付。

2.在每次講解結(jié)束是派發(fā)印有本單位廣告的書(shū)簽作為該次活動(dòng)的紀(jì)念品。

3.在協(xié)議簽訂時(shí)甲方即時(shí)付給乙方元。

4.假如宣揚(yáng)未達(dá)到甲方預(yù)期的效果，乙方不負(fù)任何責(zé)任。

5.合同簽蓋章后生效。

6.本合同一式兩份，甲乙雙方各一份。

甲方乙方

日期日期

(前去拉贊助時(shí)，出示經(jīng)費(fèi)預(yù)算，策劃方案)

高校生公寓文化節(jié)游園活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景及目的：

為迎接閩江學(xué)院第九屆公寓文化節(jié)，我系特此舉辦閩江學(xué)院電子系第七屆公寓文化節(jié)游園活動(dòng)。旨在增加自信，提高自身的綜合素養(yǎng);增進(jìn)團(tuán)結(jié)與溝通，弘揚(yáng)集體主義精神。

二、活動(dòng)組織

組織單位：電子系自律會(huì)

策劃承辦單位：電子系12級(jí)電子信息工程(1)班

活動(dòng)時(shí)間：XX年3月28日下午2:30

活動(dòng)地點(diǎn)：舊田徑場(chǎng)

三、活動(dòng)對(duì)象：閩江學(xué)院電子系全體同學(xué)

四、活動(dòng)項(xiàng)目、規(guī)章及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、運(yùn)動(dòng)大沖關(guān)

活動(dòng)規(guī)章：該活動(dòng)由4個(gè)部分組成，依次完成網(wǎng)球,乒乓球，排球，足球4個(gè)嬉戲。最終會(huì)統(tǒng)計(jì)每個(gè)隊(duì)完成全部嬉戲的所用時(shí)間，以時(shí)間少者積分高。下面是4個(gè)嬉戲的規(guī)章：

(1)網(wǎng)球：每個(gè)隊(duì)選出兩名隊(duì)員，分別在指定的兩條線外相對(duì)而站。一人拿網(wǎng)球，另一人拿垃圾桶，兩人合作。拿球者向桶拋球，拋中五個(gè)為止。其中持桶者可以移動(dòng)，球假如沒(méi)拋進(jìn)則必需由自己撿回在拋。接著，兩人角色互換，在拋進(jìn)五個(gè)后嬉戲結(jié)束。

(2)乒乓球：在第一關(guān)通過(guò)后，此嬉戲才開(kāi)頭，每組四人，每個(gè)參賽者手中有一副筷子，競(jìng)賽開(kāi)頭時(shí)第一個(gè)參賽者用筷子夾住一個(gè)乒乓球傳給下一個(gè)參賽者，知道傳到最終一個(gè)參賽者，總共每組得運(yùn)四個(gè)乒乓球，假如中途乒乓球給掉了，得從第一個(gè)參賽者重新開(kāi)頭，以此類推，最先完成的隊(duì)獲勝。

(3)排球：完成第一組的兩個(gè)人必需將排球拋過(guò)指定的空洞，要求兩人必需都拋近指定的空洞后才能進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。其中隊(duì)員必需自己負(fù)責(zé)撿球。

(4)足球：由兩名隊(duì)員完成，兩人分別輪番將足球踢進(jìn)指定的箱子中，要求兩人把球都踢進(jìn)指定的箱子后才算完成任務(wù)。

(5)籃球：每組四個(gè)人輪番投籃,直至四個(gè)人都投進(jìn)為止則嬉戲結(jié)束。(男生站在罰球線處投籃，女生站在三秒?yún)^(qū)內(nèi)投籃。)

競(jìng)賽得分按計(jì)時(shí)長(zhǎng)短取前十名。依次加分為10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。排名在十名之外的參賽隊(duì)，該項(xiàng)目得分就記為0分。

2、大象球：每組3人參與。全部人雙腿分開(kāi)，和身邊的人腳抵著腳，圍成一個(gè)圓圈。保持這種姿態(tài)，并用手擊球，使得球沿著圍成的圓圈傳遞。當(dāng)球在某人的那里落下，那么這個(gè)人出局。其余人連續(xù)，直到剩下一個(gè)人。這個(gè)人就是勝者。依次加分為10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。排名在十名之外的參賽隊(duì)，該項(xiàng)目得分就記為0分。

3、農(nóng)夫和烏鴉：每組4人參與。全部小組在起跑線后面等候。在大約6米開(kāi)外的地方，畫(huà)上一條線。每個(gè)小組當(dāng)中，第一個(gè)人為農(nóng)夫，其次個(gè)為烏鴉，第三個(gè)為農(nóng)夫，第四個(gè)為烏鴉，以