部編版語文6年級下冊第四單元分層單元測試卷試題共3套含答案

【分層單元卷】部編版語文六年級下冊

第四單元?A基礎(chǔ)測試

一、書寫（共10分）

1.（本題10分）看拼音，寫詞語。

二、選擇題（共10分）

2.（本題2分）下列詞語中，讀音和字形全部正確的一項是（）

A.鑿井(zao)娛樂（yiι）局勢匪徒

B.皙時(zan)理送（ya）嚴竣寄托

C.青楞(ke)興旺(xTng)威脅法庭

D.遁瓷(tang)收斂(Iian)殘爆占據(jù)

3.（本題2分）下列詩句朗讀停頓不正確的一項是（）

A.大漠沙/如雪，燕山月/似鉤。

B.何當/金絡(luò)腦，快走/踏清秋。

C.粉骨/碎身/渾不怕，要留/清白/在人間。

D.咬定/青山/不放松，立根/原在/破巖中。

4.體題2分）“死得其所”中的“所”與下面哪個詞語中的“所”意思相同？（）

A.答非所問B.一無所獲C各得其所D.不知所措

5.體題2分）“萬水千山只等閑”中“等閑”的意思是（）

A.平常B.隨隨便便；輕易C.無端；平白地

6.（本題2分）下列說法不正確的一項是（）

A.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華于1943年寫的，正值李大釗遇

難十六周年，文章采用了首尾呼應(yīng)的寫法。

B.《為人民服務(wù)》通過悼念張思德同志，闡述了為人民服務(wù)的道理，號召大家

學張思德同志全心全意為人民服務(wù)的精神，團結(jié)起來，打敗敵人。

C.《石灰吟》和《竹石》都是托物言志詩，《馬詩》是借景抒情詩。

D.《金色的魚鉤》故事發(fā)生在長征過草地途中，“金色的魚鉤”象征著偉大的革

命主義精神。

三、填空題（共14分）

7.（本題14分）填空。

（1）《十六年前的回憶》一文通過回憶李大釗被捕前、被捕時、、

被害后的故事，表現(xiàn)了革命先烈的偉大精神和面對敵人的高

貴品質(zhì)。課文采用第人稱的方式敘述，充分表達了作者對父親的

（2）《馬詩》中，想象跨馬奔馳，強烈地傳達出企盼建功立業(yè)而不被賞識之意

的詩句是：“，?！薄吨袷焚澝绖胖裨趷毫拥沫h(huán)境中接受磨

煉與考驗，堅韌不拔的詩句是：“,

（3）中國古時候有個文學家叫做的說過：“人固有一死，或重于泰

山，或輕于鴻毛。''為而死，就;替法西斯賣力

,就O

四、語言表達（共15分）

8.（本題10分）按要求寫句子。

1.父親只好把一些書籍和文件燒掉。（改為雙重否定句）

2.通過用這樣的方法，寄托我們的哀思，使整個人民團結(jié)起來。（修改病句）

3.張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問

句）

4.淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。（縮句）

5.我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。（用恰當?shù)?/p>

關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

9.（本題5分）口語交際。

今天你要去參加“金話筒小記者”招聘會的面試，下面是面試內(nèi)容。

城市天氣氣溫

石家莊晴28□-33□

合肥中雨16□-22□

請你根據(jù)上面的天氣預報，以小導游的身份，對從石家莊到合肥的游客進行提

醒。

五、現(xiàn)代文閱讀（共21分）

（一）

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒

戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉

著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他

對于革命事業(yè)的信心。

10.（2分）選文中的“父親”指的是o

11.（2分）選文最后段中破折號的作用是（）

A.表示話題轉(zhuǎn)換。B.表示解釋說明。C.表示語意轉(zhuǎn)折

12.（2分）選文主要寫的是o

13.（5分）畫橫線的句子是對父親和的描寫，“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬

的長頭發(fā)”說明了，“平靜”說明了,“慈祥”充分體

現(xiàn)了o

（二）

雪山小太陽

夾金山，山巒起伏，白雪皚皚。狂風夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的

空氣中，雪山似乎也在戰(zhàn)栗。隊伍前進得有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空

氣侵襲著這支堅強的隊伍，已經(jīng)有很多同志在這片土地上永遠閉上了眼睛。

突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：“夾金山高又高，堅持一下勝利

了！翻過雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……”

歌聲穿透風雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進中的隊伍帶來陣陣暖意。大家

抬頭望去，山上一個小小的紅色的身影跳著，唱著，揮舞著手里的快板，快樂

的身影像一團跳動的火焰。“我們的小太陽又升起來了！”戰(zhàn)士們笑了。

這名唱歌的女孩是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。一路

上，女孩把行進中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進，成了大家的“開心果”。

翻雪山時，女孩身體單薄，同行的大姐怕她凍壞，把身上穿的一件紅毛衣送給

了她。她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上

唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，大家就開玩笑地叫她“小太

陽”。

隊伍接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。很多同志因為疲憊和

饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。紅毛衣也抵擋不住寒冷的侵

襲，“小太陽”的腳步也越來越遲緩。突然，她停了下來，她看見路邊坐著的

一個受傷的戰(zhàn)士把頭埋進臂彎里，像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。

“小太陽”拼命地搖著他，戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“冷，冷……”

隊伍依然緩緩地前進著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊伍里不見了那個快樂的紅色身

影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個年少的衛(wèi)生員靜靜地躺在

山坡上，已經(jīng)沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上沒有

一絲血色。在擔架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個受傷的

戰(zhàn)士身上。

傷兵脫下紅毛衣，鄭重地鋪在雪地上。它像女戰(zhàn)士快樂的微笑，舒展在茫

茫雪地中。仰首望去，峰頂已經(jīng)微現(xiàn)陽光，太陽紅彤彤的，照在皚皚白雪之

上，映出一道道金色的光芒。

14.（4分）短文的第2、3自然段是對衛(wèi)生員—（A.外貌B.語言C.動

作D.神態(tài)）的描寫。從這些描寫中，我體會到（）

A.她在用自己的實際行動鼓勵戰(zhàn)士們戰(zhàn)勝眼前的困難，翻過雪山。

B.她性格活潑好動，符合她年少的特點。

C.因為即將翻過雪山，她的心情非常興奮，才會有如此表現(xiàn)。

D.部隊首長讓她這樣做，這樣可以消除長途行軍中的枯燥無味。

15.（2分）從下列哪些內(nèi)容中可以看出夾金山環(huán)境的惡劣？（）（多選）

A.夾金山，山巒起伏，白雪皚皚。

B.狂風夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在戰(zhàn)栗。

C.空氣稀薄。

D.太陽照在皚皚白雪之上，映出一道道金色的光芒。

16.（2分）題目中的“小太陽”指的是,這樣稱呼她是因為

17.（2分）用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。

六、書面表達（共30分）

18.童年的我們想象奇特，天馬行空，還懷揣許多夢想。請以“我有一個夢想”

為題，選擇合適的表達方式，寫一篇習作，如記敘故事，寫信，或者寫日記，

創(chuàng)作詩歌……

要求：①注意擬好文章的開頭和結(jié)尾；②書寫規(guī)范、整潔。

參考答案:

1.僻靜殘暴魔鬼剝削法庭

犧牲避免嚴峻徹底軍閥

2.C

3.A

4.C

5.A

6.C

7.庭審時堅定革命信念沉著冷靜一深切懷念何當金絡(luò)

腦快走踏清秋千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風司馬遷人民利

益比泰山還重替剝削人民和壓迫人民的人去死比鴻毛還輕

8.父親不得不把一些書籍和文件燒掉。用這樣的方法，寄托我們的哀

思，使整個人民團結(jié)起來。張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不

是比泰山還要重嗎？淚珠落在魚湯里。因為我們是為人民服務(wù)的，所以

我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。

9.示例：尊敬的各位游客，大家好！我是你們的貼心小導游，我們本次旅游的

目的地合肥比石家莊氣溫低而且有雨，請各位游客帶好雨具，并注意保暖。希

望接下來我們共度一段美妙的旅程！

10.李大釗

11.B

12.“我們”和父親在法庭上見面

13.外貌神態(tài)他遭受了酷刑在經(jīng)歷了殘酷的折磨后依然堅強他

對親人的愛

14.BCA

15.ABC

16.女衛(wèi)生員她用歌聲給戰(zhàn)士們帶來溫暖，她舍己為人的品質(zhì)增強了戰(zhàn)

士們克服困難的信心

17.紅軍在翻越夾金山時，年輕的女衛(wèi)生員不僅用自己的歌聲鼓舞了戰(zhàn)士們，

還把自己的紅毛衣給了受傷的戰(zhàn)士，自己卻犧牲了。

18.范文:

我有一個夢想

太陽每天的升起，馱住了千萬次日落。夢想正如太陽，支撐著我們的成

長。夢想就是一盞明燈，支撐著我們成長。

馬丁?路德?金說過：我有一個夢想——讓人人生來平等，正是這個夢想讓他

在美國的林肯紀念館發(fā)表演講，雖然他慘死在被刺的旅館中，但是他的夢想已

然實現(xiàn)，非洲的人們不再生來就被歧視，從貧民窟里走出來的孩子和在大城市

里成長的孩子都能競選，而非裔的奧巴馬更是當選了美國的首任非白人總統(tǒng)。

袁隆平爺爺說，他的夢想，是讓全世界的人吃的更飽、更好，讓雜交水稻

造福全世界。到了如今，海水稻在他們團隊的研究下成功，可以在鹽堿地上以

濃度高的水種植，讓中國可以增產(chǎn)糧食500億千克，多養(yǎng)活約2億人，還不用

耗費過多的淡水資源。他的夢想“禾下乘涼”也已經(jīng)實現(xiàn)。

我有一個夢想，它已經(jīng)深深扎根在了我的心中。我想要讓人們能夠運用更

多的方法，更方便的完成事情。我想要當一個程序員，寫出能夠方便人們的程

序。為此，我去自學了編程，雖然我現(xiàn)在還不能自己完成一個程序，但是我已

經(jīng)能看懂基本的語法了。

夢想還是要有的，萬一實現(xiàn)了呢？有了夢想，它會激勵我們。有了夢想，

它會使我們成長，有了夢想，它會伴隨著我們成功。雖然實現(xiàn)夢想的過程很艱

難，但是我也要向著目標努力前進！

【分層單元卷】部編版語文六年級下冊

第四單元?B提升測試

一、書寫（共10分）

1.（本題10分）看拼音，寫詞語。

chedi

二、選擇題（共10分）

2.（本題2分）下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.脈緝（lue）堅效（jin）班子（xie）嚴峻Cjun）

B.炊煙（ChUT）革命（ge）確鑿(zao)批評（p?）

C.苦刑（xιng）壓迫（po）鐵錘(chuι)薇山（yan）

D.躲避（bi）追惇（diao）奉山(tai)幼稚（Zhi）

3.體題2分）下列對“或輕于鴻毛”中的“或解釋正確的一項是（）

A.或許B.或者C.稍微D.有的人

4.（本題2分）下列詞語中和“父親立刻就會意了”中“會意”的意思完全不同的一

項是（）

A.領(lǐng)會B.領(lǐng)悟C.理解D.意義

5.（本題2分）下列對李賀《馬詩》的理解，不正確的一項是（）

A.通過詠馬表達了自己懷才不遇的感慨與憤懣。

B.詩的前兩句通過對平沙白雪和似鉤新月的描寫，描繪出一派寧靜曠達的場

景。

C.詩的后兩句借馬抒情，表達詩人想要披甲戴胄上戰(zhàn)場、建功立業(yè)的熱切企

盼。

D.全詩縈繞著一種悲涼肅殺的氛圍，以至于詩人想要逃離戰(zhàn)場，返回故里隱

姓埋名，過著踏青賞秋的平淡生活。

6.（本題2分）下列說法錯誤的一項是（）

A.《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華寫的回憶錄

B.在《十六年前的回憶》中，作者開頭說閻振三失蹤，后來說在軍警中間看

到了閻振三，這種寫法是前后照應(yīng)

C.《為人民服務(wù)》是從樹立正確的生死觀、學習精兵簡政和搞好團結(jié)三個方面

來論證觀點的

D.《金色的魚鉤》主要寫了老班長為照顧三個病號過草地而犧牲的事，表現(xiàn)了

老班長忠于革命和舍己為人的高貴品質(zhì)

三、填空題（共14分）

7.（本題8分）《十六年前的回憶》是李大釗先生的女兒在父親被害一周

年紀念日寫的一篇。文章按、、、的順序敘述了

李大釗被害的全過程，表現(xiàn)了革命先烈的崇高品質(zhì)。

8.（本題6分）《為人民服務(wù)》是毛澤東同志在同志的追悼會上所做的

文章開頭就鮮明地提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的八路軍、新四軍的宗旨

是“”,然后圍繞這個宗旨講了三個方面的內(nèi)容：一是；二是

；三是O

四、語言表達（共15分）

9.（本題10分）按要求寫句子。

（1）我端起搪瓷碗，覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（改為夸張句）

（2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（改為反問

句）

（3）你不認真學習，那怎么能有好成績是可想而知的。（修改病句）

（4）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

（5）經(jīng)受了千磨萬擊還是那樣堅韌挺拔，任憑你刮東西南北風，都不能把它吹

倒。（根據(jù)意思寫詩句）

10.（本題5分）口語交際。

你參加東莞市的作文競賽獲得一等獎，老師讓你發(fā)表簡短的獲獎感言，你會怎

么說？請寫下來。

五、現(xiàn)代文閱讀（共21分）

（一）

人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的

說過：“,,"。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣

力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利

益而死的，他的死是比泰山還要重的。

（）我們是為人民服務(wù)的，（）,我們（）有缺點，（）不怕

別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。只要你說得

對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺?/p>

這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生捉出來的；他提得好，對人民有好處，

我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫?，為人民的利益改正錯的，我

們這個隊伍就一定會興旺起來。

11.（3分）將司馬遷的名言填在文中"____,,±o

12.（3分）在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

13.（1分）本文圍繞”“這一中心論點,從三方面說明怎樣才能完全、徹

底地為人民服務(wù)。

14.（3分）以上片段的第一自然段共有句話。中心句是第

句。第句運用了對比論證。

15.（2分）結(jié)合你了解的事例，說一說你對文中司馬遷這句話的理解。

（本題9分）死也不倒下

吉鴻昌同志是共產(chǎn)黨員。在黨的領(lǐng)導下，他堅決抗日，盡力為黨工作。蔣

介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報，上面寫

著“立刻處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：

“行啊！你們什么時候動手？”

有一次，反動頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。??

昌把眼晴一喳，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情,有什么秘

密！只有蔣介石和你們J跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事2才有見不

得人的秘密。”何應(yīng)欽被罵得張口結(jié)舌,惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌

打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一

下，他說：“我就要永遠'休息'，你讓我多宣傳幾句吧！”

就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場上，他

對特務(wù)說“告訴你們，為抗日死，可不能跪下挨槍，我死了也不能倒下?！?/p>

“你說怎么辦呢？”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著

死。”

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得

光明正大，不能在背后挨槍?！薄澳悄阏f怎么辦？”那特務(wù)發(fā)抖地說。

“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?/p>

那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌喳起兩只大眼，

高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”

槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那

“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠活在人們的心里。

16.（2分）解釋下列詞語的意思

張口結(jié)舌：______________________________

從容不迫：______________________________

17.（2分）文中畫“”的句子中第一個“休息”指；第二個“休

息”指。

18.（3分）文中畫波浪線的句子是對吉鴻昌和的描寫，表現(xiàn)

了吉鴻昌的感情。

19.（2分）敵人要殺害吉鴻昌時，他提出了哪兩個要求?

六、書面表達（共30分）

20.題目：其實，我真的想

生活中，有一些事情是我們希望發(fā)生的。想一想，你最希望發(fā)生什么事情

呢？想去看看高山和大海、想奶奶的病早點好起來、想全球疫情早日結(jié)束、想

盡快回歸校園生活……請先把題目補充完整，再圍繞中心意思選擇合適的事例

來寫，把事件的經(jīng)過寫具體，寫出自己的真情實感。不少于400字。

參考答案:

1.徹底局勢魔鬼殘暴責任

犧牲制度占據(jù)剝削寄托

2.B

3.D

4.D

5.D

6.C

7.李星華十六回憶錄被捕前被捕時法庭上被害后忠

于革命、堅貞不屈

8.張思德演講完全、徹底地為人民服務(wù)為人民利益而死，就比泰

山還重正確對待批評和自我批評使整個人民團結(jié)起來

9.我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。張思德同

志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？示例：你不認

真學習，那怎么能有好成績呢？我看到了臉。千磨萬擊還堅勁，任爾東

西南北風。

10.示例：這一次，我獲得了“東莞市作文競賽一等獎”，感到非常高興。在這

里，我要感謝我的語文老師，是她精心指導我每一篇文章；感謝學校，是學校

給了我這次參賽的機會；我還要感謝我的父母，是他們一直支持我，鼓勵我，

使我能持之以恒地寫作。以后我會繼續(xù)努力，爭取拿到更好的成績。謝謝！

11.人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛

12.因為所以如果就不管都

13.為人民服務(wù)

14.四一三

15.人終究免不了一死，但死的價值不同，為了人民正義的事業(yè)而死就比泰山

還重，而那此自私自利，損人利己的人之死就比鴻毛還輕。

16.張著嘴說不出話來。形容理屈詞窮，或因緊張害怕而發(fā)愣。不慌不

忙，沉著鎮(zhèn)定。

17.睡覺死亡

18.神態(tài)語言對國民黨非但不抗日，反而迫害抗日人士的憤怒

19.不能跪下挨槍；不能在背后挨槍

20.范文：

其實，我真的想快點長大

我心里一直有一個秘密，從來沒有告訴任何人。那就是：我好想快快長

大。

我雖然已十二歲了，已經(jīng)成為小小的男子漢了，可是爸爸媽媽總是認為我

還小，許多事情還不會做。

一天，吃完午飯后，我把所有的碗碟收拾起來，放在池子里，又把袖子挽

起來，準備洗碗。媽媽看見了，連忙走過來，推開我，對我說：“你還小，這回

就由我洗吧！你下回再洗。”然而，這個所謂的“下回”是漫長的，真是“下回復

下回，下回何其多'’呀！

前幾天，我家的抽水馬桶堵了，爸爸弄來幾瓶稀鹽酸，用來沖馬桶。爸爸

僅僅把幾瓶稀鹽酸提上樓就已經(jīng)很累了。于是，我對爸爸說：“老爸，你休息一

下，我來提吧！"爸爸卻對我說：“你還小，沒力氣，萬一把瓶子打了怎么辦？”

切，不就是大人嗎？有什么了不起的？等我長大了，一定要提更大更重地東西

給你們看！證明我自己完完全全長大了！

等以后我考上了大學，找了好工作，掙了錢以后，就要像你們證明，不，

向全世界的人證明我長大了。現(xiàn)在是你們照顧我，將來就是我照顧你們！現(xiàn)在

是我花你們的錢，將來是你們花我的錢！

其實，我并不小。就算是我不會，那現(xiàn)在不學的話，不僅現(xiàn)在不會，將來

也不會，那我的生活不就無法自理了嗎？僅僅學習好，自立都不會的話，可以

嗎？

我真的很想快快長大……

【分層單元卷】部編版語文六年級下冊

第四單元?C培優(yōu)測試

一、書寫（共10分）

L（本題10分）認真拼一拼，把字寫漂亮。

fenshaoyouzhiyanjunpijingbimian

---------1—π--------1----------—ι—rT—1—---------1—rT----------1------------------1—n-----------1----------------1—r^l-----------1-------

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二、選擇題（共10分）

2.（本題2分）下面加點字注音完全正確的一組是（)

A.脈絡(luò)（Iuo）軍閥（f?）靴子（xue）暫時（ZhAn）

B.踏步(ta)抽嚏(ye)鼎盛(ding)滿臉梗肉（heng）

C.關(guān)切(ya)技燒(fen)收斂(Iian)奄奄一息（yan）

D.躲避（bi）繆扶（c&n）土里（fti）秦山(tai)

3.（本題2分）下列說法有誤的一項是（）

A.《十六年前的回憶》這篇課文首尾呼應(yīng)，突出了“永遠忘不了那一天”。

B.《為人民服務(wù)》是毛澤東為悼念張思德寫的一篇記敘文。

C.《竹石》的作者是清代詩人鄭燮，這首詩著力表現(xiàn)了竹子堅韌不拔的品質(zhì)。

D.《金色的魚鉤》-文表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品格。

4.（本題2分）下面詩句中，沒有運用托物言志手法的一項是（）

A.兒童相見不相識，笑問客從何處來

B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

C.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

D.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤，

5.（本題2分）下列關(guān)于“大漠沙如雪，燕山月似鉤''這兩句詩的理解，正確的一

項是（）

A.這兩句詩寫出了馬真實的生活環(huán)境。

B.這兩句詩描繪出一幅蒼茫遼闊的邊疆的畫面。

6.（本題2分）“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導的八路軍、新四軍，是革命的隊

伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@

段話中所反映的思想觀點是（）

A.—?切為了群眾，一切依靠群眾。

B.從群眾中來，到群眾中去。

C.一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際。

D.自力更生，艱苦奮斗。

三、填空題（共11分）

7.（本題11分）按課文內(nèi)容填空。

（1）他的神情非常，非常O他的心被占據(jù)

著。這個力量就是他平日對我們講的一o

（2）《竹石》一詩的作者是,他是清代詩人、畫家，他的詩、

書、畫世稱“三絕”?！吨袷泛汀妒乙鳌芬粯?，運用了的手

法。

（3）《十六年前的回憶》一文按順序，贊揚了父親李大釗

_________________的精神。

（4）《為人民服務(wù)》的體裁屬于,文章以“”為

中心，講述了樹立正確的生死觀、以及搞好團結(jié)、克服困難等

方面的內(nèi)容。

四、語言表達（共15分）

8.（本題10分）按要求寫句子。

（1）院子里的各個角落你不是都很熟悉嗎？（改成陳述句）

（2）老班長看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開了。（仿寫神態(tài)描寫）

（3）你說的對。我們改正。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）

（4）父親把一些書籍和文件燒掉，目的是為了避免組織被破壞。（修改病句）

（5）明明不愛學習，整天玩游戲。請寫一句名言或詩句勸告他。

9.體題5分）口語交際

即興演講是一種很重要的能力。如果你參加班干部競選，你將怎樣用語言打動

人，讓同學們投你一票？

五、現(xiàn)代文閱讀（共24分）

課內(nèi)閱讀（本題18分）

十六年前的回憶

1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)

十六年了。

那年春天，父親每天夜里回來得很晚，每天早晨，不知道他什么時候又出

去了。有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有

字的紙投到火爐里去。

我奇怪地問：“爹，什么要燒掉？怪可惜的?！贝艘粫?，父親才回

答：“不栗了就燒掉。你小孩子家知道什么！”

父親是很慈（祥詳）的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親

問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地

講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。

后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了（避僻）兔黨組織被破

壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三

一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳

里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。

局勢越來越（嚴厲嚴重），父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開

北京，母親幾次勸他。父親（堅定堅決）地對母親說：“不是常對你說嗎？

我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。

我哪能離開呢？母親只好不再說什么了。

10.（2分）“慈”字用音序查字法應(yīng)查_____,用部首查字法應(yīng)查_______部。

11.（3分）與“我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。”照應(yīng)的句子。

（1）

（2）

（3）

12.（2分）本段話的中心句是：O

13.（2分）“局勢越來越嚴重”表現(xiàn)在三個方面：

（1）

（2）__________

（3）___________

14.（2分）用選擇正確的讀音或詞語。

15.（2分）文中“我哪能離開呢？”請換一種說法，不改變句子的意思。

16.（2分）這段話反映了父親的什么品質(zhì)？（）

A.反映了父親忠于革命事業(yè)的高貴品質(zhì)。

B.反映了父親關(guān)心家庭的高貴品質(zhì)。

C.反映了父親以為自己很了不起。

D.反映了父親對革命事業(yè)高度負責的精神。

17.（3分）在文中找出下列詞語反義詞。

兇惡（）清楚（）成熟（）

課外閱讀（本題6分）

人生第一課

這是一家普通的幼兒園。剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進圖書館，很隨便的坐

在地毯上，接受他們的人生第一課。

“孩子們，我來給你們講個故事?！庇谑?，老師從書架上抽下一本書，講

了一個很淺顯的童話。

“孩子們，”老師講完故事后說，“這個故事就寫在這本書中，這本書是

一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書?！?/p>

老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事？”

一位小朋友立即站起來：“我有一個爸爸，還有一個媽媽，還有我……”幼稚

的童聲在空中回蕩。然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這

個語無倫次的故事記錄下來。

“下面，”老師說，“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢？”又一位小

朋友站了起來，畫一個“爸爸”，畫一個“媽媽”，再畫一個“我”。當然畫

得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后

取出一張精美的封皮紙，把它們裝釘在一起。封面上，寫上作者的姓名和插圖

者的姓名，“出版”的年、月、日。

老師把這本"書"高高地舉起來：“孩子們，瞧，這是你們寫的第一本書。

孩子們，寫書并不難，你們還小，所以只能寫這本小書；但是，等你們長大

了，就能寫大書，就能成為偉大的人物?！?/p>

人生第一課結(jié)束了，在不知不覺之中，孩子們受到了某種“灌輸”。如何

看待這種灌輸呢？

18.（2分）“很認真、很工整”在文中的作用是（）

19.（2