高中生物二輪必修模塊典題精練53

第頁2012屆高三生物二輪必修模塊典題精練53、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3下列四種疾病的病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A．肺結(jié)核B．破傷風(fēng)C．甲型流感D．細(xì)菌性痢疾LISTNUMOutlineDefault\l3（2011·江蘇生物·7）關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，錯(cuò)誤的是A．轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料B．轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列C．mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)D．不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性LISTNUMOutlineDefault\l3細(xì)胞之間依靠細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流，下列具體事例與之不符的是()A．細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開B．相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸C．激素與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合D．植物細(xì)胞的胞間連絲LISTNUMOutlineDefault\l3下列有關(guān)細(xì)胞癌變和衰老的敘述，不正確的是 ()A．細(xì)胞發(fā)生癌變是由于原癌基因在致癌因子的作用下畸形分化的結(jié)果B．癌變和衰老的細(xì)胞其細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均發(fā)生了變化C．新陳代謝減慢和細(xì)胞膜的通透性改變是細(xì)胞衰老的特征D．衰老的細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變LISTNUMOutlineDefault\l3巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒的時(shí)候，如果發(fā)酵容器中存在O2，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是()A．酒精＋O2―→丙酮酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．丙酮酸＋O2―→CO2，線粒體基質(zhì)C．[H]＋O2―→H2O，線粒體內(nèi)膜D．H2O―→O2＋[H]，類囊體薄膜LISTNUMOutlineDefault\l32008年1月12日我國科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是()①體溫下降②機(jī)體耗氧量降低③皮膚血管收縮④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng)⑤甲狀腺激素分泌量增加A．①③④B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑤LISTNUMOutlineDefault\l3海洋中專營群居生活的紅鯛魚有一種奇怪的現(xiàn)象，即在缺少雄性紅鯛魚的雌魚群體中，總會(huì)有一條雌魚變成雄魚，且身體也變得比其他雌魚健壯。為解釋這一現(xiàn)象，有人做了如下兩組實(shí)驗(yàn)(如圖，注：兩組紅鯛魚生長狀況、條件及飼喂時(shí)間都相同)。該實(shí)驗(yàn)說明()A．環(huán)境因素對(duì)生物的性狀表現(xiàn)起決定性作用B．生物的性狀表現(xiàn)由遺傳物質(zhì)決定C．生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果D．紅鯛魚的性別決定與遺傳物質(zhì)無關(guān)LISTNUMOutlineDefault\l3下列哪組試劑在使用過程中，必須經(jīng)過加熱()A．斐林試劑鑒定還原糖的過程中B．雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)C．蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí)D．碘液鑒定淀粉時(shí)LISTNUMOutlineDefault\l3神經(jīng)細(xì)胞間可以通過一種特殊的介質(zhì)來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外，這屬于 ()A．主動(dòng)運(yùn)輸 B．協(xié)助擴(kuò)散 C．胞吐 D．胞吞LISTNUMOutlineDefault\l3下列物質(zhì)中，在核糖體上合成的一組是()①性激素②突觸后膜上的受體③淀粉④唾液淀粉酶⑤纖維素⑥胰高血糖素A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).①④⑤LISTNUMOutlineDefault\l3下列數(shù)據(jù)是人體部分器官或細(xì)胞中所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)目，下列有關(guān)敘述不正確的是()器官或細(xì)胞眼唾液腺皮膚甲狀腺血細(xì)胞心臟所表達(dá)基因的估計(jì)數(shù)目193218630432381235059400A.人體各器官表達(dá)的基因數(shù)目有差異是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)形成的B．血細(xì)胞所表達(dá)的基因的數(shù)目最多說明其遺傳物質(zhì)相對(duì)含量較高C．人體各器官基因表達(dá)數(shù)目有差異說明細(xì)胞中所含蛋白質(zhì)有差異D．不同功能的細(xì)胞表達(dá)的基因不相同，這是與細(xì)胞具有不同功能相適應(yīng)的LISTNUMOutlineDefault\l3下列各項(xiàng)不可以通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)加以證明的是()A．成熟植物細(xì)胞的死活B．原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大C．成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水D．細(xì)胞液濃度大小的測(cè)定、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3自從世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性禽流感病毒(簡(jiǎn)稱禽流感病毒)，我國就參與了抗擊禽流感的國際性合作，并已經(jīng)研制出預(yù)防禽流感的疫苗。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)室中要獲得大量禽流感病毒，不是將病毒直接接種到普通的培養(yǎng)基上，而是以活雞胚為培養(yǎng)基，其原因是______。(2)利用特定的顏色反應(yīng)來鑒定禽流感病毒的化學(xué)成分，原理是：①RNA在濃鹽酸中與苔黑酚試劑共熱顯綠色；②DNA與二苯胺試劑共熱顯藍(lán)色；③________________________________________________。(3)實(shí)驗(yàn)分析出禽流感病毒的物質(zhì)組成為蛋白質(zhì)和RNA，不含DNA，則證明禽流感病毒的遺傳物質(zhì)的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是_____________________________。(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)用禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分別感染活雞胚后存在的幾種可能性：①蛋白質(zhì)與RNA都有遺傳效應(yīng)，說明蛋白質(zhì)和RNA都是遺傳物質(zhì)；②_________，說明___________________；③_________，說明___________________；④_________，說明___________________。LISTNUMOutlineDefault\l3光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學(xué)家的不懈努力才解開的，以下資料是科學(xué)家探究光合作用過程的部分實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)材料回答問題：材料1：1864年，薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)，然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時(shí)間后，將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸汽處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍(lán)色，遮光的一半則沒有顏色變化。(1)他把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí)的目的是：_______________________________。(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：___________________________________________________。材料2：1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長的光投射到絲狀綠藻上，發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌主要集中在某些光區(qū)。(3)好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用場(chǎng)所在__________。好氧細(xì)菌主要集中在__________光區(qū)域。(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：圖中①為__________，②為__________。若突然停止光照，則三碳化合物的含量短時(shí)間內(nèi)將__________(填“上升”、“下降”、“不變”)。LISTNUMOutlineDefault\l3圖2—20是高等動(dòng)物的生殖發(fā)育周期圖解(2N、N表示染色體數(shù))：

圖2—20試回答以下問題：

（1）由成體開始受精卵的形成需要經(jīng)過主要[]____________和[]___________過程。

（2）A過程發(fā)生在植物的___________________中，哺乳類動(dòng)物的_________________中。

（3）受精卵經(jīng)_____________和__________最終發(fā)育為成體．此過程的細(xì)胞分裂方式為______________從而保持了親子代之間的_________________________．

（4）A、B兩過程對(duì)于人種重要意義是________________________________________，其原因是__________________________________．

LISTNUMOutlineDefault\l3\s02012屆高三生物二輪必修模塊典題精練53答案解析、選擇題LISTNUMOutlineDefault\l3解析：甲型流感是由非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒引起的，而其他疾病都是由細(xì)菌引起的。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3【解析】轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板、以核糖核苷酸為原料合成RNA的過程，A項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化，RNA聚合酶能首先識(shí)別并結(jié)合到啟動(dòng)子上，驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA，B項(xiàng)正確；以mRNA為模板翻譯合成蛋白質(zhì)時(shí)移動(dòng)的是核糖體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；一個(gè)氨基酸可以有幾種不同的密碼子，這樣有時(shí)由于差錯(cuò)導(dǎo)致的密碼子改變卻不會(huì)改變氨基酸，從而保持生物性狀的相對(duì)穩(wěn)定，D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緾LISTNUMOutlineDefault\l3解析：細(xì)胞膜能將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開，保證了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，這不屬于細(xì)胞之間進(jìn)行信息交流的事例。答案：ALISTNUMOutlineDefault\l3DLISTNUMOutlineDefault\l3解析：“巴斯德效應(yīng)”的發(fā)生是因?yàn)榘l(fā)酵容器中存在O2并參與有氧呼吸過程，導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止。而在有氧呼吸過程的第三階段有O2參與，并與[H]結(jié)合產(chǎn)生H2O，同時(shí)釋放大量能量。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3解析：在低溫環(huán)境下，人體體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，通過減少散熱、增加產(chǎn)熱來實(shí)現(xiàn)體溫的穩(wěn)態(tài)，皮膚毛細(xì)血管收縮血流量減小可有效減少散熱，同時(shí)機(jī)體甲狀腺激素分泌量增加，提高人體代謝水平，增加產(chǎn)熱。答案為D。答案：DLISTNUMOutlineDefault\l3解析：由題干分析知，雌魚群體中雄魚的出現(xiàn)是由于缺少雄魚所致，因此生物的性狀表現(xiàn)是基因型與環(huán)境相互作用的結(jié)果。答案：CLISTNUMOutlineDefault\l3A解析：在用斐林試劑鑒定還原糖的過程中，甲、乙兩液混合后生成了Cu(OH)2沉淀。還原糖與Cu(OH)2在加熱條件下才能生成磚紅色的Cu2O沉淀。LISTNUMOutlineDefault\l3CLISTNUMOutlineDefault\l3C解析核糖體上合成的物質(zhì)是多肽或蛋白質(zhì)。性激素屬于固醇類，淀粉和纖維素屬于糖類，膜上的受體、唾液淀粉酶和胰高血糖素屬于蛋白質(zhì)。LISTNUMOutlineDefault\l3B解析：人體不同部位的器官，因其功能不同，所需要的蛋白質(zhì)有差異，這也體現(xiàn)了不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的特點(diǎn)。由于同一個(gè)體的所有細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵分裂、分化而來的，所以每個(gè)細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是相同的。LISTNUMOutlineDefault\l3C解析：滲透吸水的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞具有原生質(zhì)層和原生質(zhì)層內(nèi)外的溶液具有濃度差。一個(gè)活的成熟的植物細(xì)胞是具備這樣的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)的，所以當(dāng)這樣的植物細(xì)胞與外界環(huán)境溶液接觸時(shí)，細(xì)胞液就可以與外界溶液發(fā)生滲透作用。質(zhì)壁分離就是靠滲透作用來實(shí)現(xiàn)的。質(zhì)壁分離是由于細(xì)胞失水所致。、填空題LISTNUMOutlineDefault\l3(1)病毒的增殖只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行（2）③蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑作用顯紫色(3)設(shè)法將禽流感病毒的蛋白質(zhì)和RNA分開，單獨(dú)地、直接地去觀察它們各自的作用(4)②RNA有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)沒有遺傳效應(yīng)RNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)③RNA沒有遺傳效應(yīng)，而蛋白質(zhì)有遺傳效應(yīng)RNA不是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)④RNA和蛋白質(zhì)都沒有遺傳效應(yīng)RNA和蛋白質(zhì)都不是遺傳物質(zhì)【解析】本題是教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的延伸。著重考查化學(xué)成分的鑒定原理、證明遺傳物質(zhì)的關(guān)鍵設(shè)計(jì)思路以及探究性實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論分析。(1)病毒營寄生生活，只有在活細(xì)胞內(nèi)才能生存。(2)蛋白質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定，顯現(xiàn)