云南省昆明市石林縣路美邑中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文三月學(xué)情檢測試卷

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云南省昆明市石林縣路美邑中學(xué)2022—2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文三月學(xué)情檢測驗(yàn)卷

一、語文知識積累（共20分）

1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音或書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．秩序zhì校對jiào慷慨淋漓kǎi鋒芒畢露

B．哺育pǔ嗚咽yàn心不在焉mǎ家喻戶曉

C．豎韌jiān鑲嵌qiàn深惡痛絕è茍捐雜稅

D．晌午xiǎng煩燥zào鍥而不舍qì婦儒皆知

A

常用字字音；形近字字音；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A：正確。

B：有誤，“哺育”的“哺”應(yīng)讀作“bǔ”，“嗚咽”的“咽”應(yīng)讀作“yè”，“心不在焉”的“焉”應(yīng)讀作“yān”。

C：有誤，“豎韌”的“豎”應(yīng)寫作“堅(jiān)”，“深惡痛絕”的“惡”應(yīng)讀作“wù”。

D：有誤，“晌午”的“晌”應(yīng)讀作“shǎng”，“煩燥”的“燥”應(yīng)寫作“躁”，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀作“qiè”，“婦儒皆知”的“儒”應(yīng)寫作“孺”。

故解析為：A。

本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確解析。

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．小揩籠罩吞噬兀兀窮年

B．遨游辜負(fù)繁瑣天涯海角

C．凜冽閑遐迷惘悔人不倦

D．帳蓬商酌萋萋語無綸次

B

形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A：有誤，“小揩”的“揩”應(yīng)為“楷”。

B：有誤，“閑遐”的“遐”應(yīng)為“暇”，“悔人不倦”的“悔”應(yīng)為“誨”。

D：有誤，“帳蓬”的“蓬”應(yīng)為“篷”，“語無綸次”的“綸”應(yīng)為“倫”。

故解析為：B。

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

3．（2022七下·武漢期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已了風(fēng)波亭里的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已了零丁洋里的陣陣嘆息；幾百年的瑟瑟秋風(fēng)，早已了塞外沙場的連營吹角；幾百年的漫漫黃沙，早已了絲綢路上的聲聲駝鈴。然而，岳飛的滿腔熱血，文天祥的鐵血丹心，辛棄疾的雄心壯志，張騫的拓路功跡，早已載入史冊。

A．蕩滌湮沒吹散掩埋B．掩埋吹散湮沒蕩滌

C．湮沒蕩滌掩埋吹散D．吹散掩埋蕩滌湮沒

A

詞語的使用（搭配）

本題考查詞語的運(yùn)用能力。解答此題注意在理解詞義的基礎(chǔ)上把握詞語間的搭配?！帮L(fēng)風(fēng)雨雨”與“蕩漾”搭配，“潮起潮落”與“湮沒”搭配，“瑟瑟秋風(fēng)”與“吹散”搭配，“漫漫黃沙”與“掩埋”搭配。故選A。

故解析為：A

本題考查詞語的運(yùn)用能力。解答此題要注意三點(diǎn)：1、要了解組成詞語的各個(gè)語素之間的細(xì)微差別；2、要注意詞語的搭配習(xí)慣；3、要根據(jù)具體的語境進(jìn)行判斷。將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。

4．（2022七下·武漢期末）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）

A．為了后代能健康生活，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)低碳生活方式。

B．面對觀眾日益多樣化的文化需求，武漢市博物館正在不斷豐富展覽內(nèi)容。

C．線上學(xué)習(xí)期間，我們要合理選擇和使用電子產(chǎn)品，確?？茖W(xué)用眼。

D．中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年依然朝氣蓬勃，始終保持奮進(jìn)姿態(tài)，充滿生機(jī)活力。

A

搭配不當(dāng)

本題考查病句的辨析。A：搭配不當(dāng)，將“方式”改為“意識”。

故解析為：A

本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

5．（2022七下·武漢期末）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A．《人世間》是梁曉聲的長篇小說，以平民子弟周秉昆的生活軌跡為線索，圍繞春節(jié)歡宴、家庭聚會、重大事件布局全篇，展示近五十年來中國社會的變遷。

B．我們這個(gè)英雄的國家從來不缺英雄，將來也必定會英雄輩出。也正是因?yàn)橛⑿鄣拇嬖?，我們才書寫了開天辟地、改天換地、驚天動地的歷史篇章。

C．每一個(gè)平臺都應(yīng)該認(rèn)識到：提升用戶體驗(yàn)，才能贏得用戶認(rèn)可，促進(jìn)形成互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展良好環(huán)境，才能讓平臺得到更好發(fā)展。

D．北京冬奧會、冬殘奧會勝利舉辦，舉世矚目。中國人民同各國人民一道，克服各種困難挑戰(zhàn)，再一次共創(chuàng)了一場奧運(yùn)盛會，再一次共享奧林匹克的榮光。

C

標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。C：“認(rèn)識到”后面的內(nèi)容不需要用“：”來提示，應(yīng)該改為“，”。

故解析為：C

應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。

6．下列文學(xué)和文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．同樣是回憶恩師，現(xiàn)代作家蕭紅以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉日常生活中的瑣事來烘托一個(gè)富有人情味的、生活化的魯迅；而詩人臧克家則以其澎湃凝練的語言展現(xiàn)了聞一多作為學(xué)者和民主戰(zhàn)士時(shí)的巨人形象。

B．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史；《賣油翁》選自《歸田錄》，歐陽修，字永叔，晚號六一居士，被尊稱為“文圣”，唐宋八大家之一。

C．文言文中的稱謂語非常豐富，如“孤常讀書”的“孤”是古代王侯的自稱，“卿今當(dāng)涂掌事”的“卿”是古代君對臣的愛稱，“大兄何見事之晚乎”的“大兄”是對朋友輩的敬稱，“但聞燕山胡騎鳴啾啾”的“胡”是古代對西北民族的稱呼。

D．小說《駱駝祥子》不僅寫活了“小人物”祥子，還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子、自暴自棄的二強(qiáng)子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，還有搶車的大兵、敲詐曹先生的孫偵探、不給仆人飯吃的楊太太等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

D

孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》；作家作品；作品的基本內(nèi)容；《駱駝祥子》

ABC：正確；

D：有誤，如殘忍霸道的車主劉四，敲詐祥子的孫偵探，不給仆人飯吃的楊太太。

故解析為：D。

本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來分析作答即可。

7．根據(jù)提示填上空。

（1），雙袖龍鐘淚不干。（《逢入京使》岑參）

（2）有約不來過夜半，。（《約客》趙師秀）

（3），惟解漫天作雪飛。（《晚春》韓愈）

（4）可憐夜半虛前席，。（《賈生》李商隱）

（5），一山放出一山攔。（《過松源晨炊漆公店》（其五）楊萬里）

（6）水何澹澹，。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（7），散入春風(fēng)滿洛城。

（8）《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心壯志的詩句是：，。

（1）故園東望路漫漫

（2）閑敲棋子落燈花

（3）楊花榆莢無才思

（4）不問蒼生問鬼神

（5）政入萬山圍子里

（6）山島竦峙

（7）誰家玉笛暗飛聲

（8）會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

一般性默寫；理解性默寫

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。注意“漫、敲、榆、莢、竦峙、凌”的重點(diǎn)字的書寫。

故解析為：（1）故園東望路漫漫；

（2）閑敲棋子落燈花；

（3）楊花榆莢無才思；

（4）不問蒼生問鬼神；

（5）政入萬山圍子里；

（6）山島竦峙；

（7）誰家玉笛暗飛；

（7）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

二、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

學(xué)習(xí)與探究

敦煌莫高窟的數(shù)字化成果豐碩。2014年，莫高窟數(shù)字展示中心投入運(yùn)營。在那直徑18米的超大球形屏幕上，數(shù)字化影像使敦煌壁畫的精彩盡收眼底，細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。自此，“前端觀影，后端看窟”的展覽新模式在莫高窟得以實(shí)現(xiàn)。這在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力，滿足了人們近距離觀賞文物的需求，同時(shí)也有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息。

當(dāng)然，收煌石窟壁畫的數(shù)字化還面臨比較多的難題。最容易理解的是，要將壁畫完整地搬到電腦里，前期需要采集海量信息，后期數(shù)據(jù)拼接、整合、存儲等一系列工作都需要人工完成。采集一平方米壁畫一般需要多達(dá)50張到60張圖像，一個(gè)壁面大約需要采集上千張，大型洞窟則要達(dá)到4萬多張。從時(shí)間上看，一個(gè)中型洞窟全部完成數(shù)字化采集工作就需要3個(gè)月之久。

8．敦煌莫高窟實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的好處有哪些？

9．選出下列關(guān)于選文內(nèi)容說法有誤的一項(xiàng)。（）

A．在直徑18米的超大球形屏幕上，數(shù)字化影像使敦煌壁畫的精彩盡收眼底，細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。

B．敦煌石窟壁畫的數(shù)字化最主要的難題是把壁畫圖像采集到電腦里。

C．采集一平方米壁畫一般需要多達(dá)50張到60張圖像。

D．一個(gè)中型洞窟全部完成數(shù)字化采集工作就需要3個(gè)月之久。

8．緩解游客蜂擁而至洞窟的壓力；滿足人們近距離觀賞文物的需求；有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息。

9．B

材料探究；篩選并整合文中信息

（1）本題考查對段落內(nèi)容的概括能力。解答此類題目，一是合并要素，一是概括段意。

（2）本題考查內(nèi)容理解與評析。內(nèi)容理解與概括問題解答技巧：明確答題方向，確定重點(diǎn)句段，篩選提煉關(guān)鍵詞語，通讀全文再驗(yàn)證。

8．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“這在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力，滿足了人們近距離觀賞文物的需求，同時(shí)也有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息”可得出解析：緩解游客蜂擁而至洞窟的壓力；滿足人們近距離觀賞文物的需求；有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息。

9．ACD：正確；B：有誤，與“最容易理解的是，要將壁畫完整地搬到電腦里”表述不一致。

故解析為：B。

閱讀《駱駝祥子》的節(jié)選部分，完成問題。

①他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，像他那么體面的車夫，在飛跑過一氣以后，講究喝十個(gè)子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補(bǔ)氣散火。當(dāng)他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺得有點(diǎn)發(fā)辣，他真想也這么辦；這絕對不是習(xí)氣，作派，而是真需要這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個(gè)子兒一包的碎末。有時(shí)候他真想責(zé)罵自己，為什么這樣自苦；可是，一個(gè)車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！

②對花錢是這樣一把死拿，對掙錢祥子更不放松一步。沒有包月，他就拉整天，出車早，回來得晚，他非拉過一定的錢數(shù)不收車，不管時(shí)間，不管兩腿，有時(shí)他硬連下去，拉一天一夜。從前，他不肯搶別人的買賣，特別是對于那些老弱殘兵；以他的身體，以他的車，去和他們爭座兒，還能有他們的份兒？現(xiàn)在，他不大管這個(gè)了，他只看見錢，多一個(gè)是一個(gè)，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意；他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。拉上就跑，他心中舒服一些，覺得只有老不站住腳，才能有買上車的希望。

10．簡要概述第①段的內(nèi)容。

11．閱讀第②段內(nèi)容，從祥子起早貪黑拉車這件事中可以看出他具有怎樣的性格特點(diǎn)。

10．祥子想通過節(jié)約來買車。

11．勤勞、能吃苦（不怕苦或吃苦耐勞）

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；《駱駝祥子》

（1）本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識記。

（2）本題考查名著人物探究。從這些人物中選取一個(gè)你最喜歡的人物，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容談?wù)勏矚g的理由。言簡意賅，表述清晰流暢。

10．本題考查語段內(nèi)容的概述。根據(jù)“他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝”“一個(gè)車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說”明確語段內(nèi)容可以概述為：祥子想通過節(jié)約來買車。

11．本題考查分析人物形象的能力?！皼]有包月，他就拉整天，出車早，回來的晚，他非拉過一定的錢數(shù)不收車，不管時(shí)間，不管兩腿；有時(shí)他硬連下去，拉一天一夜?！北砻飨樽颖纫郧案疵慌驴嗷虺钥嗄蛣?；“他只看見錢，多一個(gè)是一個(gè)，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意”表明祥子開始丟棄職業(yè)道德。

三、閱讀（共32分）

（2022七下·昆明月考）閱讀下面這首詩歌，完成問題。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

12．下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句寫詩人從故園回望來時(shí)的路，感嘆路途遙遠(yuǎn)艱辛。

B．第二句寫詩人思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，把兩支袖子都擦濕了。

C．第三句“逢”字點(diǎn)出了題目，在旅途中偶遇返京的使者。

D．第四句表述詩人掛念親人，又擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜情感。

13．賞析詩歌前兩句。

12．A

13．運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了思離家而思親的感情。

把握詩歌內(nèi)容；形象、語言及表述技巧賞析；表述的思想感情

（1）本題考查的是學(xué)生對文本內(nèi)容和對詩詞的理解能力。解答此類題目，要審讀題干，找到答題范圍，把文本內(nèi)容和詩詞意象以及表述的情感結(jié)合作答。

（2）本題考查賞析詩句。詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

12．本題考查詩歌內(nèi)容及情感的理解。A：有誤，第一句寫詩人離開故園回望來時(shí)的路，感嘆路途遙遠(yuǎn)艱辛。

BCD：正確。

故解析為：A。

13．前兩句描繪了離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫煙塵蔽天，詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖的畫面，“雙袖龍鐘淚不干”運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了離家而思親的感情。

（2022七下·昆明月考）閱讀下面的文言文，完成問題。

[甲]陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。

[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。

①沒人：能潛水的人。

14．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。

①有賣油翁釋擔(dān)而立釋：②爾安敢輕吾射安：

③故北方之勇者者：④康肅笑而遣之遣：

15．翻譯下面句子。

①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②吾亦無他，唯手熟爾。

16．甲文中兩個(gè)人物各有什么特點(diǎn)？請分別指出來。

17．請你結(jié)合[甲][乙]兩文，說說你從其中分別獲得了哪些啟示？

14．放下；怎么；……的人；打發(fā)

15．①（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

②我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。

16．陳堯咨：因善射而驕傲自滿，為人傲慢無禮，但在事實(shí)面前又能自悔認(rèn)錯(cuò)。

賣油翁：賣油翁不因有長處而驕傲自滿。

17．從甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，并告訴我們?nèi)思词褂惺裁撮L處也沒必要驕傲自滿。從乙文中，我領(lǐng)悟到要想學(xué)會一項(xiàng)技能，就得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地操練。(意對即可)

概括文章給人的啟示和道理；概括理解文中人物形象；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

（3）本題考查分析人物形象。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。

（4）本題考查對文章的理解和分析。答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答。

參考譯文：

康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園周里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！瓣悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我的射箭！”“老翁說“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理。“于是老翁取出一個(gè)葫蘆放在地上，用枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬地笑著把老翁打發(fā)走了。

南方有很多能潛水的人，天天同水在一起生活，七歲就能趟水過河，十歲就能浮在水面游泳，十歲就能潛入水里了。潛水的人能長時(shí)間的潛入水里，哪能是馬虎草率而能這樣的呢？一定是對水的活動規(guī)律所領(lǐng)悟的。天天與水生活在一起，那么十五歲就能掌握它的規(guī)律。生來不識水性，那么即使到了壯年見了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潛水的人詢問來求得他們能潛入水里的技術(shù)，按照他們說的技術(shù)到河里試驗(yàn)它，沒有不淹死的。所以凡是不老老實(shí)實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)而一味強(qiáng)求道的，都是像北方的學(xué)潛水的一類的人。

14．①句意：有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子站在一旁。釋：放下；②句意：你怎么能夠輕視我的射箭。安：怎么；

③句意：所以北方的勇士。者：……的人；

④句意：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。遣：打發(fā)。

15．①中重點(diǎn)詞語有：見，看見；但，只是。句意為：（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。②中重點(diǎn)詞語有：吾，我；惟，只是。句意為：我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。

16．結(jié)合“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”可見陳堯咨：因善射而驕傲自滿，為人傲慢無禮；結(jié)合“康肅笑而遣之”可見他但在事實(shí)面前又能自悔認(rèn)錯(cuò)。結(jié)合“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘吾亦無他，惟手熟爾’”可見賣油翁：賣油翁不因有長處而驕傲自滿。

17．結(jié)合“吾亦無他，惟手熟爾”可知從甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，并告訴我們?nèi)思词褂惺裁撮L處也沒必要驕傲自滿。結(jié)合“日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者”可知從乙文中，我領(lǐng)悟到要想學(xué)會一項(xiàng)技能，就得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地操練。

（2022七下·昆明月考）閱讀下面的文章，完成問題。

凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的特人厚而深受感動。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏室執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事。我網(wǎng)葉圣陶先生文墨方面的交柱，從共同修潤課本的文字開始。其時(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話。可是他寫文章堅(jiān)決用普遺話。他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來。"戒遵囑，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動的，就一定親自來，謙虛：而親切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量。”他說：“好，就這樣。"可是下次還是照樣來商量，好像應(yīng)該作主的是我，不是他。

文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚特人。例如一些可以算作本節(jié)的事：有人到東四八親他家去看他，告辭時(shí)，客人欄阻他遠(yuǎn)遲，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時(shí)候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時(shí)，他還舉手打拱，還不斷地說謝謝。

18．請用簡潔的語言概括選文內(nèi)容。

19．“可是他寫文章堅(jiān)決用普通話?！币痪渲械募狱c(diǎn)詞有什么表述效果？

20．文中寫呂叔湘先生經(jīng)歷的一件事有何作用？

18．葉圣陶先生在修改文字和日常交往上寬厚待人。

19．“堅(jiān)決”一詞突出了葉圣得先生對寫文章用普通話的堅(jiān)持、態(tài)度的堅(jiān)定，表現(xiàn)了葉圣周先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，以及待人寬厚的品質(zhì)，表述了的欽佩(贊美)之情。

20．運(yùn)用側(cè)面提寫(或：間接描寫，通過呂椒湘自述受到葉圣滿先生影響一事，表現(xiàn)(村托)葉圣陶先生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、待人厚的特點(diǎn)，表述對先生的敬重之情。

推敲關(guān)鍵詞語的表述作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息

（1）本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洹?/p>

（2）考查賞析詞語的表述效果，可從以下幾方面入手：①修辭手法，表現(xiàn)手法，富有表現(xiàn)力的詞語本身：如詞語的感彩（貶詞褒用、褒詞貶用）、詞語的語體色彩（方言、口語、書面語）、疊詞的節(jié)奏韻律美、形容詞的生動優(yōu)美、動詞的具體凝練傳神等。②答題模式：效果詞（形象生動、準(zhǔn)確傳神等）+結(jié)合詞語的語境義+的思想感情。

（3）本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解，揣摩寫作的意圖，把切題的解析擬寫出來。

18．本題考查概括文本。文本共三段，前兩段為第一層，回憶了自己同葉老文墨方面的交往。第三段介紹的是葉老日常生活中的待人態(tài)度。第三段首句提到了承上啟下的過渡作用。根據(jù)“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人”可概括選文為：葉圣陶先生在修改文字和日常交往上寬厚待人。意近即可。

19．考查賞析詞語的表述效果。“堅(jiān)決”的本義是意志確定不移，不猶豫。在句中表示的是葉老在寫文章時(shí)毫不猶豫地，堅(jiān)定不移地用普通話。他寫文章用普通話，是為了讓大家能看懂。這一行為表現(xiàn)了葉老做學(xué)問認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待人態(tài)度寬厚的特點(diǎn)。聯(lián)系感情可知，表述了對葉老的贊美欽佩之情。

20．第一段提到了呂叔湘先生說的一件事。他看到葉先生在描一篇文章的標(biāo)點(diǎn)，于是受了教育，以后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚。這是對葉老的側(cè)面描寫。這件事中，表現(xiàn)了葉老認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)。他親自為呂叔湘修改標(biāo)點(diǎn)，而不是批評，又體現(xiàn)了他待人寬厚的特點(diǎn)。在文中提到這件事，表現(xiàn)了他對葉老的敬重與欽佩之情。

（2022七下·昆明月考）閱讀下面的文章，完成問題。

珍惜身邊的“片片好雪”

①我剛?cè)胱⌒戮?，樓門處有一道鐵門，很沉，每次拉開都很費(fèi)勁。我進(jìn)出門后，總是任門自然合上。門合上時(shí)總會發(fā)出大聲響，我平日里勿勿忙忙未曾在意這一點(diǎn)。久而久之，也就習(xí)慣如此了。

②過了一段時(shí)間，有一天，我剛出家門口，發(fā)覺樓上也有人下樓，但我并未多注意，因?yàn)橹比W(xué)校接孩子也沒等著打個(gè)招呼。住在這里幾個(gè)月了，我天亮上班、天黑下班，很少遇到樓里的鄰居，更談不上認(rèn)識。以前我們住在胡同里，整個(gè)胡同、甚至鄰近胡同里的人都相識，出門大家笑臉相迎，熱鬧鬧地聊天，人情味濃厚?？墒?，在這居民樓里，人情味明顯淡得多，大家雖然在一個(gè)樓門中進(jìn)進(jìn)出出，卻互相十分陌生。

③我快到孩子學(xué)校門口時(shí)，突然感覺有人從背后輕拍了一下我的肩。我回頭看見一位阿姨正注視著我，輕聲說：“姑娘，我想給你說件事?！?/p>

④原來她就是剛才從樓上下來的鄰居，一路跟著我走了那么遠(yuǎn)，就是想提醒我下次關(guān)樓門口的那道鐵門時(shí)要輕輕合上，因?yàn)橐粯堑膬杉易舳际抢先?，心臟不好。

⑤我有些尷尬，沒想到自己無意識的動作竟驚擾了他人。當(dāng)然，我也有些感動：這位阿姨跟了我那么遠(yuǎn)，只為言辭得當(dāng)好心提醒我，而一樓的老人和她既非親又非故。

⑥經(jīng)過這事兒，我和阿姨就認(rèn)識了。我早晨上班時(shí)經(jīng)常會遇到她在小區(qū)里遛狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她就會笑著和我打招呼，很親切。每天早上出來溜一圈是她的習(xí)慣，以前我們也許遇到過，可是誰會輕易地記住一個(gè)陌生人的面孔呢？

⑦不久后，我又認(rèn)識了這棟樓里的鄧阿姨，她總是騎著一輛小三輪車，上面堆著舊紙箱、空瓶子。她說自己雖然年紀(jì)大了，但撿些廢品、做些力所能及的事，總比閑著好，心里有著落。

⑧我和鄧阿姨認(rèn)識也是因?yàn)闊o意的間接交往。那是一個(gè)星期天，我拎著積攢的紙箱下樓準(zhǔn)備扔掉，正好看到鄧阿姨的車子在樓下，就順手放在了她的三輪車上。沒想到，她卻因此記住了我。第二天我下班回來時(shí)，天已經(jīng)黑了，鄧阿姨竟拿著一把蔥和一棵白菜在樓門口等我。她說：“我昨天看到你了，真謝謝你。你當(dāng)時(shí)走得太快，我在后面叫你，你沒聽到。”她竟是認(rèn)得我的。是啊，在同一個(gè)樓里住著，大家都是熟悉的陌生人。

⑨鄧阿姨要把手中的蔥和白菜送給我，并指著小區(qū)邊上的一塊小菜地告訴我，那是她侍弄的綠色蔬菜，一定要我收下。

⑩我和熱誠的鄧阿姨站在樓門口，就著昏黃的燈光閑聊了一會。天氣已十分寒冷了，我的內(nèi)心卻一點(diǎn)不覺得冷。

都市里人情味淡薄嗎？到這時(shí)我才恍然明白，只要你自己不是薄情的，無論居住在哪里，走到哪里，人與人之間的深情厚意依然存在。

我總是會常常想起一個(gè)小細(xì)節(jié)：有一天我乘地鐵下樓梯時(shí)，有個(gè)清潔員就站在邊上，不厭其煩地提醒每一個(gè)乘客小心臺階。雖然只有幾秒鐘我就從那里走過了，可留給我的溫暖感動卻一直在綿延，直至心靈深處。

作家林清玄曾在《好雪片片》中提到禪師龐蘊(yùn)的話：好雪片片，不落別處。林先生這樣為其釋意：“我們生活中的好雪、明凈之雪也是如此，在某時(shí)某地當(dāng)下即見，美麗地落下，落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田。”

我想，生活中的“好雪”便是人與人之間的那些善和深情，它們干凈明朗地落在了我們的心上，潤澤滋養(yǎng)心田，讓我們感受到匆匆人世的美好。

（選自《中國城市報(bào)》2020年12月14日第20版，略有刪改。）

21．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①段的最后一句體現(xiàn)“我”原本就是一個(gè)人情淡薄的人。

B．第⑤段心理描寫為下文“我”體會到這棟樓的溫暖做鋪墊。

C．第段插敘內(nèi)容，對全文主要情節(jié)起補(bǔ)充作用，突出主題。

D．本文是一篇敘事性散文，文章以時(shí)間為順序展開事件敘述。

22．請用簡潔的語言概括與文中人物對應(yīng)的事件：

人物事件

樓上下來的鄰居阿姨A

鄧阿姨B

清潔員C

23．結(jié)合語境，賞析句子

我回頭看見一位阿姨正注視著我，輕聲說：“姑娘，我想給你說件事?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌荣p析加點(diǎn)詞）

24．本文標(biāo)題有什么妙處？請簡要分析。

21．A

22．A.提醒我輕關(guān)鐵門，勿驚擾他人。B.認(rèn)得是我送她廢紙箱，送我自種青菜表感謝。

C.一位清潔員不厭其煩，地提醒乘客。

23．動作或神態(tài)描寫，寫出阿姨“注意地看”著我，表現(xiàn)了阿姨的友善。

24．①“片片好雪”表面指美麗的雪，文中指生活中一件件美好的事。②化用名句，使題目富有詩意（，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③啟發(fā)人們要加強(qiáng)交往，感受生活的美好，珍惜人與人之間的友善和情誼，從而促進(jìn)社會和諧美好。

梳理、概括故事情節(jié)；文章標(biāo)題及其作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；動作描寫；神態(tài)描寫

（1）本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。分析文章內(nèi)容，準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，層層篩選，剝離出有效信息，獲得充足可靠的依據(jù)，然后進(jìn)行合理的推測。

（2）本題考查文章事件的概括。解答此類題目，一是合并要素，一是概括段意。

（3）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對情感內(nèi)容的闡述。

（4）本題考查對文章標(biāo)題的作用理解分析能力。解答時(shí)，把握全文脈絡(luò)與題目含義，結(jié)合題目的作用加以理解分析即可。題目的作用為：概括主要事件；提出中心；交代事情的時(shí)間、人物等寫作對象；比較新穎，引人入勝吸引讀者閱讀興趣；交代文章的線索。

21．A：有誤，聯(lián)系第②段的內(nèi)容，可知“我”不是一個(gè)人情淡薄的人。BCD：正確。

故解析為：A。

22．根據(jù)第④段“原來她就是剛才從樓上下來的鄰居，一路跟著我走了那么遠(yuǎn)，就是想提醒我下次關(guān)樓門口的那道鐵門時(shí)要輕輕合上，因?yàn)橐粯堑膬杉易舳际抢先?，心臟不好”可概括出：提醒“我”輕關(guān)鐵門，勿驚擾他人。根據(jù)第⑨段“鄧阿姨要把手中的蔥和白菜送給我，并指著小區(qū)邊上的一塊小菜地告訴我，那是她侍弄的綠色蔬菜，一定要我收下”可概括出：認(rèn)得是“我”送她廢紙箱，送“我”自種青菜表感謝。根據(jù)“有一天我乘地鐵下樓梯時(shí)，有個(gè)清潔員就站在邊上，不厭其煩地提醒每一個(gè)乘客小心臺階”可概括出：一位清潔員不厭其煩地提醒乘客。

23．本題考查句子賞析。聯(lián)系“我回頭看見一位阿姨正注視著我，輕聲說：‘姑娘，我想給你說件事?！笨芍白⒁暋边\(yùn)用了神態(tài)和動作描寫，再結(jié)合句子“輕聲說：‘姑娘，我想給你說件事’”可知寫出阿姨“注意地看”著“我”，表現(xiàn)了阿姨的友善。

24．本題考查標(biāo)題的分析。“珍惜身邊的‘片片好雪’”中的“片片好雪”表面上是美麗的雪，結(jié)合文章事件和主旨分析可知，這里是指生活中一件件美好的事，這里化用林清玄的名篇，使題目富有詩意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

四、作文（40分）

25．（2022七下·昆明月考）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：生活中處處充滿感動。你或許目睹過與風(fēng)雨抗?fàn)幍男』?，看見過逃避追捕的奮力奔跑羚羊；聽說過與命運(yùn)較勁的凡人小事，拜讀過名人勵志的故事……

請以“他（它）真讓我感動”為題目，寫一篇作文

題目二：以《我的新改變》為題寫一篇作文。

要求：

①認(rèn)真讀題，明確題意。

②除詩歌外，文體不限。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

略

全命題作文

題目一：本題考查的是命題作文的寫作?！八ㄋ┱孀屛腋袆印?，這個(gè)文題富有情感。人非草木，孰能無情？感動是無處不在的，感動又是令人難以忘卻的。而且，感動存在于自己的生活中，在自己的身邊，需要我們用心去感悟、去體會。標(biāo)題里“讓我感動”提醒我們在審題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：一是關(guān)鍵詞“感動”?！八ㄋ笨梢允侨耍梢允俏铮梢允鞘?。哪些材料可以使人感動呢？一定要寫一些驚天動地的大事嗎？其實(shí)不然。生活中的一些小事情也是很感動人的，比如父母關(guān)愛子女的日常點(diǎn)滴，清潔工人披星戴月地給城市美容，素不相識的人們互相關(guān)愛，交警嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)守在崗位上，白衣天使加班加點(diǎn)忘我工作……這些都是很好的寫作素材。這道題目適合寫成記敘文或散文。生活中人與人之間的關(guān)系所折射出來的感動，主要有三種：親人之間的關(guān)愛與呵護(hù)，是我們心靈的港灣；生活圈子中熟悉的人，如師生、同學(xué)、朋友、鄰里等，是溫暖人心的精神氧吧；那些素不相識的人，相互幫助，扶危濟(jì)困，更顯出一種博大、慈愛、善良，也能給我們巨大的正能量。每個(gè)學(xué)生都有自己的親人、朋友，會關(guān)注到周圍的其他人，這就給我們提供了很大的寫作空間。選材時(shí)要注意抓住生活中那些有意義的事件，從中提煉成為典型事件，要抓住核心事件，集中筆墨，加以細(xì)節(jié)的描繪。

題目二：本題考查的是命題作文的寫作。以《我的新改變》為題寫一篇作文。世界瞬息萬變，我們也需要改變與突破。改變是為了適應(yīng)不同的環(huán)境，是為了換個(gè)角度看世界，也是為了迎接不一樣的自己。而不忘初心，不變則是對目標(biāo)的堅(jiān)定，對理想的執(zhí)著，也是對自我的堅(jiān)守。想一想這段時(shí)間自己都有哪些新的變化，認(rèn)真組織語言，進(jìn)行習(xí)作?？梢砸运渍Z開頭，引出自己的變化。中間采用排比的修辭手法，寫出自己知識的變化、心理的變化等。結(jié)尾照應(yīng)開頭，表明自己的意愿。如：我變得更好，變得更加懂事，更加善解人意及更加成熟。

考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

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云南省昆明市石林縣路美邑中學(xué)2022—2023學(xué)年七年級下學(xué)期語文三月學(xué)情檢測驗(yàn)卷

一、語文知識積累（共20分）

1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音或書寫沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．秩序zhì校對jiào慷慨淋漓kǎi鋒芒畢露

B．哺育pǔ嗚咽yàn心不在焉mǎ家喻戶曉

C．豎韌jiān鑲嵌qiàn深惡痛絕è茍捐雜稅

D．晌午xiǎng煩燥zào鍥而不舍qì婦儒皆知

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．小揩籠罩吞噬兀兀窮年

B．遨游辜負(fù)繁瑣天涯海角

C．凜冽閑遐迷惘悔人不倦

D．帳蓬商酌萋萋語無綸次

3．（2022七下·武漢期末）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已了風(fēng)波亭里的點(diǎn)點(diǎn)殘血；幾百年的潮起潮落，早已了零丁洋里的陣陣嘆息；幾百年的瑟瑟秋風(fēng)，早已了塞外沙場的連營吹角；幾百年的漫漫黃沙，早已了絲綢路上的聲聲駝鈴。然而，岳飛的滿腔熱血，文天祥的鐵血丹心，辛棄疾的雄心壯志，張騫的拓路功跡，早已載入史冊。

A．蕩滌湮沒吹散掩埋B．掩埋吹散湮沒蕩滌

C．湮沒蕩滌掩埋吹散D．吹散掩埋蕩滌湮沒

4．（2022七下·武漢期末）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）

A．為了后代能健康生活，我們應(yīng)該堅(jiān)持綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)低碳生活方式。

B．面對觀眾日益多樣化的文化需求，武漢市博物館正在不斷豐富展覽內(nèi)容。

C．線上學(xué)習(xí)期間，我們要合理選擇和使用電子產(chǎn)品，確保科學(xué)用眼。

D．中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年依然朝氣蓬勃，始終保持奮進(jìn)姿態(tài)，充滿生機(jī)活力。

5．（2022七下·武漢期末）下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）

A．《人世間》是梁曉聲的長篇小說，以平民子弟周秉昆的生活軌跡為線索，圍繞春節(jié)歡宴、家庭聚會、重大事件布局全篇，展示近五十年來中國社會的變遷。

B．我們這個(gè)英雄的國家從來不缺英雄，將來也必定會英雄輩出。也正是因?yàn)橛⑿鄣拇嬖?，我們才書寫了開天辟地、改天換地、驚天動地的歷史篇章。

C．每一個(gè)平臺都應(yīng)該認(rèn)識到：提升用戶體驗(yàn)，才能贏得用戶認(rèn)可，促進(jìn)形成互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展良好環(huán)境，才能讓平臺得到更好發(fā)展。

D．北京冬奧會、冬殘奧會勝利舉辦，舉世矚目。中國人民同各國人民一道，克服各種困難挑戰(zhàn)，再一次共創(chuàng)了一場奧運(yùn)盛會，再一次共享奧林匹克的榮光。

6．下列文學(xué)和文化常識表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．同樣是回憶恩師，現(xiàn)代作家蕭紅以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉日常生活中的瑣事來烘托一個(gè)富有人情味的、生活化的魯迅；而詩人臧克家則以其澎湃凝練的語言展現(xiàn)了聞一多作為學(xué)者和民主戰(zhàn)士時(shí)的巨人形象。

B．《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是由北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史；《賣油翁》選自《歸田錄》，歐陽修，字永叔，晚號六一居士，被尊稱為“文圣”，唐宋八大家之一。

C．文言文中的稱謂語非常豐富，如“孤常讀書”的“孤”是古代王侯的自稱，“卿今當(dāng)涂掌事”的“卿”是古代君對臣的愛稱，“大兄何見事之晚乎”的“大兄”是對朋友輩的敬稱，“但聞燕山胡騎鳴啾啾”的“胡”是古代對西北民族的稱呼。

D．小說《駱駝祥子》不僅寫活了“小人物”祥子，還描寫了祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主劉四、大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的虎妞、一步步走向毀滅的小福子、自暴自棄的二強(qiáng)子、離死亡只差一步的老馬和小馬祖孫倆，還有搶車的大兵、敲詐曹先生的孫偵探、不給仆人飯吃的楊太太等，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。

7．根據(jù)提示填上空。

（1），雙袖龍鐘淚不干。（《逢入京使》岑參）

（2）有約不來過夜半，。（《約客》趙師秀）

（3），惟解漫天作雪飛。（《晚春》韓愈）

（4）可憐夜半虛前席，。（《賈生》李商隱）

（5），一山放出一山攔。（《過松源晨炊漆公店》（其五）楊萬里）

（6）水何澹澹，。（《觀滄?！凡懿伲?/p>

（7），散入春風(fēng)滿洛城。

（8）《望岳》中表現(xiàn)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心壯志的詩句是：，。

二、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）

學(xué)習(xí)與探究

敦煌莫高窟的數(shù)字化成果豐碩。2014年，莫高窟數(shù)字展示中心投入運(yùn)營。在那直徑18米的超大球形屏幕上，數(shù)字化影像使敦煌壁畫的精彩盡收眼底，細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。自此，“前端觀影，后端看窟”的展覽新模式在莫高窟得以實(shí)現(xiàn)。這在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力，滿足了人們近距離觀賞文物的需求，同時(shí)也有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息。

當(dāng)然，收煌石窟壁畫的數(shù)字化還面臨比較多的難題。最容易理解的是，要將壁畫完整地搬到電腦里，前期需要采集海量信息，后期數(shù)據(jù)拼接、整合、存儲等一系列工作都需要人工完成。采集一平方米壁畫一般需要多達(dá)50張到60張圖像，一個(gè)壁面大約需要采集上千張，大型洞窟則要達(dá)到4萬多張。從時(shí)間上看，一個(gè)中型洞窟全部完成數(shù)字化采集工作就需要3個(gè)月之久。

8．敦煌莫高窟實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的好處有哪些？

9．選出下列關(guān)于選文內(nèi)容說法有誤的一項(xiàng)。（）

A．在直徑18米的超大球形屏幕上，數(shù)字化影像使敦煌壁畫的精彩盡收眼底，細(xì)節(jié)纖毫畢現(xiàn)。

B．敦煌石窟壁畫的數(shù)字化最主要的難題是把壁畫圖像采集到電腦里。

C．采集一平方米壁畫一般需要多達(dá)50張到60張圖像。

D．一個(gè)中型洞窟全部完成數(shù)字化采集工作就需要3個(gè)月之久。

閱讀《駱駝祥子》的節(jié)選部分，完成問題。

①他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝。在茶館里，像他那么體面的車夫，在飛跑過一氣以后，講究喝十個(gè)子兒一包的茶葉，加上兩包白糖，為是補(bǔ)氣散火。當(dāng)他跑得順“耳唇”往下滴汗，胸口覺得有點(diǎn)發(fā)辣，他真想也這么辦；這絕對不是習(xí)氣，作派，而是真需要這么兩碗茶壓一壓。只是想到了，他還是喝那一個(gè)子兒一包的碎末。有時(shí)候他真想責(zé)罵自己，為什么這樣自苦；可是，一個(gè)車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說！有了車就足以抵得一切！

②對花錢是這樣一把死拿，對掙錢祥子更不放松一步。沒有包月，他就拉整天，出車早，回來得晚，他非拉過一定的錢數(shù)不收車，不管時(shí)間，不管兩腿，有時(shí)他硬連下去，拉一天一夜。從前，他不肯搶別人的買賣，特別是對于那些老弱殘兵；以他的身體，以他的車，去和他們爭座兒，還能有他們的份兒？現(xiàn)在，他不大管這個(gè)了，他只看見錢，多一個(gè)是一個(gè)，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意；他只管拉上買賣，不管別的，像一只餓瘋的野獸。拉上就跑，他心中舒服一些，覺得只有老不站住腳，才能有買上車的希望。

10．簡要概述第①段的內(nèi)容。

11．閱讀第②段內(nèi)容，從祥子起早貪黑拉車這件事中可以看出他具有怎樣的性格特點(diǎn)。

三、閱讀（共32分）

（2022七下·昆明月考）閱讀下面這首詩歌，完成問題。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。

12．下列對本詩內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一句寫詩人從故園回望來時(shí)的路，感嘆路途遙遠(yuǎn)艱辛。

B．第二句寫詩人思鄉(xiāng)之淚怎么也擦不干，把兩支袖子都擦濕了。

C．第三句“逢”字點(diǎn)出了題目，在旅途中偶遇返京的使者。

D．第四句表述詩人掛念親人，又擔(dān)心親人掛念自己的復(fù)雜情感。

13．賞析詩歌前兩句。

（2022七下·昆明月考）閱讀下面的文言文，完成問題。

[甲]陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以吾酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“吾亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。

[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者也。

①沒人：能潛水的人。

14．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。

①有賣油翁釋擔(dān)而立釋：②爾安敢輕吾射安：

③故北方之勇者者：④康肅笑而遣之遣：

15．翻譯下面句子。

①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②吾亦無他，唯手熟爾。

16．甲文中兩個(gè)人物各有什么特點(diǎn)？請分別指出來。

17．請你結(jié)合[甲][乙]兩文，說說你從其中分別獲得了哪些啟示？

（2022七下·昆明月考）閱讀下面的文章，完成問題。

凡是同葉圣陶先生有些交往的，無不為他的特人厚而深受感動。前些年，一次聽呂叔湘先生說，當(dāng)年他在上海，有一天到葉先生屋里去，見葉先生伏室執(zhí)筆改什么，走近一看，是描他的一篇文章的標(biāo)點(diǎn)。這一次他受了教育，此后寫文章，文字標(biāo)點(diǎn)一定清清楚楚，不敢草率了事。我網(wǎng)葉圣陶先生文墨方面的交柱，從共同修潤課本的文字開始。其時(shí)他剛到北方來，跟家鄉(xiāng)人說蘇州話，跟其他地方人說南腔北調(diào)話?？墒撬麑懳恼聢?jiān)決用普遺話。他對普通話生疏，于是不恥下問，讓我?guī)退逎?。我出于對他的尊敬，想不直接動筆，只提一些商酌性的意見。他說：“不必客氣。這樣反而費(fèi)事，還是直接改上。不限于語言，有什么不妥都改。千萬不要慎重，怕改得不妥。我覺得不妥再改回來。"戒遵囑，不客氣，這樣做了?？墒撬麉s不放棄客氣，比如有一兩處他認(rèn)為可以不動的，就一定親自來，謙虛：而親切地問我，同意不同意恢復(fù)。我當(dāng)然表示同意，并且說：“您看怎么樣好就怎么樣，千萬不要再跟我商量?！彼f：“好，就這樣。"可是下次還是照樣來商量，好像應(yīng)該作主的是我，不是他。

文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚特人。例如一些可以算作本節(jié)的事：有人到東四八親他家去看他，告辭時(shí)，客人欄阻他遠(yuǎn)遲，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外。告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。他晚年的時(shí)候已經(jīng)不能起床，記得有兩次，我同一些人去問候，告辭時(shí)，他還舉手打拱，還不斷地說謝謝。

18．請用簡潔的語言概括選文內(nèi)容。

19．“可是他寫文章堅(jiān)決用普通話?！币痪渲械募狱c(diǎn)詞有什么表述效果？

20．文中寫呂叔湘先生經(jīng)歷的一件事有何作用？

（2022七下·昆明月考）閱讀下面的文章，完成問題。

珍惜身邊的“片片好雪”

①我剛?cè)胱⌒戮?，樓門處有一道鐵門，很沉，每次拉開都很費(fèi)勁。我進(jìn)出門后，總是任門自然合上。門合上時(shí)總會發(fā)出大聲響，我平日里勿勿忙忙未曾在意這一點(diǎn)。久而久之，也就習(xí)慣如此了。

②過了一段時(shí)間，有一天，我剛出家門口，發(fā)覺樓上也有人下樓，但我并未多注意，因?yàn)橹比W(xué)校接孩子也沒等著打個(gè)招呼。住在這里幾個(gè)月了，我天亮上班、天黑下班，很少遇到樓里的鄰居，更談不上認(rèn)識。以前我們住在胡同里，整個(gè)胡同、甚至鄰近胡同里的人都相識，出門大家笑臉相迎，熱鬧鬧地聊天，人情味濃厚。可是，在這居民樓里，人情味明顯淡得多，大家雖然在一個(gè)樓門中進(jìn)進(jìn)出出，卻互相十分陌生。

③我快到孩子學(xué)校門口時(shí)，突然感覺有人從背后輕拍了一下我的肩。我回頭看見一位阿姨正注視著我，輕聲說：“姑娘，我想給你說件事?！?/p>

④原來她就是剛才從樓上下來的鄰居，一路跟著我走了那么遠(yuǎn)，就是想提醒我下次關(guān)樓門口的那道鐵門時(shí)要輕輕合上，因?yàn)橐粯堑膬杉易舳际抢先?，心臟不好。

⑤我有些尷尬，沒想到自己無意識的動作竟驚擾了他人。當(dāng)然，我也有些感動：這位阿姨跟了我那么遠(yuǎn)，只為言辭得當(dāng)好心提醒我，而一樓的老人和她既非親又非故。

⑥經(jīng)過這事兒，我和阿姨就認(rèn)識了。我早晨上班時(shí)經(jīng)常會遇到她在小區(qū)里遛狗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地她就會笑著和我打招呼，很親切。每天早上出來溜一圈是她的習(xí)慣，以前我們也許遇到過，可是誰會輕易地記住一個(gè)陌生人的面孔呢？

⑦不久后，我又認(rèn)識了這棟樓里的鄧阿姨，她總是騎著一輛小三輪車，上面堆著舊紙箱、空瓶子。她說自己雖然年紀(jì)大了，但撿些廢品、做些力所能及的事，總比閑著好，心里有著落。

⑧我和鄧阿姨認(rèn)識也是因?yàn)闊o意的間接交往。那是一個(gè)星期天，我拎著積攢的紙箱下樓準(zhǔn)備扔掉，正好看到鄧阿姨的車子在樓下，就順手放在了她的三輪車上。沒想到，她卻因此記住了我。第二天我下班回來時(shí)，天已經(jīng)黑了，鄧阿姨竟拿著一把蔥和一棵白菜在樓門口等我。她說：“我昨天看到你了，真謝謝你。你當(dāng)時(shí)走得太快，我在后面叫你，你沒聽到。”她竟是認(rèn)得我的。是啊，在同一個(gè)樓里住著，大家都是熟悉的陌生人。

⑨鄧阿姨要把手中的蔥和白菜送給我，并指著小區(qū)邊上的一塊小菜地告訴我，那是她侍弄的綠色蔬菜，一定要我收下。

⑩我和熱誠的鄧阿姨站在樓門口，就著昏黃的燈光閑聊了一會。天氣已十分寒冷了，我的內(nèi)心卻一點(diǎn)不覺得冷。

都市里人情味淡薄嗎？到這時(shí)我才恍然明白，只要你自己不是薄情的，無論居住在哪里，走到哪里，人與人之間的深情厚意依然存在。

我總是會常常想起一個(gè)小細(xì)節(jié)：有一天我乘地鐵下樓梯時(shí)，有個(gè)清潔員就站在邊上，不厭其煩地提醒每一個(gè)乘客小心臺階。雖然只有幾秒鐘我就從那里走過了，可留給我的溫暖感動卻一直在綿延，直至心靈深處。

作家林清玄曾在《好雪片片》中提到禪師龐蘊(yùn)的話：好雪片片，不落別處。林先生這樣為其釋意：“我們生活中的好雪、明凈之雪也是如此，在某時(shí)某地當(dāng)下即見，美麗地落下，落下的雪花不見了，但灌溉了我們的心田?！?/p>

我想，生活中的“好雪”便是人與人之間的那些善和深情，它們干凈明朗地落在了我們的心上，潤澤滋養(yǎng)心田，讓我們感受到匆匆人世的美好。

（選自《中國城市報(bào)》2020年12月14日第20版，略有刪改。）

21．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①段的最后一句體現(xiàn)“我”原本就是一個(gè)人情淡薄的人。

B．第⑤段心理描寫為下文“我”體會到這棟樓的溫暖做鋪墊。

C．第段插敘內(nèi)容，對全文主要情節(jié)起補(bǔ)充作用，突出主題。

D．本文是一篇敘事性散文，文章以時(shí)間為順序展開事件敘述。

22．請用簡潔的語言概括與文中人物對應(yīng)的事件：

人物事件

樓上下來的鄰居阿姨A

鄧阿姨B

清潔員C

23．結(jié)合語境，賞析句子

我回頭看見一位阿姨正注視著我，輕聲說：“姑娘，我想給你說件事?！保◤娜宋锩鑼懙慕嵌荣p析加點(diǎn)詞）

24．本文標(biāo)題有什么妙處？請簡要分析。

四、作文（40分）

25．（2022七下·昆明月考）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：生活中處處充滿感動。你或許目睹過與風(fēng)雨抗?fàn)幍男』ǎ匆娺^逃避追捕的奮力奔跑羚羊；聽說過與命運(yùn)較勁的凡人小事，拜讀過名人勵志的故事……

請以“他（它）真讓我感動”為題目，寫一篇作文

題目二：以《我的新改變》為題寫一篇作文。

要求：

①認(rèn)真讀題，明確題意。

②除詩歌外，文體不限。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

解析解答部分

1．A

常用字字音；形近字字音；形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A：正確。

B：有誤，“哺育”的“哺”應(yīng)讀作“bǔ”，“嗚咽”的“咽”應(yīng)讀作“yè”，“心不在焉”的“焉”應(yīng)讀作“yān”。

C：有誤，“豎韌”的“豎”應(yīng)寫作“堅(jiān)”，“深惡痛絕”的“惡”應(yīng)讀作“wù”。

D：有誤，“晌午”的“晌”應(yīng)讀作“shǎng”，“煩燥”的“燥”應(yīng)寫作“躁”，“鍥而不舍”的“鍥”應(yīng)讀作“qiè”，“婦儒皆知”的“儒”應(yīng)寫作“孺”。

故解析為：A。

本題考查易錯(cuò)的字音字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確解析。

2．B

形近字字形辨析；音形相近字字形辨析

A：有誤，“小揩”的“揩”應(yīng)為“楷”。

B：有誤，“閑遐”的“遐”應(yīng)為“暇”，“悔人不倦”的“悔”應(yīng)為“誨”。

D：有誤，“帳蓬”的“蓬”應(yīng)為“篷”，“語無綸次”的“綸”應(yīng)為“倫”。

故解析為：B。

本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要仔細(xì)辨析。

3．A

詞語的使用（搭配）

本題考查詞語的運(yùn)用能力。解答此題注意在理解詞義的基礎(chǔ)上把握詞語間的搭配?！帮L(fēng)風(fēng)雨雨”與“蕩漾”搭配，“潮起潮落”與“湮沒”搭配，“瑟瑟秋風(fēng)”與“吹散”搭配，“漫漫黃沙”與“掩埋”搭配。故選A。

故解析為：A

本題考查詞語的運(yùn)用能力。解答此題要注意三點(diǎn)：1、要了解組成詞語的各個(gè)語素之間的細(xì)微差別；2、要注意詞語的搭配習(xí)慣；3、要根據(jù)具體的語境進(jìn)行判斷。將相關(guān)詞語帶入句子理解，增強(qiáng)辨別的準(zhǔn)確性。

4．A

搭配不當(dāng)

本題考查病句的辨析。A：搭配不當(dāng)，將“方式”改為“意識”。

故解析為：A

本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。解答此題，要逐項(xiàng)審讀，從句意、用詞、修辭、標(biāo)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、詞語搭配等多方面進(jìn)行考慮，注意掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。

5．C

標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用能力。C：“認(rèn)識到”后面的內(nèi)容不需要用“：”來提示，應(yīng)該改為“，”。

故解析為：C

應(yīng)用標(biāo)點(diǎn)符號的能力是語文學(xué)習(xí)的基本功之一，考生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，就要熟悉標(biāo)點(diǎn)符號的種類，掌握各種標(biāo)點(diǎn)符號的用法、作用和書寫位置，做到書寫規(guī)范，使用正確。對選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析。

6．D

孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》；作家作品；作品的基本內(nèi)容；《駱駝祥子》

ABC：正確；

D：有誤，如殘忍霸道的車主劉四，敲詐祥子的孫偵探，不給仆人飯吃的楊太太。

故解析為：D。

本題考查文學(xué)常識。廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品知識等，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來分析作答即可。

7．（1）故園東望路漫漫

（2）閑敲棋子落燈花

（3）楊花榆莢無才思

（4）不問蒼生問鬼神

（5）政入萬山圍子里

（6）山島竦峙

（7）誰家玉笛暗飛聲

（8）會當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小

一般性默寫；理解性默寫

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。注意“漫、敲、榆、莢、竦峙、凌”的重點(diǎn)字的書寫。

故解析為：（1）故園東望路漫漫；

（2）閑敲棋子落燈花；

（3）楊花榆莢無才思；

（4）不問蒼生問鬼神；

（5）政入萬山圍子里；

（6）山島竦峙；

（7）誰家玉笛暗飛；

（7）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

8．緩解游客蜂擁而至洞窟的壓力；滿足人們近距離觀賞文物的需求；有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息。

9．B

材料探究；篩選并整合文中信息

（1）本題考查對段落內(nèi)容的概括能力。解答此類題目，一是合并要素，一是概括段意。

（2）本題考查內(nèi)容理解與評析。內(nèi)容理解與概括問題解答技巧：明確答題方向，確定重點(diǎn)句段，篩選提煉關(guān)鍵詞語，通讀全文再驗(yàn)證。

8．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)“這在一定程度上緩解了游客蜂擁至洞窟的壓力，滿足了人們近距離觀賞文物的需求，同時(shí)也有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息”可得出解析：緩解游客蜂擁而至洞窟的壓力；滿足人們近距離觀賞文物的需求；有助于更好地保護(hù)石窟文物，保存文物信息。

9．ACD：正確；B：有誤，與“最容易理解的是，要將壁畫完整地搬到電腦里”表述不一致。

故解析為：B。

10．祥子想通過節(jié)約來買車。

11．勤勞、能吃苦（不怕苦或吃苦耐勞）

作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；《駱駝祥子》

（1）本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。在平時(shí)的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點(diǎn)和事件。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)識記。

（2）本題考查名著人物探究。從這些人物中選取一個(gè)你最喜歡的人物，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容談?wù)勏矚g的理由。言簡意賅，表述清晰流暢。

10．本題考查語段內(nèi)容的概述。根據(jù)“他還是得不吃煙不喝酒，爽性連包好茶葉也不便于喝”“一個(gè)車夫而想月間剩下倆錢，不這么辦怎成呢？他狠了心。買上車再說，買上車再說”明確語段內(nèi)容可以概述為：祥子想通過節(jié)約來買車。

11．本題考查分析人物形象的能力?！皼]有包月，他就拉整天，出車早，回來的晚，他非拉過一定的錢數(shù)不收車，不管時(shí)間，不管兩腿；有時(shí)他硬連下去，拉一天一夜?！北砻飨樽颖纫郧案疵?，他不怕苦或吃苦耐勞；“他只看見錢，多一個(gè)是一個(gè)，不管買賣的苦甜，不管是和誰搶生意”表明祥子開始丟棄職業(yè)道德。

12．A

13．運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了思離家而思親的感情。

把握詩歌內(nèi)容；形象、語言及表述技巧賞析；表述的思想感情

（1）本題考查的是學(xué)生對文本內(nèi)容和對詩詞的理解能力。解答此類題目，要審讀題干，找到答題范圍，把文本內(nèi)容和詩詞意象以及表述的情感結(jié)合作答。

（2）本題考查賞析詩句。詩詞鑒賞理解的基本方法：一、了解所處時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。

12．本題考查詩歌內(nèi)容及情感的理解。A：有誤，第一句寫詩人離開故園回望來時(shí)的路，感嘆路途遙遠(yuǎn)艱辛。

BCD：正確。

故解析為：A。

13．前兩句描繪了離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫煙塵蔽天，詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖的畫面，“雙袖龍鐘淚不干”運(yùn)用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了離家而思親的感情。

14．放下；怎么；……的人；打發(fā)

15．①（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。

②我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。

16．陳堯咨：因善射而驕傲自滿，為人傲慢無禮，但在事實(shí)面前又能自悔認(rèn)錯(cuò)。

賣油翁：賣油翁不因有長處而驕傲自滿。

17．從甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，并告訴我們?nèi)思词褂惺裁撮L處也沒必要驕傲自滿。從乙文中，我領(lǐng)悟到要想學(xué)會一項(xiàng)技能，就得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地操練。(意對即可)

概括文章給人的啟示和道理；概括理解文中人物形象；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞

（1）本題考查對文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。

（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。

（3）本題考查分析人物形象。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析。

（4）本題考查對文章的理解和分析。答題時(shí)應(yīng)注意，在準(zhǔn)確理解詞義，句意，段意的基礎(chǔ)上，梳理大局之間的聯(lián)系，依據(jù)體感要求來概括重點(diǎn)作答。

參考譯文：

康肅公陳堯咨擅長射箭，當(dāng)時(shí)沒有第二個(gè)，他憑借射箭的本領(lǐng)自夸。一次，他曾在自家的園周里射箭，有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子站在一旁，斜著眼看他，很久也不離開。老翁見到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。

陳堯咨問道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說：“沒有什么別的奧妙，只不過是手法熟練罷了?！瓣悎蜃蓺鈶嵉卣f：“你怎么能夠輕視我的射箭！”“老翁說“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)道理?！坝谑抢衔倘〕鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用枚銅錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子倒油（通過銅錢方孔）注到葫蘆里，油從銅錢的孔中注進(jìn)去，卻沒有沾濕銅錢。接著老翁說：“我也沒有什么其它奧妙，只不過是手法熟練罷了?！笨得C公尷尬地笑著把老翁打發(fā)走了。

南方有很多能潛水的人，天天同水在一起生活，七歲就能趟水過河，十歲就能浮在水面游泳，十歲就能潛入水里了。潛水的人能長時(shí)間的潛入水里，哪能是馬虎草率而能這樣的呢？一定是對水的活動規(guī)律所領(lǐng)悟的。天天與水生活在一起，那么十五歲就能掌握它的規(guī)律。生來不識水性，那么即使到了壯年見了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潛水的人詢問來求得他們能潛入水里的技術(shù)，按照他們說的技術(shù)到河里試驗(yàn)它，沒有不淹死的。所以凡是不老老實(shí)實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)而一味強(qiáng)求道的，都是像北方的學(xué)潛水的一類的人。

14．①句意：有個(gè)賣油的老翁放下挑著的擔(dān)子站在一旁。釋：放下；②句意：你怎么能夠輕視我的射箭。安：怎么；

③句意：所以北方的勇士。者：……的人；

④句意：康肅公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。遣：打發(fā)。

15．①中重點(diǎn)詞語有：見，看見；但，只是。句意為：（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。②中重點(diǎn)詞語有：吾，我；惟，只是。句意為：我也沒有別的奧妙，只是手法技藝熟練罷了。

16．結(jié)合“陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”可見陳堯咨：因善射而驕傲自滿，為人傲慢無禮；結(jié)合“康肅笑而遣之”可見他但在事實(shí)面前又能自悔認(rèn)錯(cuò)。結(jié)合“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：‘吾亦無他，惟手熟爾’”可見賣油翁：賣油翁不因有長處而驕傲自滿。

17．結(jié)合“吾亦無他，惟手熟爾”可知從甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，并告訴我們?nèi)思词褂惺裁撮L處也沒必要驕傲自滿。結(jié)合“日與水居，則十五而得其道；生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學(xué)而務(wù)求其道，皆北方之學(xué)沒者”可知從乙文中，我領(lǐng)悟到要想學(xué)會一項(xiàng)技能，就得踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地操練。

18．葉圣陶先生在修改文字和日常交往上寬厚待人。

19．“堅(jiān)決”一詞突出了葉圣得先生對寫文章用普通話的堅(jiān)持、態(tài)度的堅(jiān)定，表現(xiàn)了葉圣周先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，以及待人寬厚的品質(zhì)，表述了的欽佩(贊美)之情。

20．運(yùn)用側(cè)面提寫(或：間接描寫，通過呂椒湘自述受到葉圣滿先生影響一事，表現(xiàn)(村托)葉圣陶先生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、待人厚的特點(diǎn)，表述對先生的敬重之情。

推敲關(guān)鍵詞語的表述作用；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息

（1）本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時(shí)候?qū)ふ颐慷蔚闹行?/p>