運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)續(xù)

關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力復(fù)習(xí)續(xù)運(yùn)

動(dòng)

和

力運(yùn)動(dòng)描述參照物知識(shí)圖覽機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性運(yùn)動(dòng)的快慢速度的物理意義速度的定義計(jì)算公式、單位長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量：?jiǎn)挝患皳Q算；刻度尺的使用。時(shí)間的測(cè)量：工具、單單位及其換算。誤差力力的作用效果力的單位力的三要素力的示意圖牛頓第一定律內(nèi)容慣性二力平衡二力平衡的定義二力平衡的條件第2頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天一：運(yùn)動(dòng)的描述物理學(xué)中,把一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變叫__________.在研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí),被選作參照標(biāo)準(zhǔn)的物體叫_________,如果被研究的物體與參照物之間有位置的改變,這個(gè)物體是______的;如果沒(méi)有位置的改變則是___________的.整個(gè)宇宙是由不斷運(yùn)動(dòng)著的物質(zhì)組成的,絕對(duì)不動(dòng)的物體是沒(méi)有的,平常聽(tīng)說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于不同的___________來(lái)說(shuō)的.機(jī)械運(yùn)動(dòng)參照物運(yùn)動(dòng)靜止參照物第3頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天如何選擇參照物？1)參照物的選擇是任意的，但選擇不同的參照物，得到的物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)不同；2)不能將研究的物體本身作為參照物；3)參照物一旦被選定，就假定它是靜止的、不動(dòng)的；4）一般選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物。第4頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

（2009廣東）圖中,以______為參照物,則戰(zhàn)斗飛機(jī)是靜止的，以____為參照物,則戰(zhàn)斗飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，此時(shí)加油機(jī)和戰(zhàn)斗機(jī)的速度______（選填“相同”“大于”“小于”）。加油機(jī)地面相同

例題1第5頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

即學(xué)即練1.“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，詩(shī)句前半句中的參照物是（），后半句中的參照物是（）。

青山竹排2.（2009江蘇）小紅在路上騎自行車，若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物可能是（）A.迎面走來(lái)的行人B.路旁的樹(shù)木C.小紅騎的自行車D.從身邊超越的汽車C第6頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天二：運(yùn)動(dòng)的快慢（速度）1.意義：是表示物體

的物理量．2.定義：3.單位：4.計(jì)算公式：運(yùn)動(dòng)快慢運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程?；締挝怀Ｓ脝挝籱/skm/h換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h第7頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.勻速直線運(yùn)動(dòng)：

在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度在數(shù)值上等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程．6.變速直線運(yùn)動(dòng)：

做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)快慢用平均速度來(lái)描述。7.平均速度的計(jì)算公式：第8頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

例題2（2010蘇州）起重機(jī)將一箱貨物在5s內(nèi)勻速提升了15m.貨物的速度大小為（）m/s,合（）km/h.310.8第9頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

即學(xué)即練1.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2min內(nèi)通過(guò)了300m的路程，它運(yùn)動(dòng)的速度是（）m/s,這個(gè)物體在前10s內(nèi)的速度是（）m/s.2.52.5第10頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.坐在行駛汽車上的一位乘客，欲估測(cè)前方隧道的長(zhǎng)度．在進(jìn)出隧道口時(shí)，分別看了一下手表，如圖（甲）、（乙）所示，汽車通過(guò)隧道時(shí)的平均速度是30km/h，由此可計(jì)算出此隧道長(zhǎng)約_______km．

2.5

即學(xué)即練第11頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

即學(xué)即練

3.從勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式v=

得出的結(jié)論，正確的是()

A.速度與路程成正比

B.速度與時(shí)間成反比

C.速度不變，路程與時(shí)間成正比

D.速度與路程成反比C第12頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天三：長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1．長(zhǎng)度的測(cè)量（1）長(zhǎng)度測(cè)量的常用的工具是

。（2）國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是

，常用單位有：

。它們的換算關(guān)系:

（3）長(zhǎng)度估測(cè)：

黑板的長(zhǎng)度2.5（）、課桌高70（）、一只鉛筆長(zhǎng)度1.75（）?？潭瘸適km，dm，cm，mm，μm，nm

1m

＝

10-3km;

1m

＝

10dm;

1m

＝

102cm;

1m

＝

103mm;

1m

＝

106μm;

1dm

＝

10cm;

1cm＝

10mm;

1mm＝

103μm.mcmdm第13頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天（4）正確使用刻度尺

“三看”：首先要觀察刻度尺的零刻線的位置，以及零刻線是否磨損；二是觀察它的量程；三是觀察它的最小刻度值（分度值）．

零刻線通常作為長(zhǎng)度測(cè)量的起點(diǎn)，零刻線磨損的尺可以從其它刻線量起．小刻度值就是刻度尺上挨得最近的兩條刻線之間的距離。

“三放”：一應(yīng)使刻度尺的零刻線與被測(cè)物體的邊緣（被測(cè)長(zhǎng)度的起點(diǎn)）對(duì)齊；若零刻線磨損，可選用刻度尺上的其它刻線作起點(diǎn).二是刻度尺應(yīng)沿被測(cè)長(zhǎng)度方向放．三是使刻度尺盡可能貼近被測(cè)物體。

第14頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天“三讀”：視線應(yīng)垂直于刻度尺；

讀數(shù)要讀到分度值的下一位；

記錄測(cè)量結(jié)果由數(shù)字和單位兩部分組成．

單位測(cè)量結(jié)果

準(zhǔn)確數(shù)字

數(shù)字

估計(jì)數(shù)字

第15頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.時(shí)間的測(cè)量

（1）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)常用()來(lái)測(cè)量時(shí)間。（2）國(guó)際單位制中，時(shí)間的主單位是（），常用單位有（）換算關(guān)系是（）

停表秒—S

小時(shí)—h,分鐘—min1h=60min=3600s,1min=60s第16頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.誤差與錯(cuò)誤

誤差是______________________，.任何測(cè)量都有誤差．誤差只能盡量減小，而不能完全消除．減小誤差的方法：多次測(cè)量求平均值；選用高精度儀器；改進(jìn)測(cè)量方法錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量規(guī)則或粗心等原因造成的，是應(yīng)該消除而且能夠消除的．測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異第17頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

例題3（2010湘潭）如下圖所示，分度值是

，圖中物體的長(zhǎng)度是

cm，合

m。1mm2.920.0292c第18頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天即學(xué)即練測(cè)得某同學(xué)的身高是1.650m，下面說(shuō)法中正確的是（）A.所用尺的分度值是毫米B.測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到厘米C.末位數(shù)字是準(zhǔn)確數(shù)D.末位數(shù)字零可以省去不寫(xiě)B(tài)第19頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天四：力1.正確理解力的概念

a．力是_________________．孤立的一個(gè)物體不會(huì)出現(xiàn)力的作用，且受力物體存在時(shí)，一定有___________存在．

b．物體間力的作用是相互的．當(dāng)甲、乙兩個(gè)物體之間產(chǎn)生力時(shí)，甲對(duì)乙物體有作用力的同時(shí)，乙對(duì)甲物體也有力的作用，這一對(duì)力互稱為_(kāi)_________________，且大小相等，方向相反，作用在同一條直線上．物體對(duì)物體的作用施力物體作用力和反作用力第20頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

2.力的兩個(gè)作用效果:

(1)力可以改變物體的__________.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括以下四種情況：物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)或從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止;物體運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化;物體運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化;物體運(yùn)動(dòng)方向、速度大小同時(shí)發(fā)生變化.只要有上述一種情況出現(xiàn),就可判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化,就一定是受到了外力的作用.

(2)力可以改變____________.力可以把物體拉伸、壓縮或彎曲.運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體的形狀第21頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天３.力的三要素

力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)有關(guān),因此把力的_________________叫做力的三要素.大小、方向、作用點(diǎn)4.力的單位國(guó)際單位制中力的單位是

簡(jiǎn)稱

，符號(hào)是

。力的感性認(rèn)識(shí)：

牛頓牛N拿起兩個(gè)雞蛋的力大約是1N。第22頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天5.力的示意圖

,叫做力的示意圖.

其中,

表示力的大小;

表示力的方向;

表示力的作用點(diǎn).線段的長(zhǎng)短箭頭線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)用一根帶箭頭的線段表示出力的三要素第23頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

例題4

（2009年瀘州）作圖題：在圖中,物體重600牛,在水平向右的300牛拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng).用力的示意畫(huà)出物體所受到的各個(gè)力.f=300NF=300NN=600NG=600N.第24頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

即學(xué)即練

1.（2010宜賓）2010年的東亞足球四強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)與韓國(guó)隊(duì)的比賽進(jìn)行到第62分鐘時(shí)，中國(guó)男足隊(duì)員鄧卓翔連過(guò)三人殺入禁區(qū)，一腳冷靜的弧線球繞過(guò)門將，直入球門后角，3:0鎖定勝局。足球離開(kāi)腳面后在空中飛行的過(guò)程中，使足球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）A.鄧卓翔和地球B.足球和空氣C.守門員和地球D.地球和空氣D第25頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天即學(xué)即練

2.(2008泰州)關(guān)于力的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A.力是物體對(duì)物體的作用B.力能使物體發(fā)生形變或改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.物體間力的作用是相互的D.只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用D第26頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天五：牛頓第一定律研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響？小車從同一高度滑下是為了____________結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越

，這說(shuō)明小車受到的阻力越

,速度減小越

.滑下時(shí)速度相同遠(yuǎn)小慢第27頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天①要探究運(yùn)動(dòng)物體需不需要力來(lái)維持，只需研究力對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的影響，所以小明讓一輛運(yùn)動(dòng)的小車在不同的阻力的作用下研究它的速度如何變化。小明在實(shí)驗(yàn)中是如何做到這一點(diǎn)的

？

②為了探究不同阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，我們應(yīng)該保持受到不同阻力前的速度是相同的，你認(rèn)為小明是如何做到這一點(diǎn)的

？③平面越

，小車運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，說(shuō)明小車受到的摩擦力越

，速度減小得越

。④在分析現(xiàn)象時(shí)，科學(xué)家注意到：小車在較光滑的木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，由此推想，運(yùn)動(dòng)著的物體如果不受外力作用，物體將保持

。著名的

就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理出來(lái)的，內(nèi)容：

，

。光滑小慢勻速直線運(yùn)動(dòng)讓小車在毛巾、棉布、木板不同表面運(yùn)動(dòng)同一小車從同一斜面同一高度由靜止開(kāi)始滑下牛頓第一定律總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)第28頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天牛頓第一定律的理解：一切物體在沒(méi)有受到力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線狀態(tài)。一切物體：任何物體都適用，沒(méi)有例外。沒(méi)有受到力的作用：不受任何力或所受合力為零。（定律成立的條件）總保持：總是這樣，沒(méi)有例外。或：兩種狀態(tài)只能居其一，不能同時(shí)存在。根據(jù)定律可知：力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，既物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了，一定是受到了力的作用。第29頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天慣性1.慣性----物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的特性叫做慣性.牛頓第一定律也叫做慣性定律.2.生活中的慣性現(xiàn)象:(1)公交車突然開(kāi)動(dòng)時(shí),車上的乘客為什么會(huì)向后傾倒?(2)公交車突然剎車時(shí),車上的乘客為什么會(huì)向前傾倒?(3)公交車向左拐彎時(shí),車上的乘客為什么會(huì)向右傾倒?3.思考回答:(1)騎車的人為什么速度不能太快?(2)百米賽跑的人到達(dá)終點(diǎn)為什么不能立刻停下?(3)汽車駕駛員為什么要求佩安全帶?(4)松動(dòng)的錘子為什么把錘柄在地上敲幾下?<利用慣性>第30頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天4.一切物體在任何情況下都有慣性。慣性是物體的屬性，它不是力，只有大小，沒(méi)有方向。質(zhì)量是慣性的唯一量度。5.解釋?xiě)T性現(xiàn)象的一般格式：①

整體原來(lái)是處于什么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)②

某部分因故改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；③

另一部分由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。④所以……。第31頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天即學(xué)即練

D1、下列關(guān)于物體慣性的說(shuō)法屬于正確的()A．只有靜止物體才能有慣性B．只有運(yùn)動(dòng)物體才能有慣性C．物體速度越大，它的慣性就越大D．一切物體在任何情況下都有慣性第32頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、勻速上升的氣球下面懸掛著一個(gè)小石塊,當(dāng)細(xì)線突然斷了以后,石塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是[]A.繼續(xù)勻速上升B.立即加速下降C.勻速上升一段距離后加速下降D.減速上升一段距離后加速下降即學(xué)即練

D第33頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、用尺子迅速打出下面的棋子，上面的棋子到底會(huì)怎么樣？答：疊在一起的棋子原來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)的，當(dāng)尺子打出了下面的棋子后，上面的棋子由于慣性還要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，所以上面棋子落在正下方。即學(xué)即練

第34頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天答:乘客隨車一起向前運(yùn)動(dòng)，汽車突然剎車，乘客的腳隨車一起停下來(lái)，而身體的上部由于慣性保持原來(lái)向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),所以乘客就會(huì)向前傾；反之，汽車突然起步，乘客的腳隨車向前運(yùn)動(dòng)，而身體的上部由于慣性保持靜止?fàn)顟B(tài)，所以乘客就會(huì)向后仰。4、為什么突然剎車時(shí)，車內(nèi)的乘客向前傾，而突然啟動(dòng)時(shí)，車內(nèi)的乘客向后仰？即學(xué)即練第35頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天答:先助跑一段，運(yùn)動(dòng)員就具有向前較快的速度，跳起后身體由于慣性還要保持原來(lái)的速度向前運(yùn)動(dòng)，以增加跳遠(yuǎn)的距離。5、跳遠(yuǎn)時(shí)助跑為什么可以增加跳遠(yuǎn)的距離，提高成績(jī)？即學(xué)即練第36頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天6、錘頭松了，通常把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就能緊套在錘柄上，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是為什么？答:錘頭和錘柄原來(lái)一起向下運(yùn)動(dòng),當(dāng)錘柄突然停止,錘頭由于慣性還要繼續(xù)保持原來(lái)向下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以錘頭能緊套在錘柄上。即學(xué)即練第37頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天六：二力平衡作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。判斷二力平衡有四個(gè)條件——

同體等大共線反向第38頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、二力平衡：一個(gè)物體在兩個(gè)力作用下，如果保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則兩力是平衡的。六:二力平衡2、物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，叫做平衡狀態(tài)。3、平衡的物體所受的力叫做平衡力。第39頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天4、探究二力平衡的條件討論：實(shí)驗(yàn)的器材、裝置、實(shí)驗(yàn)方案第40頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量相同的鉤碼，小車能否靜止？2、在細(xì)線的兩端懸掛質(zhì)量不同的鉤碼，小車能否靜止？3、把小車扭轉(zhuǎn)一下，使兩個(gè)力的作用線不在同一直線上，小車能否靜止？重新平衡后，兩力的方向有啥特點(diǎn)？動(dòng)手實(shí)驗(yàn)結(jié)論：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。

判斷二力平衡的條件:

同體等大共線反向第41頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天5、二力平衡的條件的應(yīng)用A、根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷受力情況1)靜止懸掛的電燈G=20N,電線的拉力F=?2)靜止在桌面上的茶杯,m=1kg,桌面的支持力N=?3)勻速運(yùn)動(dòng)的拖車,F牽=1.5×105N,f阻=?第42頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天B、根據(jù)受力情況判斷運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1)一輛小車受到向東50N的拉力和向西30N的阻力，車怎樣運(yùn)動(dòng)？2)一本書(shū)G=3N,水平桌面對(duì)它的支持力F=3N,書(shū)處于什么狀態(tài)？第43頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.圖中哪項(xiàng)反映了二力平衡？（）B、C2牛2牛ABCDE即學(xué)即練第44頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天即學(xué)即練2、關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是（）

A.物體只有在靜止時(shí)受到的力才是平衡力B.作用在一條直線上的兩個(gè)力大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力C.物體在平衡力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D.物體受到的拉力和重力大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力C第45頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天即學(xué)即練3、一個(gè)茶杯放在桌子上靜止不動(dòng)，下列幾對(duì)力中屬于平衡力的是（）A．茶杯的重力和桌子對(duì)茶杯的支持力B．茶杯對(duì)桌子的壓力和桌子對(duì)茶杯的支持力C．桌子的重力與茶杯的重力D．桌子的重力與茶杯對(duì)桌子的壓力4、下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說(shuō)法中，正確的是（）A．物體靜止不動(dòng)一定是不受力的作用B．物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)一定是不受外力C．受平衡力作用的物體一定是靜止的D．平衡力不改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)AD第46頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天即學(xué)即練

C5、一本書(shū)放在水平桌面上，下列各對(duì)力中哪一對(duì)力能夠相互平衡？（）A、書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力。B、書(shū)受到重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力。C、書(shū)受到的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力。D、書(shū)受到的重力和桌面受到的重力。第47頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天6、甲乙兩人各用40N的力拉一彈簧測(cè)力計(jì)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（）A、20NB、80NC、0ND、40ND即學(xué)即練第48頁(yè),共55頁(yè)，2024年2月25日，星期天

綜合練習(xí)