班主任研修心得

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁班主任研修心得班主任研修學(xué)習(xí)給我們指出了作為班主任專業(yè)化進(jìn)展的一條康莊大道;讓我們對(duì)如何向一名專業(yè)型班主任進(jìn)展有了更深的熟悉，并將向這一方向努力。下面是帶來的班主任研修心得體會(huì)，僅供參考。

班主任研修心得一：

班主任研修學(xué)習(xí)，讓學(xué)到了許多的班主任管理的珍貴閱歷和技巧，對(duì)我深受啟發(fā)。為了緊緊抓住這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只要自己有時(shí)間，我就仔細(xì)的去網(wǎng)上傾聽心中期盼已久的專家和優(yōu)秀班主任的講課，那些實(shí)在的案例和專家們精辟的點(diǎn)評(píng)與透徹的分析深深的感動(dòng)了我。讓我明確了什么樣的班主任才是最受歡迎的班主任;以及班主任工作的職責(zé)是什么;班主任管理的才智和技巧;怎么樣才能算是一名優(yōu)秀的班主任老師。班主任研修不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心靈的蕩滌，受益甚廣，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)體會(huì)如下：通過觀摩網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了一些好的教育管理方法，提高了專業(yè)技能，同時(shí)，也增加了自己適應(yīng)教育改革的力量。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)的課程資源當(dāng)中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的關(guān)心，讓我熟悉到自己在教育管理和新方法理念運(yùn)用上的不足，為我以后的工作指明白方向。

首先是在思想上給我指引，讓我充分熟悉到作為一個(gè)班主任所應(yīng)具備的道德準(zhǔn)則、行為規(guī)范及其意義。其次，對(duì)老師基本道德規(guī)范——敬業(yè)愛生，明禮誠信，公平合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)這十個(gè)詞語的一一注解，更是讓我對(duì)這曾經(jīng)無比熟識(shí)的二十個(gè)字有了更深一層的理解。最終，老師的三愛——喜愛同學(xué)，喜愛事業(yè)，喜愛同事也將是我今后工作生活的指引，信任有了思想上武裝，自己今后的班主任工作將會(huì)更加精彩，有效。

通過學(xué)習(xí)讓我對(duì)班主任所扮演的角色定位以及自己所應(yīng)具備的素養(yǎng)要求有了全面系統(tǒng)地了解與熟悉?，F(xiàn)代班主任扮演著多重角色，發(fā)揮著多重作用，它是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，行為規(guī)范的示范者，心理健康的輔導(dǎo)者，將來的設(shè)計(jì)者，班級(jí)體活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，教育、教學(xué)的討論者，學(xué)校與社會(huì)的溝通者，正由于現(xiàn)代班主任的多重功能，對(duì)現(xiàn)代班主任的個(gè)人素養(yǎng)有了更全、更廣的要求?，F(xiàn)代班主任應(yīng)有更高的職業(yè)信念，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，喜愛同學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重家長，廉潔從教，為人師表。要提高自己的職業(yè)熟悉，樹立崇高的職業(yè)抱負(fù)，確立正確的價(jià)值目標(biāo)，培育對(duì)教育工作的深厚感情，錘煉形成頑強(qiáng)的意志。

班主任研修學(xué)習(xí)給我指出了作為班主任專業(yè)化進(jìn)展的一條康莊大道;讓我對(duì)如何向一名專業(yè)型班主任進(jìn)展有了更深的熟悉，并將向這一方向努力。更讓我進(jìn)一步明確了班主任工作的職責(zé)和意義，拓寬了班主任工作的思路，學(xué)習(xí)到了班主任工作的優(yōu)秀閱歷;并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名新時(shí)期的班主任，如何用有效的方法管理班級(jí)，做同學(xué)們歡迎的老師。班主任研修學(xué)習(xí)像一縷春風(fēng)，拂去我們心頭的困惑，注入一絲管理的清風(fēng)，讓我們的班級(jí)管理工作做的更加精彩!讓每位同學(xué)都能沐浴陽光雨露，健壯成長!

班主任研修心得二：

20xx年10月8日至11日，我有幸參與了石家莊教育局“三支隊(duì)伍”學(xué)校班主任培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我收獲頗多，受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí)，使我熟悉到作為一個(gè)班主任要做到以下幾個(gè)方面：

一、作為班主任要有愛心。

這愛是無私的，是公平的，是面對(duì)每一個(gè)同學(xué)的。只有做到了公平的愛每一個(gè)同學(xué)，才會(huì)去敬重同學(xué)，信任同學(xué)。而這一點(diǎn)正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。同學(xué)只有感受到老師的愛，才會(huì)情愿接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道?！蔽覀兊慕逃艜?huì)取得預(yù)期的效果。

有人說愛同學(xué)要像愛自己的孩子一樣，其實(shí)，在我看來，愛同學(xué)，應(yīng)當(dāng)如愛戀人一般，同學(xué)的一舉一動(dòng)、每一個(gè)眼神，都牽動(dòng)著當(dāng)老師的心，自然就會(huì)培育出“不足為外人道也”的默契。

三、作為班主任要講才智，要擅長因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。

教育必需有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危急的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，老師的才智，獨(dú)特的工作方法，珍貴的工作閱歷是萬萬不行缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成漂亮的鵝卵石。老師要因材施教，遇到突發(fā)大事，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，還要講求方法，由于我們工作的對(duì)象是人，每一個(gè)同學(xué)都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能損害同學(xué)的自尊。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培育出適應(yīng)社會(huì)需要的高素養(yǎng)的人才來。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，要注意教育方法的討論，不斷學(xué)習(xí)，討論同學(xué)、家長、社會(huì)的新狀況，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級(jí)管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，不斷改進(jìn)，不斷提高，樂觀探究，擅長總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。

班主任研修心得三：

這次有幸加入班主任研修的隊(duì)伍。這次研修的一個(gè)突出特點(diǎn)是通過網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行培訓(xùn)，參訓(xùn)老師每天至少要在網(wǎng)上觀看網(wǎng)上專家講座視頻一小時(shí)左右，一共六個(gè)模塊，每個(gè)模塊參訓(xùn)者要完成一篇作業(yè)，溝通一篇文章，還得評(píng)論大家的文章至少5次，并至少提兩個(gè)與班主任工作有關(guān)的問題和大家溝通，回答大家問題也要達(dá)到5次，這才算完成一個(gè)模塊的任務(wù)。

在研修過程中，我留意合理支配時(shí)間，樂觀參加研修，爭(zhēng)取順當(dāng)完成班主任培訓(xùn)工作。我們學(xué)校參與班集體研修的老師有10個(gè)，但學(xué)校里上網(wǎng)的機(jī)子只有一臺(tái)。為了照看家里沒電腦的老師能順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，家里能上網(wǎng)的老師的學(xué)習(xí)時(shí)間都支配晚上在家里學(xué)習(xí)，我全部學(xué)習(xí)的時(shí)間都在晚上學(xué)習(xí)，因此，每天晚飯后，我第一任務(wù)就是打開電腦，傾聽專家的講座，然后結(jié)合自己多年的班主任工作完成每個(gè)模塊的作業(yè)。

在第三模塊的學(xué)習(xí)中，丁蓉老師總結(jié)多年做班主任的閱歷，向我們闡述了班主任工作的必要性和如何開展班級(jí)活動(dòng)。她認(rèn)為在班級(jí)活動(dòng)中，要充分體現(xiàn)班主任的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主題作用，班主任要結(jié)合同學(xué)的生理和心理方面的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)活動(dòng)，但同時(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)也要留意：要用同學(xué)的大腦去思索;用同學(xué)的愛好去填補(bǔ)自己愛好的空白;用同學(xué)的情感區(qū)體驗(yàn)情景;把同學(xué)的困難當(dāng)成自己的困難;把自己的需要轉(zhuǎn)化成同學(xué)的需要，讓簡潔好玩的活動(dòng)道題枯燥無味的說教。丁老師具體講解了班級(jí)活動(dòng)的作用，要求開展的活動(dòng)必需是有時(shí)代特色的、符合同學(xué)身心規(guī)律的、同學(xué)喜愛的、有同學(xué)年齡特點(diǎn)的。同時(shí)，還提到了設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)的過程和開展班級(jí)活動(dòng)的形式等問題。

任小艾老師向我們闡述了她總結(jié)班主任工作藝術(shù)中的“六法”。一是“虛功實(shí)做的導(dǎo)行法”，二是“優(yōu)良環(huán)境的感召法”，三是“捕獲興奮點(diǎn)的磁性法”，四是“抓住教育時(shí)機(jī)的功倍法”，五是“三位一體的互促法”，六是“自我教育的內(nèi)驅(qū)法”。這些方法讓我們了解到她是如何制造性地開展班主任工作的。

學(xué)習(xí)到現(xiàn)在，我感覺雖然做了多年的班主任工作，原來自己的班主任學(xué)問是如此的匱乏。雖然知道對(duì)孩子要愛，要想對(duì)自己的孩子一樣，可只憑熱忱和良心來做班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，班主任老師需要有專業(yè)的學(xué)問來做指導(dǎo)。所以我覺得要想做好班主任工作就要不斷