句式（訓(xùn)練）（解析版） 高考語文二輪復(fù)習(xí)（全國通用）

06句式

【復(fù)習(xí)任務(wù)】

長短句

句

選用句式句式變換整散句

式

變式句

仿寫句子

材

對續(xù)話短

料

詩

仿寫題

仿

寫仿仿

寫

寫寫

聯(lián)

年份試題類型題干特征及考核點(diǎn)

2021簡答題（全國甲卷）簡述第二自然段的主要內(nèi)容，要求使用包含因果關(guān)

系的句子，表達(dá)間接流暢，不超過65個字。

【分析預(yù)測】

相關(guān)句式的題目全國卷近幾年沒有怎么涉及,但新高考卷每年均有所涉及，現(xiàn)在高考逐

漸的向新高考靠攏，所以句式的題目也應(yīng)該引起足夠的重視，命題的方式圍繞長短句、整散

句互換和賞析表達(dá)效果命制。試題采用在具體的語境中和其它考核點(diǎn)混搭的方式命制。

2023年高考包式類試題重點(diǎn)注意仿寫和賞析旬式的表達(dá)效果，…答題尤其注意結(jié)合縣體

的語境賞析句子的表達(dá)效果。另外,對聯(lián)很多年沒有考核了，對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶,

應(yīng)該茹籟度重虬

【考點(diǎn)解密】

【典例1?句式變換長句變短句】閱讀下面的文字，完成下面小題。

《只此青綠》編導(dǎo)周莉亞、韓真介紹，創(chuàng)作靈感來源于《千里江山圖》。《千里江山

圖》是北宋畫家王希孟在18歲時用半年時間畫成的傳世名畫，絢麗的青綠色調(diào)交織描繪著

千里江山的恢弘氣象。遠(yuǎn)觀畫面靜止不動，凝固了千年前的一瞬間；近看卻生機(jī)盎然，細(xì)

節(jié)生動。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)從《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）即使歷經(jīng)千年在幽暗

的環(huán)境中依然泛著寶石的光芒這一細(xì)節(jié)處提煉出“青綠”的意象。

請將文中波浪線部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原

意。

【解析】

長句變短句的關(guān)鍵就是首先找出句子的主干，作為一個獨(dú)立的短句，然后將句子的修飾部

分，如定語、狀語等改寫為獨(dú)立的短句，然后按照正確的順序排列這些短句即可。

畫線句句子的主干為“主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)從這一細(xì)節(jié)處提煉出‘青綠'的意象”，可加入"正是”兩字放在

“從”前面，將這個句子作為其中的一個短句。

而狀語“從《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）”可以改寫為“《千里江山圖》中

的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）歷經(jīng)千年而未衰

定語”在幽暗的環(huán)境中依然泛著寶石的光芒”獨(dú)立成句，可改寫為“即使在幽暗的環(huán)境中依然

泛著寶石的光芒

然后按照事物的發(fā)展順序調(diào)整各個短句的順序。故最后可得：《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏

料（石青、石綠）歷經(jīng)千年而未衰，即使在幽暗的環(huán)境中依然泛著寶石的光芒，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)

正是從這一細(xì)節(jié)處提煉出“青綠”的意象。

【答案】

《千里江山圖》中的礦物質(zhì)顏料（石青、石綠）歷經(jīng)千年而未衰，即使在幽暗的環(huán)境中依

然泛著寶石的光芒，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)正是從這一細(xì)節(jié)處提煉出“青綠”的意象。

【典例2?句式變換短句變長句】閱讀下面的文字，完成下面小題。

①“八分半山一分水，半分農(nóng)田和莊園”是古徽州的真實(shí)寫照。②古徽州的夥縣有著豐

富的自然與人文景觀。③古徽州的,夥縣是秀麗的田園之鄉(xiāng)。

請將文中畫波浪線的部分改成一個長句語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變

原意。

【解析】

本題是將短句變?yōu)殚L句。短句變長句的關(guān)鍵是首先將其中一個短句確定為所要改寫的長句

的句子主干，接著將其他短句改寫為這個長句的定語、狀語或者補(bǔ)語等。

本題中，可以將“古徽州的夥縣是秀麗的田園之鄉(xiāng)”作為長句的句子主干；將“，八分半山一

分水，半分農(nóng)田和莊園'是古徽州的真實(shí)寫照”改寫為定語，修飾“夥縣”；將“古徽州的夥縣

有著豐富的自然與人文景觀”作定語，修飾“田園之鄉(xiāng)

修改之后的句子為：有著“八分半山一分水，半分農(nóng)田和莊園“真實(shí)寫照的古徽州的夥縣是

一個有著豐富的自然與人文景觀、風(fēng)景秀麗的田園之鄉(xiāng)。

【答案】

有著“八分半山一分水，半分農(nóng)田和莊園“真實(shí)寫照的古徽州的夥縣是一個有著豐富的自然

與人文景觀、風(fēng)景秀麗的田園之鄉(xiāng)。

【技巧點(diǎn)撥】

長短句的互換

短句變長句

第一步，審清題目要求，看清楚題目要求改哪些內(nèi)容。

第二步，選擇其中的一個句子，作為改寫后長句的主干。該主干句能盡可能地容納進(jìn)去更

多的信息。

第三步，確定長單句的主干后，將其他幾個句子的內(nèi)容改為長單句的定語（可以是主語

的，也可以是賓語的）、狀語或補(bǔ)語。改好后還要檢查一下有沒有語序不當(dāng)?shù)日Z法毛病，是

否增加了不必要的信息或遺漏了原句中的重要信息。

長句變短句方向操作即可。

【典例3?句式變換散句變整句】閱讀下面的文字，完成下列小題。

如果壽命足夠長，每個人的血管都會出現(xiàn)動脈粥樣硬化病變。不少老年人的血管彈性

越來越差，血管腔越來越窄，有些血管嚴(yán)重鈣化，如同鋼管一樣。剛出生時血管通場，又,

由于動脈硬化而變老、血■管狹窄而生病，最后因血栓形成而死,這是大多數(shù)人無法逃避的

生理現(xiàn)象。不過，我們可以養(yǎng)成健康的生活方式，如合理膳食，適量運(yùn)動，戒煙限酒等，

讓血管保持年輕態(tài)。

把文中畫波浪線的句子改寫成整句，并賞析修改后的表達(dá)效果。

【解析】

畫波浪線的句子是散句，句式結(jié)構(gòu)和字?jǐn)?shù)不一致，變成整句后，字?jǐn)?shù)大致一致，句式一

致，根據(jù)后文“大多數(shù)人無法逃避的生理現(xiàn)象”，突出生老病死，采用“生于……，老

于....病于......死于……”結(jié)構(gòu)。

散句變整句的表達(dá)效果，可從朗讀效果、內(nèi)容表達(dá)、上下文銜接等角度作答。整句朗讀效

果往往節(jié)奏感強(qiáng)，音調(diào)和諧，朗朗上口。

內(nèi)容表達(dá)上，和原句一樣從不同角度說明血管狀況對人生命狀態(tài)的影響，但整句是經(jīng)過調(diào)

整的語言，表達(dá)的內(nèi)容更明晰。

上下文銜接角度，把整句放在具體語境中去品味，如本文段上下句多散句，畫波浪線的句

子改成整句后，語言發(fā)生變化，給人靈活而不呆板的感覺。

【答案】

生于血管通暢，老于動脈硬化，病于血管狹窄，死于血栓形成

表達(dá)效果：調(diào)整后，語言節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口；和原句一樣從不同角度說明血

管狀況對人生命狀態(tài)的影響，但表達(dá)更明晰；和前后語句銜接起來，使語言富于變化，錯

落有致，形式靈活，避免單調(diào)。

【技巧點(diǎn)撥】

整散句的互換

1.散句變整句。

第一步，審清題目要求，分析句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容以及相關(guān)語境。

第二步，選擇其中的一個句子，作為變換后整句的標(biāo)準(zhǔn)句。有時幾個句子都不能做標(biāo)準(zhǔn)

句，可適當(dāng)調(diào)整其中的一個句子，以調(diào)整后的句子作為標(biāo)準(zhǔn)句。

第三步，變換其他幾個句子的結(jié)構(gòu)，使它們與標(biāo)準(zhǔn)句的句式一致。值得注意的是，要按題

目的要求排列好幾個句子的順序。

2.整句改為散句。

先對句子進(jìn)行綜合分析，找出重復(fù)使用的詞語，將其提取出來作為統(tǒng)領(lǐng)詞，然后把有關(guān)內(nèi)

容組合在一起。值得注意的是，在不改變句子原意的前提下，不要遺漏內(nèi)容要點(diǎn)。

【典例4?常式句變變式句】閱讀下面的文字，完成下面小題。

狄更斯的小說《大衛(wèi)?科波菲爾》中塑造了一系列勞動人民的正面形象，如佩葛蒂先

生。他是一位漁民，收養(yǎng)了兩名孤兒；艾米麗和海姆。就在艾米麗和海姆結(jié)婚的前夕，紈

綺子弟史蒂爾福斯竟誘騙艾米麗與他私奔。佩葛蒂先生在大衛(wèi)的帶領(lǐng)下來到史蒂爾福斯

家，問他的母親，他兒子史蒂爾福斯答應(yīng)要和艾米麗結(jié)婚的話算不算數(shù)。那位富家太太對

他們尖酸刻薄。在她看來，他兒子娶漁家女為妻，不但有辱門楣，而且還會毀掉兒子的前

程。她有的是錢，想拿錢了事。佩葛蒂先生憤怒地拒絕并斥責(zé)了這個陰險(xiǎn)的女人。他擔(dān)心

艾米麗，就立即出發(fā)，決心把誤入歧途的孩子找回來，他的心充滿博愛與寬恕。上流社會

所謂有教養(yǎng)的富家太太的心自私冷酷，而生活在底層的勞動人民的心善良自尊，二者的對

照使小說儕現(xiàn)出絆明的民主精神。

請將文中畫波浪線的幾個句子改為一個長單句。要求以“小說”為主語，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可

少量增刪詞語，不得改變原意。

【解析】

復(fù)句變?yōu)閱尉?，首先確定一個句子作全句的主干句，要求以“小說”為主語，那么，主干句

為：小說體現(xiàn)出鮮明的民主精神。

然后把其它句子都變?yōu)槠陶Z：把“上流社會所謂有教養(yǎng)的富家太太的心自私冷酷”改為

“上流社會中所謂有教養(yǎng)的富家太太的自私冷酷”，把"生活在底層的勞動人民的心善良自

尊''改為"底層勞動人民的善良自尊

再將偏正短語分別化為主干句的修飾語：把上面兩個短語化為“對比”的定語，“通過……的

對比”化為“體現(xiàn)”的狀語。

最后按照句子邏輯梳理語序，完整連貫表述即可。

【答案】

小說通過上流社會中所謂有教養(yǎng)的富家太太的自私冷酷和底層勞動人民的善良自尊的對比

體現(xiàn)出了鮮明的民主精神

【技巧點(diǎn)撥】

常式句和變式句

“常式句”與“變式句”也稱“一般語序句”與“特殊語序句”。單句中的各種成分和復(fù)句

中的各個分句，按一般習(xí)慣用法的穩(wěn)定次序來排列的句子叫常式句或一般語序句。

單句中句子成分的般語序：（狀語）（定語）主語（狀語）謂語（定語）賓語（補(bǔ)語）

復(fù)句中分句排列的一般語序。

因果句一一因f果例句：因?yàn)槿嗣褴婈?duì)是用革命思想武裝起來的，所以是不可戰(zhàn)勝

的。

條件句一一條件f結(jié)果例句：只要齊心合力，就一定能戰(zhàn)勝困難。

假設(shè)句一一假設(shè)一結(jié)果例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、

改變了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語序，這樣的句子叫變式句或特殊語序句。

常式句與變式句變換方法

第一步，看。單句看需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，明確它；復(fù)句看各分句間關(guān)系，即把原句中的各分

句間的關(guān)系搞清楚，關(guān)系復(fù)雜時；

第二步，調(diào)。根據(jù)需要，把需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容調(diào)前。

【典例5?選用句式概括】閱讀下面的文字，完成下面小題。

群體沖動行為有時顯得極為血腥殘暴，有時又極為慷慨和壯烈。正因?yàn)槿绱?，群體既

可以成為遭人唾棄的劊子手，也可以成為慷慨赴義的勇士。也只有群體，才能義無反顧地

為了心中的信念而不惜血灑戰(zhàn)場。群體的這種易變性使他們難以統(tǒng)治，當(dāng)公共權(quán)力落到他

們手里時尤其如此。

此外，群體雖然狂熱渴望某種東西，但不會渴望得太久。他們的思想不能持久，他們

的愿望也同樣。

群體也像野蠻人一樣，在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中容不下什么障礙。處于群體中的個體，完

全不認(rèn)為會“不可能”或“做不到”：若是孤身一人時，他很清楚自己言行的后果，絕不

可能去焚燒宮殿或是洗劫商店。即便有了這樣的想法，也會立刻遏制住這種蠱惑。

請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過10個字。

【解析】

文段主要內(nèi)容為群體的特點(diǎn)，故句子主語為“群體”即可；成句時注意要結(jié)合關(guān)鍵詞語寫成

否定句。

第一段，根據(jù)“有時……有時……”“易變性”“難以統(tǒng)治”可概括為“群體具有不確定性”或"變

易性的群體不好統(tǒng)治”；

第二段，根據(jù)“他們的思想不能持久''可概括為“群體不具有持久性”；

第三段，根據(jù)“群體……在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中容不下什么障礙''可概括為“群體容不下障

礙”。

【答案】

（1）群體不好統(tǒng)治。（2）群體不具有持久性。（3）群體容不下障礙。

【技巧點(diǎn)撥】

句式選用

一、主動句、被動句和“把”字句

以主動者為陳述對象的句子，叫主動句；以被動者為陳述對象的句子，叫被動句。用

“把”字將動詞支配的對象放在動詞前的句子，為“把”字句（實(shí)屬主動句）

被動句（基本上適應(yīng)“把”字句），適用于兩種情況：

1、強(qiáng)調(diào)意念上的“受事者”（動詞涉及的對象），而主動者不需要或不愿或無從說出。例

如：許多屋頂被冰雹打爛。許多物資被洪水沖走。（分別強(qiáng)調(diào)“許多屋頂”和“許多物

資”）

2、保持主語的一致，使句子表意更清晰，使句式更整齊。例如：戰(zhàn)爭開始的時候，他的父

親死在前線，后來德寇又殺死了他的母親；他的祖母和妹妹是餓死的。

第一個分句主語是“他的父親”，第二個分句主語是'‘德寇”，第三個分句主語是“祖母和

妹妹”。將第二個分句改成被動句（他的母親被德冠殺死了），讓“他的母親”作主語，全

句的主語就一致了。

二、肯定句與否定句

用肯定式來表達(dá)的句于，叫肯定句；用否定式來表達(dá)的句子，叫否定句。表達(dá)同樣一個意

思，既可以用肯定句式，也可以用否定句式。

同樣一個意思，使用不同的句式來表達(dá)，在程度上有差別。例如：

克隆羊的技術(shù)可以掌握。（肯定句式）

克隆羊的技術(shù)不難掌握。（否定句式）

克隆羊的技術(shù)并非不能掌握。（雙重否定句式）

以上三種不同的句式，表達(dá)效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用肯定句式表達(dá)

的程度要重，這是一般情況，不能絕對。有時候，使用雙重否定句式，比用肯定句式顯得

委婉。如：這個“電腦迷”電腦技術(shù)好，參加計(jì)算機(jī)競賽不會不獲獎。因此，要仔細(xì)比

較。

【典例6?選用句式選用特殊復(fù)句概括】閱讀下面的文字，完成下面小題。

國家跳臺滑雪中心又被稱作“雪如意”，是我國首座符合國際標(biāo)準(zhǔn)的跳臺滑雪場地，設(shè)

計(jì)靈感源于中國的傳統(tǒng)吉祥飾物“如意它垂直方向剖面是個S型的曲線，與中國傳

統(tǒng)吉祥物“如意”的S型曲線完美融合，被稱為“雪如意”，在體現(xiàn)體育建筑動感造型的基礎(chǔ)

上，又凸顯了中國元素。

國家速滑館“冰絲帶”，是全球首個采用二氧化碳跨臨界制冷技術(shù)的冬奧場館。該項(xiàng)制

冰技術(shù)是最環(huán)保的，碳排放趨近于零；還是最先進(jìn)的，冰面溫差可控制在0.5攝氏度以

內(nèi)，國家速滑館制冷產(chǎn)生的余熱可用于運(yùn)動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護(hù)澆冰等，

一年可節(jié)省約200萬度電。

地處北京延慶區(qū)海陀山的國家雪車雪橇中心，像一條巨龍蜿蜒于巍峨的山脊之上，被

親切的稱呼為“雪游龍”。場館按照北京冬奧會疫情防控標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行嚴(yán)格的閉環(huán)管理，嚴(yán)格

與社會隔開。此外實(shí)行館長、片長、樓長、層長的“四長”責(zé)任分管制，負(fù)責(zé)防疫措施落

實(shí)。

請使用三個遞進(jìn)復(fù)句分別概括上面三段文字，每句不超過30字。

【解析】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之概括要點(diǎn)和正確使用句式的能力。

分析材料可知，三段文字分別介紹了“雪如意”"冰絲帶''和“雪游龍”；遞進(jìn)復(fù)句后面分句的

意思應(yīng)比前面分句的意思更進(jìn)一層，還應(yīng)使用關(guān)聯(lián)詞語，可以選用“不僅……而且……”的

結(jié)構(gòu)來寫。

由第一段“……'雪如意’，在體現(xiàn)體育建筑動感造型的基礎(chǔ)上，又凸顯了中國元素”可得：

“雪如意”不僅體現(xiàn)體育動感之美，而且凸顯了中國元素。

由第二段“該項(xiàng)制冰技術(shù)是最環(huán)保的，碳排放趨近于零；還是最先進(jìn)的，冰面溫差可控制在

0.5攝氏度以內(nèi)”可得："冰絲帶'’制冰技術(shù)不僅是環(huán)保的，而且是很先進(jìn)的。

由第三段“實(shí)行嚴(yán)格的閉環(huán)管理，嚴(yán)格與社會隔開。此外實(shí)行館長、片長、樓長、層長的

‘四長’責(zé)任分管制”可得："雪游龍’'防疫不僅是分區(qū)管理，而且是分層管理。

【答案】

“雪如意”不僅體現(xiàn)體育動感之美，而且凸顯了中國元素。"冰絲帶'’制冰技術(shù)不僅是環(huán)保

的，而且是很先進(jìn)的。"雪游龍’’防疫不僅是分區(qū)管理，而且是分層管理。

【技巧點(diǎn)撥】

選用復(fù)句

注意各種復(fù)句常用的關(guān)聯(lián)詞語

1、并列關(guān)系，表示句子或詞語之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)，或是同時并舉，或是同地進(jìn)行的關(guān)

系。表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不僅……而且……、一邊……一邊……、一方面……一方

面...、有時....有時...、既....又...、不是....而是...

2、承接關(guān)系，以時間為坐標(biāo)軸，來講述前后順序的一種關(guān)聯(lián)詞應(yīng)用規(guī)則。關(guān)聯(lián)詞前后說明連

續(xù)動作或者連續(xù)發(fā)生的事情，分句前后有先后順序，不能將分句順序進(jìn)行顛倒。表示承接關(guān)系

的關(guān)聯(lián)詞有：一……就……、起先……后面……

3、遞進(jìn)關(guān)系，后面的分句比前面的分句表達(dá)的意思向更重、更大、更深、更難的方向推進(jìn)一

層，分句間的關(guān)系是遞進(jìn)的。表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不但……而且……、不光……也

4、因果關(guān)系，一個分句表原因或根據(jù)，另一個分句表結(jié)果或推論。表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞

有：因?yàn)椤浴?、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之?/p>

以……是因?yàn)椤?/p>

5、選擇關(guān)系，表示已定選擇的復(fù)句由兩個分句構(gòu)成，說話者在提出的兩種情況中已經(jīng)有所取

舍。表示選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：不是……就是……、是……還是……、或者……或者……、要

么……要么……、與其……不如……、寧可……也不……

6、轉(zhuǎn)折關(guān)系，一般情況，轉(zhuǎn)折復(fù)句前面分句提出某種事實(shí)或情況，后面分句轉(zhuǎn)而述說與前面

分句相反或相對的意思。即后面分句才是說話人所要表達(dá)的真正意圖。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞

有：雖然...但是....、盡管....還....

7、假設(shè)關(guān)系，其假設(shè)復(fù)句，一般由兩個有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個分句假設(shè)存在或出現(xiàn)

了某種情況，后一個分句說明由這種假設(shè)的情況產(chǎn)生的結(jié)果。表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有：如

果……就……、即使……也……

8、條件關(guān)系，條件復(fù)句中分句之間的關(guān)系是條件和結(jié)果的關(guān)系。偏句提出一種真實(shí)或假設(shè)的

條件，正句說明在這種條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有:只要……就……、只

有……才……、無論……都……、除非……才……、任憑……也……、不管……總……

【典例7?比較賞析句子】閱讀下面的文字，完成下面小題。

位于我國大西北腹地的寧夏回族自治區(qū)，被沙漠包圍，生態(tài)系統(tǒng)脆弱，長期處于荒漠

化的威脅中。多年來，寧夏幾代治沙人前赴后繼，用辛勤和智慧，鎖住了漫天黃沙，構(gòu)筑

了一道道綠色屏障，創(chuàng)造了一個個綠色奇跡。

文中畫線的句子可改寫成：“多年來，寧夏幾代治沙人經(jīng)過努力，控制了沙漠蔓延，建成了

奇跡般的防護(hù)林?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？

【答案】

①原文使用"前赴后繼”，更能說明治沙人的艱苦付出；②原文使用比喻的修辭手法，表達(dá)

更加鮮明生動；③原文”鎖住了漫天黃沙，構(gòu)筑了一道道綠色屏障，創(chuàng)造了一個個綠色奇

跡”，層次感更加明顯。

【解析】

原句與改句相比較可知，原句中“前赴后繼，用辛勤和智慧”被改為“經(jīng)過努力”；原句中“鎖

住了漫天黃沙，構(gòu)筑了一道道綠色屏障，創(chuàng)造了一個個綠色奇跡”被改為“控制了沙漠蔓

延，建成了奇跡般的防護(hù)林”。

第一處改動中，原句中的“前仆后繼”，意思是指前面的倒下了，后面的緊跟上去；形容斗

爭得英勇壯烈。該詞更能說明治沙人的艱苦付出。改句沒有這個成語，就不能突出治沙人

為治沙而付出的艱苦勞動。

原句“鎖住了漫天黃沙，構(gòu)筑了一道道綠色屏障，創(chuàng)造了一個個綠色奇跡”，運(yùn)用排比和比

喻手法，把“防護(hù)林”比作“綠色屏障”，更形象生動。排比手法的使用，使治沙工作富有層

次感，給人呈現(xiàn)出一步步治沙的過程等。

【技巧點(diǎn)撥】

比較賞析句子的切入點(diǎn)：

1、從長短句的角度分析句子特點(diǎn)

長句和短句是一個相對而言的模糊概念。句子使用的詞語多，形體長，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的叫長

句，反之，就可稱為短句。

長句特點(diǎn)：表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精確細(xì)致。一般適用于詳盡地?cái)⑹鍪挛锘驀?yán)密地闡述道

理，它往往富于深沉的力度。多見于科技和政論內(nèi)容的文章，以書面語為多。

短句特點(diǎn)：表意靈活，簡潔明快，節(jié)奏感強(qiáng)。它結(jié)構(gòu)簡單，關(guān)系明顯，干凈利落，富于力

度，適用性廣，易于駕馭。它能簡明扼要地?cái)⑹鍪聦?shí)，行動地表現(xiàn)人物，反映事物的迅速

變化，表達(dá)作者緊張、激越的情緒或堅(jiān)決肯定的語氣，常用于口語體或文學(xué)作品中。

2、從常式句和變式句的角度分析強(qiáng)調(diào)的重心

變常式句中顛倒了次序的部分（單句中的成分或復(fù)句中的分句），往往有強(qiáng)調(diào)作用；增強(qiáng)了

表達(dá)的效果。

有些倒裝，是為了押韻，如：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭有些倒裝，倒置了詞序

后，就造成了不同的表達(dá)效果，如：“總理愛人民/人民愛總理?！?/p>

3、從整散句的角度分析修辭

整句和散句，是就多個句子（或分句）組合在一起的時候，它的結(jié)構(gòu)形式而言的?！罢焙?/p>

“散”都是指句子的結(jié)構(gòu)形式。形式整齊勻稱，結(jié)構(gòu)相同或相似的，叫整句；形式不同，

長短不一的，叫散句。

整句的特點(diǎn)：節(jié)奏鮮明，音調(diào)和諧，易于上口，語勢強(qiáng)烈。散句的特點(diǎn)：富于變化，錯落

有致，形式靈活，使用性廣。整句和散句，各有優(yōu)點(diǎn)，常常結(jié)合起來使用。

4、從肯定、否定、雙重否定的角度分析程度

以上三種不同的句式，表達(dá)效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用肯定句式表達(dá)

的程度要重，這是一般情況，不能絕對。有時候，使用雙重否定句式，比用肯定句式顯得

委婉。如：這個“電腦迷”電腦技術(shù)好，參加計(jì)算機(jī)競賽不會不獲獎。因此，要仔細(xì)比

較。

5、從和上下文以及文章的位置的角度分析銜接和語段的中心。

此類句子重點(diǎn)分析句子在語段中的位置，句子改變后哪個和前后文銜接更加緊密，哪個放

在最后能突出文章的主旨和留下回味等。

6、從修辭的角度賞析。

有些句子改變后會出現(xiàn)某種修辭，此時要從修辭的效果的角度賞析。

【典例8?仿寫一般性仿寫】請根據(jù)所給文字，按文中畫橫線句子格式仿寫一組句子。

甘為人梯，是一種追求，是一種境界，更是一種精神。甘為人梯，就要有“犧牲小

我，成就大我”的胸懷，“功成不必在我，功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，“我將無我，不負(fù)人

民”的境界,櫓起袖子加油干，在時代接力中留下濃墨重彩的一筆。

甘為人梯，。

【詳解】

語段論述的是“甘為人梯''的精神的含義。其中例句部分，把它闡釋為“胸懷”"擔(dān)當(dāng)''和"境

界”，并分別引用“犧牲小我，成就大我”“功成不必在我，功成必定有我”“我將無我，不負(fù)

人民''三個句子作定語，對這三個詞語進(jìn)行解讀。

仿句要繼續(xù)闡釋“甘為人梯”，比如可將其解讀為“果敢”“堅(jiān)守”“始終”，再引用相關(guān)詩句作定

語進(jìn)行解釋。比如可用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！薄凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只

等閑”等修飾“果敢”；用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙

始到金”修飾“堅(jiān)守”；用“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久

不在速”修飾“始終

注意第一句要用“就要有……”的句式表達(dá)。

【答案】

就要有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡墓摇按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

的堅(jiān)守“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的始終

【技巧點(diǎn)撥】

仿句題方法

1、看句式，看修辭，看情感風(fēng)格，看結(jié)構(gòu)關(guān)系。局部上，句式要一致。例句中的分句是主

動句，還是被動句；例句是常式句，還是變式句；例句是整句還是散句；是復(fù)句還是單

句，等等，仿的句子也要相應(yīng)的和例句相同。

2、語言上，修辭格要一致。例句運(yùn)用了比喻、借代、排比等哪種修辭格，還是混用了幾種

修辭格，仿的句子也要相應(yīng)的和例句相同。

3、內(nèi)容上，情感風(fēng)格要一致。例句是記敘、議論、還是描寫、抒情；例句是舉例，還是概

說；是富有文采，還是平實(shí)敘寫，等等，仿的句子也要相應(yīng)的和例句相同整體上。

4、結(jié)構(gòu)關(guān)系要一致。原句是總分關(guān)系，還是分總關(guān)系；是從現(xiàn)象到本質(zhì)，還是先概括再舉

例；是并列關(guān)系、是遞進(jìn)關(guān)系，還是轉(zhuǎn)折關(guān)系，等等，仿的句子也要相應(yīng)的和例句相同。

【典例9?仿寫話題式仿寫】請仿照下面句子的句式和修辭手法，另選對象，寫一個句

子。

魯莽強(qiáng)悍、好勇斗狠，并不是真正的勇敢；真正的勇敢，是指人們在危難面前堅(jiān)守道義、

堅(jiān)定前行的無畏氣概。

【詳解】

原句“并不是真正的勇敢；真正的勇敢''運(yùn)用J’頂針的修辭手法，仿句也應(yīng)該運(yùn)用。修辭上

還運(yùn)用了對比的手法，仿句也應(yīng)運(yùn)用。

句式上宜與“……并不是真正的……；真正的勇敢，是指……”一致。注意原句用四字句

式，仿句也宜用四字句式。

原句探討的是什么是真正的勇敢，仿句可以探討什么是真正的誠信、真正的良善、真正的

正直、真正的包容、真正的智慧、真正的豁達(dá)等。

可以仿寫為：軟弱可欺、無謂付出，并不是真正的良善；真正的良善，是指在別人肆意索

取時能堅(jiān)守底線、恪守原則地伸出援手。

【答案】

軟弱可欺、無謂付出，并不是真正的良善；真正的良善，是指在別人肆意索取時能堅(jiān)守底

線、恪守原則地伸出援手。

【技巧點(diǎn)撥】

話題式仿寫

1、話題的規(guī)定性。仿寫一般要求圍繞某一個中心話題來進(jìn)行。仿寫話題分兩類：指定性話

題和提示性話題。注意在材料和例句中找到話題。

2、內(nèi)容的限制性。仿寫題雖然從內(nèi)容上說有一定的自由思維空間，讓考生有充分發(fā)揮自己

才能的余地，但仔細(xì)揣摩試題提供的材料，它還是有一定限制性的。一是選擇對象的限制

性，二是闡發(fā)意旨的限制性。注意材料的歸類，分析材料之間的邏輯聯(lián)系。

3、修辭的限制性。防寫話題都有修辭方面的要求，這一要求有的是在試題中明確指出的，

有的則是隱含在參照的句子里面?？疾轭l率比較高的修辭方法有比喻、排比、對偶、比

擬、對比等五種，但不管運(yùn)用哪中修辭方法，都要遵循其語言特點(diǎn)和表達(dá)作用的要求。

4、句式的相似性。仿寫句子的句式要求都隱含在參照的句子之中，這就要求我們在仿寫之

前，仔細(xì)分析參照句的特點(diǎn)，包括參照句的句式特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系。

5、事理的邏輯性。仿寫的句子必須遵循生活的邏輯，否則，即使雖然能依葫蘆畫瓢，擬寫

出“形似”的句子，但從事理邏輯上卻經(jīng)不起推敲的，這種毛病在歷年的高考中考中出現(xiàn)

的頻率較高。

【典例10?仿寫材料式仿寫】仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼

切，句式與所給示例相同。

示例：做人如水，不一定波瀾壯闊，但須清澈明凈讓人回味。

材料：花樹山

挺拔偉岸芳香四溢高大巍峨枝繁葉茂姓紫嫣紅萬壑千巖

【詳解】

仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原

則,即“形似“"意諧

本題句子結(jié)構(gòu)是：做人如……不一定（形容詞）……但須……。

要注意把握所給詞的邏輯關(guān)系，首先要確定仿寫對象，仿寫對象是''花”“樹"和山

然后將提供的材料按照‘'花"、"樹"和“山''進(jìn)行分類，屬于''花"的有：“姓紫嫣紅”、“芬芳四

溢屬于“樹”的有：“挺拔偉岸”、“枝繁葉茂屬于''山"的有：“萬壑千巖"、“高大巍

峨“。

最后按照例句句式“做人如+仿寫對象，不一定……（四字短語），但須……（四字短語）讓

人……（兩字動詞）”仿寫，注意語意連貫和詞語搭配即可。

【答案】

做人如花，不一定姓紫嫣紅，但須芬芳四溢讓人留戀：

做人如樹，不一定枝繁葉茂，但須挺拔偉岸讓人贊譽(yù)；

做人如山，不一定萬壑千巖，但須高大巍峨讓人欽佩。

【技巧點(diǎn)撥】

材料式仿寫

1、分析例句，明確材料的中心，對句子分解，分析句子各成分之間的關(guān)系。

2、對材料按著例句分析的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類。

3、厘清要素之間的邏輯關(guān)系，按著例句正確書寫，添加適當(dāng)?shù)脑~語，使句子流暢、邏輯嚴(yán)

密，有文采。

【典例11?仿寫對聯(lián)】請閱讀這則新聞，補(bǔ)寫出下面兩副對聯(lián)的下聯(lián)。要求補(bǔ)寫后的完整

對聯(lián)能概括出新聞的主要內(nèi)容。

在紫禁城建成600周年之際，五一勞動節(jié)，故宮博物院與中國駐韓國首爾旅游辦事處

日前通過官網(wǎng)向韓國民眾隆重推出“云?游中國”紫禁城探春圖片展活動，本次圖片展精

選了60幅圖片，多角度呈現(xiàn)故宮的春日之美和文化內(nèi)涵，引起韓國民眾的普遍關(guān)注。一張

張精美圖片帶領(lǐng)網(wǎng)民“云”上游中國，讓觀眾聆聽紫禁城春花和朱墻黃瓦的對話，讓觀眾

體會故宮春日的美好和中國歷史文化的溫度。

①紫禁城展美照現(xiàn)故宮佳景；。

②喜慶六百華誕，紫禁城網(wǎng)上展圖片；。

【解析】

【詳解】

①內(nèi)容上結(jié)合”引起韓國民眾的普遍關(guān)注”“一張張精美圖片帶領(lǐng)網(wǎng)民‘云'上游中國，

讓觀眾聆聽紫禁城春花和朱墻黃瓦的對話，讓觀眾體會故宮春日的美好和中國歷史文化的

溫度”，形式上結(jié)合“紫禁城展美照現(xiàn)故宮佳景”，“紫禁城”，對應(yīng)“韓民眾”；“展

美照”對應(yīng)“訪春天”；“現(xiàn)故宮佳景”對應(yīng)“品中國文明”，詞性相對，內(nèi)容相合。②

內(nèi)容上結(jié)合”引起韓國民眾的普遍關(guān)注”“一張張精美圖片帶領(lǐng)網(wǎng)民‘云’上游中國，讓

觀眾聆聽紫禁城春花和朱墻黃瓦的對話，讓觀眾體會故宮春日的美好和中國歷史文化的溫

度”，形式上結(jié)合“喜慶六百華誕，紫禁城網(wǎng)上展圖片”，“喜慶”對應(yīng)“歡度”；“六

百華誕”對應(yīng)“五一佳節(jié)”；“紫禁城”對應(yīng)“韓民眾”；“網(wǎng)上展圖片”對應(yīng)“'云’

中游故宮”，詞性相對，內(nèi)容相合。

【答案】韓民眾訪春天品中國文明歡度五一佳節(jié)，韓民眾“云”中游故宮/歡度五一佳

節(jié)，韓民眾“云”中感陽春

【技巧點(diǎn)撥】

對聯(lián)的要求

1、上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同；

2、詞性一致，結(jié)構(gòu)相同：

3、然后注意押韻，從音韻的角度注意仄起平收，“仄”可以理解為現(xiàn)代漢語的三、四聲，“平”

可以理解為現(xiàn)代漢語的一、二聲。

【強(qiáng)化訓(xùn)練】

一、仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。

示例：孟子黃宗羲，著書立說，立潮頭發(fā)先聲，一代哲人具有鮮明的民本思想。

材料：屈原岳飛白居易沈括楊靖宇袁隆平

遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇埋頭干創(chuàng)新見

探物究理抵御外侮感懷時事

【答案】

岳飛楊靖宇，抵御外侮，戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇，一代軍人具有強(qiáng)烈的愛國精神。

屈原白居易，感懷時事，遭貶謫吟歌賦，一代才子具有偉大的文學(xué)貢獻(xiàn)。

沈括袁隆平，探物究理，埋頭干創(chuàng)新見，一代巨匠具有杰出的科技成就。

【詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之句子仿寫的能力。

結(jié)合例句內(nèi)容分析，通過一系列詞語總結(jié)概括中國的某種精神，因此在選詞的時候需要注

意選能體現(xiàn)同類精神的詞，需要注意語言表達(dá)的流暢性和思維的嚴(yán)密性。

從材料中的人物及其行為事跡來看，屈原、岳飛、楊靖宇，體現(xiàn)的是“愛國精神”，但是結(jié)

合“抵御外侮”“戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇”來看，只有岳飛和楊靖宇符合；

岳飛、白居易、屈原，均有''文學(xué)貢獻(xiàn)”，但是由于“愛國精神”里已經(jīng)選擇了岳飛，因而選

擇屈原、白居易對應(yīng)“文學(xué)貢獻(xiàn)”，他們對應(yīng)的事跡為“感懷時事”“遭貶謫吟歌賦”；

剩下的人物是沈括和袁隆平，他們做出了“科技成就”，其對應(yīng)事跡為“探物究理”“埋頭干創(chuàng)

新見

然后按照例句句式”……（兩個人物），……（四字短語），……（六字短語），一代……

（身份）具有……（兩字）的愛國精神（文學(xué)貢獻(xiàn)、科技成就）”仿寫，注意語意連貫和詞

語搭配即可。

二、按照下面的句子，仿寫兩組句子。

中國人近代以來的歷史就是一部紅色的歷史，承載了國人太多紅色的記憶。邊疆有中國

紅，那是戍邊戰(zhàn)士舍生忘死的堅(jiān)守；,;,。

【答案】

賽場有中國紅那是運(yùn)動健兒永不言敗的精神太空有中國紅那是航天人奔赴星辰大

海的熱血

【詳解】

本題考查學(xué)生仿寫句式的能力。

要求仿寫的句子是“邊疆有中國紅，那是戍邊戰(zhàn)士舍生忘死的堅(jiān)守”，分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，為“地

點(diǎn)+有中國紅，那是+XX人物……的……我們可以發(fā)揮聯(lián)想，地點(diǎn)如“海洋”“山區(qū)”“賽

場,，“太空,，”沙漠,，“孤島,，等。相對應(yīng)的人物，一般是為中國人民或祖國榮譽(yù)作出貢獻(xiàn)的人，

如“海軍戰(zhàn)士”“扶貧工作者”“運(yùn)動健兒”“航天人”“治沙英雄”“守島衛(wèi)士”等。他們的行為也根

據(jù)各自的職業(yè)而有所不同，如“保家衛(wèi)國的信念”“共同富裕的理想”“永不言敗的精神”“探索

太空的熱血”“保護(hù)環(huán)境的熱忱”“堅(jiān)執(zhí)一生的執(zhí)著”等，將對應(yīng)內(nèi)容組合成與例句句式相同的

句子即可。

三、關(guān)漢卿、湯顯祖、曹雪芹、魯迅、曹禺、巴爾扎克、莎士比亞是大家熟悉的作家。請

仿照例句，為其中一位寫一段話，評價其作品的意義和他在文學(xué)上的成就。

例句：《牡丹亭》，一部跨越生死的愛情傳奇，一部浪漫綺麗的昆劇經(jīng)典；湯顯祖，彰顯人

性，反對束縛，是當(dāng)之無愧的杰出的戲劇作家。

【答案】

示例：《羅密歐與朱麗葉》，一部個性解放的愛情悲劇，一部震撼世界的話劇佳作；莎士比

亞，捍衛(wèi)人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師。

【詳解】

本題考查學(xué)生語言表達(dá)之仿寫的能力。

解答此類題目，苜先要明確題干的要求，如本題”請仿照例句，為其中一位寫一段話，評價

其作品的意義和他在文學(xué)上的成就”，題干中己經(jīng)提供了一部分作家，如“關(guān)漢卿、湯顯

祖、曹雪芹、魯迅、曹禺、巴爾扎克、莎士比亞”，考生可以選擇自己熟悉的作家和其作品

進(jìn)行擬寫。如關(guān)漢卿與《竇娥冤》，湯顯祖與《牡丹亭》，曹雪芹與《紅樓夢》，魯迅與《吶

喊》，曹禺與《雷雨》，巴爾扎克與《人間戲劇》，莎士比亞與《哈姆萊特》。

然后分析所給的例句，“《牡丹亭》，一部跨越生死的愛情傳奇，一部浪漫綺麗的昆劇經(jīng)

典；湯顯祖，彰顯人性，反對束縛，是當(dāng)之無愧的杰出的戲劇作家”，例句先對作品做出評

價，評價作品的意義，然后對作家做出評價，肯定其在文學(xué)上的成就，考生可以模仿這種

方式來評價其他作家和他的某一部作品。

四、閱讀下面的文字，完成下面小題。

作為上合組織重要創(chuàng)始成員國，中國①地重視、支持和推動上合組織發(fā)展。

2013年以來，習(xí)近平主席出席歷次上合組織峰會，提出一系列推動上合組織發(fā)展和地區(qū)合

作的重要主張和倡議，得到各方積極響應(yīng)，中國在上合組織中具有②的地位?！按_

立構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的共同理念”正式寫入青島宣言，成為上合組織成員國的上下同

欲；共建“一帶一路”倡議同成員國發(fā)展戰(zhàn)略及歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟等區(qū)域合作倡議深入對接，

為地區(qū)發(fā)展創(chuàng)造重要機(jī)遇。上合組織各方對習(xí)近平主席提出的全球發(fā)展倡議都③，

認(rèn)為這一倡議對解決當(dāng)前全球發(fā)展困境具有重要意義。不少成員國積極評價了習(xí)近平主席

提出的全球安全倡議和認(rèn)同共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀進(jìn)而提出獨(dú)立自主、安危

與共以及反對在本地區(qū)制造陣營對抗、破壞地區(qū)穩(wěn)定的主張。習(xí)近平主席出席上合組織撤

馬爾罕峰會，將就新形勢下加強(qiáng)上合組織建設(shè)、更好應(yīng)對重大國際和地區(qū)挑戰(zhàn)與有關(guān)各方

深入交換意見，有利于共同捍衛(wèi)真正的多邊主義，維持發(fā)展中國家的正當(dāng)權(quán)益，將重要的

為促進(jìn)地區(qū)安全穩(wěn)定和發(fā)展繁榮作出貢獻(xiàn)。

4.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

答：______________________

5.請將文中畫波浪線部分改成短句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

6.文中畫橫線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得

改變原意。

【答案】

4.堅(jiān)定不移舉足輕重贊嘆不已

5.習(xí)近平主席提出全球安全倡議，認(rèn)同共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀，不少成員國

對此進(jìn)行了積極評價，并主張獨(dú)立自主、安危與共，反對在本地區(qū)制造陣營對抗、破壞地

區(qū)穩(wěn)定。

6.維護(hù)發(fā)展中國家的正當(dāng)權(quán)益，將為促進(jìn)地區(qū)安全穩(wěn)定和發(fā)展繁榮作出重要的貢獻(xiàn)。

【解析】

4.本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。

第一處，主要講“中國”一向堅(jiān)定”重視、支持和推動上合組織發(fā)展“，始終如一堅(jiān)持立場，

用“堅(jiān)定不移堅(jiān)定不移：形容人的意志、立場、觀點(diǎn)等堅(jiān)定，毫不動搖。

第二處，語境講“中國”在上合組織中的重要地位，修飾“地位”，用“舉足輕重”合適。舉足

輕重：形容有實(shí)力，地位重要，能左右局勢的發(fā)展。

第三處，根據(jù)后面“認(rèn)為這一倡議對解決當(dāng)前全球發(fā)展困境具有重要意義”，說明上合組織

各方對習(xí)近平主席提出的全球發(fā)展倡議是贊同的，用“贊嘆不已贊嘆不己：連聲贊賞不

止。

5.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。

分析語句內(nèi)容，提煉出兩個主體，分別為“不少成員國”“習(xí)近平主席

然后分析修飾性成分和謂語等內(nèi)容，首先主體是“習(xí)近平主席“，后面的謂語賓語分別為“提

出全球安全倡議”“認(rèn)同共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀”，可以分別以主謂賓的形式表

述，主要涉及“提出倡議”“認(rèn)同安全觀”等，第二個句子可以主語承前省略。

再看主體”不少成員國“，后面的謂語賓語應(yīng)該分別是“積極評價”“提出主張”，用主謂賓形

式表述即可。

6.本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。

原句的錯誤有兩處：

一是搭配不當(dāng)，“維持”和“正常權(quán)益''不搭配，可將“維持”改為"維護(hù)”；

二是語序不當(dāng)，"重要的''作為定語，應(yīng)修飾“貢獻(xiàn)”，把"重要的''放在"貢獻(xiàn)”前面。

五、閱讀下面的文字，完成下面小題。

明代農(nóng)學(xué)家耿蔭樓進(jìn)士出身，做過地方官，但更愛躬耕，①想讓百姓吃飽肚子。

他寫過一本《國脈民天》的農(nóng)書，書里有一節(jié)講選種：“所種之物，或谷或豆等，即顆顆

粒粒皆要仔細(xì)揀肥實(shí)光滑者，方堪作種用。則所長之苗，與所結(jié)之子，比所下之種更加飽

滿?！?/p>

耿蔭樓認(rèn)為挑選些好的種子，一定會結(jié)出豐滿的果實(shí)，可是在實(shí)踐中，即使選再好的

種子，經(jīng)過精心培育養(yǎng)護(hù)，到收獲的時候過稱，產(chǎn)量還是跟往年差不多。

很多人說耿蔭樓的選種方法是徒勞，他自己也覺得這條路走不通，可他還是堅(jiān)持在

《國脈民天》里寫上了自己的選種方法。用他的話說這是“無功不無功，徒勞也要勞”。

為什么徒勞也要勞呢？我猜想，耿蔭樓是想告訴后人：這種看似科學(xué)、實(shí)質(zhì)簡單的方

法，在他這一代已經(jīng)試驗(yàn)過了并且失敗了，今后有人想提高糧食單產(chǎn)，一定不要走他的老

路，而是需要探索出更好的方法。果不其然，三百多年后，袁隆平、李登海等農(nóng)學(xué)家在總

結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，②用科學(xué)的方法培育出高產(chǎn)雜交水稻、雜交玉米，終于，

③____,圓了千百年來人們“吃飽”的夢?；乜礆v史，從某種意義上來說，耿蔭樓的選種

實(shí)跣和他寫的《國脈氏天》談有徒勞。

7.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

8.文中畫橫線的句子用了什么修辭手法？請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。

9.請將文中畫波浪線的句子改成一個反問句，不能改變句意。

【答案】

7.①一心一意

②另辟蹊徑

③夢想成真

8.引用。引用耿蔭樓自己的話表現(xiàn)了他不在乎功名的高尚情操和務(wù)實(shí)求真的科學(xué)精神。

9.難道能說耿蔭樓的選種實(shí)踐和他寫的《國脈民書》是徒勞的嗎？

【解析】

7.本題考查學(xué)生運(yùn)用成語的能力。

結(jié)合文中前句“明代農(nóng)學(xué)家耿蔭樓進(jìn)士出身，做過地方官，但更愛躬耕”及后句“想讓百姓吃

飽肚子”，可知，耿蔭樓是當(dāng)?shù)匕傩盏母改腹?，他一心想著不斷提高糧食產(chǎn)量，讓老百姓吃

飽肚子，因此，此處應(yīng)填“一心一意”；一心一意：形容心思意念專一，沒有別的考慮。

結(jié)合文中前句“果不其然，三百多年后，袁隆平、李登海等農(nóng)學(xué)家在總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

后”及后句“用科學(xué)的方法培育出高產(chǎn)雜交水稻、雜交玉米”，可知，袁隆平、李登海等農(nóng)學(xué)

家在總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，尋求新的提高糧食的方法，而且取得了可喜的成績，因此，

此處應(yīng)填“另辟蹊徑”；另辟蹊徑：另外開辟一條路。比喻另創(chuàng)一種風(fēng)格或方法。

結(jié)合文中前句“終于”及后句”圓了千百年來人們‘吃飽’的夢"，可知，袁隆平、李登海等農(nóng)學(xué)

家在總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，尋求新的提高糧食的方法，而且取得了可喜的成績，使人們

“填飽肚子”的夢想終究變成了現(xiàn)實(shí)，因此，此處應(yīng)填“夢想成真”；夢想成真：心里想著的

美好事情，最終變成了現(xiàn)實(shí)。

8.本題考查學(xué)生理解句子修辭手法及分析句子表達(dá)效果的能力。

引用是指在說話或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話，如詩句、格言、成語等，以表達(dá)自己思想感情的

修辭方法。作者引用耿蔭樓自己的話表現(xiàn)了他一心為民、不在乎功名利祿的高尚品德以及

不斷鉆研、踏實(shí)求新的科學(xué)精神，贊賞了他無私奉獻(xiàn)、一心為公的高尚節(jié)操。

9.本題考查學(xué)生將陳述句變?yōu)榉磫柧涞哪芰Α?/p>

陳述句是指陳述一個事實(shí)或者說話人的看法的句型。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的

陳述句，簡稱為肯定句和否定句。

反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表

達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之將中。反問的形式比一般的陳述句語氣更加強(qiáng)烈，更

能引起人們的深思與反思。反問句是修辭手法中的一種。

陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時去掉，然后在句首加上“難

道，，等詞，句尾加上“嗎”等詞，句末的句號改為問號。

六、閱讀下面的文字，完成下面小題。

東西方文化不同，藝術(shù)的表現(xiàn)也不同。一般說來，①,西方藝術(shù)重客觀。表

現(xiàn)在繪畫上，西洋畫重寫實(shí)，重形似，而中國畫重神韻，重意境。

中國畫通常分為人物、山水、花鳥三大科。這看起來是以題材為標(biāo)準(zhǔn)類，其實(shí)是用藝

術(shù)表現(xiàn)了一些獨(dú)特的觀念和思想，即中國畫概括了自然和人生三個方面：人物畫表現(xiàn)的是

人類社會中②;山水畫表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體；花鳥畫

則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相處。③,體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的哲學(xué)觀念

和審美觀。

中國畫講究虛實(shí)相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫，十

里蛙聲，如何入畫？潺潺L泉，如何表達(dá)？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經(jīng)典之

作：山澗內(nèi)山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下?？催^

此畫的人無不拍案叫絕。

10.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，

每處不超過12個字。

II.文中畫橫線處是幾個短句，請改成一個長單句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不

得改變原意。

【答案】

10.①東方藝術(shù)重主觀②人與人之間的關(guān)系③中國畫的分類

11.六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而

下。

【解析】

10.本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。

第一空，從前文“東西方文化不同，藝術(shù)的表現(xiàn)也不同”可知，此處是將東西方文化進(jìn)行對

比，而后文“西方藝術(shù)重客觀'’則是說西方藝術(shù)的特點(diǎn)，那么補(bǔ)寫的句子的陳述對象就應(yīng)是

“東方藝術(shù)”，其特點(diǎn)應(yīng)該和“西方藝術(shù)''特點(diǎn)相對，與“客觀”相對的應(yīng)該是“主觀”。因此可補(bǔ)

寫為“東方藝術(shù)重主觀

第二空，根據(jù)后文“山水畫表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，將人與自然融為一體；花鳥畫則表現(xiàn)

大自然的各種生命與人的和諧相處”可知，空格處的內(nèi)容是對“人物畫''表現(xiàn)的誰和誰的關(guān)

系，既然“山水畫表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系”“花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命與人的和諧相

處”，那么"人物畫”當(dāng)然是表現(xiàn)人與人之間的關(guān)系了。故應(yīng)該填入“人與人之間的關(guān)系”。

第三空，在講了三類中國畫所表現(xiàn)的關(guān)系后，應(yīng)該是一個總結(jié)性的結(jié)論，從后文“體現(xiàn)了中

華民族傳統(tǒng)的哲學(xué)觀念和審美觀”可知，正是中國畫的獨(dú)特分類方式“體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)

的哲學(xué)觀念和審美觀”，故可以填入“中國畫的分類

11.本題考查學(xué)生變換句式的能力。

短句變長句的關(guān)鍵是首先在短句中找到一個句子作為變換后長句的主干，然后將其他短句

按句子的性質(zhì)轉(zhuǎn)換成長句的定語、狀語或補(bǔ)語。

本題中，將“六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下'’作為句子的主干，將“山澗內(nèi)山巒映襯''與"亂石

中潺潺清泉不斷地涌出''變成句子的狀語，就是寫成“六尾蝌蚪……搖曳著尾巴順流而下''的

句子，狀語要在不改變原意的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)脑鰷p一些詞語。因此“山澗內(nèi)山巒映襯”可變?yōu)?/p>

“在山巒映襯下的山澗內(nèi)”，“亂石中潺潺清泉不斷地涌出”則要變成“亂石之中不斷涌出的潺

潺清泉”，變成蝌蚪游動的環(huán)境，變換后的句子為：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石

之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下。

七、閱讀下面的文字，完成下面小題。

袁隆平寫了一封信寄給了《人民日報(bào)》，憑著他杰出的學(xué)識和無與倫比的實(shí)踐，用事實(shí)

說明“雜交稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”。信中，袁隆平用平和的語氣、①（無須懷疑）的事實(shí)

說，最近社會上流傳雜交稻米質(zhì)太差，有人貶雜交稻為“三不稻”，說什么“米不養(yǎng)人，

糠不養(yǎng)豬，草不養(yǎng)?！?。果真是這樣嗎？我想用事實(shí)來回答。我國是世界上第一個在生產(chǎn)

上利用水稻雜種優(yōu)勢的國家，雜交稻比一般水稻每畝增產(chǎn)100千克左右。1976-1991年全

國累計(jì)種植雜交稻19億多畝，增產(chǎn)糧食近2000億千克。由此可見,雜交水稻的推廣，對

解決我國11億人口的溫飽問題發(fā)揮了②（極其重要）的作用。目前，全國種植面積最大、

產(chǎn)量最高的一個水稻良種“汕優(yōu)63”是雜交稻。近幾年的年種植面積都超過1億畝，平均

畝產(chǎn)穩(wěn)定在.500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)質(zhì)物稻米。的確，在我

國南方生產(chǎn)的稻谷中，有相當(dāng)一部分米質(zhì)較差，這主要是雙季早稻。目前積壓的稻谷以及

歷年來糧店出售的大米，大多數(shù)為這種早知稻。他寫道，雙季晚稻和一季中稻一般品質(zhì)較

好，糧店偶爾出售這種稻米時，則出現(xiàn)排長隊(duì)爭購的現(xiàn)象。而雜交稻則占雙季晚稻和中稻

面積的80%左右，產(chǎn)量占90%以上。因此，說雜交稻屬劣質(zhì)米純屬③（與事實(shí)不符）。

12.請將文中括號內(nèi)容替換為恰當(dāng)?shù)某烧Z。

13.請將文中畫波浪線的幾個短句改成一個較長的單句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，

但不得改變原意。

14.文中畫橫線的句子使用了哪些說明方法？請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。

【答案】

12.①毋庸置疑②舉足輕重③混淆是非/顛倒黑白

13.不僅在全國種植面積最大、近幾年的年種植面積都超過1億畝，而且產(chǎn)量最高、平均

畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右的一個水稻良種雜交稻“汕優(yōu)63”被評為全國優(yōu)質(zhì)釉稻米。

14.說明方法：列數(shù)字、作比較。表達(dá)效果：通過作比較和準(zhǔn)確翔實(shí)的數(shù)字，突出雜交水

稻的巨大優(yōu)勢，表現(xiàn)出袁隆平實(shí)事求是、注重實(shí)踐的科學(xué)精神。

【解析】

12.本題考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用成語的能力。

①毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，根本就沒有懷疑的余地。語境說袁隆平所說的事實(shí)無

須懷疑，可填“毋庸置疑

②舉足輕重：指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局。語境說雜交水稻的推廣，對解

決我國11億人口的溫飽問題發(fā)揮了極其重要的作用，可填“舉足輕重

③混淆是非：故意把正確的說成錯誤的，把錯誤的說成正確的。顛倒黑白：把黑的說成白

的，把白的說成黑的，形容歪曲事實(shí)，混淆是非。語境談“說雜交稻屬劣質(zhì)米與事實(shí)不

符”，可填“混淆是非”或近義詞“顛倒黑白

13.本題考查學(xué)生變換句式的能力。

首先確定句子主干：“汕優(yōu)63”被評為全國優(yōu)質(zhì)釉稻米。

再把其它句子整合后作主語的修飾成分。

“全國種植面積最大”“近幾年的年種植面積都超過1億畝”都說種植面積，可放在一起；“產(chǎn)

量最高”“平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在500千克左右”都說產(chǎn)量，放在一起；“品質(zhì)好”與“被評為全國優(yōu)

質(zhì)釉稻米”內(nèi)容一致，可放在一起；“水稻良種”“雜交稻''是名詞性詞組，可直接放在“汕優(yōu)

63”之前。

整合以上信息，按照種植面積、產(chǎn)量、品質(zhì)的順敘組合句子，刪除重復(fù)部分，得出答案：

不僅在全國種植面積最大、近幾年的年種植面積都超過1億畝，而且產(chǎn)量最高、平均畝產(chǎn)

穩(wěn)定在500千克左右的一個水稻良種雜交稻“汕優(yōu)63”被評為全國優(yōu)質(zhì)釉稻米。

14.本題考查學(xué)生分析說明文的表達(dá)技巧和表達(dá)效果的能力。

說明方法：“每畝增