四年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法丨蘇教版

/四年級上冊數(shù)學(xué)教案-2.1除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法丨蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法，能正確、熟練地進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法2.除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法的計(jì)算方法。2.教學(xué)難點(diǎn)：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算步驟及注意事項(xiàng)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧除數(shù)是一位數(shù)的口算和筆算除法，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.探究新知（1）除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法教師出示例題：計(jì)算240÷60引導(dǎo)學(xué)生觀察除數(shù)和被除數(shù)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)除數(shù)是整十?dāng)?shù)，被除數(shù)是整百數(shù)。通過討論，得出口算除法的計(jì)算方法：將被除數(shù)除以除數(shù)的十位數(shù)，得到的商再乘以十，即為最終答案。如：240÷60=24÷6×10=4×10=40（2）除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法教師出示例題：計(jì)算345÷50引導(dǎo)學(xué)生觀察除數(shù)和被除數(shù)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)除數(shù)是整十?dāng)?shù)，被除數(shù)不是整百數(shù)。通過討論，得出筆算除法的計(jì)算步驟：①將除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大10倍，使除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。如：345÷50=3450÷500②按照除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法進(jìn)行計(jì)算。如：3450÷500=6……450③將得到的商縮小10倍，得到最終答案。如：6……450縮小10倍=693.鞏固練習(xí)讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，鞏固除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法。4.課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)口算和筆算除法的計(jì)算方法及注意事項(xiàng)。5.布置作業(yè)布置適量的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。五、教學(xué)反思本節(jié)課通過講解和練習(xí)，使學(xué)生掌握了除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算和筆算除法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察除數(shù)和被除數(shù)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而得出計(jì)算方法。同時，要加強(qiáng)練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。在課后，教師要及時批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對存在的問題進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算步驟及注意事項(xiàng)。對于這個重點(diǎn)細(xì)節(jié)，以下是詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：1.筆算除法的計(jì)算步驟（1）將除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大10倍，使除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)。當(dāng)除數(shù)是整十?dāng)?shù)時，我們需要將被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大10倍，這樣可以使除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)，方便我們進(jìn)行計(jì)算。例如，計(jì)算345÷50，我們可以將除數(shù)50擴(kuò)大10倍，變?yōu)?00，同時將被除數(shù)345也擴(kuò)大10倍，變?yōu)?450。這樣，原來的除法問題345÷50就變成了3450÷500。（2）按照除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法進(jìn)行計(jì)算。將除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大10倍后，我們可以按照除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法進(jìn)行計(jì)算。例如，計(jì)算3450÷500，我們可以將500除以345，得到商6和余數(shù)450。（3）將得到的商縮小10倍，得到最終答案。在得到商和余數(shù)后，我們需要將商縮小10倍，得到最終的答案。例如，計(jì)算3450÷500，得到的商是6，我們需要將6縮小10倍，得到最終答案69。2.筆算除法的注意事項(xiàng)（1）在進(jìn)行筆算除法時，要注意將除數(shù)和被除數(shù)同時擴(kuò)大10倍，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。（2）在進(jìn)行計(jì)算時，要注意將商和余數(shù)分別計(jì)算出來，然后再將商縮小10倍。（3）在進(jìn)行計(jì)算時，要注意對齊被除數(shù)和除數(shù)，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。（4）在進(jìn)行計(jì)算時，要注意檢查計(jì)算結(jié)果，確保計(jì)算的正確性。以上就是對于除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算步驟及注意事項(xiàng)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明。希望這些內(nèi)容能夠幫助大家更好地理解和掌握這個知識點(diǎn)。在詳細(xì)補(bǔ)充和說明除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法的計(jì)算步驟及注意事項(xiàng)時，我們還需要進(jìn)一步細(xì)化每個步驟，并提供具體的例子和解釋，以確保學(xué)生能夠清晰地理解和掌握這個過程。1.擴(kuò)大10倍的步驟在筆算除法中，當(dāng)除數(shù)是整十?dāng)?shù)時，首先需要將被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大10倍。這一步驟的目的是為了將除數(shù)變?yōu)檎麛?shù)，從而簡化計(jì)算過程。例如，如果我們要計(jì)算345÷50，我們可以將50擴(kuò)大10倍得到500，同時將345擴(kuò)大10倍得到3450。這樣，原來的除法問題就變成了3450÷500。需要注意的是，擴(kuò)大10倍并不意味著改變原來的數(shù)值，而是為了方便計(jì)算。因此，在計(jì)算過程中，我們必須確保被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大相同的倍數(shù)，以保持等式的平衡。2.按除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法進(jìn)行計(jì)算在將被除數(shù)和除數(shù)擴(kuò)大10倍之后，我們可以按照除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法進(jìn)行計(jì)算。這意味著我們將使用傳統(tǒng)的長除法方法來計(jì)算新的除法問題。例如，對于3450÷500，我們可以將500除以345，得到商6和余數(shù)450。在計(jì)算過程中，我們需要注意以下幾點(diǎn)：-確保每一步的計(jì)算都是準(zhǔn)確的，避免出現(xiàn)錯誤。-在進(jìn)行下一步計(jì)算之前，檢查上一步的結(jié)果是否正確。-如果有余數(shù)，要將余數(shù)帶到下一步的計(jì)算中。3.將得到的商縮小10倍在完成除法計(jì)算并得到商之后，我們需要將商縮小10倍，以得到原始問題的答案。例如，如果我們的計(jì)算結(jié)果是6，那么實(shí)際的商就是6縮小10倍，即0.6。因此，345÷50的答案就是0.6。在縮小10倍的過程中，我們需要注意保持?jǐn)?shù)值的準(zhǔn)確性，尤其是在處理小數(shù)點(diǎn)時。如果商是整數(shù)，那么縮小10倍后的結(jié)果將是一個小數(shù)；如果商本身是小數(shù)，那么縮小10倍后的結(jié)果將是更小的小數(shù)。4.筆算除法的注意事項(xiàng)在進(jìn)行筆算除法時，還需要注意以下幾點(diǎn)：-確保每一步的計(jì)算都是準(zhǔn)確的，避免出現(xiàn)錯誤。-在進(jìn)行下一步計(jì)算之前，檢查上一步的結(jié)果是否正確。-如果有余數(shù)，要將余數(shù)帶到下一步的計(jì)算中。-在計(jì)算過程中，要注意對齊被除數(shù)和除數(shù)，確保計(jì)算的準(zhǔn)確性。-在計(jì)算過程中，要注意檢查計(jì)算結(jié)果，確保計(jì)算的正確性。通過以上