幼兒園大班語言活動《十二生肖》說課稿

幼兒園大班語言活動《十二生肖》說課稿匯報人：2024-01-28目錄contents活動背景與目標活動內容與方法活動過程設計活動資源與支持活動評價與反思活動延伸與拓展01活動背景與目標0102十二生肖文化背景每個生肖都有其獨特的象征意義和文化內涵，通過了解十二生肖，可以引導幼兒接觸和理解中國傳統(tǒng)文化。十二生肖是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，代表著人們對時間的循環(huán)理解和對動物的喜愛與尊重。幼兒語言發(fā)展階段特點大班幼兒處于語言發(fā)展的關鍵期，他們開始能夠運用復雜的句子表達自己的想法，并對周圍的事物產(chǎn)生濃厚的興趣。通過開展有趣的語言活動，可以激發(fā)幼兒的語言表達欲望，提高他們的口語表達能力。通過本次活動，使幼兒了解十二生肖的名稱、順序和基本特征，增強對中國傳統(tǒng)文化的認知。培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和傾聽習慣，引導幼兒在集體面前大膽表達自己的想法。通過游戲、兒歌等多樣化的活動形式，激發(fā)幼兒對語言學習的興趣，為日后的語言學習打下基礎。活動目標與意義02活動內容與方法03講述生肖與人們生活的聯(lián)系引導幼兒理解生肖文化在人們生活中的應用和意義，如生肖郵票、生肖飾品等。01介紹十二生肖的起源和傳說通過講述古代關于生肖的傳說和故事，激發(fā)幼兒對生肖文化的興趣。02逐一介紹十二生肖動物結合圖片或實物，向幼兒展示十二生肖動物的形象和特點，幫助幼兒形成直觀印象。講述十二生肖故事123通過圖片、實物等教具，幫助幼兒認識并記憶生肖動物的名稱和主要特征。學習生肖動物的名稱和特征教授一些與生肖相關的常用詞匯和表達，如“屬相”、“本命年”等，豐富幼兒的詞匯量。學習與生肖相關的詞匯和表達通過模仿、跟讀等方式，幫助幼兒掌握生肖動物的正確發(fā)音和語調。練習生肖動物的正確發(fā)音學習與十二生肖相關詞匯游戲歌曲手工制作家園共育通過游戲、歌曲等形式鞏固學習內容設計生肖動物匹配、生肖動物排序等游戲，讓幼兒在游戲中加深對生肖動物的認識和理解。引導幼兒利用廢舊材料制作生肖動物手工作品，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。教授與生肖相關的歌曲或兒歌，通過歌唱的方式幫助幼兒記憶生肖動物的名稱和特點。鼓勵家長與幼兒一起收集生肖文化的相關資料，共同學習和分享生肖文化的知識和樂趣。03活動過程設計通過歡快的音樂節(jié)奏和生動的動物形象，激發(fā)幼兒的興趣。播放十二生肖歌曲展示十二生肖圖片提問與討論讓幼兒觀察并辨認不同的動物，引出活動主題。詢問幼兒對十二生肖的了解和認識，鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗和想法。030201熱身環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題

學習環(huán)節(jié)：講述故事，學習詞匯講述十二生肖的故事以富有感染力的語言和生動的肢體動作，向幼兒講述十二生肖的傳說和故事。學習相關詞匯通過圖片、實物等教具，幫助幼兒學習和掌握與十二生肖相關的詞匯，如“鼠”、“?！薄ⅰ盎ⅰ钡?。鼓勵幼兒表達邀請幼兒用自己的語言復述故事或描述某個生肖的特點，提高幼兒的語言表達能力。讓幼兒選擇自己喜歡的生肖動物進行角色扮演，通過模仿動物的動作和聲音，加深對生肖動物的認識。生肖動物角色扮演準備一套生肖動物的卡片，讓幼兒按照順序排列，鞏固對生肖動物的記憶和理解。生肖動物排序游戲設計一些與生肖動物相關的謎語，讓幼兒猜測謎底，增加活動的趣味性和互動性。生肖動物猜謎游戲游戲環(huán)節(jié)：互動游戲，加深理解與幼兒一起回顧活動中學到的知識和經(jīng)驗，加深記憶和理解?；仡櫥顒觾热葆槍τ變涸诨顒又械谋憩F(xiàn)給予積極的評價和反饋，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。評價幼兒表現(xiàn)提供一些與十二生肖相關的圖書、視頻等資源，鼓勵幼兒在家庭中繼續(xù)學習和探索。延伸活動建議總結環(huán)節(jié)：回顧內容，評價表現(xiàn)04活動資源與支持道具為了增強活動的互動性和趣味性，我們將準備一些與十二生肖相關的道具，如動物面具、頭飾、手偶等，供幼兒在游戲中使用。十二生肖圖片為了激發(fā)幼兒的興趣，我們將準備一系列生動有趣的十二生肖圖片，包括各種可愛的動物形象和相關的故事場景。多媒體教學設備我們將使用投影儀、音響等設備，播放與十二生肖相關的動畫、音樂和視頻，以豐富活動內容，提高幼兒的參與度。教具準備：圖片、道具等我們將在活動室內布置一面生肖文化墻，展示十二生肖的圖片、故事和相關知識，供幼兒隨時觀看和學習。生肖文化墻我們將在活動室內設置一個動物角落，擺放一些與十二生肖相關的動物玩具和模型，供幼兒在游戲和休息時欣賞和把玩。動物角落我們將在活動室內懸掛一些與十二生肖相關的裝飾物，如中國結、剪紙、燈籠等，營造出濃厚的生肖文化氛圍。裝飾物環(huán)境布置：營造生肖文化氛圍專業(yè)老師01我們將邀請具有豐富教學經(jīng)驗的專業(yè)老師來指導本次活動，確?；顒拥慕逃院蛯I(yè)性。助教協(xié)助02我們將安排一名或多名助教協(xié)助老師進行活動，幫助維護活動秩序，照顧幼兒的安全和健康。家長志愿者03我們將鼓勵家長積極參與活動，邀請一些有經(jīng)驗的家長志愿者來協(xié)助活動的順利進行。他們將幫助引導幼兒參與活動，分享自己的經(jīng)驗和知識。師資力量：專業(yè)老師指導，助教協(xié)助05活動評價與反思幼兒參與度高孩子們對十二生肖的主題非常感興趣，積極參與討論和互動。語言表達能力提升通過本次活動，孩子們的語言表達能力得到了鍛煉和提升，能夠用較完整的句子表達自己的想法。傾聽習慣良好孩子們在活動中能夠認真傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成了良好的傾聽習慣。幼兒表現(xiàn)評價本次活動基本達到了預設的目標，孩子們了解了十二生肖的順序和特征，并能用自己的語言進行簡單描述。目標達成度活動的環(huán)節(jié)設計較為合理，通過謎語導入、故事講述、游戲互動等形式，激發(fā)了孩子們的興趣和參與度。環(huán)節(jié)設計合理性活動的時間安排較為緊湊，但在某些環(huán)節(jié)上可以適當調整，給予孩子們更多的思考和表達時間。時間安排緊湊性活動效果反思拓展延伸活動在活動結束后，可以設計一些拓展延伸活動，如讓孩子們畫一畫自己喜歡的生肖動物、講一講與生肖有關的故事等。關注個體差異在活動中要關注到每個孩子的個體差異，對于表現(xiàn)不太積極的孩子要給予更多的鼓勵和引導。增加實物或多媒體資源為了更好地幫助孩子們理解十二生肖的特征，可以在活動中增加一些實物或多媒體資源，如動物圖片、視頻等。改進措施與建議06活動延伸與拓展家長與孩子一起閱讀十二生肖的故事，讓孩子了解每個生肖的特點和象征意義。家長可以引導孩子思考自己屬相的特點，并與孩子分享自己的生肖故事。通過親子共讀，增進家長與孩子之間的情感交流，同時激發(fā)孩子對傳統(tǒng)文化的興趣。家庭作業(yè)：親子共讀十二生肖故事引導幼兒根據(jù)自己的屬相或喜歡的生肖，選擇相應的材料進行手工制作，如剪紙、泥塑、繪畫等。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨具特色的生肖作品，并在班級進行展示和交流。在幼兒園的活動區(qū)域，設置生肖主題的手工制作區(qū)，提供各種材料和紙張。區(qū)域活