四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-第14課陳嘉庚辦學(xué)｜語(yǔ)文S版

2024/3/28四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－第14課陳嘉庚辦學(xué)｜語(yǔ)文S版

陳嘉庚，著名的愛(ài)國(guó)華僑領(lǐng)袖、企業(yè)家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，福建同安縣集美社人（現(xiàn)廈門(mén)集美區(qū)），廈門(mén)大學(xué)、集美中學(xué)、翔安一中、集美學(xué)村、翔安同民醫(yī)院等，均由陳嘉庚創(chuàng)辦，生前曾被毛澤東稱譽(yù)為“華僑旗幟、民族光輝”，晚年的陳嘉庚，請(qǐng)人在鰲園刻錄“臺(tái)灣省全圖”，念念不忘國(guó)家統(tǒng)一。知識(shí)鏈接 成長(zhǎng)于鄭成功抗清復(fù)明故壘的陳嘉庚一生具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，為辛亥革命、民族教育、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、新中國(guó)的建設(shè)作出了卓越的貢獻(xiàn)。廈門(mén)大學(xué)、集美大學(xué)（前身為集美學(xué)村各校）兩校師生都尊稱其為“校主”。陳嘉庚與毛澤東

陳嘉庚不僅是偉大的愛(ài)國(guó)者、著名的實(shí)業(yè)家，而且也是一位畢生熱誠(chéng)為國(guó)興學(xué)育才的教育家。陳嘉庚事業(yè)達(dá)致頂峰時(shí)，不過(guò)擁資一、二千萬(wàn)元左右，在當(dāng)時(shí)的華人企業(yè)家中，比他富有的人為數(shù)不少，但為國(guó)家和民族興學(xué)育才始終如一地慷慨輸捐而自己一生過(guò)著非常儉樸的生活的，唯有陳嘉庚。正因?yàn)槿绱?，黃炎培先生曾說(shuō)：“發(fā)了財(cái)?shù)娜耍先贸鰜?lái)的，只有陳先生?！彼k學(xué)的時(shí)間之長(zhǎng)、規(guī)模之大、毅力之堅(jiān)，為中國(guó)及世界所罕見(jiàn)。

字詞學(xué)習(xí)猶豫積蓄欣賞聆聽(tīng)耽誤仿佛華僑積蓄欺侮著名賺錢師范興隆遠(yuǎn)涉重洋本文寫(xiě)了陳嘉庚發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)因貧窮辦不起私塾，幾十年如一日支援家鄉(xiāng)辦學(xué)的事。

課文寫(xiě)了一件什么事？整體把握（1）說(shuō)說(shuō)陳嘉庚是個(gè)什么人？（2）他的成功是怎樣得來(lái)的呢?（3）從文中你還體會(huì)到什么？杰出、著名的愛(ài)國(guó)華僑。憑著辛苦的勞作和誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)才得來(lái)的。想念自己的故鄉(xiāng)。

陳嘉庚心里

，他想：孩子是祖國(guó)的未來(lái)，要是上不了學(xué)，那怎么行呢？很著急你從中體會(huì)到什么？陳嘉庚看到孩子們上不了學(xué)非常擔(dān)憂的心情，他對(duì)孩子、家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的未來(lái)深深地?fù)?dān)憂，表明了他非常愛(ài)國(guó)。

心理描寫(xiě)賞析語(yǔ)段你從中體會(huì)到什么？ 回到家里，他拿出自己的積蓄，對(duì)妻子說(shuō)：“我想用這些錢辦所學(xué)校。我們自己有吃有穿就行了，有錢多花，沒(méi)錢少花。”

他拿出自己的所有積蓄，說(shuō)明他為了孩子們的未來(lái)，民族的振興，慷慨解囊，毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢。語(yǔ)言描寫(xiě)從他們的對(duì)話中，你體會(huì)到什么？ “這些錢是你下南洋辛辛苦苦掙來(lái)的呀！怎么能這樣都用掉呢？”妻子有些猶豫?！板X花掉可以再掙，孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間耽誤了，可就再也補(bǔ)不回來(lái)了！”在陳嘉庚的耐心勸說(shuō)下，妻子被說(shuō)服了。

充分表現(xiàn)了他以國(guó)家利益為重，愿意犧牲個(gè)人利益的崇高精神?？床鍒D，談?wù)勀憧春蟮母惺堋?/p>

陳嘉庚特別喜歡到學(xué)校走走。每次到學(xué)校，他總要站一會(huì)兒，靜靜地聆聽(tīng)，仿佛在欣賞美妙的音樂(lè)。這處有什么作用？行動(dòng)描寫(xiě)

表現(xiàn)了他對(duì)孩子們的愛(ài)，對(duì)他們的未來(lái)充滿了信心。

方法歸納

這篇課文為了表現(xiàn)陳嘉庚的愛(ài)國(guó)精神，從人物的心理活動(dòng)、語(yǔ)言、行動(dòng)等方面進(jìn)行描寫(xiě)，展示了人物的內(nèi)心世界。（1）填