織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導考核培訓稿

織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿2024/3/28織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿

主講：織金縣教育局柯真付2016年5月織金縣2016年基本普及十五年教育暨“兩個督導”評估驗收縣級業(yè)務培訓會織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿織金縣2016年基本普及十五年教育暨“兩個督導”評估驗收業(yè)務培訓會一、什么是普十五和兩個督導二、相關指標解讀三、資料裝訂四、迎檢氣氛的營造五、重要時段工作安排織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿一、什么是基本普及十五年教育和“兩個督導”1.基本普及十五年教育：指以縣為單位，拓展實施教育“9+3”計劃，實現(xiàn)學前三年、九年義務教育、三年高中階段教育（三年普通高中教育、三年中職教育）普及，實現(xiàn)學前三年毛入園率、九年義務教育鞏固率、高中階段毛入學率達到85%以上（四個85%）。2.“兩個督導”：指省對縣級人民政府教育工作督導評估、省對縣級黨政主要領導教育工作督導考核（簡稱“兩個督導”）織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿二、相關指標解讀（檔案資料建檔要求）（一）組織領導指標要求：有規(guī)劃；有目標責任書；上級領導深入學校（幼兒園）檢查指導工作，幫助辦實事；組織召開鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校、幼兒園）基本普及十五年教育工作安排部署會。成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校、幼兒園）基本普及十五年教育工作領導小組，明確專人負責。提供資料：1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校、幼兒園）“十三五”規(guī)劃。2.各級政府及有關部門為學校（幼兒園）辦實事的有關材料（近三年）。3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校、幼兒園）與上級部門簽訂的年度教育目標責任書（近三年）。4.上級領導深入學校調研的圖片、簡報資料。5.近年來上級對鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校、幼兒園）相關工作進行督導評估的文件及相關評估通報6.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校、幼兒園）基本普及十五年教育暨“兩個督導”工作實施方案、領導小組、職責分工；7.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校、幼兒園）組織召開的有關普十五暨“兩個督導”工作的會議資料（會議紀要、圖片、簡報等）。織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（二）普及程度指標要求：學前三年毛入園率、九年義務教育鞏固率、“三殘”兒童少年入學率及高中階段毛入學率均達85%以上。小學、初中在校學生輟學率分別控制在0.6%、1.8%以內(nèi)；進城務工人員隨遷子女在流入地義務教育階段公辦學校就讀比例不低于60%。提供資料：1.學前三年毛入園率（4-6周歲在幼兒園入園人數(shù)）：

（1）2016年9月學年初報表；（2）學前三年毛入園率統(tǒng)計表；（3）2016年幼兒園在園學生花名冊；（4）2016年9月在外就讀幼兒園學生花名冊（含縣內(nèi)、縣外）；（5）2016年9月在外就讀幼兒園學生證明（含縣內(nèi)、縣外）以上五項管理中心全部提供資料，幼兒園只提供報表和在園幼兒花名冊。2.九年義務教育鞏固率（2008年一年級學生人數(shù)到初三時的比例）：（1）2008年9月學年初報表；（2）2016年9月學年初報表；（3）2016年9月初三學生花名冊；（4）2016年3月、9月校務日志（學校提供）織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿3.小學入學率（達99%以上）：（1）2016年9月學年初報表；（2）小學入學率統(tǒng)計表；（3）在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校）就讀學生花名冊；（4）外交內(nèi)學生花名冊；（5）學校校務日志；（6）在本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀學生花名冊；（7）在縣外就讀學生花名冊；（8）在本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀學生就讀證明；（9）在縣外就讀學生就讀證明4.初中毛入學率（達95%以上）：（1）2016年9月學年初報表；（2）初中毛入學率統(tǒng)計表；（3）在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校）就讀學生花名冊；（4）外交內(nèi)學生花名冊；（5）學校校務日志；（6）在本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀學生花名冊；（7）在縣外就讀學生花名冊；（8）在本縣外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀學生就讀證明；（9）在縣外就讀學生就讀證明?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿5.“三殘”兒童少年入學率（智力、視力、聽力）：（1）2016年學年初報表；（2）“三殘”兒童少年入學統(tǒng)計表；（3）“三殘”兒童少年隨班就讀花名冊；（4）“三殘”兒童少年在外就讀花名冊；（5）“三殘”兒童少年在外就讀證明；以上五項管理中心全部提供資料，學校只提供報表和隨班就讀花名冊。6.高中階段毛入學率（16-18周歲在高中階段就讀學生數(shù)的比例）：（1）2016年學年初報表（縣直高中、職業(yè)中學提供）；（2）在校學生花名冊（縣直高中、職業(yè)中學提供）；（3）高中階段入學率統(tǒng)計表（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（4）在本縣就讀高中學生花名冊（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（5）在縣外就讀高中學生花名冊（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（6）在縣外就讀高中學生就讀證明（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（7）在本縣就讀中職學生花名冊（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（8）在縣外就讀中職學生花名冊（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；（9）在縣外就讀中職業(yè)學生就讀證明（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道提供）；

縣直高中、中職學校將學生分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）匯總，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供的在本縣就讀學生名單以縣直各高中學校、中職學校提供的名單為準?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿7.小學（初中）輟學率（學年初人數(shù)到學年末輟學人數(shù)）：（1）2015年學年初報表；（2）2016年學年初報表；（3）輟學率統(tǒng)計表；（4）2016年輟學（流失）人員花名冊（與報表吻合）。8.進城務工人員隨遷子女在流入地義務教育階段公辦學校就讀比例不低于60%（1）進城務工人員統(tǒng)計表（縣外在本縣就讀的學生）；（2）進城務工人員子女就讀花名冊。（三）教師隊伍1.按編制配齊教師：（1）2016年開學報表；（2）教師達標情況統(tǒng)計表（幼兒園每班配2名公辦教師和1名保育員，小學師生比達1：22，初中師生比達1:17，高中、中職教職工與學生比達1:16）（3）2016年專任教師花名冊；（4）2016年保育員花名冊；（5）2016年工勤人員花名冊織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿2.義務教育階段學校教師（含校長）輪崗交流比例達10%以上。（1）學校教師（含校長）輪崗交流率統(tǒng)計表；（2）學校教師（含校長）輪崗交流文件；（3）學校教師（含校長）輪崗交流花名冊；（4）學校教師（含校長）輪崗交流學習筆記、心得或總結等；3.按要求組織教師參加“國培計劃”、“省培計劃”各級各類學校教師每年參加集中培訓不低于72學時：（1）教師參加集中培訓學時情況統(tǒng)計表（國家級、省級、市級、縣級、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級、校級）；（2）國培計劃、省培計劃相關資料（文件、培訓花名冊、學時證明、統(tǒng)計表等）；(3)教師參加市級、縣級、鎮(zhèn)級、校級培訓資料（文件、培訓花名冊、學時證明、統(tǒng)計表等）織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（四）辦學條件1.公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園數(shù)量比上年有所增加，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所公辦幼兒園。（1）2015年、2016年開學報表；（2）2016年幼兒園統(tǒng)計表；（3）幼兒園建設圖片；2.幼兒園班額不超過35人，小學班額不超過45人，初中班額不超過50人，普通高中班額不超過55人。（1）2016年開學報表；（2）班額情況統(tǒng)計表；（3）在校（園）學生花名冊；（4）2016年秋季學期校務日志。3.加大教育工程各項建設力度。中小學、幼兒園基本實現(xiàn)“六化四園”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小及以上中小學（含高中階段學校）建有滿足要求的學生宿舍、學生食堂、運動場，體育衛(wèi)生設施達標。無D級危房。（1）學校（幼兒園）“六化四園”資料（校園文化建設）；（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中心完小及以上中小學（含高中階段學校）學生宿舍、學生食堂、運動場，體育衛(wèi)生設施統(tǒng)計表及實物圖片?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿4.農(nóng)村寄宿制學校建有標準化留守兒童之家和醫(yī)務室開水房、淋浴室等設施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校建有少年宮，農(nóng)村初中、小學生寄宿率分別達70%、30%以上。村級以上學?；緦崿F(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡校校通”、“優(yōu)質教育資源班班通”和“網(wǎng)絡學習空間人人通”。（1）農(nóng)村寄宿制學校標準化留守兒童之家和醫(yī)務室、開水房、淋浴室圖片資料；（2）建設少年宮文件及少年宮活動資料；（3）寄宿率統(tǒng)計表及寄宿生花名冊。（4）村級以上學?！皩拵ЬW(wǎng)絡校校通”、“優(yōu)質教育資源班班通”和“網(wǎng)絡學習空間人人通”資料。管理中心收集資料，學校不光有資料，還要保證網(wǎng)通和正常使用，保存有使用的過程性資料。5.村級以上學校各學科實驗室、圖書館（室）配備達到省定分類標準。職中各項辦學條件達到國家標準要求。（1）村級以上學校實驗室、圖書室配備情況統(tǒng)計表（完小以上實驗儀器值3.5萬元以上，初中15萬以上，生均圖書小學20冊以上，初中30冊以上）（2）職中各項辦學條件統(tǒng)計表?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（五）教育經(jīng)費學校不做檔案，但需了解：1.收費標準和依據(jù)；2.生均公用經(jīng)費的標準（小學600元，初中800元，特校5000元）3.生均公用經(jīng)費的使用范圍；4.學校（幼兒園）是如何使用經(jīng)費的（經(jīng)費如何預算、每學期的大筆開支是哪些等）5.經(jīng)費的管理（報賬程序、使用程序等）（六）教育管理共性要求：1.德育工作：全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培育和踐行社會主義核心價值觀，重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，學生養(yǎng)成行為習慣教育得到貫徹落實。上級教育行政部門的各項思路、部署和要求得到完全貫徹。（1）黨的教育方針、社會主義核心價值觀、未成年人思想道德教育教育貫徹落實資料（2）教育管理中心（學校、幼兒園）工作計劃、德育工作計劃；（3）教育管理中心（學校、幼兒園）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育及學生行為養(yǎng)成教育的活動資料（4）教育管理中心（學校、幼兒園）開展的各類專題德育活動資料（活動方案、過程性記錄、圖片、簡報、總結等）。織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿2.安全工作：加強安全法治教育，強化“人防、物防、技防”建設，學校安全衛(wèi)生制度健全，校園周邊環(huán)境秩序良好，無重大安全責任事故發(fā)生；采取有力措施，消除地質災害對學校的威脅；學校食堂設施完善，管理規(guī)范，食品安全衛(wèi)生營養(yǎng)。（1）安全工作文件；（2）落實各級安全工作的會議記錄以及過程資料，學校、班級安全工作記錄（3）“兩個一分鐘”落實情況（裝有代表性的教師教學設計）；（4）學校校務日志；安全、法制教育主題班會資料；（5）安全法制教育主題班刊、宣傳欄等；（6）學校警務室建設資料；（7）學校安保人員聘用名單、聘用合同、工資發(fā)放表，學校監(jiān)控設施安裝采購報告，驗收清單，報賬票據(jù)，監(jiān)控設備實物圖片；（8）學校安全衛(wèi)生制度；（9）派出所出具的2015-2016學年度學校無安全責任事故發(fā)生的證明；（10）學校安全隱患排查整改記錄及臺賬；（11）學校食堂設施設備清單，營養(yǎng)餐管理制度.織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿3.體衛(wèi)藝工作：學校體育、藝術教育活動豐富，校園足球、籃球等活動普遍開展，學生每天校園體育運動時間不低于1小時，實現(xiàn)體藝特長“2+1”。（1）上級開展體衛(wèi)藝工作的文件資料；（2）本級開展體衛(wèi)藝工作方案、計劃；（3）學校（幼兒園）開展體育、藝術活動的資料；（4）學校課程總表，陽光體育運動安排表、活動資料，學校足球、籃球、田徑等競賽活動獲獎證件復印件；（5）體質健康測試資料；（6）學生疾病預防相關資料。4.規(guī)范辦學：落實好督學責任制度和責任督學掛牌督導制度；依法規(guī)范辦學行為，堅持校務公開，推進民主管理。（1）織金縣人民政府教育督導室下發(fā)的督學責任制度和責任督學掛牌督導制度文件；（2）各學校（幼兒園）責任督學名單；（3）各責任督學開展工作的資料；（4）《省教育廳關于堅決規(guī)范中小學辦學行為切實減輕學生過重課業(yè)負擔全面提高教育教學質量的意見》（黔教基發(fā)【2011】85號文件）；（5）縣教育局下發(fā)的規(guī)范辦學文件，各管理中心（學校、幼兒園）落實文件過程資料（6）教育管理中心（學校、幼兒園）校務公開資料，每月1次，統(tǒng)一用A4紙打印保存織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿5.課程設置：嚴格執(zhí)行《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計劃（修訂）》，開齊課程，上足課時。（1）《貴州省基礎教育課程改革義務教育課程計劃（修訂）》；（2）學校課程總表、班級分課表，總課表和分課表吻合，分課表和班級課表吻合，并做到教師按課表上課、用普通話上課、帶教案上課。6.教學常規(guī)：建立健全教學研究機構，廣泛開展教學研究活動，加強教學過程督導檢查。（1）各類教研機構成立情況；（2）各類教研活動資料；（3）教師教學業(yè)務過程督導資料；（4）教育科研成果。7.食堂管理：建立規(guī)范的操作流程，有食堂資質準入，開餐進行公示，建立健全學校食堂各類管理規(guī)章制度，配置符合生產(chǎn)加工的食堂工勤人員、管理人員以及設施設備，有切實可行的食品安全應急預案等等。

織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（1）織金縣學生營養(yǎng)改善計劃實施方案，（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校學生營養(yǎng)改善計劃實施方案、領導小組、職責分工等；（3）全校（園）學生就餐基本情況統(tǒng)計；（4）學校（幼兒園）食堂操作流程；學校（幼兒園）食堂設施設備安全隱患排查及整改資料；（5）餐飲服務許可證、工勤人員健康證復印件；（6）學生開餐公示資料；（7）學校（幼兒園）食堂各類管理規(guī)章制度匯編；（8）食堂工勤人員、管理人員及設施設備情況統(tǒng)計；（9）學校（幼兒園）食品安全應急預案。8.關愛留守兒童：建立健全關愛留守兒童工作機制，推進留守兒童關愛陣地建設，開展豐富多彩的留守兒童走訪慰問、心理矯正、情感撫慰、對口幫扶、文體等活動。（1）上級關愛留守兒童相關文件；鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學校、幼兒園）關愛工作領導小組；（2）學校（幼兒園）陽光少年之家、留守兒童關愛中心、心理健康咨詢室建設資料；（3）關愛留守兒童實施方案（附結對幫扶名單），安全風險評估匯總表及分等級措施，貫徹落實相關文件、會議精神的簡報，在校（園）留守兒童匯總表（每三月一次），在心理健康教育、生活資助、學習輔導、行為習慣養(yǎng)成教育、安全教育等方面開展關愛留守兒童活動的簡報，發(fā)放物品、慰問金的發(fā)放清冊及圖片，其他有關留守兒童關愛工作的資料。校長、教師學習國發(fā)【2016】13號文件的相關資料?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿分學段要求：1.學前教育：按省的要求實施好第二期、第三期學前教育三年行動計劃，建有中心幼兒園的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學及以上學校無附設學前班，利用義務教育階段閑置校舍和村級小學學前班改辦為山村幼兒園，實現(xiàn)村級幼兒園基本全覆蓋，低質民辦幼兒園比例逐年下降。嚴禁幼兒園教授小學教學內(nèi)容，消除“小學化”傾向；建立覆蓋縣鄉(xiāng)村三級的集團化辦園管理網(wǎng)絡。（1）織金縣第二期、第三期學前教育三年行動計劃文件；（2）幼兒園基本情況（統(tǒng)計表、全景圖、室內(nèi)設施圖片）；（3）貫徹落實防止學前教育“小學化”傾向的過程資料（周課程計劃等）；（4）縣鄉(xiāng)村三級集團化辦園管理網(wǎng)絡建立情況；（5）集團化辦園資料。2.義務教育：科學布局校點，依法組織學齡兒童、少年按時入學，堅持免試、就近入學；全面深化基礎教育綜合改革，以“減負增效提質”為目標，落實立德樹人根本任務，促進學生全面健康發(fā)展；推廣義務教育集團化、學區(qū)化辦學，落實對薄弱學校幫扶工作，探索九年一貫制辦學模式；重視信息技術教育，用好上級已建成的教育管理公共平臺和教育資源公共服務平臺，教師使用率高；學校圖書借閱率高，圖書管理基本實現(xiàn)“三個三分之一”。織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道下發(fā)的關于校點布局的文件；（2）縣教育局下發(fā)的“減負增效提質”文件以及學校落實文件精神過程資料（3）集團化、學區(qū)化辦學資料，各級對學校幫扶的資料，九年一貫制辦學模式探索資料；（4）教育信息平臺建設、使用情況（文件、統(tǒng)計表、使用登記表等）；（5）縣教育局關于圖書“三個三分之一”的文件及教育管理中心（學校）圖書”三個三分之一”實施方案；“三個三分之一”圖書運行情況；（6）學校圖書借閱登記表及學生部分讀書筆記，圖書室管理制度等。3.普通高中：深化普通高中課程改革，普通高中辦學向多元化、特色化和多樣化方向發(fā)展，學校各具辦學特色，重視學生綜合素質評價；與對口幫扶學校建立學?！耙粚σ弧睊鞄蜋C制，合作交流常態(tài)化并收到實效；省級示范性普通高中有學生交響樂（器樂）團、足球隊、籃球隊、排球隊等，并經(jīng)常開展訓練、表演、比賽等活動，活動學生社團達到20個以上。織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（1）上級下發(fā)關于深化高中課程改革的各類文件以及學校出臺的相關舉措；（2）學生綜合素質評價報告冊；（2）與對口幫扶學校“一對一”幫扶協(xié)議；（3）各類常態(tài)化交流學習安排文件、學習心得等資料（有就裝）；（4）學校推薦高中畢業(yè)生就讀中職、職高的資料；（5）織金二中學生交響樂（器樂）團、足球隊、籃球隊、排球隊等建設情況以及開展訓練、表演、比賽等活動的資料；（6）織金二中學生社團建設情況統(tǒng)計表。4.中職教育：建立健全符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)教育人才培養(yǎng)需求預測與專業(yè)設置動態(tài)調整機制，做到錯位、差異、特色發(fā)展；推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”模式，深化“校企、校政、校校”合作，做到培養(yǎng)培訓雙肩挑；堅持用“招得進、留得住、學得好、用得上、走得暢”的要求考核學校；建設“校本教研”示范學校，推進中職學校教師專業(yè)化發(fā)展。中職學校在校學生年流失率控制在10%以內(nèi)。（1）近三年專業(yè)設置統(tǒng)計表；（2）建立健全符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的職業(yè)教育人才培養(yǎng)需求預測與專業(yè)設置動態(tài)調整方案；織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（3）推廣“產(chǎn)業(yè)園區(qū)+標準廠房+職業(yè)教育”模式，深化“校企、校政、校?！焙献鞯母黝愘Y料；（4）關于“招得進、留得住、學得好、用得上、走得暢”考核學校的各類資料；（5）建設“校本教研”示范學校，推進中職學校教師專業(yè)化發(fā)展的各類資料（6）2015年、2016年開學報表；（7）2016年流失學生統(tǒng)計表；（8）2016年流失學生花名冊。（六）成果展示：教育管理中心（學校、幼兒園）獲獎的各類文件、證書、獎牌情況，教育教學成果。1.教育管理中心（學校、幼兒園）及教師獲得的各類獎證復印件；2.教學成果及獎獲獎文件。織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿以上資料就是資料室必須具備的資料。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各學校對照文件（織教基【2016】34號）要求和今天培訓的要求抓好建設。檔案必須做到資料與報表吻合、學校資料與管理中心資料吻合，管理中心資料與縣教育局資料吻合。因此，教育管理中心要指導好轄區(qū)內(nèi)學校做好資料建設。各教育管理中心和縣直各學校完善資料后需提交一份給縣教育局，分別如下：1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育管理中心提供資料：（1）上級領導（副縣級以上領導）深入學校調研的圖片、簡報資料（2）2016年幼兒園在園學生花名冊；（3）2016年9月在縣外就讀幼兒園學生花名冊；（4）2016年9月在縣外就讀幼兒園學生證明；（5）小學在縣外就讀學生花名冊；（6）小學在縣外就讀學生就讀證明；（7）初中在縣外就讀學生花名冊；（8）初中在縣外就讀學生就讀證明；（9）2016年9月初三學生花名冊；織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（10）加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社會事務辦公章的0-15周歲“三殘”兒童少年花名冊（分智力、視力、聽力）；（11）7-15周歲“三殘”兒童少年隨班就讀花名冊；（12）7-15周歲“三殘”兒童少年在縣外就讀花名冊；（13）7-15周歲“三殘”兒童少年在縣外就讀證明；（14）在縣外就讀高中學生花名冊；（15）在縣外就讀高中學生就讀證明；（16）在縣外就讀中職學生花名冊；（17）在縣外就讀中職學生就讀證明；（18）小學輟學學生花名冊；（19）初中輟學學生花名冊；（20）小學寄宿學生花名冊；（21）初中寄宿學生花名冊。織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿2.縣直學校（含幼兒園、特校、中等職業(yè)學校）提供資料

（1）上級領導深入學校調研的圖片、簡報資料；（2）2016年幼兒園在園學生花名冊；（3）小學輟學學生花名冊；（4）初中輟學學生花名冊；（5）2016年9月初三學生花名冊；（6）義務教育階段學校進城務工人員子女隨遷就讀花名冊；（7）外鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）就讀本校（含幼兒園、小學、初中、高中、中等職業(yè)學校、特殊教育學校）學生證明，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）填寫，并加蓋學校（幼兒園）公章；（8）高中、中等職業(yè)學校、特校在校學生花名冊；（9）中等職業(yè)學校流失學生花名冊?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿資料要求：1.所有資料9月30日前交到縣教育局，涉及學前的交到幼教管理中心，聯(lián)系電話：7638280；涉及職教的交到“9+3”辦公室，聯(lián)系電話：7624658；涉及基教的交到基礎教育股，聯(lián)系電話：7629828.2.所有資料統(tǒng)一用A4紙，字號標題用方正小標宋二號，正文用仿宋三號，電子表格正文字號用仿宋12號（可調整）；3.索取的就讀證明不是A4紙的，復印在A4紙上；且證明人數(shù)、順序必須與在外就讀名冊吻合，做到一一對應；4.所有名冊用A4紙橫向排版；5.所有名冊加蓋教育管理中心或學校（幼兒園）公章簽字上交，只交紙質版，不交電子版?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿三、資料裝訂要求所有資料鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）按三級指標裝檔，各中小學、幼兒園按二級指標裝檔。具體要求如下:1.檔案盒要求a.檔案盒大小要一致，不能有的大，有的??；b.檔案盒立面統(tǒng)一制作標簽，標簽必須統(tǒng)一，標上指標的指標名稱，見下圖:織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿2.資料裝訂要求（1）封面、封底要求：封面和封底用A4卡紙統(tǒng)一制作，全縣統(tǒng)一，封面格式見下圖：織金縣基本普及十五年教育督導評估資料組織領C1織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（2）封面的下頁為資料目錄，第一欄為指標名稱，第二欄為自評情況，第三欄為資料目錄?？椊鹂h基本普及十五年教育評估資料

檔案號一級名稱二級名稱指標

自評情況

資料目錄序號資料內(nèi)容1

2

3

4

5

織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿資料目錄填寫要求：a.檔案號、一級名稱、二級名稱和指標按照織教基【2016】34號檔案建設細則上的要求填寫，檔案號是1-1-1的就填1-1-1，如果該項指標有兩個或兩個以上檔案盒的，按1-1-1-1,1-1-1-2的順序依次類推；b.自評情況欄簡要說明完成該項指標采取的措施，該項指標的達標情況（指標要求是多少，我鄉(xiāng)（校、園）達到多少）。c.資料目錄欄必須與里面裝的資料內(nèi)容相符合，且里面裝了什么資料在目錄上必須體現(xiàn)。資料涉及有數(shù)據(jù)的，必須有統(tǒng)計表，統(tǒng)計表要與提供的資料吻合，要能印證指標達標情況d.資料內(nèi)容。按照今天培訓的要求收集印證資料，做到與目錄一一對應，與統(tǒng)計表一一對應?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿四、迎檢氣氛的營造要求1.宣傳標語和宣傳欄的制作各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各學校（幼兒園）必須在醒目處制作宣傳基本普及十五年教育的宣傳標語，營造濃厚的宣傳氛圍，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和學校至少3幅以上?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿2.師生精神面貌的打造：統(tǒng)一著裝；按課表上課；用普通話交流；掛牌上崗。學生注意養(yǎng)成行為習慣的教育?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿3.校園綠化美化及環(huán)境衛(wèi)生工作：該清掃的清掃，該更換的更換，該修剪的修剪，做到所有一切都以嶄新的面貌迎接評估驗收組。織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿4.準備好資料袋（分管理中心和學校、幼兒園）資料袋里必須裝的資料：（1）學校（幼兒園）宣傳手冊：包括學校簡介、校園文化建設、取得成績的圖片資料等印制成冊?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（2）亮點資料：包括學校研發(fā)的校本教材等（3）自查自評報告，包括：a.學?；厩闆rb.工作開展情況c.自查自評情況：圍繞評估指標體系擬寫，標上自評分d.存在的問題e.下步打算（4）織金縣××鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、學校、幼兒園）基本普及十五年教育評估驗收申報表（5）筆記本和筆織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿5.建設好資料室。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各學校均要求建設資料室，統(tǒng)一為“基本普及十五年教育”資料室。（1）布置好上墻資料，上墻資料包括各率統(tǒng)計表、工作開展圖片剪影等資料，布置要得體、大方。（2）擺放好資料盒。資料盒統(tǒng)一擺放在資料室最中心的中間桌面上，一個一級指標與另一個一級指標之間的資料盒用書立分隔開，再用座牌（牌上標明一級指標名稱）擺放在對應資料盒前面?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿（3）其他圖片資料通過以上這些內(nèi)容，豐富資料室建設，使迎檢氣氛更加活躍6.領導全程陪同：凡到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道（學校、幼兒園），鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）主要領導必須全程陪同，體現(xiàn)領導重視。織金縣基本普及十五年教育暨兩個督導”考核培訓稿各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道、各級各類學校、幼兒園）尤其要注意以下三類資料：1.校務日志要求提供兩個學期，必須統(tǒng)一使用畢節(jié)市教育局統(tǒng)一制作的校務日志，如果現(xiàn)在沒有的，及時與基教股聯(lián)系，如果原來的校務日志填寫不規(guī)范的，及時重新填寫，做到學生人數(shù)、班級數(shù)與報表吻合，其他各欄目填寫規(guī)范。校務日志的作用主要是核查學生人數(shù)、輟學情況及學校的日常管理。2.開學報表要求提供兩年，即2015年9月和2016年9月。2015年9月的報表主要核對差距數(shù)，如果與2016年9月報表不吻合的，要做好解釋說明；2016年9月報表主要是核查指標達標數(shù)據(jù)，所有數(shù)據(jù)均以2016年開學報表為依據(jù)?？椊鹂h基本普及十五年教育暨兩個督