2022年省重點高中自主招生模擬考試語文試卷及答案

2022年省重點高中自主招生摹擬考試

語文試卷

溫馨提示：本試題共四道大題，分24道小題，滿分為150分，考試時間為120分鐘。

希翼你能竭力展示自己的語文才華，完成下面的題目。祝你成功！答案全部做在答題卷上,

做在試卷上無效。

一、書寫（5分）

本題根據(jù)卷面書寫情況評分。請你在答題時努力做到書寫正確、工整。

二、積累運用（30分）

1.根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

英雄yun（▲）落，逝者為大。在曼德拉官方追悼會上，南非人并沒有如一些人預想

的那樣，淚水漣漣、呼天qiang（▲）地。相反，整個追悼活動氣氛輕松、哀而不傷。南

非的h（▲）民百姓用非洲民族傳統(tǒng)的方式悼念曼德拉，謳歌他的豐功偉績，稱贊他是

南非民族的ji（▲）梁。曼德拉走了，但他留給世界的財富與啟示永存。

2.讀下面這段文字，根據(jù)要求完成題目。（3分）

我們應如何對待人生的風風雨雨呢？也許你揚帆于海上，暴風雨驟起，你的小舟隨時

會被打翻，但是請不要拋卻，因為風雨之后，眼前會是"落霞與孤鷲齊飛”的水天一色。也

許你闊步在簟原，鹿人高舉施，,徐國天電憂舟虎希陰霾,..............▲.........。

也許你攀登在山峰，盤石橫亙前路，你的腳步遲滯不前，但是請不要拋卻，因為跨上盤石，

面對的就是"一覽眾山小"的▲（形容對某事原來不明白，一下子就領悟了）。

（1）根據(jù)語境及括號內(nèi)提示，填寫的成語是▲。（1分）

（2）結(jié)合語境，仿照加點的句子，在橫線上填寫內(nèi)容。（2分）▲

3.詩文填空。（10分）

①我寄愁心與明月，▲。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）。

②▲，長河落日圓。（王維《使至塞上》）

③安得廣廈千萬間，_____________A___________!風雨不動安如山。

④古詩詞中描寫動物的詩句：▲.

⑤陳與義的《登岳陽樓》中從時間和空間跨度道出了亡國臣子憤懣之情的句子是：

?《望月有感》中采用比喻修辭來表達游子在異鄉(xiāng)漂泊的孤寂之感的句子是:

⑦《桃花源記》中描寫桃花林美景的句子是▲,▲。

4.名著閱讀。（6分）

”……只見遠遠地一個漢子挑著一副擔桶，唱上岡子來，唱道：‘赤日炎炎似火燒，野田

禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖?！菨h子唱著,走上岡子來,松林里頭歇

下?lián)埃爻藳觥?/p>

1

⑴這段文字選自章回體小說《水滸》第十六回：“楊志押送文銀擔，▲（注

意對仗）?！边@個唱歌的漢子名叫▲。（2分）

⑵加橫線的這首歌反映了當時怎樣的社會現(xiàn)實？（2分）

▲

⑶在《水滸》中，你最欣賞眾好漢身上的哪種精神？請結(jié)合一位人物舉例說明。（2分）

5.綜合性學習。（7分）

在“腳踏一方土”綜合性學習活動中，同學們搜集到以下資料，請按要求完成下面各題。

【材料一】新華社發(fā)布消息，全國人大農(nóng)業(yè)與農(nóng)村委員會近日審議《發(fā)展改革委關于落實全

國人大常委會對國家糧食安全工作情況報告審議意見的報告》時透露，隨著近幾年城鎮(zhèn)化進

程的加速，房地產(chǎn)用地和企業(yè)用地不斷擴張，耕地一再受到侵蝕，目前中國耕地面積僅約為

18.26億畝，比1997年的19.49億畝減少1.23億畝，中國人均耕地面積由10多年前的1.58

畝減少到1.38畝，僅為世界平均水平的40%。18億畝耕地紅線岌岌可危。

【材料二】

（1）下面是網(wǎng)友發(fā)來的貼子，請結(jié)合材料一，給這位網(wǎng)友回復一個貼子。（2分）

網(wǎng)友：任何時候人類都不要過于自信。否則，滅頂之災，你是無法想象的。人類的智力永

遠都不可能挑戰(zhàn)這個世界的設計者。

回復：▲

（2）請為《南方日報》的這幅漫畫寫一段解說詞，要求揭示寓意，不超過100字。（3分）

（3）請結(jié)合這幅漫畫的寓意，給這次活動補全下面的對聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：腳踏一方土下聯(lián)：▲

三、閱讀理解（55分）

（-）先父（15分）

我比年少時更需要一個父親，他住在我隔壁，夜里我聽他打呼嚕，很費勁的喘氣。

看他躬腰推門進來，一臉皺紋，眼皮套拉，張開剩下兩顆牙齒的嘴，對我說一句話。我

們在一張餐桌上吃飯，他坐上席，我在他旁邊，看著他顫巍巍伸出一只青筋暴露的手，

已經(jīng)抓不住什么，又抖抖地勉力去抓住。聽他咳嗽，大口喘氣一一這就是數(shù)年之后的我

自己。一個父親，把全部的老年展示給兒子。一如我把整個童年、青年帶回到他眼前。

2

在一個家里，兒子守著父親老去，就像父親看著兒子長大成人。這個過程中兒子慢

慢懂得老是怎么回事。父親在前面趟路。父親離開后兒子會知道自己40歲時該做什么，

50歲、60歲時要考慮什么。到了七八十歲，該放下什么，去著手操勞什么。

可是，我沒有這樣一個老父親。

多少年后，我活到你死亡的年齡：37歲。我想，我能過去這一年，就比你都老了。

在我8歲，你離世的第二年，我看見12歲時的光景：個頭稍高一些，胳膊長到鍬把粗,

能抱動兩塊土塊，背一大捆柴從野地回來，走更遠的路去大隊買東西--那是我大哥當時

的歲數(shù)。我和他隔了4年，看見自己在慢慢朝一捆背不動的柴走近，我的身體正一碗飯、

一碗水地，長到能背起一捆柴、一袋糧食。

然后我到了16歲，外出上學。19歲到安吉小鎮(zhèn)工作。那時大哥已下地勞動，我有

了跟他不一樣的生活，我再不用回去種地。

可是，到了40歲，我對年歲驀地沒有了感覺。路被塵土蒙蔽。我不知道40歲以后

的下一年我是多大。我的父親沒有把那時的人生活給我看。他藏起我的老年，讓我時刻

回到童年，在那里，他的兒女永遠都記得他收工回來的那些黃昏，晚飯的香味飄在院子。

我們記住的飯菜全是那時的滋味。我一輩子都在找尋那個傍晚那頓飯的滋味。我已忘了

是什么飯，那股香氣飄散在空氣里，一家人圍坐在桌旁，等父親的影子伸進院子，等他

帶回一身塵土，在院門外拍打。

我將在黑暗中孤傲的走下去，沒有你引路。

如果你在身旁，我會早早知道，自己的腿在多大年齡變老，走不動路。眼睛在哪一

年秋天花去。這一年到來時，我會有時間給自己準備老花鏡和拐仗。我會在眼睛徹底失

明前，記住回家的路。和那些常用物件的位置。我會知道你在多大年齡開始為自己準備

后事。吩咐你的大兒子，準備一口好棺材，白松木的，兩條木凳支起，放在草棚下。著

手還外欠的債。把你一輩子交往的好朋友介紹給兒子，你死后無論我走到哪，遇到什么

難事，認識你的人會說，這是你的后人。他們中的某個人，會伸手幫我一把。

可是，沒有一個叫父親的人，白發(fā)飄飄，把我向老年引。我不知道老是什么樣子。

我的腿不把酸痛告訴我。我的腰不把彎曲告訴我。我的皮膚不把皺紋告訴我。我老了我

不知道。就像我年少時，不知道自己是一個孩子，我去沙漠砍柴，打土塊，背豬草，干

大人的活。沒人告訴我是個孩子。父親離開的第二天我們?nèi)L大了，從最小的妹妹，到

我。你剩給我們的全是大人的日子。我的童年不見了。直到有一天，我背一大捆柴回家，

累了在一戶人家墻根歇息，那家的女人問我多大了，我說13歲。她說，你還是個孩子，

就干這么重的活。我羞愧地低下頭，看見自己細細的腿和胳膊，露著肋骨的前胸和獨自

長大的一雙腳。都這么多年了，我以為自己早長大了，可還小小的，個子不高，沒有多

少勁。背不動半麻袋糧食。

如果壽命跟遺傳有關，在你死亡的年齡，我會做好該做的事。如果我活過你死亡的

年齡，我就再無遺憾。我活的比你更長壽。我的兒女們，會有一個長壽的父親。他們會

比我活得更長久。有一個老父親在前面引領。他們會活得自在從容。

現(xiàn)在，我在你沒活過的年齡，給你說出這些。我說的時候，我能感覺到你在聽。我

也在聽，父親。

（選自《一個人的村莊》，作者劉亮程，新疆人民出版社，有刪節(jié)）

6.簡析文章第一自然段描寫父親老態(tài)的意圖。（4分）

3

7.為什么說〃我能過去這一年，就比你都老了”？（3分）

▲

8.同是寫父親，文章有時用第二人稱，有時用第三人稱，這樣寫有什么好處？（4分）

▲

9.聯(lián)系上下文，簡析作者為什么說〃我比年少時更需要一個父親〃？（4分）

▲

（二）關于“霧霾”的主題閱讀（16分）

【百度新聞】

2022年I月9日以來，全國各大城市陷入嚴重的霧霾和污染天氣中，中央氣象臺

將大霧藍色預警升級至黃色預警，13日10時，北京甚至發(fā)布了北京氣象史上首個霾橙

色預警。從東北到西北，從華北到中部黃淮'江南地區(qū)，都浮現(xiàn)了大范圍的重度和嚴重污

染。

不少人都以為這是大霧天氣，其實霧和霾但并非一回事。霧是空氣中"多余"的水汽凝

結(jié)，與空氣中弱小的灰塵顆粒結(jié)合，形成小水滴或者冰晶，懸浮在近ife面的大氣中。霾是大

量極細微的干塵粒等均勻地浮游在空中，使水平能見度小于10.0km的空氣普遍混濁現(xiàn)象。

氣溫越低，空氣中所能容納的水汽就越少，越容易形成霾。我國普通把陰霾天氣現(xiàn)象并入

霧一起作為災害性天氣預警預報，統(tǒng)稱為“霧霾天氣"。普通情況，能見度少于10公里

的就屬于灰霾現(xiàn)象，5-8公里屬于中度灰霾現(xiàn)象，3-5公里屬于重度灰霾現(xiàn)象，少于3

公里則是嚴重的灰霾現(xiàn)象。霾是一種極少見的自然現(xiàn)象，通常在氣團穩(wěn)定、氣候干燥的條

件下形成。

【知識貼士】

形成灰霾天氣的主要原因是PM2.5濃度上升，它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響。

PM2.5的主要來源有以下三個方面：一是工廠直接排放的粉塵和機動車的道路揚塵，屬于

機械污染；二是燃煤排放到大氣中的二氧化硫、氮氧化物、氨氣等形成的氣溶膠顆粒，屬于

化學污染；三是在太陽輻射下大氣中的多種化學組分發(fā)生光化學反應形成的光化學煙霧，屬

于光化學污染。

灰霾對人體的危害程度，與顆粒物的粒徑大小有著密切的關系。顆粒物的粒徑?jīng)Q定其最

終進入呼吸道的部位及沉積量。粒徑大于10pm的顆粒物由于慣性的作用，可以被鼻和呼吸

道黏液排除，10pm以下的顆粒物可進入鼻腔，7|jm以下的顆粒物可進入咽喉，小于2.5p

m的顆粒物則可深達肺泡并沉積，進而進入血液循環(huán)，可導致與心和肺功能障礙有關的疾

病。科學研究證明，2.5pm的顆粒物占肺沉積量的數(shù)濃度為83%,而8.2|jm和的

顆粒物僅有49%和31%沉積下來，可見顆粒物的大小與肺的沉積總量成反比。形成灰霾天

氣的有毒、有害顆粒物散播在空氣中，對人類和生態(tài)系統(tǒng)會造成不同程度的危害，主要表現(xiàn)

在以下幾個方面：一是灰霾天氣中的主要組成成份PM2.5多含有毒、有害物質(zhì)，這些物質(zhì)

能輕易穿過鼻腔中的鼻纖毛，直接進入肺部，甚至滲進血液，從而引起包括心臟病、動脈硬

化、肺部硬化、肺癌、哮喘等各種疾病，影響身體健康；二是灰霾通過對太陽光的吸收與散

射，導致太陽輻射強度減弱與日照時數(shù)減少，從而影響植物的呼吸和光合作用，會造成農(nóng)業(yè)

減產(chǎn)、綠地生態(tài)系統(tǒng)生長受阻等；三是灰霾天氣使能見度降低，容易引起交通阻塞，發(fā)生交

通事故。

【醫(yī)生的建議】

4

王曉寧主任說，現(xiàn)在市面上的口罩有三種常見的：第一種是最普通的紗布口罩也就是清

潔口罩。如纖維口罩，可以把大的顆粒阻擋?。坏诙N口罩是普通的醫(yī)用口罩，可以阻擋大

于4個微米的顆粒；第三種口罩是醫(yī)用防護口罩，就是我們常說的N95。它能防0.3微米

4

的顆粒。佩戴N95這種專業(yè)防護型口罩是要經(jīng)過培訓的，否則容易造成呼吸艱難，因缺氧

而導致頭暈。對于特殊人群，比如兒童、老年人、患有呼吸系統(tǒng)疾痂口心血管疾病的人來說，

一定要謹慎佩戴。

北京市呼吸病研究所專家邙土光表示，霧霾天氣如果進行戶外運動，會刺激呼吸系統(tǒng)或

者造成呼吸系統(tǒng)感染，增加呼吸道疾病的發(fā)病率。

空軍總醫(yī)院感染控制科曹晉桂主任提醒，進入室內(nèi)后及時洗臉、漱口、；短鼻腔，可以

將附著在身體上的霾及時清理掉，防止PM2.5對人體危害。

【網(wǎng)絡的關注】

在中國傳統(tǒng)文化中，霧象征著太多難以描摹卻令人神往的意向。當近期越來越多的城市

籠入濃霧之中時，網(wǎng)上的各種“神吐槽"讓人忍俊不禁：

"熱情的我愛生活"：三九時節(jié)霧紛紛，路上行人吸斷魂。

"你戴口罩了嗎"：霧以吸為貴。

“我是老師"：厚德載霧，自強不吸。

王先生：霧霾霾兮，夭昏暗，》士士一去兮不復還。

10.請你根據(jù)文章內(nèi)容，給“霾”下一個定義。（4分）

11.請你運用所學到的語文知識，說說上文中的“神吐槽”有什么共同的妙處。（4分）

_____________________________________▲_________________________________________

12.下列說法不再的的一項是（▲）。（3分）

A.灰霾天氣是在氣候干燥的條件下形成，而霧的形成條件則需要氣候濕潤。

B.霾和霧共同之處是空氣中都需要塵粒，這些塵粒大多是來自于工廠、機動車等排放出

來的有毒、有害的物質(zhì)，對人體的危害程度主要取決于塵粒的粒徑大小。

C.PM2.5是指塵粒粒徑小于2.5um,這部顆粒物大多數(shù)在肺里沉積下來，危害極大，只

有戴普通的醫(yī)用口罩，才干擋住這部份顆粒物進入肺部。

D.霾和霧都可以導致日照強度減弱，日照時間減少，引起交通阻塞或者交通事故。

13.請根據(jù)文章內(nèi)容，為鄰居王奶奶寫一張日常衛(wèi)生小貼士，讓她能做好關于霧霾的各項防

護措施。（要求語言親切委婉，條理清晰，能引起王奶奶的閱讀興趣,50字以內(nèi)）（5分）

（三）（10分）

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人日："肉食者謀之，又何間焉？"劌曰：

”肉食者鄙,未能遠謀。"乃入見。問："何以戰(zhàn)？"公曰："衣食般,弗敢專也，必以分

人"對曰：力毫未彳扁，民弗從也"公日："㈣玨帛，弗敢note,必以信。"對曰："小

穌孚，神弗福也。"公曰："小大之獄，雖不能察，必以胤"對曰："忠之屬也。可以一

戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。"

公與之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰："未可。"齊人三鼓。劌日："可矣。"齊師敗

績公將馳之.劌日："未可。"下視其撤，鯽而望之，日：何矣。"遂逐齊師。

既克，公問其故。對日："夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彳的我盈，故

克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其澈亂，望其旗靡，故逐之。"

（選自《曹劌論戰(zhàn)》）

14.解釋加點詞語的意思。（2分）

①小惠未,▲②犧牲玉帛▲

5

15.下列四項中，加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）。（2分）

A.何以戰(zhàn)/不以物喜，不以己悲

B.小大之獄/四時之景不同，而樂亦無窮也

C.戰(zhàn)于長勺/客之美我者，欲有求于我也

D.登軾加望之/然后知生于憂患，頂死于安樂也

16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

衣食所安，弗敢專也，必以分人?！?/p>

17.從曹劌與魯莊公對答中，你認識到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括。（4分）

①曹劌：▲②魯莊公：▲

（四）（10分）

唐河店南距常山郡七里，因河為名。平時虜至店飲食游息，不以為怪。兵興以來，始防

捍之，然亦未甚懼。

端拱中①，有嫗獨止店上②。會一虜至，系馬于門，持弓矢坐定，呵嫗汲水。嫗持續(xù)缶

趨井，懸而復止，因胡語呼虜為王，且告虜日："緲豆，不能及也。嫗老力憊，王可自取之。”

虜因系纏弓杪，俯而汲焉。嫗自后推虜墮井，跨馬詣郡。馬之介甲具③焉，鞍之后復懸一彘

首④。常山民吏觀而壯之。噫!國之備寒，多用邊兵，蓋有以⑤也；以其習戰(zhàn)斗而不畏懦矣。

一嫗尚爾，其人可知也。

（選自《宋史》）

【注】①端拱中：北宋宋太宗趙光義的年號。②店：唐河店，地名，在今河北省的西北部③

介甲：鎧甲。④彘（zhi）首：豬的頭⑤以：原因。

18.解釋下面句中加點的詞。（4分）

①會一虜至▲②綻短不能球也▲

③馬之介甲號焉▲④常山吏民觀而壯之▲

19.下列句子加百詞意義和用法不同的一項是（▲）。（2分）

A.鞍之后復懸一彘首予獨愛蓮之出淤泥而不染

B.嫗持綻缶趨井，懸爐復止任重顧道遠

C.以其習戰(zhàn)斗而不畏懦矣不以物喜，不以己悲

D.然亦未甚懼雜繆而前陳者

20.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）

國之備塞，多用邊兵，蓋有以也?！?/p>

21.文中的老嫗是一個怎樣的人？請用自己的話概述。（2分）

（五）江亭夜月送別（4分）

王勃

舌施籠碧砌，飛月向南端。

寂寞離亭掩，江山此夜寒。

22.有人說這應該是一首寫景詩，而不是送別詩，請說明你的觀點和理由。（2分）

▲

23.黃叔燦在《唐詩箋注》中稱贊本詩末句中的“寒”字甚妙，請你品析它的妙處。（2分）

四、寫作（60分）

6

24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

我們的課堂上，時常會有各種各樣的事情發(fā)生，讓我們禁不住哈哈大笑。哪怕是會心的

一笑，也會讓課堂更加和諧，學習更加輕松。課堂的笑聲富有智慧的質(zhì)感和人性的溫度，通

過笑聲的傳遞，我們彼此都會洞開心靈之窗，聽到學生（或者老師）發(fā)自心靈深處的聲音。

請以“課堂里的笑聲”為題目寫一篇不少于500字的文章，詩歌除外，文體不限。文中

不要浮現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。

評分標準

一、書寫（5分）

二、積累運用（30分）

1.隕、搶、黎、脊（4分，每一個1分）

2.①豁然開朗（1分，“恍然大悟”、“醍醐灌頂”也對）②示例：但是請不要拋卻，

因為越過沼澤，前面就是“晴空一鶴排云上”的麗日晴空。（2分）

3.①隨風直到夜郎西②大漠孤煙直③大庇天下寒士俱歡顏④關關雎鳩，在河之洲幾

處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。衡陽雁去無留意左牽黃，右擎蒼⑤萬里來游還

望遠，三年多難更憑危。⑥吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬。⑦芳草鮮美，落英

繽紛。（10分）

4.⑴吳用智取生辰綱白勝或者白日鼠（2分）⑵反映了底層人民與上層統(tǒng)治者之間貧富

懸殊，階級對立。（2分）⑶（2分）示例1:我最欣賞他們身上的俠義精神，比如魯智深

,在酒樓上一聽說金氏父女受鎮(zhèn)關西欺壓的不幸遭遇，即將出手相助。

示例2：我最欣賞他們身上看重兄弟情誼的精神，比如林沖在野豬林險遭董超薛霸殘害

時，魯智深立馬出手相救；比如李逵對宋江，一旦信服，便終身相隨。

示例3：我最欣賞他們身上的反抗精神，比如林沖在被逼得無路可走之時，奮起反抗，

選擇了手刃惡人。（言之成理即可。點出精神1分，具體事例1分。）

5.（1）示例：我國人均耕地面積年年縮小，18億畝耕地紅線岌岌可危。如果再不陡崖勒

馬，我們總有一天會受到大自然的懲罰。（2分，大意相近即可）

（2）示例：畫上一個老農(nóng)正在趕著一頭牛耕地，但在他的身后，大片的土地荒蕪。老農(nóng)自

言自語地說：“到處都是樓房工廠，耕地沒了，吃什么呀？”簡單的一句話卻拷問著時人的

貪婪和無知。土地是人類賴以生存的基礎，關系到社會的穩(wěn)定和人民的幸福。保護耕地，刻

不容緩。死守紅線，造福子孫。（3分，介紹畫面內(nèi)容1分，寓意1分，語言組織1分）

（3）示例：心憂子孫田（2分）

三、閱讀理解（55分）

（-）（15分）6.①幻想數(shù)年后的自己是個什么樣子。②渴望自己的父親，把全部的老年

展示給自己。（4分，答案在第1和第2自然段。第1自然段主要幻想數(shù)年后自己的樣子，

第2自然段明確渴望自己的父親所全部的老年展示給自己。）

7

7.①父親去世時37歲，我現(xiàn)在也37歲。②父親沒有37歲以后的體驗，如果我能活過37

歲，會有新的體驗。③父親的年齡永遠停留在37歲，而我卻可以超越這個年紀。（3分，

文中無直接答案可抄，但通過整體理解，作者年齡和體驗可以超過37歲，對父親的回顧卻

永遠停在37歲，所以說比父親老了）

8.①第二人稱更便于抒情，宛然是在與父親對話，增加親切感。第三人稱主要為了陳述的

需要，是作者內(nèi)心的獨白，便宜于袒露作者的心跡。②第二人稱與第三人稱交替使用，可以

使敘述手段豐富變化，更有利于靈便地表情達意。（4分。從兩個方面闡述）

9.①父親老去的過程，可以讓作者慢慢懂得老是怎么回事，可以讓作者什么年齡該做哪些

事情。沒有父親的指引，作者感到自己宛然在黑暗中孤傲地走下去，對未來一片迷茫。②隨

著作者年齡的增大，作者越來越體味到父親的不易，并由衷地懷念自己的父親，希翼自己的

父親活著，這不僅是生活的需要，更是情感的需要、精神的慰藉。（4分，大意