2022小學(xué)生詩朗誦

第頁2022小學(xué)生詩朗誦篇一：小學(xué)生感恩詩歌朗誦

篇一：小學(xué)生感恩詩歌朗誦稿

小學(xué)生感恩詩歌朗誦稿：常懷一顆感恩的心

甲：落葉在空中飄蕩，

描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)

乙：浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章

那時(shí)浪花對哺育塔的大海的頌揚(yáng)

甲乙：不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

甲：有人說——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

乙：也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

甲：感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長乙：感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢想

甲：感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁

乙：感恩偉大的祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方

甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

乙：多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想

甲：學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)

乙：學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

甲：感恩，是一種力

乙：感恩，是一種境界

甲乙：擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。篇二：小學(xué)生感恩詩歌朗誦稿小學(xué)生感恩詩歌朗誦稿：常懷一顆感恩的心男：落葉在空中盤旋飄蕩，

女：描繪著一幅幅感人的畫面

男合：那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)

女：浪花在大海中翻騰歌唱

男：譜寫著一曲曲感恩的樂章

女合：那時(shí)浪花對哺育塔的大海的頌揚(yáng)

全班合：不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

兩生合：常懷一顆感恩的心

全班合:我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

男：有人說——

男合：善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

女：也有人說——

女合：感恩是人世間的美德，它至高無上

全班合：感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢想感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平

安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯感恩偉大的祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方兩生合：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)

多少次滿含著感動(dòng)得淚花把未來暢想

全班合：學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航

男：感恩，是一種力量

女：感恩，是一種境界

全班合：擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。篇三：小學(xué)生感恩詩歌朗誦稿小學(xué)生感恩詩歌朗誦稿：常懷一顆感恩的心女生：落葉在空中飄蕩，

描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)

男生：浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章

那是浪花對哺育塔的大海的頌揚(yáng)男女一起：不要抱怨上蒼給予（jǐyǔ）你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕（diēdàng）

常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

女生：有人說——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

男生：也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

女生：感恩我的父母，因?yàn)樗麄兘o予（jǐyǔ）我寶貴的生命，哺育我們健康的成長男生：感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢想女生：感恩親愛的黨，因?yàn)樗鼮槲覀儎?chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯男生：感恩偉大的祖國，因?yàn)樗x予我們中國人的尊嚴(yán)，巍然屹立于世界東方女生：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)男生：多少次滿含著感動(dòng)的淚花把未來暢想

女生：學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)

男生：學(xué)會(huì)感恩，帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航女生：感恩，是一種力

男生：感恩，是一種境界

男女一起：擁有一顆感恩的心

我們就會(huì)擁有快樂、擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。

篇二：小學(xué)生詩歌朗誦(低年級)

艱難的國運(yùn)與雄健的國民

歷史的道路，不全是平坦的，有時(shí)走到艱難險(xiǎn)阻的境界，這是全靠雄健的精神才能夠沖過去的。

一條浩浩蕩蕩的長江大河，有時(shí)流到很寬闊的境界，平原無際，一瀉萬里。有時(shí)流到很逼狹的境界，兩岸叢山疊嶺，絕壁斷崖，江河流于其間，回環(huán)曲折，極其險(xiǎn)峻。民族生命的進(jìn)程，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。

人類在歷史上的生活正如旅行一樣。旅途上的征人所經(jīng)過的地方，有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走，走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣。

中華民族現(xiàn)在所逢的史路，是一段崎嶇險(xiǎn)阻的道路。在這一段道路上，實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景致，使我們經(jīng)過這段道路的人，感到一種壯美的趣味。但這種壯美的趣味，沒有雄健的精神是不能夠感覺到的。

我們的揚(yáng)子江、黃河，可以代表我們的民族的精神，揚(yáng)子江及黃河遇見沙漠、遇見山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過去，以成其濁流滾滾、一瀉萬里的魄勢。目前艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)?我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險(xiǎn)阻的道路。要知在艱難的國運(yùn)中建造國家，亦是人生最有趣味的事

《我的中國夢》我的夢在長城生長，這夢想的長城，

正在延伸祖先的榮光；長城的腳下，

是五千年文明的土壤；長城的天界，

是一個(gè)名叫未來的地方。下一個(gè)百年，

我的中國夢，花開在何方？親愛的朋友，來吧

請打開心中那美麗的翅膀。讓我們一起飛越，

在那萬里長城之上

和星空對話，

和世界一起分享。

我們要在這里，

集合起所有屬于未來的夢想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，

也請關(guān)注它吧

也許哪一天就能觸發(fā)出，新世界的曙光

請未來登上長城吧，

一起收獲，中國少年

那永無止境的夢想！

《中國夢詩歌朗誦稿》中國我美麗的家園

是我生長的地方

中國夢流淌在歲月里

五千年民族魂生生不息世代炎黃子孫風(fēng)雨同行朝陽下

國歌奏響

五星紅旗冉冉升起

我似那白鴿飛越藍(lán)天

我看到

江南水鄉(xiāng)的秀美

北國雪野的無垠

泰山一覽重山小的巍峨長城一去萬里的雄偉

我看到

濤濤長江蜿蜒流淌滾滾黃河沸騰咆哮中國在困惑中崛起中國在災(zāi)難中強(qiáng)盛我的夢中國夢

我的夢，中國夢——中心小學(xué)朗誦稿我的夢

在中國銀杏之鄉(xiāng)生長這夢想的地方

正在延伸祖先的榮光國樹挺立的地方

是郯城歷史悠久的土壤白果滿枝的時(shí)節(jié)

我們默默許下一個(gè)愿望

這個(gè)愿望

就是讓家鄉(xiāng)更美

讓人民更富

讓祖國更強(qiáng)

來吧，同學(xué)們

請打開心中最美麗的翅膀讓我們一起飛向遠(yuǎn)方

和世界一起分享偉大的夢想來吧，同學(xué)們

期盼的目光

讓我們一道迎接

新世界的曙光

少年智則中國智

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)我們這一代中國少年

將實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢想

夢的味道

花是媽媽的微笑

地是爸爸的懷抱

篇三：適合小學(xué)生詩歌朗誦比賽的詩歌

適合小學(xué)生詩歌朗誦比賽的詩歌

舒婷_

祖國啊，我親愛的祖國

我是你河邊上破舊的老水車

數(shù)百年來紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈照

你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗；

是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊

祖國啊

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩痛苦的希望啊

是“飛天”袖間千百年來未落到地面的花朵祖國啊

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明正在噴薄

祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了迷惘的我，深思的我，

沸騰的我

那就從我的血肉之軀上去取得你的富饒，你的榮光，

你的自由

祖國啊

我親愛的祖國

領(lǐng)：有人要問我是誰

過去，我總不愿回答

因?yàn)槲遗?/p>

我怕城里的孩子笑話

合：他們的爸爸媽媽送他們上學(xué)一路鳴著喇叭

不是開著本田

就是開著捷達(dá)

領(lǐng)：我們的爸爸媽媽送我們上學(xué)一路都不說話

埋頭蹬著板車

褲腿沾滿泥巴

合：我們的校園很小

放不下一個(gè)鞍馬

我們的校舍簡陋

還經(jīng)常被迫搬家

我們的教室很暗

燈光只有幾瓦

我們的桌椅很舊

坐上去吱吱啞啞

更沒有電教化

但是--我們作業(yè)工整

我們的成績不差

領(lǐng)：北京的xx

也是我們的xx

老師把她譜成了歌

同學(xué)們把她畫成了畫

作文課上，老師說了這樣的話不要怕，不要怕

我們打工子弟和城里的小朋友一樣都是中國的娃，都是祖國的花都生活在首都的藍(lán)天下合：天空逐漸晴朗

陽光更加燦爛

溫爺爺為我們題詞

希望工程為我們把愛心播撒可親的海淀人民給我們呵護(hù)

讓我們仿佛感到這里就是我們的家不再低頭，不再害怕

大聲說出心里的話