六年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.3 稅率17-人教版

/###六年級數(shù)學(xué)下冊教案-2.3稅率17-人教版####教學(xué)目標(biāo)1.**知識與技能：**-理解稅率的概念，掌握計算含稅價格和不含稅價格的方法。-能夠運(yùn)用稅率解決實(shí)際問題，如購物、繳稅等。2.**過程與方法：**-通過實(shí)際例子，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。-培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，通過小組討論，共同解決稅率相關(guān)問題。3.**情感態(tài)度價值觀：**-培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。-培養(yǎng)學(xué)生正確的稅收觀念，理解稅收對社會的重要作用。####教學(xué)內(nèi)容1.**稅率的定義：**-稅率是指稅收占商品價格或服務(wù)費(fèi)用的比例。-稅率通常以百分比表示，如17%的稅率表示稅收占商品價格的17%。2.**含稅價格和不含稅價格的計算：**-含稅價格=不含稅價格×(1稅率)-不含稅價格=含稅價格÷(1稅率)3.**實(shí)際例子：**-某商品的不含稅價格為100元，稅率為17%，求含稅價格。-某商品的含稅價格為117元，稅率為17%，求不含稅價格。####教學(xué)方法1.**啟發(fā)式教學(xué)：**-通過提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。-鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神。2.**合作學(xué)習(xí)：**-學(xué)生分組討論，共同解決實(shí)際問題。-教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的幫助。3.**實(shí)例講解：**-通過實(shí)際例子，講解稅率的計算方法。-通過實(shí)例，讓學(xué)生了解稅率在實(shí)際生活中的應(yīng)用。####教學(xué)步驟1.**引入：**-通過提問，引導(dǎo)學(xué)生思考稅收在日常生活中的應(yīng)用。-介紹稅率的定義和意義。2.**講解：**-講解含稅價格和不含稅價格的計算方法。-通過實(shí)例，演示稅率的計算過程。3.**練習(xí)：**-學(xué)生分組討論，解決實(shí)際問題。-教師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生必要的幫助。4.**總結(jié)：**-對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)稅率的重要性和計算方法。-鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題。####教學(xué)評價1.**課堂表現(xiàn)：**-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，提問和回答問題的積極性。2.**作業(yè)完成情況：**-檢查學(xué)生作業(yè)的完成情況，了解學(xué)生對稅率的理解和掌握程度。3.**小組討論：**-觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的合作能力和問題解決能力。####教學(xué)資源1.**教材：**人教版六年級數(shù)學(xué)下冊。2.**教具：**黑板，粉筆，計算器。3.**參考資料：**相關(guān)的數(shù)學(xué)教學(xué)資料，實(shí)際生活中的稅收例子。####注意事項(xiàng)1.**語言表達(dá)：**-在講解過程中，注意用詞準(zhǔn)確，表達(dá)清晰。2.**教學(xué)節(jié)奏：**-控制好教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠充分理解和掌握稅率的概念和計算方法。3.**學(xué)生參與：**-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解和掌握稅率的概念，能夠運(yùn)用稅率解決實(shí)際問題，如購物、繳稅等。同時，通過實(shí)際例子，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。在以上教案中，需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)方法和教學(xué)步驟”。這兩個方面直接關(guān)系到學(xué)生能否有效地理解和掌握稅率的概念，以及能否將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。以下將詳細(xì)補(bǔ)充和說明這兩個重點(diǎn)細(xì)節(jié)。####教學(xué)方法**1.啟發(fā)式教學(xué)**啟發(fā)式教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的一種方法，它通過問題引導(dǎo)和思考激發(fā)，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)思維。在稅率這一節(jié)的教學(xué)中，啟發(fā)式教學(xué)尤為重要。教師可以通過以下方式實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)：-**問題引導(dǎo)：**教師可以提出與稅率相關(guān)的生活問題，如“為什么購買商品時價格會比標(biāo)簽上的價格高？”或“為什么父母工資單上的金額和實(shí)際拿到的金額不一樣？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考稅收在日常生活中的存在和作用。-**思維激發(fā)：**通過對問題的討論，教師可以逐步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到稅率的概念，并激發(fā)學(xué)生對稅率計算的興趣和好奇心。**2.合作學(xué)習(xí)**合作學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞，對于理解和應(yīng)用稅率知識非常有幫助。在合作學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：-**分組策略：**教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和性格特點(diǎn)進(jìn)行合理分組，確保每個學(xué)生都能在小組中發(fā)揮作用。-**任務(wù)設(shè)計：**教師應(yīng)設(shè)計具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，如計算不同商品的含稅價格，讓學(xué)生在解決具體問題的過程中學(xué)習(xí)稅率的計算方法。-**過程監(jiān)控：**教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，觀察每個小組的討論情況，及時提供幫助和指導(dǎo)，確保合作學(xué)習(xí)的有效性。**3.實(shí)例講解**實(shí)例講解是將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化的有效方法。在稅率的教學(xué)中，實(shí)例講解應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：-**實(shí)例選擇：**教師應(yīng)選擇與學(xué)生生活緊密相關(guān)且易于理解的實(shí)例，如購物小票、家庭水電費(fèi)賬單等。-**步驟分解：**在講解過程中，教師應(yīng)將稅率的計算步驟分解細(xì)化，確保學(xué)生能夠跟隨教師的思路理解每個步驟的意義和作用。-**重復(fù)練習(xí)：**教師可以通過多個實(shí)例的重復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固稅率計算的步驟和方法。####教學(xué)步驟教學(xué)步驟的設(shè)計應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，確保學(xué)生能夠逐步建立和鞏固稅率知識。以下是詳細(xì)的教學(xué)步驟：**1.引入：**-**生活實(shí)例引入：**教師可以通過展示商品價格標(biāo)簽和購物小票，讓學(xué)生觀察和比較兩者的差異，引出含稅價格和不含稅價格的概念。-**問題提出：**教師可以提出問題，如“為什么我們在商店看到的商品價格和實(shí)際支付的價格不一樣？”激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。**2.講解：**-**概念講解：**教師應(yīng)清晰地向?qū)W生介紹稅率的定義，解釋稅收占商品價格的比例關(guān)系。-**計算方法講解：**教師應(yīng)詳細(xì)講解含稅價格和不含稅價格的計算方法，通過板書和口頭解釋，確保學(xué)生能夠理解每個步驟的計算邏輯。**3.練習(xí)：**-**小組討論：**學(xué)生在小組內(nèi)討論和解決實(shí)際問題，如計算不同商品的含稅價格。-**教師指導(dǎo)：**教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的討論情況，提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確地應(yīng)用稅率知識解決問題。**4.總結(jié)：**-**知識總結(jié)：**教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)稅率的重要性和計算方法。-**實(shí)際應(yīng)用：**教師可以鼓勵學(xué)生在日常生活中留意稅率的應(yīng)用，如購物時注意商品的價格和稅費(fèi)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的意識。通過以上詳細(xì)的教學(xué)方法和教學(xué)步驟，學(xué)生不僅能夠理解和掌握稅率的知識，還能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)，解決實(shí)際問題。這樣的教學(xué)設(shè)計有助于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。####教學(xué)評價教學(xué)評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能夠?yàn)榻處熖峁┓答仯员阏{(diào)整教學(xué)策略。在稅率這一節(jié)的教學(xué)中，教學(xué)評價應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下幾個方面：**1.課堂表現(xiàn)：**-**參與度：**觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括是否積極回答問題、是否主動參與小組討論等。-**理解力：**通過學(xué)生的回答和討論，評估學(xué)生對稅率概念的理解程度。**2.作業(yè)完成情況：**-**準(zhǔn)確性：**檢查學(xué)生在作業(yè)中計算含稅價格和不含稅價格的準(zhǔn)確性。-**應(yīng)用能力：**評估學(xué)生能否將稅率知識應(yīng)用于解決實(shí)際問題。**3.小組討論：**-**合作能力：**觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評估其與他人合作解決問題的能力。-**問題解決能力：**評估學(xué)生在討論中能否有效運(yùn)用稅率知識解決實(shí)際問題。####教學(xué)資源教學(xué)資源的有效利用能夠增強(qiáng)教學(xué)效果，以下是對教學(xué)資源的補(bǔ)充說明：**1.教材：**-**內(nèi)容理解：**教師應(yīng)深入理解教材內(nèi)容，確保教學(xué)與教材緊密結(jié)合。-**教學(xué)指導(dǎo)：**教材中的例題和練習(xí)題應(yīng)作為教學(xué)的重要參考，教師可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。**2.教具：**-**實(shí)物展示：**使用真實(shí)的商品價格標(biāo)簽和購物小票作為教具，幫助學(xué)生直觀理解稅率的概念。-**計算器：**在練習(xí)環(huán)節(jié)，允許學(xué)生使用計算器，以提高計算效率，同時確保學(xué)生理解計算過程。**3.參考資料：**-**生活實(shí)例：**收集和整理與稅率相關(guān)的實(shí)際生活例子，如新聞報道、政府公告等，作為教學(xué)參考資料。-**在線資源：**利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育網(wǎng)站、在線教育平臺等，獲取更多的教學(xué)素材和教學(xué)靈感。####注意事項(xiàng)**1.語言表達(dá)：**-**清晰準(zhǔn)確：**教師在講解稅率概念和計算方法時，應(yīng)使用清晰、準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語言。-**簡潔明了：**避免使用復(fù)雜、冗長的句子，以免造成學(xué)生理解上的困難。**2.教學(xué)節(jié)奏：**-**適當(dāng)速度：**控制教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生有足夠的時間理解每個概念和計算步驟。-**互動時間：**在講解和練習(xí)之間留出適當(dāng)?shù)臅r間，讓學(xué)生提問和討論，增強(qiáng)互動性。**3.學(xué)生參與：**-**鼓勵參與：**鼓勵所有學(xué)生積極參與課堂活動，特別是那些