四年級下冊語文短文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案

四年級下冊語文短文閱讀專項(xiàng)練習(xí)題及答案

一、閱讀短文，完成練習(xí)。

英雄戰(zhàn)敗大力神

①相傳在很久很久以前，生活在地上的人們過著穿樹葉、吃野果的苦日

子。

②天上有位好心眼兒的阿番神，他非常同情地上的人們，于是背著天王，

偷偷地打開天門，把天上五谷的種子，悄悄地撒到了人們生活的大地上。

③由于得到了阿番神的幫助，因此人們種出的莊稼莖稈粗壯，顆粒飽滿。

每到莊稼揚(yáng)花的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，莊稼就像成群的綿羊，白花花地鋪滿了山

坡，蓋滿了平壩。到了收獲的時候,打谷場上一片繁忙，一堆堆的糧食被運(yùn)進(jìn)

了倉里。從此，地上的人們過上了豐衣足食的幸福生活。

④這件事后來被天王知道了，非常生氣，召來大力神，命他到人間，把人

們豐收在望的莊稼全部毀掉。這個大力神非常忠于天王。月黑風(fēng)高的時候，他

降落到人間，來到莊稼地里施展威風(fēng)，手拔腳踏把莊稼毀了個一塌糊涂。

⑤當(dāng)大力神正在那里發(fā)威時，人們從四面八方趕來，紛紛質(zhì)問大力神。大

力神依仗著自己一身的力氣，蠻橫地說：“我是天上的大力神，渾身都是力

氣。你們地上這些可憐的人們，誰敢和我比摔跤？”

⑥大力神正威嚇著人們，忽聽一聲大喊：“慢著，別逞兇！”這一聲喊把

大力神嚇了一跳。人們抬頭看去，只見一個裸露著上身、腰間扎著一根腰帶的

人從人群中走了出來。他渾身上下黑油油的，一塊一塊的肌肉凸著，簡直如半

截黑鐵塔。原來他是英雄朵阿惹恣?！耙?，我們找塊寬敞的地方去?！闭f

完，朵阿慈恣頭也不回地朝深深的老圭山走去。接著，大力神和眾人也跟著他

來到圭山頭上。

⑦大力神和朵阿惹恣在圭山頭上展開了較量。他們整整扭摔了三天三夜，

突然，朵阿惹恣一下失了手一一膝蓋著了地。大力神瞅準(zhǔn)機(jī)會拼命壓下來，想

把朵阿惹恣壓翻在地。朵阿惹恣單腿跪在地上，在地上壓出了一個深深的坑。

⑧眼看大力神就要勝利了，只見朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的

腰腿，猛一用力站了起來，乘勢將大力神舉過頭頂，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩了出去，直甩到

十幾里外的獨(dú)石山邊，在平地上擠出一條長長的深溝來。

⑨這一下大力神可丟盡了臉，再也不敢耍威風(fēng)，只好灰溜溜地回天上去

了。

⑩從此，每年這一天，人們都要舉行摔跤儀式，來慶祝自己的勝利。

1.這是一個彝族神話故事，故事按照的順序來記敘，主人公

是一個的英雄。

2.根據(jù)對短文的理解和分析，填寫短文的主要內(nèi)容。

事情的起因：阿番神幫助人們過上幸福生活，天王派大力神到人間破壞莊稼。

事情的經(jīng)過：______________________________

事情的結(jié)果：____________________________

3.這個故事主要體現(xiàn)了古代彝族人民怎樣的情感？（）

A.對美好生活的向往B.對蠻橫、無情的天王和大力神的憎

恨

C.對善良的阿番神的感謝D.對英雄朵阿惹恣的贊賞、敬佩

4.第③段中畫“—”的句子運(yùn)用—修辭手法，具體形象地描繪了

的情景。

5.短文在描寫英雄大戰(zhàn)大力神的過程中，有一個句子體現(xiàn)了神奇的想象，用

“”畫出來。說一說這樣寫好在哪里。

二、課外閱讀，完成練習(xí)。

鳥趣

幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯

生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃

杯里裝滿水。

幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。

每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄

了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。

有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮食拉

著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容

易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個月未見它的

蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，

天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，

停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康

復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來

了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)

磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……

我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也

會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動。

1.面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一

情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。

()—()—()一()

2.作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“”的樣子，覺得“甚是有

趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“地活著”視

為另一種“鳥趣”。

3.仔細(xì)閱讀短文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。

4.你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。

(1)含有鳥名的成語：、

(2)含有鳥名的詩句

三、閱讀短文，回答問題

牛和鵝(節(jié)選)

孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不

快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭

吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書

包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫

些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我

了！”

也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，用

(shornshan)動翅膀來撲打我。我用(jijl)乎被它拖倒(daodao)

了一一因?yàn)楫?dāng)時我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫

著助威。

1.用給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2.照樣子，寫詞語。

啪嗒啪嗒(擬聲詞)

又哭又叫(ABAB)

3.細(xì)讀第1自然段：

用“—"畫出“我"被鵝咬住時很狼狽的句子，用“”畫出“我”極

度恐懼的句子。

4.用簡短的語言概括本片段的主要內(nèi)容。

四、閱讀短文，回答問題

野蘭

父親喜歡蘭草,經(jīng)常從深山里挖一些野蘭回來栽培。幾年間,庭院里就有了

百余種，像個蘭草園似的。

有一次,父親又要進(jìn)山，并帶我一起去。我們沿谷底小溪向前走，忽然聽到

“轟隆隆”的響聲。順聲而去,到了山谷深處，便見飛瀑直瀉谷底，潭水幽深。我

發(fā)現(xiàn)谷底、潭邊、山坡上，到處生長著尺把高的野蘭，淡淡的花，香氣濃烈，站在

谷底任何一個地方都能聞到。

我從來沒見過這么清妙的蘭草,不僅連聲叫好,而且又動手挖起一株,準(zhǔn)備帶

回家栽培。不料父親攔住了我，說：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些

好？”我說：“這里的好?！薄霸趺磦€好法呢？”父親又問。我說：“這里蘭草的

姿態(tài)比家里的更美，味兒也更香?！备赣H接著說：“是的，那么為什么一樣的蘭草,

長在兩處就有不同的姿態(tài)和味道呢?這是因?yàn)樘m草是空谷的幽物，得的是大自然

的元?dú)?，長的是山野水畔的趣姿。一經(jīng)人工栽培，便成了［欣賞觀賞］的盆景，自

然就失去了大自然的環(huán)境和條件?！?/p>

父親的話是對的。但我不禁為野蘭感到惋惜:這么精神的野蘭，會有幾個人

知道它而來欣賞?

父親好像看出了我的心思,拉著我坐到潭邊,話語懇切而有分量,意味深長地

說：“孩子，這正是野蘭的不俗之處。它不以別人的欣賞而生長，只為自己的特色

而存在。人活在世上,也要像野蘭一樣不能失去自己的真性，（）以獻(xiàn)媚處

世，（）會像家蘭那樣失去自己的［品質(zhì)品格品性］的，這樣的人是不會

對社會有貢獻(xiàn)的?！?/p>

父親的話深深地印在我心上。從那以后，15年過去了，我一直沒有忘卻。

1.在文中［］內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~，在下面畫“—”。

2.在文中（）內(nèi)填寫關(guān)聯(lián)詞。

3.用簡潔的語言概括第3自然段的主要內(nèi)容。

4.把文中畫橫線的句子換一種說法，保持意思不變。

5.野蘭的品格是怎樣的？

6.15年過去了，“我”一直沒有忘卻父親的話的原因是什么？

五、回顧課文，完成練習(xí)。

地球上的第一種恐龍木約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。它和狗一般大小，兩條

后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。數(shù)千萬年后,它的后代繁衍成一個形態(tài)

各異的龐大家族。有些恐龍像它們的祖先一樣兩足奔跑，有些恐龍則用四足行

走。有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸；有些恐龍則身材小巧，體重不足幾公

斤。有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植

物為食。其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼

中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打；

它們的體表長出了美麗的羽毛，不再披著鱗片或鱗甲。它們中的一些種類可能

為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存。這些樹棲的恐龍?jiān)跇淠局g跳

躍、降落，慢慢具備了滑翔能力，并最終能夠主動飛行。

1.文中畫“—”的句子運(yùn)用了的說明方法，作用是

2.選文第一句話中的加點(diǎn)詞“大約”能去掉嗎？為什么？

3.判斷下列說法是否正確，正確的打"，錯誤的打"X"。

(1)龐大的恐龍家族都變成了飛鳥。()

(2)地球上的第一種恐龍出現(xiàn)后，迅速繁衍成一個形態(tài)各異的龐大家族。

()

(3)能在樹木之間跳躍、降落，具有滑翔能力的恐龍有可能演化為鳥類。

()

4.體會下面句子的特點(diǎn)，再照樣子寫一段話。

有些恐龍兇猛異常，是茹毛飲血的食肉動物；有些恐龍則溫順可愛，以植物為

管。

我們班里的同學(xué)性格各異，____________________________________________

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

爬山虎的腳

①學(xué)校操場北邊墻上滿是爬山虎.我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，

在房頂上占了一大片地方。

②爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成城綠的爬山

虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新

鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來

的，也不留一點(diǎn)兒空隙，一陣風(fēng)捧過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

③以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意

了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸

出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅

的。這就是爬山虎的腳。

④爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圈片，巴住墻。

細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬

山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫

上蛟龍的爪子。

⑤爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就類了，后來連痕跡也沒有了，觸著

墻的，細(xì)絲和小圈片逐漸變成灰色，不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻

上相當(dāng)牢國，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒動，休想拉下爬山虎的一根莖。

1.判斷下面句子的說法是否正確。

①爬山虎是一種植物。

②爬山虎剛長出來的葉子是嫩綠的，綠得很新鮮，非常引人注意。

③爬山虎的腳長在葉柄上。

④“要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖”意思是說你的手

指不用費(fèi)勁，就可以拉下爬山虎的一根莖。

2.根據(jù)選文內(nèi)容填空。

作者觀察認(rèn)真細(xì)致，具體生動地寫出了爬山虎腳細(xì)微的變化：先是莖上

長葉柄的地方，反面伸出,觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成

，細(xì)絲原先是直的，巴住墻后變成的，顏色開始是

，后來變成o

3.你覺得選文第⑤自然段中“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”一句

中，“逐漸”一詞可以去掉嗎？寫出你的理由。

4.簡要概括第④自然段的主要內(nèi)容。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

云彩帶來的信息

云是天氣的臉面，它為我們帶來了天氣變化的信息。晴空萬里，朵朵鰻(m

aman)頭云掛在天邊，時消時長，這是淡積(jijl)云，是晴天的象征;像高

山挺立，直插藍(lán)天，頭披白發(fā)，口鳴雷聲，腰圍閃電，這是積雨云，預(yù)示著急

風(fēng)暴雨即將到來;遙望天際，座座城堡，點(diǎn)點(diǎn)炮臺，這是堡狀云，預(yù)示未來幾天

將有風(fēng)雨；日落西山，彩云片片，或紅或紫，漸散漸消，這是層積云，表示明天

仍然是晴天：千絲萬縷，拖尾帶鉤，這叫鉤卷云，民間有“天上鉤鉤云，地上

雨淋淋”的諺語。

其實(shí)，對天氣更有指示意義且最有用的，還是云的“副產(chǎn)品”，如彩虹高

掛，霞光萬道。它們不僅為天空增添了奇妙的景色，而且告訴人們未來天氣的

變化趨勢。

虹，是太陽光照射在云中水滴上產(chǎn)生的光線圻(shezhe)射和反射現(xiàn)象，

它總是出現(xiàn)在太陽的對面。因?yàn)椤昂缭啤彼砍渑?p?i)且水滴直徑較

大，所以有“東

虹日出西虹雨”之說。

孽(yunyiin),是由日光或月光穿過云層的冰晶時經(jīng)折射而形成的光

圈。它的出現(xiàn)，表示不久天將變壞，或風(fēng)或雨。因此有“日暈三更雨，月暈午

時風(fēng)”的諺語。但并不是日暈只出雨，月暈只出風(fēng)，在時間上也不一定正好如

此。

華，是太陽光或月光透過有間隙的云塊，其周圍出現(xiàn)的比暈小的光環(huán)，這

是一種

光線的衍射現(xiàn)象。民間有“大華兆(zhao)睛，小華兆雨”的說法。

霞，是日出或日落前后天空及云層出現(xiàn)的光彩。由接近地平線的陽光經(jīng)大

氣中灰塵、水分和氣體分子散射后的剩余色光形成?！霸缦疾怀鲩T，晚霞行千

里”是大家熱悉的一條諺語。之所以說早霞有雨晚霞睛，是因?yàn)樵缦紩r，水汽

充沛的云在西方，將向本地移來，相反水汽充沛的云在東方，將遠(yuǎn)離本地。

此外，在民間還流傳著許多看云識天氣的諺語，它們都有一定的科學(xué)道

理。了解它們，會對你的生活有所幫助。

1.用“”在文中括號里為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

2.不同形狀的云預(yù)示著不同的天氣，請根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

淡積云堡狀云鉤卷云層積云

晴天有風(fēng)雨有雨

3.文中提到了云的種“副產(chǎn)品”，依次是o

4.用波浪線畫出文中的諺語，并任選一句，結(jié)合上下文說說你的理解。

5.民間還有諺語說“云往東，一場風(fēng)；云往西，水汲汲；云往南，水飄船；云

往北，曬棉被。"假如你出門前看到云往西飄，你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？

八、閱讀訓(xùn)練。

長白山，與你相約那一秋的天池

胡雪漫

天池是中國最深的湖泊，為火山噴發(fā)后的火口積水而成，高踞于長白山主

峰之巔。遠(yuǎn)跳天池，呈橢圓形，周圍長約13千米，水面海拔高達(dá)2150米，面

積92平方千米，平均水深204米。天池周圍環(huán)繞著16個山峰,青鉛一樣的色

澤，使得天池猶如鑲嵌在群峰之中的一塊碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗時，峰影

云朵倒映萬頃碧池之中，天水相連、（）。大部分是湛藍(lán)，少許泛著黃

綠。天池水面偶爾有大風(fēng)拂起的微波，煽動著一圈圈激情的漣，像綠色絨布上

充滿著巧克力般絲滑質(zhì)感的紋理，如夢如幻，浮浮動在碧泉湖幽靈靜謐的世界

里。

長白山天池的美是獨(dú)特的，它神奇壯美、絢麗多姿。懷著（）之

情，從天池

而下，大片的原始森林在沒有陽光的地方呈深綠色，而有陽光的地方呈淺

黃色。眼前的視野是那樣蒼茫，像一個老人長滿老繭的手，保護(hù)著這絕美的縹

緲仙境。我不禁在想，倘若是趕上春天來，春風(fēng)乍暖，山下萬樹含煙，百花齊

放，山頂卻依然白雪皚皚，天池必將宛如一位（）、粉腮凝眉的仙女，

（）在茫茫白雪中。

那一夜口思緒只在天池蕩漾口天池口生來就是天外圣物口如修煉千年

的神秘精靈□被大自然深情相擁口一池震撼心靈的生命之水口豁然洞穿了我稚

嫩天真的靈魂口倏地，在幽藍(lán)靜謐的天池上優(yōu)雅起舞……

1.在最后一個自然段中的口處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

2.選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填寫在短文中的括號里。

戀戀不舍色彩繽紛亭亭玉立玉骨冰肌

3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）短文第1自然段按照由及的順序描寫了天池。文中畫橫線的句

子從______、______、海拔、、這幾方面描寫了遠(yuǎn)望天池的樣

子。

（2）第2自然段的中心句是o這句話在全段起

—的作用，抓住"、這兩個詞語描寫了天

池獨(dú)特的美。

（3）第3自然段在全文起的作用是,作者把天池比喻成—,表達(dá)了對

天池的_____之情。

4.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了的修辭手法，把—比作,把一

比作o我也來仿寫一句話。

像O

5.文中結(jié)尾寫道：“倏地，在幽藍(lán)靜謐的天池上優(yōu)雅起舞…”除舞蹈，如果讓

你用語言來贊美一下天池，你會說些什么呢？請寫下來。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。

齊白石臨摹學(xué)生的畫

那年，齊白石在北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。

有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花

艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十

分活潑可愛。

齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的

這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”

謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他看到老

師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊

白石。

一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝

時尼說：“你看我臨摹得好不好？”

謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想

起這件事時，都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。

1.文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）

A.快要，將要。B.靠近，面對著。

C.來到，到達(dá)。D.照著字或畫模仿。

2.齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：—

3.“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）

A.趣味，情趣。B.香、臭等氣味。

C.意境。D.意思。

4.為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？（）

A.因?yàn)辇R白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學(xué)生的畫。

B.因?yàn)辇R白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。

C.因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。

D.因?yàn)橹x時尼覺得自己的畫不夠好。

5.作為一位藝術(shù)造詣深厚的書畫藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件

事給了你怎樣的啟示？請把你的感受寫下來。

十、閱讀短文，回答問題。

守護(hù)大山守護(hù)“家”

本文節(jié)選自記者對護(hù)林員段金龍的一段采訪。

①穿著橘黃色的工作服，老段步履輕快地走在山中落葉鋪成的小路上，用

樹皮般粗糙的大手拍拍一棵落葉松的樹干說：“我小學(xué)四年級跟著父輩們種這

些樹的時候，樹苗還不到1米高，現(xiàn)在都碗口粗了，我也老了……”老段名叫

段金龍，是一名普通的林區(qū)護(hù)林員。說這話時，他已經(jīng)在神仙山堅(jiān)守了30年。

“如果能活到90歲，那我就守到90歲。一天看不見這林子，就渾身不得勁

兒?！彼f。

②守護(hù)3000多畝山林，30年來事故發(fā)生率為零，靠的是老段日復(fù)一日不辭

辛苦地工作。山里沒有路，但老段每天巡山要走20公里以上。30年來，老段

穿壞的膠鞋已經(jīng)有300多雙。老段巡山隨時都在排查隱患，只要遇到上山的

人，他都反復(fù)叮囑防火事項(xiàng)。夏天多雷雨，老段經(jīng)常要趕到山上無線電中轉(zhuǎn)臺

去切斷電源。

③護(hù)林生活的艱苦，只有老段自己知道。護(hù)林員沒有節(jié)假日，只有在沒米

沒鹽或家里有事的時候才能下山，至少也要10天左右一次。上山時，要背上夠

吃半個月的米、咸菜、土豆。冬季經(jīng)常大雪封山有一年10月份突然下了一場大

雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才發(fā)現(xiàn)，只剩一小把掛面了。沒法

子，只能早晚喝點(diǎn)鹽水，中午煮一點(diǎn)掛面墊墊?！吧巾?xiàng)沒有水，得去半山腰的

大冰渠背水，一桶水50斤，來回10里地?！崩隙握f得很輕松，對他來說，這

點(diǎn)苦好像根本不算啥。

④“他的腰背、膝蓋、胃都出了問題。每次上山，還得帶上膏藥和胃

藥?！崩隙蔚钠拮痈嬖V記者。妻子心疼老段，老段卻嘿嘿一笑說：“沒事兒，

我能堅(jiān)持?！?/p>

⑤一個人守著大山，還要忍受難以想象的孤獨(dú)。為了消遣，林場曾經(jīng)在山

上給老段配了一臺舊電視。由上沒信號，手機(jī)、電視、收音機(jī)都沒什么信號。

老段卻找到了（）的法子：即便收不到信號，他也拿電視機(jī)當(dāng)寶貝，沒事

就打開，聽著“刺啦刺啦”的響聲，一聽能聽大半宿?！坝悬c(diǎn)幾聲音，就不覺

得孤獨(dú)了?！崩隙握f。

⑥干的年頭兒長了，這里的一草一木都成了伴兒。對老段而言，守護(hù)這片

祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護(hù)“家”。

1.從第①自然段中摘錄，樹苗的變化是從（）到（）

2.第①自然段中的“一天看不見這林子，就渾身不得勁兒”形象地寫出了

3.概括第②自然段的主要內(nèi)容。

4.讀了第③自然段，你對哪些語句特別有感觸，請任選一個角度在下面橫線上

寫批注。（至少寫一句話）

5.“30年堅(jiān)持下來，老段也落下了職業(yè)病”這個句子放在第（）自然段

的開頭合適。

6.結(jié)合上下文，為第⑨自然段括號處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。

A.艱苦樸素B.埋頭苦干C.苦中作樂

7.對老段而言，為什么說“守護(hù)這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護(hù)

‘家'"？結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫。

答案

1.事情發(fā)展朵阿惹恣勇敢善戰(zhàn)

2.朵阿惹恣和大力神比賽摔跤，大戰(zhàn)了三天三夜。朵阿惹恣戰(zhàn)勝了大

力神。

3.D

4.比喻莊稼茁壯成長、豐收在望

5.眼看大力神就要勝利了，只見朵阿惹恣收腰，吸氣，雙手卡住大力神的腰

腿，猛一用力站了起來，乘勢將大力神舉過頭頂，并遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩了出去，直甩到十

幾里外的獨(dú)石山邊，在平地上擠出一條長長的深溝來。

示例：這樣寫的好處是把朵阿惹恣戰(zhàn)敗大力神的過程描寫得更加驚險刺激，給

人留下深刻的印象。

二、

1.擔(dān)憂悵然吃驚慶幸

2.怯生生頑強(qiáng)

3.表達(dá)了作者對鳥兒的憐愛和敬佩之情。

4.鶴立雞群鴉雀無聲兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。

--、

1.shanjidao

2.嘩啦嘩啦轟隆轟隆商量商量打扮打扮

3.這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭

吭，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書

包掉了，鞋子也弄脫了。、

我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知

道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！

4.我被鵝襲擊，非常狼狽，而且感到特別害怕。

四、

1.觀賞品格

2.假如就

3.比較野蘭和家蘭，說明野蘭的好處。

4.這么精神的野蘭，不會有幾個人知道它