2024年班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃模板合集9篇

第頁(yè)2024年班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃模板合集9篇班主任對(duì)班級(jí)工作安排篇1

隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任安排如下：

一、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生44人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的`落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教化，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的實(shí)力。

二、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)凝合力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)看法和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、組織學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

8、定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1．支配班級(jí)活動(dòng)

要以全國(guó)少工委頒布的加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教化和深化體驗(yàn)教化的看法為基礎(chǔ)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2．營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字。（2）布置教室環(huán)境。（3）讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

四、活動(dòng)安排

第一周

1總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3.開(kāi)展班委競(jìng)選，提出要求。

其次周

1.接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。

第三周

1.培育學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要寧?kù)o。

2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教化，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周

1.進(jìn)行班級(jí)寫字競(jìng)賽。

2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周

1.慶“五一”，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義勞動(dòng)教化。

2.進(jìn)行班級(jí)口算競(jìng)賽。

第六周

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

2.培育學(xué)生的參加意識(shí)和集體主義精神。

第七周

1.接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。

2.進(jìn)行班級(jí)朗讀競(jìng)賽。

第八周

1.接著抓好課堂常規(guī)教化。

2.進(jìn)行敬重父母的教化。

第九周

培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周

1.打算期中考試。

2.接著抓好法制和平安教化。

第十一周

1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，抓好復(fù)習(xí)教化。

2、接著抓好常規(guī)教化。

3、期中考試。

第十二周

1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。

2.教化學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念。

第十三周

1.向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化。

2.打算節(jié)目，慶?！傲弧眱和?jié)。

第十四周

1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)惜公物教化。

第十五周

打算寫字競(jìng)賽。

第十六周

1.培育學(xué)生的集體主義觀念。

2.教化學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周

1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化。

2.評(píng)比班級(jí)文明學(xué)生。

第十八周

接著鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。

第十九周

1.制定復(fù)習(xí)安排，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評(píng)比條件，打算評(píng)比。

其次十周

1.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。

2.加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作

五、對(duì)自己的要求

1、要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等，并常常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。圍繞規(guī)范秩序的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間，朝殲滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。

2、針對(duì)特別學(xué)生，開(kāi)展特別教化。開(kāi)學(xué)后排查出特別學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），建立特別學(xué)生檔案。通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教化。針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

3、要通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

4、開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。通過(guò)結(jié)對(duì)助困等活動(dòng)，子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)切幫助。

這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師指責(zé)、指正。

班主任對(duì)班級(jí)工作安排篇2

(1)、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，詳細(xì)做法如下：

(1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的`發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的教化。

(3)、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，通過(guò)四年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)細(xì)致，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題剛好向老師匯報(bào)。

(3)每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

班主任對(duì)班級(jí)工作安排篇3

在六道河中學(xué)實(shí)習(xí)期間，我被校領(lǐng)導(dǎo)支配到了九年級(jí)組去實(shí)習(xí)歷史學(xué)，九年六班成為我的實(shí)習(xí)班級(jí)，而我自然而然的也成為九年六班的實(shí)習(xí)班主任，實(shí)習(xí)班主任與班主任不同的是實(shí)習(xí)班主任在學(xué)生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會(huì)因?yàn)樽约簝H是一名實(shí)習(xí)班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學(xué)期實(shí)習(xí)班主任工作安排。

若要綻開(kāi)工作，那么我就首先應(yīng)當(dāng)了解本班的基本狀況：

1、班風(fēng)尚未形成，學(xué)生過(guò)于活潑好動(dòng)，自律性較差

2、班級(jí)總體狀況較好，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)，這在學(xué)校實(shí)行的各種競(jìng)賽中有充分的體現(xiàn)，其中在歌詠競(jìng)賽中獲得第一名的優(yōu)秀成果。

3、班級(jí)學(xué)生參差不齊，優(yōu)秀生過(guò)于優(yōu)秀，潛能生學(xué)習(xí)干勁不足，上課不能集中留意力聽(tīng)講。

4、部分學(xué)生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫感不足，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并未形成。

正所謂對(duì)癥下藥，既然了解了班級(jí)的基本狀況，那么就應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的工作內(nèi)容和詳細(xì)措施，那么基本的工作能內(nèi)容是：

1、對(duì)以上工作均無(wú)效的學(xué)生，可以進(jìn)行特殊談話，單獨(dú)教化。

2、幫助原班主任召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，完善各種班級(jí)制度，細(xì)化《班級(jí)預(yù)警機(jī)制》，匯總各類分工表。

3、嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的“三操”和“晚休”，對(duì)于個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行量化處理，指責(zé)教化。

4、協(xié)作原班主任完成學(xué)校實(shí)行的各種活動(dòng)以及組織主題班會(huì)活動(dòng)

制定這些基本工作內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是有目的的，完成以上安排的最終目的和目標(biāo)是：

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，建立一套行之有效的班級(jí)管理制度，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便促進(jìn)學(xué)生能打好沖刺中考這一美麗仗，最終取得令人滿足的成果。

完成這項(xiàng)安排的工作措施是：

建立完善的班級(jí)預(yù)警機(jī)制，規(guī)范各種班規(guī)班紀(jì)以及班級(jí)分工，以便班干部能夠主動(dòng)協(xié)作班主任完成各種班級(jí)工作，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)、自律、互助、團(tuán)結(jié)的的'學(xué)習(xí)生活氛圍。

最終，我的班主任工作詳細(xì)支配是：(周次、內(nèi)容、完成狀況)

第一周到第四周：

1、完成狀況較好，基本上駕馭了班級(jí)的大體狀況。大部分學(xué)生我都能干脆叫出其名字，和班干部基本熟識(shí)。

2、和學(xué)生熟識(shí)并建立良好的關(guān)系，基本駕馭班級(jí)的狀況和主要問(wèn)題;

3、召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)班干部的分工和職責(zé)明確要求。

第五周到第十周：

1、完成狀況較好，以對(duì)全班學(xué)生全部熟識(shí)，對(duì)班級(jí)有了進(jìn)一步的了解，班級(jí)紀(jì)律有所提高，但男生宿舍內(nèi)務(wù)要差于女生內(nèi)務(wù)。

2、完善班級(jí)分工，并協(xié)作原班主任布置班級(jí)文化，建設(shè)班級(jí)文化。

第十一周到第十四周：

1、基本上完成工作任務(wù)，在與其他任課老師溝通中進(jìn)一步駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本狀況。

2、做好學(xué)生期中考試心理調(diào)整，緩解學(xué)生焦慮心理。

3、幫助原班主任制定和完善《班級(jí)預(yù)警機(jī)制》，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第十五周到第十八周：

1、工作任務(wù)基本完成，學(xué)生基本進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、做好學(xué)生期末考試心理輔導(dǎo)工作，開(kāi)展學(xué)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì)。

3、做好最好的實(shí)習(xí)工作，為離校做好打算。

由于九年級(jí)是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務(wù)，因此許多預(yù)定安排不得不一改再改，另外，作為一名實(shí)習(xí)班主任，我也只能是起輔導(dǎo)學(xué)生的和幫助原班主任的工作，但不管這個(gè)班級(jí)最終結(jié)果如何，只要在我的工作范圍之內(nèi)，我只有全力以赴。希望在我實(shí)習(xí)工作完成離開(kāi)以后，九年六班明年能夠取得一個(gè)令人滿足的成果。

班主任對(duì)班級(jí)工作安排篇4

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作安排：

一、班級(jí)基本狀況

本班共有53名學(xué)生，其中有男生27人，女生26人。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的`班級(jí)凝合力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的主動(dòng)性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教化與自我教化的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂(lè)和華蜜，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實(shí)行讀書會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

③常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

向各科任老師舉薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)優(yōu)等生，在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的實(shí)力，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。

5、成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會(huì)傲慢而馬虎。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

7、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化，加強(qiáng)班級(jí)凝合力。

班主任對(duì)班級(jí)工作安排篇5

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確，任何一件事開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好中學(xué)階段的班主任工作肯定要把握好高一新生入學(xué)教化這一環(huán)節(jié)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教化作用。假如能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我的工作安排如下：

一、從實(shí)際動(dòng)身，制定出一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)。

我班共有學(xué)生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部錄用學(xué)生以外，其余全部來(lái)自于全市各個(gè)學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成果不夠志向，但思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

“無(wú)規(guī)則不成方圓”，班級(jí)管理肯定要有一套較為完整而簡(jiǎn)單操作的班規(guī)，對(duì)本班同學(xué)實(shí)習(xí)量化管理。班規(guī)由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái)。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則，班主任開(kāi)展工作就簡(jiǎn)單多了。所以在這學(xué)期，我依據(jù)我們的實(shí)際狀況，特制訂了以下的原則：

1、公允、公正、合理。

2、詳細(xì)細(xì)致，可操作性強(qiáng)。

3、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。

4、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。

總的來(lái)說(shuō)，班規(guī)要制定好，要落實(shí)好，這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)班級(jí)教學(xué)管理，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

雖然高1206班是年級(jí)公認(rèn)比較好的班級(jí)之一，狀況或許是這樣。但接觸高1206班只有兩個(gè)星期，我還不能對(duì)這個(gè)班級(jí)下什么樣的評(píng)論。究竟學(xué)生如何還須要進(jìn)一步接觸。為了加強(qiáng)對(duì)本班的教學(xué)管理，盡快形成良好的學(xué)風(fēng)，特?cái)M出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施：

1、把功夫下在課前。

老師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不簡(jiǎn)單，常常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)當(dāng)下在課前。老師要仔細(xì)鉆研教材，細(xì)致探討備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的`課，具有實(shí)效性。

2、把力氣放在課內(nèi)。

老師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必需遵守幾點(diǎn)原則：

（1）必需明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；

（2）必需讓學(xué)生主動(dòng)參加教學(xué)活動(dòng)；運(yùn)用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、把補(bǔ)困加在課后。

在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全駕馭所學(xué)的學(xué)問(wèn)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。老師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。老師可以利用課余的時(shí)間對(duì)個(gè)別的孩子分別的指導(dǎo)。

4、精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。

作業(yè)的形式要多樣；作業(yè)的內(nèi)容要精選；作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一；批改作業(yè)要?jiǎng)偤?、仔?xì)、細(xì)致、不漏批錯(cuò)批；重視作業(yè)的講評(píng)，同時(shí)督促學(xué)生訂正錯(cuò)誤，對(duì)無(wú)力訂正的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行面批。

總的來(lái)說(shuō)，在這一學(xué)期的工作中，我們?cè)谶@期的主要工作有以下幾點(diǎn)：

1、狠抓志向和前途教化，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。

2、狠抓平安教化，做到警鐘長(zhǎng)鳴，避開(kāi)平安事故的發(fā)生。

3、以正面教化為主，樹(shù)立正面典型，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，追有方向。

4、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教化，特殊是考前教化。既不能過(guò)于驚慌，也不能過(guò)于松弛。讓他們做到有張有弛。以正常的心態(tài)參與中考。

5、由于是最終一學(xué)期，因此要求學(xué)生堅(jiān)持體育訓(xùn)練，特殊是中考的三項(xiàng)測(cè)試。

6、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的鼎力協(xié)作。

7、在六月份做好學(xué)生的畢業(yè)離校工作。

高一是中學(xué)階段的“花樣年華”。假如不能抓住最初的絕好時(shí)機(jī)進(jìn)行引導(dǎo)、教化和整合，不能在短時(shí)間內(nèi)樹(shù)立起班級(jí)正氣，提高班級(jí)凝合力和向心力，那么會(huì)給班級(jí)后繼工作的開(kāi)展帶來(lái)許多麻煩和困難。所以鑒于此，作為班級(jí)“靈魂”人物的班主任，就須要多動(dòng)腦，勤思索，依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，剛好調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。只有這樣，才能確保我們班級(jí)不斷的進(jìn)步！

班主任對(duì)班級(jí)工作安排篇6

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作安排：

一、班級(jí)基本狀況

本班共有31名學(xué)生，其中有男生20人，女生11人。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)

班級(jí)宣言

比學(xué)習(xí)——切問(wèn)近思，博學(xué)篤志

比紀(jì)律——以德為備

嚴(yán)于律己比衛(wèi)生——窗明幾凈，一塵不染

比出操——整齊劃一，氣概如虹

2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；

①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和實(shí)行讀書會(huì)，培育他們良好的文化底蘊(yùn)。

③常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

向各科任老師舉薦本班學(xué)科尖子生，請(qǐng)科任老師加強(qiáng)輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)優(yōu)等生在班中樹(shù)立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、同等對(duì)待，深化了解他們落后的緣由，幫助他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教化好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要；同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的實(shí)力，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。

5、成果、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；又不會(huì)傲慢而馬虎。

6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

7、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化，加強(qiáng)班級(jí)凝合力。

8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。

要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。班內(nèi)有一部分同學(xué)平常對(duì)自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成果不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成果，要求這些學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)看法，多問(wèn)、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要敬重老師，主動(dòng)打招呼；在參與公眾場(chǎng)合留意班級(jí)面貌，保持寧?kù)o，遵守紀(jì)律。

2、發(fā)揮干部的`作用，師生共同管理班級(jí)。

健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都仔細(xì)寫好工作安排，帶動(dòng)全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。

4、抓住每一次聽(tīng)寫，單元考。剛好進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)，激勵(lì)。

5、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

四、工作支配

九月份

做好開(kāi)學(xué)安排，激發(fā)學(xué)生寫作業(yè)的動(dòng)力，培育其積累課外閱讀學(xué)問(wèn)的愛(ài)好。

十月份

，開(kāi)展讀書月活動(dòng)，背誦“千字文”。溝通匯報(bào)讀書心得

十一月份

“宏大的民族精神”朗讀賽

十二月份

復(fù)習(xí)迎考

班主任對(duì)班級(jí)工作安排篇7

1.支配班級(jí)活動(dòng)

要以全國(guó)少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊(duì)思想道德教化和深化體驗(yàn)教化的看法”為基礎(chǔ)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2.營(yíng)造向上氛圍

依據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小隊(duì)取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。(3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3.指導(dǎo)培育小干部

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部，同時(shí)要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問(wèn)、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的.精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并接著開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。

在每日檢查評(píng)比的基礎(chǔ)上，每月匯總成果，并評(píng)出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項(xiàng)先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊(duì)”、“優(yōu)秀班主任”及各個(gè)單項(xiàng)先進(jìn)班集體的評(píng)比。

班主任要通過(guò)視察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方看法，建立起豐富。在期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。同時(shí)通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開(kāi)展教化。

班主任對(duì)班級(jí)工作安排篇8

一，班級(jí)組織建設(shè)

1，抓好學(xué)生的常規(guī)教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件，不以規(guī)則，不成方圓。漫長(zhǎng)的暑假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無(wú)存，因此，在新學(xué)期開(kāi)學(xué)，便要狠抓紀(jì)律，并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守紀(jì)律。

2，發(fā)揮小班干部的作用

班主任只有一個(gè)，不行能每天跟在學(xué)生屁股后面跑，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。在老干部已經(jīng)擔(dān)當(dāng)了半年班級(jí)工作之后，為激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性，更好的進(jìn)行班級(jí)管理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的打算表現(xiàn)期，兩周以后進(jìn)行班干部競(jìng)選，以求通過(guò)這次競(jìng)選，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們學(xué)會(huì)約束自己，學(xué)會(huì)管理班級(jí)。

3，提高學(xué)生的自我管理意識(shí)

日常工作中，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束，自我管理的思想，讓學(xué)生充分相識(shí)自我管理的意義和重要性，力求達(dá)到通過(guò)自覺(jué)的行動(dòng)，使自我得到完備的發(fā)展。

二，班級(jí)教學(xué)管理

1，老師要順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，必需自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理。實(shí)際中，我將努力在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在班內(nèi)形成"你追我趕"的`比學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事。讓他們?cè)诒戎袑W(xué)，在學(xué)中比，讓他們學(xué)得快樂(lè)，有收獲，那就是我最大的滿意。

2，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生的"團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng)，形成優(yōu)良班風(fēng)。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益，對(duì)我而言，也是最大的收獲。

3，面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭(zhēng)取全員進(jìn)步。成果好，表現(xiàn)好的學(xué)生要常常激勵(lì)，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要常常關(guān)注，剛好表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，激勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力氣尤其不能忽視，也要緊抓不放。本學(xué)期將實(shí)行"一幫一"，"二幫一"的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即優(yōu)，差生結(jié)對(duì)子，實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。

三，其它方面

1，加強(qiáng)思想教化

充分利用班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)，夕會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，深化了解駕馭學(xué)生的思想，每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次仔細(xì)的談話，了解學(xué)生的心理改變，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好彌補(bǔ)。力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識(shí)，不斷上進(jìn)。

2，緊抓衛(wèi)生工作

抓好班級(jí)衛(wèi)生工作，力求責(zé)任