中學(xué)2024-2026三年發(fā)展規(guī)劃

XXXX中學(xué)2024-2026三年發(fā)展規(guī)劃第一部分學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀分析一、基本情況1.歷史沿革。XXXX中學(xué)籌建于1974年，1975年3月正式招生，并取名XXXXXX中學(xué)，隸屬馬鞍山鋼鐵公司第一煉鋼廠；同年，原XXXX學(xué)校初中部轉(zhuǎn)入XXXX中學(xué)。1980年，學(xué)校劃歸XX教育處（1998年后為XX教育培訓(xùn)部）領(lǐng)導(dǎo)。1981年，原XX大治中學(xué)并入學(xué)校。1999年5月，學(xué)校首批被評(píng)為安徽省示范高中；同年6月，原初中部整體改制為企辦民助的星光學(xué)校。2004年9月，學(xué)校移交政府管理；同年10月，學(xué)校正式更名為“XXXX中學(xué)”。2018年2月，經(jīng)市委市政府研究決定，學(xué)校全面啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)。2023年2月，新校區(qū)正式啟用，高一、高二兩個(gè)年級(jí)正式搬入新校區(qū)。2023年9月，老校區(qū)正式停用。2.辦學(xué)格局。學(xué)校目前擁有54個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2700余人，采取分層辦班模式，設(shè)有“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”和“培優(yōu)平行班”。2020年3月，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，學(xué)校領(lǐng)辦市星光學(xué)校，由此邁入了集團(tuán)化、多元化、高質(zhì)量、跨越式發(fā)展的新征程。2021年5月，與南京市第一中學(xué)簽訂友好合作協(xié)議。3.師資隊(duì)伍。學(xué)校目前擁有教職工236人?，F(xiàn)有正高級(jí)教師3名、高級(jí)教師94名、一級(jí)教師85名，省特級(jí)教師2名、省教壇新星3名、省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選1名、江淮好班主任1名、市教壇新星2名、市名師工作室2個(gè)、市第七屆學(xué)科帶頭人2名、市第七屆骨干教師19名，研究生及教育碩士50名。4.校園建設(shè)。新校區(qū)位于馬鞍山市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)XXXX路199號(hào)。新校區(qū)總用地規(guī)模約258畝，總建筑面積約13.4萬(wàn)平方米。XXXX中學(xué)新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)，配有標(biāo)準(zhǔn)化智慧教室、數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、音體美藝術(shù)中心、圖文信息中心、多功能體育館、室內(nèi)恒溫游泳館、兩個(gè)智慧運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、兩個(gè)全天候食堂、四棟師生公寓等。學(xué)校致力于將新校區(qū)打造成集智慧管理、智慧教學(xué)、智慧學(xué)習(xí)、智慧生活、智慧安防于一體的現(xiàn)代化魅力校園。二、發(fā)展優(yōu)勢(shì)1.辦學(xué)理念。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以立德樹(shù)人為根本，以提高質(zhì)量為主線，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“讓更多更亮的新星從這里升起”為辦學(xué)核心理念，形成了“崇德、尚學(xué)、健體、求美、力行”的校訓(xùn)，“人和風(fēng)清、質(zhì)樸書(shū)香”的校風(fēng)，“教化若水、大愛(ài)至微”的教風(fēng)，“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣”的學(xué)風(fēng)和“文化引領(lǐng)、質(zhì)量立校、發(fā)展品牌、形成特色”的發(fā)展戰(zhàn)略。這些共同愿景和辦學(xué)理念已逐漸被學(xué)校師生所接受和認(rèn)同，并成為全校教職工積極投入教育教學(xué)實(shí)踐的準(zhǔn)則，從而帶動(dòng)、引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展。2.師資力量。學(xué)校通過(guò)發(fā)揮名師、名班主任、市學(xué)科帶頭人、市骨干教師的示范引領(lǐng)作用，形成了一支德藝雙馨的名師隊(duì)伍；通過(guò)大力實(shí)施“星光計(jì)劃”，積極通過(guò)“青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”等載體，引導(dǎo)和促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，形成了一支朝氣蓬勃的青年教師隊(duì)伍；通過(guò)配齊配強(qiáng)行政管理團(tuán)隊(duì)，不斷加大對(duì)年輕干部的梯隊(duì)培養(yǎng)力度，形成了一支奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)慕逃芾黻?duì)伍。這三支隊(duì)伍因其愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家和嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)得到廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。3.辦學(xué)成績(jī)。學(xué)校先后榮獲全國(guó)和諧校園先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)示范學(xué)校、全國(guó)“十一五”教育科研先進(jìn)集體、全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位、全國(guó)青少年校園籃球特色學(xué)校、全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)學(xué)生資助工作推薦學(xué)習(xí)單位、省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校、省數(shù)字化校園建設(shè)示范學(xué)校、省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目（籃球）學(xué)校、省花園式學(xué)校、省綠色學(xué)校、省家教名校、省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省首批中小學(xué)智慧學(xué)校示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)不斷擦亮XXXX品牌。4.辦學(xué)條件。學(xué)校新校區(qū)辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)及生活設(shè)施一流。校園占地總面積258畝，建筑面積13.4萬(wàn)平方米，全力打造現(xiàn)代化智慧校園，擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，建有高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、文化藝術(shù)中心、品位餐廳、現(xiàn)代化學(xué)生公寓等，為學(xué)子們潛心求學(xué)、健康成長(zhǎng)提供優(yōu)越、舒適的條件。三、面臨挑戰(zhàn)辦學(xué)特色與競(jìng)爭(zhēng)力。辦學(xué)特色還不夠鮮明，人文特色教育有待進(jìn)一步彰顯。學(xué)校在市域范圍內(nèi)的位次有待提升，高考質(zhì)量與學(xué)校的綜合實(shí)力不匹配。課程改革與隊(duì)伍建設(shè)。面對(duì)新課程實(shí)施和高考綜合改革，系統(tǒng)謀劃不足，組織開(kāi)展新政策研究和新教材培訓(xùn)有待提高。老教師的思維轉(zhuǎn)型和年青教師的快速提升有待加強(qiáng)。學(xué)校定位與轉(zhuǎn)型發(fā)展。學(xué)校定位還不夠明確，爭(zhēng)先進(jìn)位的欲望還不夠強(qiáng)烈。面對(duì)學(xué)校寄宿制轉(zhuǎn)型發(fā)展準(zhǔn)備不夠充分。辦學(xué)質(zhì)量與群眾期待。錯(cuò)位發(fā)展和五育并舉的手段還比較單一，辦學(xué)質(zhì)量與家長(zhǎng)期待和社會(huì)的關(guān)切還有一定差距。第二部分學(xué)校發(fā)展指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的二十大精神，深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察安徽的重要講話指示批示精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，按照優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展路徑，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校集團(tuán)化、多元化、高質(zhì)量、跨越式發(fā)展目標(biāo)，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供強(qiáng)有力的人才支撐。第三部分學(xué)校發(fā)展基本思路學(xué)校堅(jiān)持“集團(tuán)化、多元化、高質(zhì)量、跨越式”的辦學(xué)定位，積極實(shí)施“文化、質(zhì)量、品牌、特色”四大發(fā)展戰(zhàn)略，深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展之路，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平和核心發(fā)展力，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。第四部分學(xué)校發(fā)展主要目標(biāo)一、總體目標(biāo)全面強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，進(jìn)一步創(chuàng)新黨建與教育深度融合舉措；加快推進(jìn)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提升品牌知譽(yù)度；認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“人校相適”的德育氛圍；精心培育“三支”隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的整體涵養(yǎng)和專業(yè)水平；積極推進(jìn)改革創(chuàng)新，奮力提升辦學(xué)質(zhì)量；大力深化精細(xì)管理，探索智慧管理新手段；堅(jiān)決守牢安全底線，打造寄宿管理新亮點(diǎn)；全面加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)依法治校；積極開(kāi)展交流合作，持續(xù)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)。奮力譜寫(xiě)新時(shí)代XXXX中學(xué)集團(tuán)化、多元化、高質(zhì)量、跨越式發(fā)展新篇章。二、具體目標(biāo)（一）基層黨建把方向。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。帶隊(duì)伍。充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，全力加強(qiáng)黨建融合和引領(lǐng)作用。強(qiáng)保障。嚴(yán)格貫徹落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，深入推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。（二）學(xué)生發(fā)展1.思想品德。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，堅(jiān)持“五育并舉”，深入推進(jìn)德育鑄魂行動(dòng)；繼續(xù)豐富“自覺(jué)、自強(qiáng)、自立”教育內(nèi)涵，努力實(shí)現(xiàn)“三自”教育有效銜接。2.學(xué)業(yè)水平。充分發(fā)揮課堂主渠道育人作用，高質(zhì)量完成高中各科課程學(xué)習(xí)，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)業(yè)上都得到充分發(fā)展，力爭(zhēng)高中學(xué)業(yè)合格性考試合格率達(dá)100%；加強(qiáng)對(duì)新高考的研究以及生涯規(guī)劃指導(dǎo)，扎實(shí)、科學(xué)做好高考復(fù)習(xí)備考工作，穩(wěn)步提升高考成績(jī)和升學(xué)質(zhì)量，高考本科達(dá)線率逐年提升，2026年達(dá)到80%以上，雙一流高校達(dá)線率持續(xù)提升。3.身心健康。高度關(guān)注學(xué)生心理健康，把尊重生命、人際交往、情緒調(diào)適、升學(xué)擇業(yè)等融入教育教學(xué)全過(guò)程；重視學(xué)生身體健康，開(kāi)足開(kāi)齊體育課程，保障學(xué)生每天校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)優(yōu)良率力爭(zhēng)達(dá)50%及以上，學(xué)生近視率力爭(zhēng)每年降低0.5個(gè)百分點(diǎn)以上。4.審美能力。落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)等課程要求，豐富校園藝術(shù)活動(dòng)載體，積極推進(jìn)學(xué)校高水平藝術(shù)團(tuán)體建設(shè)，通過(guò)系統(tǒng)化美學(xué)教育和熏陶，以美引善，以美啟真，以美怡情，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，提高學(xué)生審美力和審美創(chuàng)造力，塑造學(xué)生完美人格。5.勞動(dòng)素質(zhì)。提煉學(xué)科課程勞動(dòng)教育資源，形成各學(xué)科銜接貫通的勞動(dòng)育人體系。盤(pán)活學(xué)校內(nèi)外勞動(dòng)教育資源，構(gòu)建“校內(nèi)主導(dǎo)＋校外延伸”貫通一體、開(kāi)放協(xié)同的勞動(dòng)課程體系，使學(xué)生在勞動(dòng)中樹(shù)立勞動(dòng)觀念。（三）隊(duì)伍建設(shè)1.教師隊(duì)伍（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)顯著提高?！八挠小焙媒處熽?duì)伍進(jìn)一步壯大。（2）加強(qiáng)專業(yè)能力建設(shè)，著力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量；大力實(shí)施“星光計(jì)劃”名師培養(yǎng)工程，力爭(zhēng)三年內(nèi)市級(jí)學(xué)科帶頭人、省特級(jí)教師、正高級(jí)教師有新突破。（3）拓展人才引進(jìn)渠道，充實(shí)優(yōu)秀教師隊(duì)伍，優(yōu)化教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)。保持每年引進(jìn)公費(fèi)師范生、校園招聘新教師5-6名。2.管理隊(duì)伍（1）加強(qiáng)年輕干部和后備干部培養(yǎng)選拔，儲(chǔ)備5-6名“90后”年輕后備力量，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。（2）全面提升干部綜合素質(zhì)，干部的奉獻(xiàn)精神、管理能力、專業(yè)化水平得到進(jìn)一步提升。（3）改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，逐步建立適應(yīng)需要的干部輪崗及跟崗鍛煉機(jī)制，保持干部隊(duì)伍的生機(jī)活力。3.保障隊(duì)伍（1）充實(shí)保障隊(duì)伍力量，力爭(zhēng)三年內(nèi)根據(jù)崗位需要配足配齊各崗位人員力量，優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)。（2）強(qiáng)化崗位履職培訓(xùn)，圍繞專業(yè)化服務(wù)水平和能力、精細(xì)化人文化服務(wù)意識(shí)，每年開(kāi)展不少于兩次集中培訓(xùn)。（3）培育歸屬感，通過(guò)深度接納，提升主人翁意識(shí)，為教育教學(xué)工作提供高效率、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、有溫度的保障服務(wù)。（四）課程建設(shè)1.課程體系建設(shè)。完善XXXX中學(xué)“一體兩翼”特色課程體系建設(shè)，一體：認(rèn)真實(shí)施必修、選擇性必修、選修三類國(guó)家課程設(shè)置，兩翼：創(chuàng)新開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)XXXX中學(xué)特色思政課程和校本課程。力爭(zhēng)到2026年，學(xué)校特色思政課程達(dá)到5類，校本特色課程達(dá)到60類。2.管理體系建設(shè)。充分發(fā)揮課程在學(xué)校育人中的核心作用，全面提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制訂集體備課計(jì)劃，按規(guī)定每?jī)芍苷匍_(kāi)一次教學(xué)工作例會(huì)。推進(jìn)推門聽(tīng)課常態(tài)化，35歲年輕教師推門聽(tīng)課全覆蓋。3.評(píng)價(jià)體系建設(shè)。全面統(tǒng)籌課程設(shè)置、課程內(nèi)容、學(xué)分評(píng)定及時(shí)間安排，促進(jìn)課程、教材、教學(xué)、考試、評(píng)價(jià)等有機(jī)銜接，認(rèn)真落實(shí)每學(xué)期一次教學(xué)質(zhì)量跟蹤和評(píng)議，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，錄入率和審核率確保100%。（五）教研建設(shè)1.觀念引領(lǐng)。引導(dǎo)全體教師解放思想，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立“科研興教”“科研興?！币庾R(shí)，充分認(rèn)識(shí)到教育科研是提高教育質(zhì)量、推動(dòng)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。2.制度引領(lǐng)。健全、完善常規(guī)教研制度，進(jìn)一步落實(shí)教科研管理和激勵(lì)制度，為教科研提供制度保障，不斷提高教科研的層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。3.課題引領(lǐng)。要以課題研究作為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的切入口，積極組建國(guó)家、省、市和學(xué)校四個(gè)層面的課題研究網(wǎng)絡(luò)，大力倡導(dǎo)教科研之風(fēng)。4.專業(yè)引領(lǐng)。積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，組織教師參加各類教科研活動(dòng)，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展。（六）文化建設(shè)1.物質(zhì)文化（1）加快學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)，推進(jìn)相關(guān)文化基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步充實(shí)和完善，功能更加齊全，育人環(huán)境得到明顯優(yōu)化。（2）努力實(shí)現(xiàn)“綠化、美化、人文化”有機(jī)統(tǒng)一，富有XXXX特色的校園物質(zhì)文化元素基本達(dá)成。2.精神文化（1）讓“崇德、尚學(xué)、健體、求美、力行”校訓(xùn)內(nèi)涵更加豐富，讓校訓(xùn)成為XXXX人不斷進(jìn)取的精神動(dòng)力。（2）讓“人和風(fēng)清，質(zhì)樸書(shū)香”的校風(fēng)、“教化若水大愛(ài)至微”的教風(fēng)和“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣”的學(xué)風(fēng)得到真正踐行，用“三風(fēng)”彰顯XXXX特色。（3）“讓更多更亮的新星從這里升起”核心辦學(xué)理念得到進(jìn)一步弘揚(yáng)，成為XXXX人的鮮明底色。3.制度文化（1）進(jìn)一步完善學(xué)校章程，形成具有XXXX特色的現(xiàn)代學(xué)校管理制度體系，為推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化提供有力的制度保障。（2）堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法治校，按章辦事，堅(jiān)持用制度管人、管事、管物，紀(jì)律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)顯著增強(qiáng)。（七）智慧學(xué)校1.持續(xù)完善和提高智慧校園建設(shè)和應(yīng)用水平。到2026年，信息化全面引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，學(xué)校信息化建設(shè)應(yīng)用水平確保市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流，實(shí)現(xiàn)教育信息化工作跨越式發(fā)展。2.積極推廣智慧課堂教學(xué)與管理新模式。到2026年，智慧課堂學(xué)科使用率100%，班級(jí)覆蓋率100%，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間師生注冊(cè)率100%，校本教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源達(dá)10T。3.助力平安校園。通過(guò)學(xué)校可視化綜合管理平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)考勤、訪客記錄、教學(xué)狀態(tài)監(jiān)控、學(xué)生行為軌跡管理等功能目標(biāo)。（八）行政后勤1.把滿足師生員工對(duì)美好新校區(qū)生活新期盼作為重要使命，努力打造活力后勤、品質(zhì)后勤、智慧后勤、文化后勤。2.以和諧發(fā)展鑄教育之魂，注重環(huán)境育人，營(yíng)造文化氛圍，全面建設(shè)美麗校園、平安校園、健康校園、智慧校園。（九）教工之家1.教工之家建設(shè)。精心打造“模范教工之家”品牌建設(shè)，并形成一定的影響力和輻射力。2024年實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)硬件全部落實(shí)到位，并再利用兩年時(shí)間，把“教工之家”的文化功能逐步開(kāi)發(fā)利用。2.職工權(quán)益保障。切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，確保困難慰問(wèn)全覆蓋、各種福利合理統(tǒng)籌。切實(shí)保障婦女兒童的合法權(quán)益。3.文化生活提升。統(tǒng)籌安排文體活動(dòng)，活動(dòng)參與度達(dá)到90%以上，每年的文體活動(dòng)更新率不低于20%。積極組織各類勞動(dòng)競(jìng)賽，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。開(kāi)展職工各類培訓(xùn)，其中思想理論和法律法規(guī)每年不定期進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，至少考核1次。4.參政議政提質(zhì)。不斷完善教代會(huì)制度，每年定期召開(kāi)兩次教代會(huì)和至少2次以上專題會(huì)議。不斷提升教代會(huì)的提案質(zhì)量，專人負(fù)責(zé)所有提案的落實(shí)工作。加大民主監(jiān)督力度，尤其是對(duì)學(xué)校常規(guī)管理的監(jiān)督，做到有過(guò)程、有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改正。（十）對(duì)外合作1.發(fā)揮XXXX教育品牌效應(yīng)。帶動(dòng)市星光學(xué)?？焖?、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，形成“一品雙星”格局，實(shí)現(xiàn)品牌共建，質(zhì)量共優(yōu)，發(fā)展共享。2.發(fā)揮XXXX示范引領(lǐng)作用。做好“1+4”互惠教育研究共同體工作，在課堂教學(xué)、課題研究、教師發(fā)展、學(xué)校管理等方面開(kāi)展寬領(lǐng)域合作、全方位交流。3.融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展。對(duì)標(biāo)杭嘉湖，與上海、杭州、南京等發(fā)達(dá)地區(qū)名校，建立定期考察交流機(jī)制。4.加強(qiáng)優(yōu)秀教育成果推廣。在省域范圍積極推廣XXXX優(yōu)秀教育資源，提升XXXX品牌影響力。第五部分學(xué)校發(fā)展重要舉措一、基層黨建1.持續(xù)強(qiáng)化創(chuàng)新理論武裝。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為首要政治任務(wù)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)中心組、支部“三會(huì)一課”、全體教職工大會(huì)和各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。2.繼續(xù)鞏固基層組織建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，繼續(xù)鞏固基層黨支部提質(zhì)增效工作。規(guī)范黨員發(fā)展。大力加強(qiáng)“把支部建在連上”，以“小馬傳燈人”為引導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展“黨員示范崗”等黨建品牌系列創(chuàng)新活動(dòng)，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，全力加強(qiáng)黨建融合和引領(lǐng)作用。3.深入推進(jìn)依法行政工作。貫徹落實(shí)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，深入推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，進(jìn)一步修訂完善并嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校辦學(xué)章程，致力于建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。二、學(xué)生發(fā)展1.思想品德。實(shí)施“崇德”行動(dòng)。優(yōu)化紅色鑄魂課程，依托思政一體化建設(shè)、主題班會(huì)、主題團(tuán)課、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)旅行、升旗儀式等途徑，廣泛開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、紅色教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和生態(tài)文明教育，持續(xù)深化“三風(fēng)”建設(shè)。實(shí)施“三自”德育課程，落實(shí)“宿舍四級(jí)管理體系”。加強(qiáng)德育問(wèn)題研究，促進(jìn)德育成果創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化，使學(xué)校德育工作更具時(shí)代性、前瞻性、創(chuàng)新性和實(shí)效性。2.學(xué)業(yè)水平。提升“尚學(xué)”品質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)“課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤”，努力提升課堂育人質(zhì)量。提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)計(jì)劃。結(jié)合寄宿制管理要求，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍自習(xí)室的量化考核力度，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)。3.身心健康。探索“健體”路徑。開(kāi)齊開(kāi)足心理健康課程，加強(qiáng)咨詢平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)心理健康教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師身心健康，健全學(xué)生心理健康檔案，用好學(xué)生心理信箱，定期開(kāi)展心理健康講座，常態(tài)化受理學(xué)生一對(duì)一心理咨詢，有效疏導(dǎo)心理健康危機(jī)學(xué)生的心理訴求和不良情緒。4.審美能力。培養(yǎng)“求美”能力。開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程，提煉學(xué)科蘊(yùn)含美育元素，穩(wěn)步推進(jìn)課程美育，提升學(xué)科融合育人成效。豐富美育載體，大力營(yíng)造美育氛圍，塑造美好心靈，增強(qiáng)文化自信。5.勞動(dòng)素質(zhì)。落實(shí)“力行”目標(biāo)。開(kāi)齊開(kāi)足勞動(dòng)教育課程，加強(qiáng)勞動(dòng)課程開(kāi)發(fā)，挖掘?qū)W科勞動(dòng)育人資源，提升學(xué)科育人價(jià)值。豐富勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，依托志愿服務(wù)、班級(jí)值日、校園值周、職業(yè)體驗(yàn)等途徑，夯實(shí)實(shí)踐育人效果。三、隊(duì)伍建設(shè)1.教師隊(duì)伍（1）強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。始終把師德師風(fēng)師能建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，堅(jiān)持實(shí)行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè)、年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)；大力選樹(shù)、表彰身邊先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)。（2）夯實(shí)教師成長(zhǎng)平臺(tái)。健全完善實(shí)施教師分層分類發(fā)展行動(dòng)“星光計(jì)劃”和“青年教師成長(zhǎng)營(yíng)”，積極搭建促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的成長(zhǎng)平臺(tái)，健全完善教研組和備課組平臺(tái)，細(xì)化強(qiáng)化教研組和備課組的常規(guī)管理，嚴(yán)格落實(shí)教研組和備課組考核機(jī)制，有效推動(dòng)教研組長(zhǎng)述職制度，充分發(fā)揮教研組和備課組在教學(xué)中的方向引領(lǐng)和基礎(chǔ)夯實(shí)作用。（3）激發(fā)教師內(nèi)生需求。深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施辦法》，通過(guò)各種形式的匯報(bào)課、展示課，教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作評(píng)比等活動(dòng)，為青年教師展現(xiàn)專業(yè)發(fā)展成果和風(fēng)采提供平臺(tái)；通過(guò)階段考核等方式加強(qiáng)培養(yǎng)對(duì)象與指導(dǎo)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象更快更好地發(fā)展。（4）拓寬人才選用渠道。充分借助新校區(qū)有利條件，主動(dòng)對(duì)接高校，建立公費(fèi)師范生實(shí)習(xí)基地，強(qiáng)化早期培養(yǎng)，為學(xué)校發(fā)展源源不斷地輸入優(yōu)秀公費(fèi)師范生，建立優(yōu)秀人才引進(jìn)常態(tài)化機(jī)制。2.管理隊(duì)伍（1）堅(jiān)持黨管干部原則，注重選拔、推薦師德高、業(yè)務(wù)精、有威信、肯奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師充實(shí)到各部門管理崗中，嚴(yán)格落實(shí)干部輪崗機(jī)制。（2）創(chuàng)新干部培養(yǎng)方式，建立黨委委員聯(lián)系后備干部制度，繼續(xù)實(shí)施年輕教師跟崗鍛煉制度，建立年輕后備干部信息庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)干部政治思想和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)。（3）強(qiáng)化干部考核評(píng)價(jià)，將年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合，共性考核與個(gè)性考核相結(jié)合，推動(dòng)形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向。3.保障隊(duì)伍（1）加強(qiáng)對(duì)后勤保障人員思想政治教育和專業(yè)化培訓(xùn)，不斷提高后勤保障人員的政治素質(zhì)、職業(yè)操守，做到愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)業(yè)專業(yè)。（2）優(yōu)化、細(xì)化崗位考核方案，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，積極開(kāi)展“最美員工”評(píng)選活動(dòng)，讓后勤保障人員在崗位上有幸福感，事業(yè)上有成就感，社會(huì)上有榮譽(yù)感。四、課程建設(shè)合理制訂課程方案。依據(jù)國(guó)家課程設(shè)置要求，結(jié)合辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際條件，合理安排三年各學(xué)科課程。開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的各類課程，開(kāi)足規(guī)定的課時(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、技術(shù)(含信息技術(shù)和通用技術(shù))、藝術(shù)(音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康等課程。充分挖掘課程資源，開(kāi)發(fā)、開(kāi)設(shè)豐富多彩的選修課程。因地制宜，科學(xué)安排綜合實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展中的獨(dú)特作用。加強(qiáng)特色課程建設(shè)，積極開(kāi)展校園體育、藝術(shù)、閱讀、寫(xiě)作、演講、科技創(chuàng)新等社團(tuán)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，組建專門隊(duì)伍，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自我認(rèn)知指導(dǎo)、學(xué)業(yè)選修指導(dǎo)、職業(yè)行業(yè)體驗(yàn)和專業(yè)選擇指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的社會(huì)主義理想信念，正確地認(rèn)識(shí)自我，更好地適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)與生活，處理好興趣特長(zhǎng)、潛能傾向與社會(huì)需要的關(guān)系，提高選修課程、選考科目、報(bào)考專業(yè)和未來(lái)發(fā)展方向的自主選擇能力。建立選課指導(dǎo)制度，提供課程說(shuō)明和選課指南，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透、開(kāi)設(shè)指導(dǎo)課程、舉辦專題講座、開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。注重利用高校、科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)等各種社會(huì)資源，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同指導(dǎo)機(jī)制。大力推進(jìn)教學(xué)改革。深入理解課程改革要求，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，圍繞核心素養(yǎng)開(kāi)展教學(xué)與評(píng)價(jià)。按照教學(xué)計(jì)劃循序漸進(jìn)開(kāi)展教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生系統(tǒng)掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法，培養(yǎng)適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的正確價(jià)值觀念、必備品格和關(guān)鍵能力。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)與生活關(guān)聯(lián)的、任務(wù)導(dǎo)向的真實(shí)情境，積極探索基于情境、問(wèn)題導(dǎo)向的互動(dòng)式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)，注重加強(qiáng)課題研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究性學(xué)習(xí)等跨學(xué)科綜合性教學(xué)，認(rèn)真開(kāi)展驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，精心設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)，適當(dāng)增加探究性、實(shí)踐性、綜合性作業(yè)。推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用，加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo)，提高課程實(shí)施水平。完善課程評(píng)價(jià)體系。學(xué)校課程評(píng)價(jià)體系是高水平實(shí)施學(xué)校課程建設(shè)方案的關(guān)鍵。除利用全省中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)客觀地記錄學(xué)生各方面的突出表現(xiàn)，反映學(xué)生全面發(fā)展情況外，建立校內(nèi)課程評(píng)價(jià)體系，校內(nèi)課程評(píng)價(jià)體系總的原則是“學(xué)生為重，發(fā)展為本”，以課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)文件為依據(jù)，以考試（考核）為手段，考試（考核）命題應(yīng)注重緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，要有利于促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。建立學(xué)校課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，從師德表現(xiàn)、學(xué)生認(rèn)可、教學(xué)實(shí)績(jī)等方面細(xì)化教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則，對(duì)教師課程教學(xué)實(shí)績(jī)進(jìn)行客觀、公正、如實(shí)的評(píng)價(jià)，全面、動(dòng)態(tài)、適時(shí)掌握教師課程教學(xué)的情況，從而有針對(duì)性地采取措施，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平。五、教研建設(shè)1.明確工作目標(biāo)，構(gòu)建教科研運(yùn)行機(jī)制的方向系統(tǒng)。堅(jiān)持“科研興教”“科研興校”的工作思路，以“新教材、新課程、新高考”改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)科研工作，努力提高科研實(shí)效。2.建立工作制度，構(gòu)建教科研運(yùn)行機(jī)制的動(dòng)力系統(tǒng)。建立集體備課研討等集體研修制度，強(qiáng)化全員參與。完善課題研究制度，強(qiáng)化過(guò)程管理。建立經(jīng)驗(yàn)交流制度，強(qiáng)化成果提煉。3.完善管理體系，構(gòu)建教科研運(yùn)行機(jī)制的保障系統(tǒng)。制定教研組、備課組考核評(píng)價(jià)辦法,為教科研的長(zhǎng)期開(kāi)展提供制度保障。實(shí)施教科研經(jīng)費(fèi)使用和激勵(lì)機(jī)制，為教科研的縱深發(fā)展提供物質(zhì)保障。積極探索教師專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展路徑，為教師的快速發(fā)展提供有益平臺(tái)。六、文化建設(shè)1.物質(zhì)文化。加快推進(jìn)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，依托校園自然生態(tài)環(huán)境，打造“和清校園”，努力實(shí)現(xiàn)“綠化、美化、人文化”的有機(jī)統(tǒng)一。2.精神文化。不斷豐富“崇德、尚學(xué)、健體、求美、力行”校訓(xùn)內(nèi)涵，處理好家校關(guān)系、師生關(guān)系、師師關(guān)系、生生關(guān)系，凝聚精神力量，共建平安校園。堅(jiān)持特色強(qiáng)校，認(rèn)真踐行“人和風(fēng)清，質(zhì)樸書(shū)香”的校風(fēng)、“教化若水大愛(ài)至微”的教風(fēng)和“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣”的學(xué)風(fēng)，通過(guò)書(shū)香文化、藝體文化、團(tuán)隊(duì)文化、競(jìng)爭(zhēng)文化、獎(jiǎng)懲文化等一系列活動(dòng)，打造XXXX中學(xué)“文化校園”形象。充分發(fā)揮學(xué)校名師、名班主任的示范引領(lǐng)作用，大力推進(jìn)“星光計(jì)劃”，通過(guò)公開(kāi)課、示范課、教學(xué)競(jìng)賽、教學(xué)研討、沙龍、講座、論壇等一系列活動(dòng)的開(kāi)展，努力營(yíng)造有助于師生成長(zhǎng)的良好氛圍和健康有序的教研文化，努力實(shí)現(xiàn)“讓更多更亮的新星從這里升起”！3.制度文化。進(jìn)一步完善學(xué)校章程，精心制定、修訂各種管理制度，尤其是宿舍管理制度，優(yōu)化制度序列，形成制度體系。堅(jiān)持依法辦學(xué)，依法治校，按章辦事，堅(jiān)持用制度管人、管事、管物。設(shè)立校務(wù)公開(kāi)專欄，定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評(píng)優(yōu)評(píng)先、財(cái)務(wù)收支等情況公開(kāi)，接受師生、家長(zhǎng)監(jiān)督；定期召開(kāi)教代會(huì)，集思廣益，引導(dǎo)全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù)，科學(xué)有效地促進(jìn)學(xué)校工作良好運(yùn)轉(zhuǎn)。召開(kāi)教職工理論學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，確保各項(xiàng)制度落實(shí)、落地、落細(xì)，不斷增強(qiáng)全體師生的紀(jì)律意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)。七、智慧學(xué)校1.升級(jí)基礎(chǔ)硬件建設(shè)。加快推進(jìn)負(fù)一層5G移動(dòng)通信信號(hào)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。通過(guò)三年裝備計(jì)劃，逐步實(shí)現(xiàn)智慧課堂全覆蓋。2.推廣智慧課堂教學(xué)。制定詳細(xì)的智慧課堂進(jìn)班級(jí)試點(diǎn)實(shí)施方案，明確試點(diǎn)的目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間表和責(zé)任人。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，組織專門的智慧課堂應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。每學(xué)期開(kāi)展教學(xué)觀摩和交流活動(dòng)。3.完善多元評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建。加快大數(shù)據(jù)應(yīng)用建設(shè)，重點(diǎn)應(yīng)用在考務(wù)管理、學(xué)生管理、成績(jī)分析、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和成果分析等方面，在基本成型的評(píng)價(jià)機(jī)制中全面實(shí)施學(xué)生綜合管理，對(duì)學(xué)生、教師的個(gè)人發(fā)展進(jìn)行必要的決策支持、分析研究和推廣。4.加強(qiáng)校園安全防護(hù)體系。調(diào)整完善視頻監(jiān)控校園全覆蓋，重要部位多角度覆蓋；統(tǒng)一門禁、道閘系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范，匯集、統(tǒng)管門禁、道閘系統(tǒng)精確區(qū)分走讀生、住宿生；打通電子班牌與家校通系統(tǒng)，提高家校溝通的效率，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同發(fā)展。5.促進(jìn)校訊通平臺(tái)使用。依托科大訊飛專門的技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校提供技術(shù)支持和培訓(xùn)，解決師生家長(zhǎng)使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。持續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化校訊通平臺(tái)，及時(shí)收集用戶反饋，進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化，滿足師生家長(zhǎng)的需求。不斷拓展校訊通平臺(tái)應(yīng)用，充分發(fā)揮其學(xué)校行政事務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)中樞作用，提高學(xué)校行政工作效率。八、行政后勤1.持續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。提升后勤職工隊(duì)伍的職業(yè)化專業(yè)化水平。構(gòu)建“XXXX書(shū)堂”等后勤職工培訓(xùn)體系，多層次、分系列、全方位對(duì)后勤保障隊(duì)伍開(kāi)展培訓(xùn)。初步形成“政治思想好、文化水平高、責(zé)任心強(qiáng)”的管理干部隊(duì)伍和“結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、技能過(guò)硬”的保障隊(duì)伍，為學(xué)校后勤未來(lái)改革發(fā)展提供有力保障。2.不斷深化服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真研究如何把后勤服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人納入學(xué)校教育體系之中。積極探索如何利用后勤的豐富資源和有利條件，深入開(kāi)發(fā)學(xué)生在校園服務(wù)領(lǐng)域的勞動(dòng)實(shí)踐課，創(chuàng)建高質(zhì)量的校園后勤服務(wù)育人新平臺(tái)，在“五育并舉”體系中彰顯學(xué)校后勤工作的重要作用。3.努力提升保障能力。實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施保障能力和校園景觀提升計(jì)劃，加快推進(jìn)XXXX書(shū)院、校史館建設(shè)。牢固樹(shù)立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，提高教學(xué)設(shè)備維護(hù)效率，改善師生的學(xué)習(xí)生活條件，變后勤為先行，降本增效，