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文檔簡介

分學(xué)想:你能批常見的形象變得奇特嗎分小小設(shè)計師orT臺秀,進(jìn)行展示。 (遇到突發(fā),不能看是否有幫你解決,要你自己解決。上節(jié)課沒有聽的同學(xué),記得聽回放,這兩節(jié)課銜接度比較高,可以涵蓋利用 后要寫清楚步驟。要寫好相應(yīng)的。分學(xué)想:你能批常見的形象變得奇特嗎讓學(xué)生不要走神?!啊边@里根據(jù)內(nèi)容和知識點進(jìn)行提煉。分民間美術(shù)的門類?用途,選擇任何一個都可以,看你書寫時候如何選擇。塑等。這句話不需要大家積累,在中就有。大家不用全寫,只用將看到的寫綠色、藍(lán)色對比非常強烈,大紅色比較喜慶,滿足在視覺上的享受。圖案可以作為拓展,四大年畫產(chǎn)地在、蘇州、山東、。可以從造型、材料、小小設(shè)計師orT臺秀,進(jìn)行展示。組推選、展銷會展示(作為的人讓他說一說為什么想這幅畫、超市購買法、我是小小設(shè)計師、T臺秀,進(jìn)行展示。大家任選其一,不用展開說。是便于大家理解,大家只用寫上袋即可。Cometomeetadifferent

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