語文三年級上第三單元檢測卷

第三單元達標檢測卷

時間：90分鐘滿分：100分

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

2.比一比，再組詞。（4分）

［令（1,等（）

<

冷（）’待（）

［宗（）?'剛（）

V

、棕（鋼（）

3.加上相同的偏旁組成新字再組詞。（7分）

4.照樣子寫詞語。（6分）

（1）暖烘烘（ABB式）

⑵爭先恐后（含反義詞）

（3）細嚼慢咽（含近義詞）

（4）七上八下（含有數(shù)字）

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5.寫出加點詞語的近義詞和反義詞。（6分）

⑴要是能坐下休息一會兒，一定很舒眼。（）（）

⑵木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺上。（）（）

6.用修改符號修改下面的病句。（3分）

（1）各種顏色的紅氣球在空中飄動。

⑵夏明同學(xué)陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。

⑶學(xué)了這兒篇童話，深受教育。

二、綜合展示廳（8分）

7.日積月累：補充句子并完成練習(xí)。（4分）

（1）,理不辯不明。

（2）有理走遍天下，o

（3）,萬古勝負在于理。

以上三句話告訴我們：___________________________________

8.拓展積累。（4分）

安徒生是丹麥的童話作家，他寫了許多童話故事，除了《賣火

柴的小女孩》，你還知道安徒生的哪些童話故事？請至少寫出兩個。

三、課本直通車（11分）

9.根據(jù)課文內(nèi)容填寫。（7分）

⑴回憶課文《那一定會很好》，寫出故事中種子的變化。

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種子ffff

⑵牛肚子里有個胃，前個胃是貯藏食物的，第

個胃是管消化的。

10.判斷對錯，對的打“，錯的打“X”。（4分）

（1）《賣火柴的小女孩》一文中，“有一顆星星落了下來，在天空中

劃出了一道細長的紅光”，這句話暗示了小女孩的死亡。（）

（2）《在牛肚子里旅行》這個故事說明，蟋蟀被吃進牛肚子里，一定

能活著出來。（）

（3）《一塊奶酪》中的螞蟻隊長讓年齡最小的螞蟻吃掉奶酪渣是故意

引誘小螞蟻違反紀律。（）

（4）沒有豐富的想象，就寫不出生動的童話故事。（）

四、閱讀檢閱臺（22分）

11.課內(nèi)閱讀。（10分）

這時，奶酪旁邊只有螞蟻隊長，他要是偷嘴，誰也看不見。他低

下頭，嗅嗅那點兒奶酪渣，味道真香！可是，他猶豫了一會兒，終于

一跺腳：“注意啦，全體都有。稍息！立正！向后——轉(zhuǎn)！齊步——

走！”

小螞蟻們從四面八方的草叢里走攏來了。當(dāng)他們重新聚到奶酪旁

邊時，螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄

掉的，丟了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里

去了。

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⑴選文第一段中螞蟻隊長“猶豫了一會兒”，他可能正在進行怎樣

的思想斗爭？在合理的說法后面打。（6分）

①“吃”與“丟”的選擇：丟了可惜，吃了又犯禁令。（）

②自己吃還是給別人吃的選擇：吃了比丟了好，可是給誰吃最合理

呢？（）

③公開與不公開的選擇：讓大家看著好，還是不讓大家知道好呢？

（）

（2）對選文最后一段話理解正確的一項是（）（2分）

A.大家面對奶酪的誘惑，勁頭更足了。

B.大家欽佩螞蟻隊長對奶酪的處理，勁頭更足了。

C.大家畏懼螞蟻隊長的權(quán)力，不敢不表現(xiàn)得很積極。

D.大家為了多分到點兒奶酪，故意表現(xiàn)得很積極。

（3）你喜歡文中的螞蟻隊長嗎？為什么？（2分）

12.課外閱讀。（12分）

在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。它一連

好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，得趕快想個

辦法，我要餓死了?！彼氚。氚?，終于想出了一個辦法。

豹裝出快要死去的樣子，對猴子說：“親愛的猴子，你快去通知

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所有的動物，就說我得了重病，快要死了。讓它們一個個來看我，我

想和它們作最后的告別?！?/p>

猴子很快把豹的口信傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹，便

一個一個地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……烏龜（）住得遠，爬得

又慢，（）落在了后邊。當(dāng)它慢慢爬到豹的家門口的時候，它

突然發(fā)現(xiàn)地上動物們的腳印都朝著一個方向——只有進去的，沒有出

來的。烏龜想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家是進得去出不

來的呀！哼！我還是別去看它吧！”

躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過

了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。

（1）在短文前的橫線上加一個合適的題目。（2分）

（2）在短文中的括號里選填恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（2分）

因為……所以……不但……而且……

（3）短文中共提到了六種動物，分別是、、、

、、o（3分）

（4）豹摔傷了，躺在床上快要餓死了，它想了個什么辦法？在文中找

出來畫上“——”。（2分）

（5）想一想，烏龜離開后會怎么做？豹最終會是什么結(jié)果？寫一寫吧。

（3分）

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五、習(xí)作百花園（25分）

13.在下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它?/p>

之間可能會發(fā)生什么故事？編一個童話故事寫下來。

①鉛筆橡皮卷筆刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③樹林蟲子小鳥④小鳥荷葉蝴蝶

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第三單元達標檢測卷

一、1.火柴可憐蠟燭急救胃口管理

咱們流淚

一,If命令f等候仔且宗網(wǎng)才

2.不例：［寒冷］待客［棕色1鋼鐵

3.才拼拼命接接著搖搖晃

口咱咱們喊呼喊吸呼吸

4.示例：(1)興沖沖綠油油白茫茫

(2)七上八下聲東擊西天南地北

(3)東搖西晃甜言蜜語東拉西扯

(4)五顏六色四面八方三心二意

5.(1)舒適難受⑵伸展收縮

6.(1)各種顏色的③氣球在空中飄動。

(2)夏明同學(xué)I陸才,三年被評為“三好學(xué)生”。

⑶學(xué)了這幾篇童話，華深受教育。

二、7.⑴燈不撥不亮(2)無理寸步難行

(3)一時強弱在于力為人處世要講道理。

8.示例：《丑小鴨》《海的女兒》《拇指姑娘》

三'9.⑴大樹手推車椅子木地板

⑵四三四

10.(1)V(2)X(3)X(4)V

四、11.⑴①J②J③J

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(2)B

(3)示例：我喜歡文中的螞蟻隊長，因為他能以身作則，關(guān)愛弱

小。

12.(1)示例：烏龜和豹

(2)因為所以

(3)猴子鹿山羊野兔烏龜豹

(4)親愛的猴子，你快去通知所有的動物，就說我得了重病，快

要死了。讓它們一個個來看我，我想和它們作最后的告別。

(5)示例：烏龜離開后會告訴動物們豹的詭計，豹最終會被餓死。

五、13.思路點撥：①讓筆下的事物開口說話。無論是動物、植

物，還是物品，只要進入了童話世界，就具有了人的特點，會說話，

會思考，會做事，會哭也會笑。我們可以用擬人的手法，把人的神態(tài)、

動作、語言、思想等安在它們身上。

②用點技巧讓童話故事曲折離奇，生動有趣。童話故事中經(jīng)常采

用夸張、擬人、幻想、象征等方法編織出奇異的情節(jié)。用點技巧，讓

故事曲折離奇，生動有趣，定會受到大家的歡迎。

③抓住特點讓童話故事合情合理。準確把握事物的特點是編好童

話故事的前提。例如，你讓小魚上樹游戲，卻讓小鳥下塘玩水，它們

肯定不能，也不樂意。你把小兔寫成是兇猛的家伙，而且愛吃肉，卻

把老虎說成是弱小的，既不符合自然規(guī)律，別人讀了也難以接受。

例文略。

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第三單元達標檢測卷

基礎(chǔ)百花園（39.5分）

一、用飛”劃去加點字錯誤的讀音。（4.5分）

啜香（pOnpen)緬成(suGsii)拆了(chichai)

咱們3zan)回答(yingying)悲哀（圖bei）

透人（y6uxiii）稍息（shdoshao）跺腳(dubdud)

減一減，變成新字再組詞。（6分）

界一（)一()()棕一（L()()

招一（尸（）（）燭一（)-()()

教一（尸（）（）伸一（)一()()

正確書寫詞語。（8分）

hdn16ng依lidn：jlhCipinmingli

dfisaoluxingzhiju6gangcdiliuI6i

四、填上合適的量詞。（4分）

一（）大石板一（）火光一（）椅子一（）葉子

一（）手推車一（）大樹一（）種子一（）拖鞋

五、連一連。（4分）

厚厚的女孩緊緊地跑

高大的地毯費力地叫

漂亮的樹偷偷地包裹

乖巧的墻拼命地看

六'把詞語補充完整并選詞填空。（4分）

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（）嚼（）咽（）先（）后

七（）A（）四（）八（）

1.下課了，同學(xué)們地奔向操場。

2.媽媽說，吃飯時要,不能吃得太快。

3.我們雖然來自___________，但心里都有一個共同的目標。

4.參加競選的人心里都的，等待著競選的結(jié)果。

七'句子訓(xùn)練。（9分）

1.用修改符號修改病句。

⑴誰也沒買過她一跟火柴。

（2）小明起來穿上衣服和書包就出門了。

⑶我知道的童話故事有《賣火柴的小女孩》《格林童話》《在牛肚

子里旅行》和《一塊奶酪》等。

2.按要求寫句子。

⑴可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。（改成“把”

字句）

（2）種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團。（改成肯定句）

⑶手推車廠邊這么想著，：邊費力地跑來跑去。（用加點的詞寫一句話）

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3.把句子補充完整。

⑴道理必須經(jīng)過解說辯論才能為大家所理解，這正是:

⑵一直以來，我信奉一句話：有理走遍天下，

⑶一時強弱在于力，萬古勝負在于理。這句話的意思是:

主題訓(xùn)練營（18分）

八'教材回顧。

1.《賣火柴的小女孩》是作家的一篇著名

____________，講述了_____________________________________

的故事。

2.《那一定會很好》寫的是一粒種子長成一棵樹，然后變成

，又變成，最后成為

的經(jīng)歷，說明了的快樂。

3.《在牛肚子里旅行》通過__________玩捉迷藏，其中一只不幸

被牛吞進肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后的

危險經(jīng)歷，告訴我們的科學(xué)小知識是：

___________________________________________________________________________________________________________________________O

4.《一塊奶酪》寫一位螞蟻隊長在搬運奶酪的過程中

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,克服了的心理，從而贏得了

的故事，告訴人們作為領(lǐng)導(dǎo)要

才能贏得人們的尊重。

5.除了本單元的幾篇童話，我知道的童話還有：葉圣陶的

、格林兄弟的以及安徒

生的。

讀寫展示臺（42.5分）

九、課內(nèi)閱讀。（7.5分）

她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也

是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖

和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒

出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，

簡直像一只小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好

像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺

的，暖烘烘的，多么舒服??！

1.寫出下面詞語的反義詞。（1.5分）

溫暖——（）明亮——（）舒服一（）

2.對“終于”一詞蘊含意思的表述，下列不正確的一項是（）（2分）

A.說明小女孩經(jīng)過了激烈的思想斗爭，才抽出一根。

B.說明小女孩冷得實在受不了了，才鼓足勇氣抽出一根。

C.說明小女孩為了看到溫暖的火爐，毫不猶豫抽出了一根

3.用“”畫出選文中屬于想象的句子。（2分）

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4.選文中，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的情境形成強烈對比，襯托

了小女孩,表達了作者對小女孩的

________________________________________0（2分）

十'課外閱讀。（10分）

風(fēng)沙笑了

漂亮的花兒開滿整個村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前

進著，人們來到這里仿佛進入了一幅秀美的畫中，流連忘返?？墒沁@

里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來襲時都進不

了村子，所以他很氣憤，時時刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。

不久，這塊寶地被一個地產(chǎn)老總看中了，他準備在這里蓋一座莊

園。幾天后，老總和工人們帶著挖土機、鋼筋、水泥、磚頭來到了村

子里。村民們阻攔過，可是無濟于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、

精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)

的，我們要用這里最好的樹木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵

樹，跟著許多樹都倒了下來。

一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護衛(wèi)兵竟然

一個一個只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時間進了村，到

處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站

在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個地方被我占領(lǐng)了。

1.從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）

精美——()居然——（）

驚奇)優(yōu)秀)

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2.細讀文章第三自然段，“那些討厭的護衛(wèi)兵竟然一個一個只剩下

了半截”中的“護衛(wèi)兵”是指o（2分）

3.漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是

_______________________________________________,這則故事告

訴我們：___________________________________________________

_________________________o（4分）

H—、習(xí)作展示。（25分）

從上面的詞語中任選幾個，發(fā)揮想象來編一個童話故事寫下來,

注意內(nèi)容具體，語言通順，條理清楚。

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參考答案：第三單元達標測試卷

一、pensuchizayingfeixiushaodud

二'田介介紹木宗祖宗

召號召火蟲蟲子

攵孝孝敬彳申申訴

三、寒冷可憐幾乎