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Unit1MydayPartBLet’stry&Let’stalk單元Unit1課時(shí)第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型:Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…;能夠在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型針對(duì)周末活動(dòng)提出問(wèn)題。2.學(xué)生能夠借助圖片聽(tīng)懂簡(jiǎn)短對(duì)話,抓住關(guān)鍵信息,提高聽(tīng)的能力。3.學(xué)生能夠熟練閱讀Let’stalk中的對(duì)話并回答相關(guān)問(wèn)題。4.學(xué)生能夠理解父母的辛苦,并主動(dòng)幫助父母做家務(wù)。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)生能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)句型:Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…;能夠在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型針對(duì)周末活動(dòng)提出問(wèn)題。2.學(xué)生能夠在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用句型針對(duì)周末活動(dòng)提出問(wèn)題,并實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸出。學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年英語(yǔ),有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)。大部分同學(xué)具有強(qiáng)烈的好奇心和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,他們上課積極活躍。部分同學(xué)由于基礎(chǔ)不扎實(shí),缺乏自信,不愿表達(dá),害怕開(kāi)口。在教學(xué)過(guò)程中,教師要改進(jìn)課堂教學(xué)方式,讓師生之間的課堂活動(dòng)形式更加多樣化,師生之間更加融洽;重新調(diào)整對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)模式,讓他基礎(chǔ)弱的同學(xué)更好的發(fā)揮自身潛能,規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)作風(fēng);并且加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流,更好發(fā)揮家校共建作用:與問(wèn)題學(xué)生多談心,多交流,幫助他們想辦法,解決學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,讓他們看到努力后的結(jié)果。學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元三節(jié)課,對(duì)話題和詞匯都有了一定的掌握,本節(jié)課在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí),詞匯相對(duì)不太難,句型要多加練習(xí)。教學(xué)工具PPT,單詞卡片,課文視頻,音頻教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法,任務(wù)教學(xué)法,游戲教學(xué)法教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1:Let’sreview。復(fù)習(xí)。StepI:Let’sreview1.Let’ssayT:Nowlet’splayagame.Pleasequicklysayoutthewordsyousee.2.Let’sreviewT:Nowtwostudentsinagroup.Oneasks,andoneanswersaccordingtothepicture,本環(huán)節(jié)主要是復(fù)習(xí)上幾節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。Part2:Let’stry.練習(xí)聽(tīng)力。StepII:Let’stry:1.EnjoyasongT:Nowlet’senjoyasong.2.Let’sthinkT:What’sthesongabout?S:Sarah’sweekend.3.Let’stryT:TodayisSaturday.WhereisSarah?AfterlisteningS:Intheshop.3.ListenandimitateT:Lookatthelisteningmaterial.Let’slistenagainandimitate.通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)力回答問(wèn)題,訓(xùn)練學(xué)生們的聽(tīng)力技能。Part3:Let’stalk學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容。StepIII:Let’stalk:1.LeadinT:It’sSaturday.Look!Sarahisshopping.2.WatchandchooseT:Nowlet’swatchandchoose:Whataretheytalkingabout?AfterwatchingS:Sarah’sweekend.3.ListenandfillT:Let’slistenandanswer:WhyisSarahshoppingtoday?AfterlisteningS:Becausehermotherworkedlastnight.4.Let’sthinkT:Whatcanyoudoforyourparents?S:Cleantheroom,washclothes...T:Loveourparents,dosomethingwecando!5.ListenandfillT:Nowlet’sfillinblanksandsay.6.Let’sfindT:Readthesesentencesandwhatdoyoufind.7.ReadandchooseT:Readthesewordsandchoosecorrectpictureforthem.8.ListenandrepeatT:Nowlet’slistenandrepeat.9.Let’stalkT:Readandpletethechartaccordingtothedialogue.10.LanguagepointsT:Let’slearnsomelanguagepoints.......通過(guò)聽(tīng)、看、讀等回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)Let’stalk中的對(duì)話。Part4:Let’spractice。練習(xí)。StepIV:Let’spractice:1.AskandanswerT:Twostudentsinagroup,let’saskandansweraboutyourweekend’sactivities.2.Let’swatchT:Nowlet’swatchandimitate.3.AskandpassT:Lookatthepictures.Let’splayagame,askquestionsandpass.4.MakeaninterviewT:Nowlet’smakeaninterviewaboutweekendactivities.5.ExercisesT:Let’sdosomeexercises....通過(guò)練習(xí)進(jìn)行鞏固加強(qiáng)本節(jié)課內(nèi)容。Part5:Summary??偨Y(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。StepV:Summary1.SummaryT:Whatphrasesdidwelearn?S:cleanmyroom.....T:Whataboutsentences?S:.....通過(guò)提問(wèn)的方式總結(jié)本節(jié)課詞匯或者句型。并進(jìn)行情感教育。Part6:Homework。布置作業(yè)StepVI:Homework1.Read“Let’stalk”andmakeaweekendplan.2.Finishyourexercisebook.通過(guò)布置作業(yè)鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課單詞以及句型。板書(shū)設(shè)計(jì):Unit1MydayPartBLet’stry&let’stalk—Whendoyoudoontheweekend?goshopping.—Iusually+playpingpong.watchTV.washmyclot
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