2024年八年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃4篇

第頁2024年八年級(jí)思想品德教學(xué)工作計(jì)劃4篇八年級(jí)思想品德教學(xué)工作安排篇1

一、學(xué)生分析：

1、八年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過了一學(xué)年的新教材學(xué)習(xí)，駕馭了肯定的與學(xué)生日常生活比較親密的心理品質(zhì)學(xué)問和一些法律常識(shí)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性有了很大的提高，他們比較自覺仔細(xì)地學(xué)習(xí)。一學(xué)年下來，特殊是學(xué)生的閱讀實(shí)力、分析問題實(shí)力和語言組織實(shí)力有了明顯的提高。

2、八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)：總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強(qiáng)，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。

二、教材分析：

八年級(jí)思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元、十課、十九課時(shí)。教材可讀性強(qiáng)，教化功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的`主動(dòng)性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)在于增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，學(xué)會(huì)做人。難點(diǎn)在于提高學(xué)生相識(shí)和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。

三、指導(dǎo)思想：

依據(jù)黨的教化方針和科教興國的戰(zhàn)略，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的實(shí)施，本學(xué)期八年級(jí)政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教化功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以仔細(xì)完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì)與父母溝通，溝通，體會(huì)家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關(guān)系。

2、我們要正確處理學(xué)校內(nèi)的人際關(guān)系，養(yǎng)成提高自己的溝通實(shí)力，在學(xué)校這個(gè)詳細(xì)情境中與人流暢地溝通，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。

3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終駕馭與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹立劇烈的民族驕傲感。再是讓我們了解網(wǎng)絡(luò)交往，學(xué)會(huì)自我愛護(hù)，過健康的網(wǎng)絡(luò)生活。

4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟?fàn)?、如何關(guān)切他人、如何誠信做人，遵紀(jì)遵守法律等等。

五、教學(xué)措施

（一）做好教學(xué)常規(guī)工作

1、仔細(xì)鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節(jié)課學(xué)生互動(dòng)的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。

2、課堂上留意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加發(fā)言，發(fā)表見解，老師從中點(diǎn)拔。

３、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的打算，養(yǎng)成積累學(xué)問、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述實(shí)力。

4、仔細(xì)細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，剛好收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，剛好檢測。重點(diǎn)培育學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”的實(shí)力，教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

（二）主動(dòng)參與教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1、主動(dòng)參與科組、校的教研活動(dòng)，提高教研實(shí)力；主動(dòng)撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，閱讀百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有勸服力。

（三）激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，采納探討、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。

2、引導(dǎo)優(yōu)秀生主動(dòng)敏捷學(xué)習(xí)，同時(shí)協(xié)助好差生，做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)‘差生’的學(xué)習(xí)愛好，增加他們的自信念。

3、開展“一幫一”活動(dòng)，激勵(lì)優(yōu)生帶“差生”；把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，剛好反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、雙邊活動(dòng)，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好學(xué)習(xí)思想工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想狀況，剛好做好學(xué)生的心理健康工作，引導(dǎo)學(xué)生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。到處事事嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁，不體罰學(xué)生，不岐視“差生”。

5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(dòng)

（1）協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮思想品德課的教化功能。采納演講、座談、辯論等多種活動(dòng)形式，開展一些課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）嚴(yán)于律己，教書育人。老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理，言傳身教，同等對待、愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)、細(xì)致、負(fù)責(zé)，教化學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情”，努力讓學(xué)生喜愛政治，培育良好的心理品質(zhì)。

八年級(jí)思想品德教學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

本安排依據(jù)教化部頒發(fā)的《九年義務(wù)教化小學(xué)思想品德和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)〈修訂〉》精神，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，在人教版教材的基礎(chǔ)上修訂而成。力爭在優(yōu)化結(jié)構(gòu)體系、避開生硬說教、豐富聯(lián)系內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐性等方面進(jìn)行了探究，力圖“科學(xué)”、“便教”。

二、教材內(nèi)容

本冊教材十課，分為四個(gè)單元。分別從如下方面對學(xué)生進(jìn)行思想行為的熏陶教化：

1、遵守家庭生活中的道德規(guī)范和法律要求.

2、遵守學(xué)校生活中的道德規(guī)范和法律要求

3、遵守社會(huì)公共生活中的道德規(guī)范和法律要求。

三、學(xué)生狀況分析

本級(jí)學(xué)生是我接手教學(xué)的其次年，通過上幾個(gè)學(xué)期與學(xué)生的接觸、教學(xué)，我感到學(xué)生還是比較喜愛上思想品德課的。他們很喜愛看書中提到的故事，往往還要問問是不是真的；他們喜愛老師給他們講解并描述更多的有關(guān)的故事；平常布置收集資料，學(xué)生也能盡其所能去做。但是，因?yàn)閷W(xué)生處在青春期改變過程中，不行避開地存在以個(gè)人意識(shí)為中心的觀念，部分學(xué)生俄自我限制力不強(qiáng)，對于學(xué)習(xí)，缺乏更高目標(biāo)及追求，另外，對于責(zé)任感與義務(wù)也缺乏肯定的相識(shí)。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教學(xué)，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，爭取優(yōu)異成果。

2、教化學(xué)生學(xué)會(huì)生活，在公共生活中留意道德規(guī)范。

五、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)實(shí)踐性，利用可以利用的`一切機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參加實(shí)踐，注意相關(guān)資料的收集與整理。增加學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

2、整合課程，拓寬課程空間。依據(jù)學(xué)校支配制定每一周兩課時(shí)的安排，將相同德育目標(biāo)的課程進(jìn)行整合，滿意學(xué)習(xí)的要求；另外，還要加強(qiáng)學(xué)生在教材基礎(chǔ)上的突破，利用網(wǎng)絡(luò)、圖書館、博物館、紀(jì)念館等，讓學(xué)生走出書本，高于書本。

3、精選與教材內(nèi)容相關(guān)及學(xué)生愛好的話題，讓學(xué)生進(jìn)行探討、溝通與互助。

八年級(jí)思想品德教學(xué)工作安排篇3

一、學(xué)生基本狀況分析

這學(xué)期我任八年級(jí)思想品德課，兩個(gè)班，上學(xué)期也是我任教，對這兩個(gè)班的學(xué)生有所了解，大部分學(xué)生對思想品德課較感愛好，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還算較高，但學(xué)生對思想品德課的重視程度還是不夠，有許多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠，成果不太志向。在這學(xué)期的教學(xué)中，肯定要先讓學(xué)生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成果。

二、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2、注意學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的`問題，依據(jù)學(xué)生實(shí)際來組織教學(xué)。讓學(xué)生對課堂充溢愛好。

4、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生相識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生辨別是非的實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。讓學(xué)生把每課的學(xué)問點(diǎn)記牢，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

6、留意培育學(xué)生分析問題的實(shí)力，把課堂交給學(xué)生，讓他們多說，多做。

總之，我會(huì)盡我所能，去上好每一堂課，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

三、附：教學(xué)進(jìn)度表

周次教學(xué)內(nèi)容

1第一課新課講授

2第一課練習(xí)測試及講解

3其次課新課講授

4其次課練習(xí)測試及講解

5第三課新課講授

6第三課練習(xí)測試及講解

7單元檢測

8第四課新課講授

9第四課練習(xí)測試及講解

10期中考試

11第五課新課講授

12第五課練習(xí)測試及講解

13第六課新課講授

14第六課練習(xí)測試及講解

15第七課新課講授

16第七課練習(xí)測試及講解

17單元檢測

18第八課新課講授

19第八課練習(xí)測試及講解

20期末復(fù)習(xí)

21期末考試

八年級(jí)思想品德教學(xué)工作安排篇4

一學(xué)期的工作已經(jīng)起先，新的學(xué)期，新的起先。為了把教化教學(xué)工作做好，現(xiàn)就教學(xué)工作安排如下：

一、學(xué)生基本狀況分析

這學(xué)期我任八年級(jí)思想品德課，共324名學(xué)生，六個(gè)班，每周十二節(jié)課。上學(xué)年我任教的是4.5.6班，對這三個(gè)班的學(xué)生有所了解，但對1.2.3班的學(xué)生是一竅不通，彼此在課堂上的默契還須要一點(diǎn)時(shí)間.從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試狀況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱。大部分學(xué)生對思想品德課較感愛好，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還算較高，但學(xué)生對思想品德課的重視程度還是不夠，有許多學(xué)生認(rèn)為思想品德課是一門副科，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠，成果不太志向。在這學(xué)期的教學(xué)中，肯定要先讓學(xué)生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成果。

二、實(shí)施目標(biāo)的方法：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的'體驗(yàn)，在親身體驗(yàn)中發(fā)展。

2、注意學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。

3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，探討社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，依據(jù)學(xué)生實(shí)際來組織教學(xué)。讓學(xué)生對課堂充溢愛好。

4、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。幫助學(xué)生相識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生辨別是非的實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

5.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。讓學(xué)生把每課的學(xué)問點(diǎn)記牢，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。

6.留意培育學(xué)生分析問題的實(shí)力，把課堂交給學(xué)生，讓他們多說，多做。

總之，我會(huì)盡我所能，去上好每一堂課，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

附：教學(xué)進(jìn)度表

周次

教學(xué)內(nèi)容

備注

1

第一課第一框題

2

第一課其次框題

3

其次課

4

第三課第一框題

5

第三課其次框題

6