2024年中考語文第一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)（全國通用） 專題31：詩歌鑒賞之雄心壯志類【習(xí)題精練】（原卷版+解析）

專題31：詩歌鑒賞之雄心壯志類-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫(2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）賞析《觀滄?！罚瓿上旅嫘☆}。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，幸甚至哉，歌以詠志。1．請用生動(dòng)的語言描繪“水何游澹，山島竦峙”的畫面。2．這首詩蘊(yùn)含了豐富的想象，請你結(jié)合具體詩句賞析。(2023·廣西百色·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B．第二句寫在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升，進(jìn)一步渲染塔之高。C．第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D．這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。4．有人評價(jià)此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請結(jié)合詩的內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。(2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）讀下面的兩首宋詩，完成下面小題?！炯住康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【乙】題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。5．下列對兩首宋詩內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩緊扣“登”字，詳細(xì)講述登山經(jīng)過：乙詩緊扣“題”字，簡略描寫登山所見。B．兩詩內(nèi)容均與“山”有關(guān)，甲詩重在突出山高聳之勢，乙詩重在表現(xiàn)山變化之形。C．兩詩所寫角度一高一低，但都巧妙蘊(yùn)含著“境界高低則見識不一樣”的生活哲理。D．兩詩感情基調(diào)略有差異，甲詩于清醒中含自得之喜，乙詩于清醒中寄寓孤獨(dú)之憂。6．下列對兩首宋詩藝術(shù)手法的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩側(cè)重寫景抒情，乙詩側(cè)重詠物寓理。B．甲詩側(cè)重詠物寓理，乙詩側(cè)重寫景抒情。C．甲乙兩詩都側(cè)重寫景抒情。D．甲乙兩詩都側(cè)重詠物寓理。(2023·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題）古代詩歌賞析行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。7．對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B．詩人用“斗十千”“直萬錢”這種比喻的手法營造出歡樂的宴飲氣氛。C．“閑來”兩句用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。D．全詩生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化。8．班刊《名詩佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請你運(yùn)用所學(xué)知識從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。(2023·四川資陽·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9．下列對這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．上片敘事，寫詞人密州出獵的盛大場面；下片抒懷，寫詞人請戰(zhàn)，情豪志壯。B．上片中“卷平岡”三個(gè)字，極言速度之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。C．上片結(jié)尾二句，寫詞人在獵場馳騁，像孫權(quán)那樣英勇無比，親自射殺了老虎。D．下片結(jié)尾詞人為自己勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。10．“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內(nèi)心。請簡要分析。(2023·廣西貴港·中考真題）閱讀《江城子?密州出獵》，完成小題。江城子?密州出獵蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。11．下列賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞寫了“老夫”蘇軾“少年”“輕狂”的表現(xiàn)，上片側(cè)重表現(xiàn)“心狂”，下片側(cè)重表現(xiàn)“形狂”。B．“千騎卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面!“卷”極言行走之快。C．“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但是仍能躍馬疆場。D．本詞是蘇軾最早的一首豪放詞，是他在藝術(shù)創(chuàng)作上一次大膽的嘗試，在詞的發(fā)展史上有著里程碑的意義。12．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”用了典故，請分析其作用。(2023·山東泰安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！13．下列對這首詞的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“八年風(fēng)味徒思浙”，表達(dá)了詞人的思鄉(xiāng)之情，反映出她四處飄蕩的艱辛和對個(gè)人家庭穩(wěn)定生活的向往。B．“算平生肝膽，因人常熱”，表明作者素有的濟(jì)世情懷。“因人常熱”，主要指對封建專制的痛恨，對民生疾苦的同情。C．“俗子胸襟誰識我”中的“俗子”，從語境來看當(dāng)指詞人的丈夫；從廣義上理解，也可泛指世俗之人。D．“英雄末路當(dāng)磨折”，是講英雄的末路自然是磨難重重，反映出作者對今后求索的艱險(xiǎn)早有思想準(zhǔn)備。14．下列對這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“秋容如拭”，是寫秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈，但這明麗的秋景卻不能抹去詞人的國難心愁，樂景反增悲哀。B．“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，三字短句斬截有力，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。C．“青衫濕”指因悲嘆無知音而落淚。此處為用典，語出白居易詩《琵琶行》。“四面歌殘終破楚”也是一處用典。D．本詞既有堅(jiān)定的理想追求，又有巾幗英雄的俠肝義膽，蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的愛國情懷?；{(diào)傷感低沉，語言剛健清新。(2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_①上寺遠(yuǎn)眺唐·劉長卿古臺搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長江獨(dú)至今?！咀⑨尅竣賲枪_：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。15．【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請你說說“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。16．【甲】【乙】兩首詩詞都是通過吊古來抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請具體概括。(2023·北京海淀·統(tǒng)考二模）閱讀《觀滄?！罚瓿上旅嫘☆}。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。17．動(dòng)靜結(jié)合是古詩文常用的一種寫景手法，往往能夠達(dá)到“著一字而境界全出”的效果。本詩中用“澹?！北憩F(xiàn)了水波蕩漾之動(dòng)態(tài)，用“①____”描繪出靜態(tài)的山島聳立挺拔的樣子；再寫草木與洪波，靜與動(dòng)映襯，顯示大海②____的特點(diǎn)，形成意象和意境的和諧統(tǒng)一。18．清代詩論家葉燮曾說過：“詩之基，其人之胸襟是也。”說說本詩畫線詩句與王安石《登飛來峰》中的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，王冕《墨梅》中的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，分別表現(xiàn)了三位詩人怎樣的胸襟。(2023·北京順義·統(tǒng)考二模）閱讀《觀滄?！罚瓿上旅嫘☆}。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島辣峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。19．《觀滄海》是曹操北征烏桓途經(jīng)碣石山時(shí)所作。作者先寫觀海的地點(diǎn)，接著以動(dòng)靜結(jié)合的手法，用精當(dāng)?shù)脑~語寫出了景物的特點(diǎn)：“澹?！毙稳荽蠛＂賍_____的特點(diǎn)，“叢生”和“豐茂”表現(xiàn)出草木②______的特點(diǎn)。20．本詩和毛澤東《沁園春·雪》中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”都是借助宏大景象抒發(fā)自己的感情，請分別結(jié)合詩歌具體內(nèi)容作簡要分析。(2023·黑龍江大慶·統(tǒng)考二模）閱讀下面的古詩，完成下面小題。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。21．下列對詩文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩題為“望岳”，詩文中沒有一個(gè)“望”字，但每一句都圍繞“望”展開。B．詩的開篇兩句采用問答的形式，主要是從遠(yuǎn)望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。C．詩的三、四句寫俯視望中所見，側(cè)面描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大雄奇之美。D．詩的五、六句通過描寫“云”的涌動(dòng)和“鳥”的翱翔，突出了泰山的雄偉壯麗，令人震撼。22．賞析：千古名句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。(2023·河南南陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。【A】望岳（唐）

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。【B】春望（唐）

杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。23．以上兩首杜甫的詩歌，一位同學(xué)想知道哪首詩先寫哪首詩后寫。請你作出判斷，并從內(nèi)容和情感角度闡述理由。24．古人寫詩講究練字，常有一字傳神之妙，請結(jié)合【A】詩頷聯(lián)中的“鐘”字進(jìn)行賞析。(2023·河北邯鄲·統(tǒng)考三模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。登飛來峰飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。25．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指______；《登飛來峰》的作者是______（人名）26．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“楊花”“子規(guī)”兩種意象既點(diǎn)明是仲春時(shí)節(jié)，又烘托凄涼悲惋的氛圍，寄寓詩人嘆飄零、感離恨的特定心境。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用擬人修辭，表達(dá)詩人對朋友的關(guān)切之情。C．“千尋塔”極言塔的高峻，寫出了詩人立足點(diǎn)之高。D．“聞?wù)f雞鳴見日升”寫登飛來峰頂?shù)母咚诔侩u報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升。27．《登飛來峰》中，畫橫線的句子為什么歷代被人們所喜歡？(2023·江蘇淮安·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩歌，完成下面小題登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。28．詩歌前兩句是如何表現(xiàn)塔高的？29．清人薛雪在《一瓢詩話》中評論詩歌有“言淺而思深”之說，請結(jié)合“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句加以理解。(2023·河北唐山·統(tǒng)考二模）閱讀下面的古詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。30．“行路難”是_____________，李白以此為題寫了三首詩，此為第一首。31．詩人反復(fù)吶喊“行路難”，結(jié)合詩中體現(xiàn)“難”的句子分析困難中李白的形象。32．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，反襯詩人悲憤、失望的情緒！B．“閑來”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。C．詩歌的結(jié)尾，詩人堅(jiān)定了“長風(fēng)破浪”的信心，重拾滄海揚(yáng)帆的勇氣，表現(xiàn)了他積極樂觀的人生態(tài)度。D．這首詩語言自然流暢，音節(jié)高亢，又抑揚(yáng)宛轉(zhuǎn)。形象鮮明突出，悲歌慷慨，于抑郁中沖出了奔放不羈的豪情。(2023·湖北黃石·統(tǒng)考模擬預(yù)測）閱讀下面這首詞，完成各題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。33．對這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。B．這首詞上片寫出獵，下片寫請戰(zhàn)，由虛而實(shí)，場面熱烈，情豪志壯。C．這首詞表達(dá)了作者要報(bào)效國家、心系國家命運(yùn)的愛國情懷。D．這首詞通篇押“陽韻”，音調(diào)鏗鏘高昂，表現(xiàn)出詞人意興飛揚(yáng)的氣派。34．“狂”是這首詞的詞眼，請簡要概括作者“狂”在哪些方面。(2023·河北保定·統(tǒng)考三模）閱讀下面古詩，回答各題。滿江紅小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊木屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！35．請你說說畫線句的意思。36．結(jié)尾處“青衫濕”三個(gè)字意蘊(yùn)豐富，請你談其中包含了作者怎樣的情感。(2023·河南濮陽·統(tǒng)考二模）閱讀下面一首詞，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑!身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！37．詞的上闋表達(dá)了作者怎樣的思想感情？38．秋瑾是近代民主革命烈士，別號“鑒湖女俠”。請從詞中找出一處能體現(xiàn)“女俠”特點(diǎn)的句子并作簡要分析。專題31：詩歌鑒賞之雄心壯志類-2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)幫(2023·黑龍江牡丹江·統(tǒng)考中考真題）賞析《觀滄?！罚瓿上旅嫘☆}。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里，幸甚至哉，歌以詠志。1．請用生動(dòng)的語言描繪“水何游澹，山島竦峙”的畫面。2．這首詩蘊(yùn)含了豐富的想象，請你結(jié)合具體詩句賞析?！敬鸢浮?．示例：茫茫的大海上碧波萬頃，一望無垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。

2．示例一：“日月之行，若出其中”運(yùn)用想象寫出了大海吞吐日月的氣概，體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志。示例二：“星漢燦爛，若出其里”運(yùn)用想象寫出了大海吞吐星辰的氣概，體現(xiàn)了詩人博大的胸襟和一統(tǒng)天下的雄心壯志?！窘馕觥?．此題考查詩歌畫面的描述。解答此題，所描述的畫面要符合詩歌內(nèi)容，抓住詩句中的具體意象,加上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容進(jìn)行生動(dòng)形象描述，使之呈現(xiàn)“畫面感”。此句意為：海水多么寬闊浩蕩，海中山島羅列，高聳挺立。抓住“水、山島”等景物，描繪出浩蕩壯觀的景象。示例：在這水波搖動(dòng)的海上，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。2．此題考查詩句的鑒賞。解答此題要抓住題干中的“豐富的想象”這個(gè)角度。詩歌前四句描寫滄海景象，有靜有動(dòng)。后面的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”則是運(yùn)用想象，譯為：太陽和月亮升起降落，好像是從這浩瀚的海洋中發(fā)出的。銀河里的燦爛群星，也好像是從大海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。寫出了大海吞吐日月的壯闊景象。同時(shí)詩人也借此表達(dá)自己的壯志。示例：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”進(jìn)一步描繪了日月的運(yùn)行好像出沒于大海的懷抱之中，燦爛的銀河群星好像包孕于大海的母腹之內(nèi)。寫出了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷，也表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。(2023·廣西百色·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B．第二句寫在晨雞報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升，進(jìn)一步渲染塔之高。C．第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D．這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。4．有人評價(jià)此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請結(jié)合詩的內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解?！敬鸢浮?．C

4．這句話的意思是把哲理蘊(yùn)含在詩句中，詩句中的意象體現(xiàn)深刻的道理。如這首詩通過寫“千尋塔”“最高層”等意象，形象地揭示“站得高，望得遠(yuǎn)”的道理（表現(xiàn)作者變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以及大無畏的精神）?！窘馕觥?．此題考查詩歌內(nèi)容的理解和分析。C.有誤。西漢的人曾把浮云遮蔽日月比喻奸邪小人在皇帝面前對賢臣進(jìn)行挑撥離間，讓皇帝受到蒙蔽，如陸賈的《新語·慎微篇》：“故邪臣之蔽賢，猶浮云之障日也?！彼浴案≡啤背３４讣樾靶∪??？芍}干中所述的“‘浮云’在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人”有誤。故選C。4．此題考查詩歌情感主旨?！罢芾淼脑娀?，詩化的哲理”意思是將哲理蘊(yùn)藏在了詩歌中。解答此題首先要找出詩歌表現(xiàn)出來的哲理，一般從詩歌的意象入手。意象指的是滲透了詩人主觀情感的客觀物象，如詩歌中月亮常常代表對親朋的思念等。此詩中“千尋塔”“最高層”都是代指人生的高處，“浮云”則代指小人，結(jié)合“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”可知，作者想表現(xiàn)的哲理就是：站得高，看得遠(yuǎn)。此詩為王安石30歲時(shí)所作。當(dāng)時(shí)他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí)，途經(jīng)杭州，寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。此時(shí)年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰發(fā)抒胸臆，寄托壯懷，表現(xiàn)了其變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)，以及大無畏的精神?？蓳?jù)此作答。(2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）讀下面的兩首宋詩，完成下面小題?！炯住康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【乙】題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。5．下列對兩首宋詩內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩緊扣“登”字，詳細(xì)講述登山經(jīng)過：乙詩緊扣“題”字，簡略描寫登山所見。B．兩詩內(nèi)容均與“山”有關(guān)，甲詩重在突出山高聳之勢，乙詩重在表現(xiàn)山變化之形。C．兩詩所寫角度一高一低，但都巧妙蘊(yùn)含著“境界高低則見識不一樣”的生活哲理。D．兩詩感情基調(diào)略有差異，甲詩于清醒中含自得之喜，乙詩于清醒中寄寓孤獨(dú)之憂。6．下列對兩首宋詩藝術(shù)手法的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩側(cè)重寫景抒情，乙詩側(cè)重詠物寓理。B．甲詩側(cè)重詠物寓理，乙詩側(cè)重寫景抒情。C．甲乙兩詩都側(cè)重寫景抒情。D．甲乙兩詩都側(cè)重詠物寓理。【答案】5．D

6．D【解析】5．本題考查對古詩內(nèi)容的理解。D.甲詩《登飛來峰》“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句的意思是：不怕會有浮云遮住了遠(yuǎn)望的視線，因?yàn)槿艘颜驹谧罡邔拥牡胤?，表達(dá)的是作者對前途充滿信心的豪情和不畏艱難，勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。因此D項(xiàng)“于清醒中含自得之喜”表述不正確；故選D。6．本題考查對古詩的藝術(shù)手法的辨析。甲詩《登飛來峰》“飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”，描繪了古塔之高，寫出了自己的立足點(diǎn)之高，巧妙地虛寫了在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象?！安晃犯≡普谕郏跃壣碓谧罡邔印笔潜驹姷狞c(diǎn)睛之筆，寄寓“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理，警示后人不能只顧眼前的利益，應(yīng)該有放眼大局、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界，因此本詩側(cè)重詠物寓理；乙詩《題西林壁》前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化?！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”體現(xiàn)的是廬山橫看綿延逶迤，崇山峻嶺郁郁蔥蔥連環(huán)不絕；側(cè)看則峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端；從遠(yuǎn)處和近處不同的方位看廬山，所看到的山色和氣勢又不相同。后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”寫出了作者深思后的感悟:之所以從不同的方位看廬山，會有不同的印象，原來是因?yàn)椤吧碓诖松街小薄Ｒ簿褪钦f，只有遠(yuǎn)離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態(tài)。詩人借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達(dá)哲理，因此本詩也是側(cè)重詠物寓理；故選D。(2023·湖北襄陽·統(tǒng)考中考真題）古代詩歌賞析行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。7．對這首詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情，表現(xiàn)了悲憤中的一種豪邁氣概。B．詩人用“斗十千”“直萬錢”這種比喻的手法營造出歡樂的宴飲氣氛。C．“閑來”兩句用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩人期望有朝一日能夠一展宏才、有為當(dāng)世。D．全詩生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩人苦悶、惆悵、徘徊、昂揚(yáng)等復(fù)雜的情感變化。8．班刊《名詩佳句欣賞》欄目正在向同學(xué)們征集對《行路難（其一）》最后兩句的賞析，請你運(yùn)用所學(xué)知識從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度進(jìn)行賞析。【答案】7．B

8．示例一：這兩句詩寫的是：終有一天，我會乘風(fēng)破浪，揚(yáng)起高高的帆，遠(yuǎn)渡碧海青天。表達(dá)了詩人在沉郁中振起，堅(jiān)定了“長風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。示例二：最后兩句，言乘風(fēng)破浪，云帆渡海，又奮發(fā)振作，情緒高昂，表現(xiàn)出一往無前的精神。【解析】7．考查對詩文內(nèi)容的理解。B.有誤，詩的開頭“斗十千”“直萬錢”這是一種夸張的寫法，其目的不是在營造歡樂的宴飲氣氛，而是為接下來寫感情的激蕩變化做鋪墊。故選A。8．考查對詩句的賞析。根據(jù)題目要求，要從內(nèi)容和情感兩個(gè)角度賞析“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄＿@兩句詩的意思是：盡管前路障礙重重，但仍將會有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。結(jié)合“賜金放還”的背景，詩句既顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對詩人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平；同時(shí)又突出表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對人生前途充滿信心的樂觀豪邁氣概。據(jù)此理解賞析作答。(2023·四川資陽·統(tǒng)考中考真題）江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9．下列對這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．上片敘事，寫詞人密州出獵的盛大場面；下片抒懷，寫詞人請戰(zhàn)，情豪志壯。B．上片中“卷平岡”三個(gè)字，極言速度之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。C．上片結(jié)尾二句，寫詞人在獵場馳騁，像孫權(quán)那樣英勇無比，親自射殺了老虎。D．下片結(jié)尾詞人為自己勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。10．“狂”貫穿全詞，詞人的“少年狂”，狂在外形，狂在內(nèi)心。請簡要分析?！敬鸢浮?．C

10．狂在外形：詞人行為舉止狂，比如率眾多隨從出獵（或詞人語氣狂，比如他說要像孫權(quán)那樣挽弓射虎）?？裨趦?nèi)心：詞人“兩鬢微霜”仍不服老（或身處逆境，仍積極進(jìn)?。??！窘馕觥?．本題考查詩詞內(nèi)容的理解。C.有誤，“親射虎，看孫郎”，是說詞人為了報(bào)答百姓隨行出獵的厚意，決心親自射殺老虎。而不是說他親自射殺了老虎；故選C。10．本題考查對人物形象的理解。首先詞人的“狂”表現(xiàn)在狂在外形：根據(jù)“錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎”可知，詞人行為舉止狂，勁裝出獵且全城百姓出動(dòng)，規(guī)模盛大；其次，詞人的“狂”表現(xiàn)為狂在內(nèi)心：根據(jù)“親射虎，看孫郎”“鬢微霜，又何妨”可知，詞人以孫權(quán)自比，抒發(fā)雄心壯志，以“老”襯“狂”，充分表現(xiàn)出了詞人豪情滿懷，壯心未已的英雄本色；結(jié)合“持節(jié)云中，何日遣馮唐”可知，詞人通過運(yùn)用馮唐的典故，表達(dá)了自己渴望一展抱負(fù)，殺敵報(bào)國，建功立業(yè)的雄心壯志。這也是詞人的內(nèi)心的“狂”。(2023·廣西貴港·中考真題）閱讀《江城子?密州出獵》，完成小題。江城子?密州出獵蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。11．下列賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．這首詞寫了“老夫”蘇軾“少年”“輕狂”的表現(xiàn)，上片側(cè)重表現(xiàn)“心狂”，下片側(cè)重表現(xiàn)“形狂”。B．“千騎卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面!“卷”極言行走之快。C．“鬢微霜，又何妨”表達(dá)了詞人不服老的心境。其言外之意是：我雖然年紀(jì)大了，但是仍能躍馬疆場。D．本詞是蘇軾最早的一首豪放詞，是他在藝術(shù)創(chuàng)作上一次大膽的嘗試，在詞的發(fā)展史上有著里程碑的意義。12．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”用了典故，請分析其作用?！敬鸢浮?1．A

12．這里作者是以魏尚自喻，說什么時(shí)候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？表達(dá)作者渴望被朝廷重用的感情?！窘馕觥?1．此題考查的是對詩詞的理解。A．“上片側(cè)重表現(xiàn)‘心狂’，下片側(cè)重表現(xiàn)‘形狂’”理解有誤。詞的上片中“左牽黃，右擎蒼”“錦帽貂裘”“千騎卷平岡”等描寫表現(xiàn)的是“形狂”；下片中“鬢微霜，又何妨”“會挽雕弓如滿月”等句子表現(xiàn)的是“心狂”；故選A。12．此題考查的是對詩句的賞析?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐”這里用了漢文帝劉恒時(shí)的一個(gè)典故。“云中”是漢朝的一個(gè)郡,在今年蒙古自治區(qū)托克托縣一帶和山西省西北部一部分地區(qū)。“節(jié)”，即符節(jié)，是傳達(dá)皇帝命令的憑證。作者是在以魏尚自比，意思是什么時(shí)候朝廷能像派遣馮唐赦免魏尚那樣重新重用自己，委婉含蓄地表達(dá)了詞人希望得到朝廷重用，以及報(bào)效國家的思想情感。(2023·山東泰安·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！13．下列對這首詞的理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“八年風(fēng)味徒思浙”，表達(dá)了詞人的思鄉(xiāng)之情，反映出她四處飄蕩的艱辛和對個(gè)人家庭穩(wěn)定生活的向往。B．“算平生肝膽，因人常熱”，表明作者素有的濟(jì)世情懷。“因人常熱”，主要指對封建專制的痛恨，對民生疾苦的同情。C．“俗子胸襟誰識我”中的“俗子”，從語境來看當(dāng)指詞人的丈夫；從廣義上理解，也可泛指世俗之人。D．“英雄末路當(dāng)磨折”，是講英雄的末路自然是磨難重重，反映出作者對今后求索的艱險(xiǎn)早有思想準(zhǔn)備。14．下列對這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“秋容如拭”，是寫秋天的景色仿佛擦拭過一般明凈，但這明麗的秋景卻不能抹去詞人的國難心愁，樂景反增悲哀。B．“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”，三字短句斬截有力，通過身與心的對比與反襯，寫出了詞人不是男兒勝似男兒的豪邁氣概。C．“青衫濕”指因悲嘆無知音而落淚。此處為用典，語出白居易詩《琵琶行》。“四面歌殘終破楚”也是一處用典。D．本詞既有堅(jiān)定的理想追求，又有巾幗英雄的俠肝義膽，蘊(yùn)含了強(qiáng)烈的愛國情懷?；{(diào)傷感低沉，語言剛健清新。【答案】13．A

14．D【解析】13．本題考查對詩詞內(nèi)容的理解與分析。A.“八年風(fēng)味徒思浙”的意思是：如今一個(gè)人思量著在浙江時(shí)那八年的生活況味。這里主要表達(dá)的是詞人對貴婦人生活的厭惡和不屑，選項(xiàng)理解有誤。故選A。14．本題考查對詩詞內(nèi)容的賞析。D.由“身不得，男兒列；心卻比，男兒烈”等句子可知，本詞善于運(yùn)用短句，節(jié)奏明快，格調(diào)高昂，豪邁雄健，將身不能為男兒，心卻不讓須眉的苦悶以及宏大的抱負(fù)、志向表達(dá)得淋漓盡致，故基調(diào)高昂，并非“傷感低沉”。故選D。(2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀?！疽摇壳锶盏菂枪_①上寺遠(yuǎn)眺唐·劉長卿古臺搖落②后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬③滿空林。惆悵南朝事，長江獨(dú)至今?！咀⑨尅竣賲枪_：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落、凋殘，這里指臺已傾廢。③磬：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報(bào)時(shí)拜神的一種器具。15．【甲】詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”句中的疊詞含義豐富，意蘊(yùn)深厚，請你說說“悠悠”一詞中所蘊(yùn)含的內(nèi)涵。16．【甲】【乙】兩首詩詞都是通過吊古來抒懷的，但抒發(fā)的情感不相同，請具體概括?！敬鸢浮?5．“悠悠”一語雙關(guān)，意指眾多、悠長。疊詞的運(yùn)用，表現(xiàn)古今興亡事之多，時(shí)間悠長久遠(yuǎn)，詞人思緒無窮。

16．甲詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達(dá)了渴望建功立業(yè)的壯烈情懷，也流露出報(bào)國無門的無限感慨，蘊(yùn)含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的嘲諷之情。乙詩通過觀吳公臺，抒發(fā)懷鄉(xiāng)思?xì)w的感情，同時(shí)也表達(dá)了因歷史興衰無常（昔盛今衰、歷史滄桑）而產(chǎn)生的惆悵悲傷之感。【解析】15．本題考查煉字。“千古興亡多少事？”這是一句問話。詞人禁不住發(fā)問，從古到今，到底有多少國家興亡大事呢？往事悠悠，是非成敗已成陳跡,只有這無盡的江水依舊滾滾東流?！坝朴啤毙稳萋L、久遠(yuǎn)。這里，疊詞的運(yùn)用，不僅暗示了時(shí)間之慢，而且也表現(xiàn)了詞人心中無盡的愁思和感慨。接著的“不盡長江滾滾流”句，詞人借用杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”意境，不但寫出了江水奔騰而去的雄壯氣勢，還把由此而產(chǎn)生的空間感、歷史感都形象地表達(dá)出來。16．本題考查詩歌思想感情的理解。甲詞：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”，由登臨北固亭望神州風(fēng)光引發(fā)聯(lián)想，把千古興亡、國家興衰的歷史變遷比作滾滾東流、悠悠不盡的長江水，抒發(fā)了詞人對古往今來國家興衰變化無常的無限感慨及望不見中原的惆悵之情。“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”運(yùn)用典故，用對孫權(quán)不畏強(qiáng)敵、堅(jiān)決抵抗反襯南宋朝廷的怯懦茍安，表達(dá)作者對英雄仰慕、渴望建功立業(yè)的愛國之情，報(bào)國無門的悲憤和對南宋朝廷茍且偷安的憤慨?！疤煜掠⑿壅l敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”，詞人用“生子當(dāng)如孫仲謀”這一典故，表明自己希望南宋有像孫權(quán)那樣的有志之士，暗示了自己就如孫權(quán)一樣，有奮發(fā)圖強(qiáng)、收復(fù)失地的偉大理想，同時(shí)也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤恨之情。乙詩：首聯(lián)由臺上落葉起興，觸景生情。秋風(fēng)颯颯，落木蕭蕭，使人頓生悲涼之意。頷聯(lián)寫登臺所望之景。上句寫近景，“野”字，投射出詩人處江湖之遠(yuǎn)、仕途失遇的苦悶；“少”字也暗示了詩人漂泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)。下句寫遠(yuǎn)景，隔岸青山層巒疊嶂，云遮霧繞，清凈幽深：這樣一個(gè)超然于熙攘塵世之外的所在或許是蕩滌詩人心頭重重?zé)]的佳處。頸聯(lián)繼續(xù)寫景，由遠(yuǎn)而近，寫出了古臺四周蒼茫的暮色。這兩句表面上是發(fā)思古之幽情，但還是脫不了自我身世之痛。尾聯(lián)議論抒情，因眼前之?dāng)啾跉堅(jiān)氖捤鲾÷涞木跋?，而浮想起南朝的繁華與戰(zhàn)亂等等，只覺滿腹的惆悵。“惆悵”是本詩的關(guān)鍵，點(diǎn)出了主旨。明則為歷史興衰無常而惆悵，實(shí)則有人生坎坷多難而傷感。(2023·北京海淀·統(tǒng)考二模）閱讀《觀滄?！?，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。17．動(dòng)靜結(jié)合是古詩文常用的一種寫景手法，往往能夠達(dá)到“著一字而境界全出”的效果。本詩中用“澹?！北憩F(xiàn)了水波蕩漾之動(dòng)態(tài)，用“①____”描繪出靜態(tài)的山島聳立挺拔的樣子；再寫草木與洪波，靜與動(dòng)映襯，顯示大海②____的特點(diǎn)，形成意象和意境的和諧統(tǒng)一。18．清代詩論家葉燮曾說過：“詩之基，其人之胸襟是也。”說說本詩畫線詩句與王安石《登飛來峰》中的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，王冕《墨梅》中的“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”，分別表現(xiàn)了三位詩人怎樣的胸襟?！敬鸢浮?7．

竦峙

示例：宏偉壯闊

18．示例：曹操的詩句借助想象表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣勢，表達(dá)了詩人統(tǒng)一天下的雄心壯志和博大胸襟。王安石的詩句寫不畏視線被浮云遮擋，表明自己在政治上的高瞻遠(yuǎn)矚，以及撥云見日的豪邁氣概。王冕的詩句盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)，不求人夸只留清香的美德，表達(dá)詩人不媚世俗的高尚情操。【解析】17．此題考查對詩歌內(nèi)容的理解。前四行詩句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，如“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”與“水何澹澹”寫的是動(dòng)景，“樹木叢生，百草豐茂”與“山島竦峙”寫的是靜景。“水何澹澹，山島竦峙”是望海初得的大致印象。在這水波“澹?！钡暮Ｉ?，最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島，它們點(diǎn)綴在平闊的海面上，使大海顯得神奇壯觀。這兩句寫出了大海遠(yuǎn)景的一般輪廓，下面再層層深入描寫。故第一空填“竦峙”；“樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”前二句具體寫竦峙的山島：雖然已到秋風(fēng)蕭瑟，草木搖落的季節(jié)，但島上樹木繁茂，百草豐美，給人詩意盎然之感。后二句則是對“水何澹澹”進(jìn)一層描寫：定神細(xì)看，在秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。故第二空可填“宏偉壯闊”或“波瀾壯闊”或“洶涌起伏”等。18．此題考查對詩歌主旨的理解。曹操《觀滄海》中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”作者運(yùn)用想象，寫出了壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。王安石《登飛來峰》的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是不怕浮云會遮住我的視線，只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔?。比喻掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度,就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑。表現(xiàn)一個(gè)政治變革家撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概。王冕《墨梅》的“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”盛贊墨梅的高風(fēng)亮節(jié)。它由淡墨畫成，外表雖然并不嬌艷，但具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸的內(nèi)在氣質(zhì)；它不想用鮮艷的色彩去吸引人，討好人，求得人們的夸獎(jiǎng)，只愿散發(fā)一股清香，讓它留在天地之間。這兩句正是詩人的自我寫照。表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，不求功名的品格。(2023·北京順義·統(tǒng)考二模）閱讀《觀滄?！?，完成下面小題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島辣峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。19．《觀滄海》是曹操北征烏桓途經(jīng)碣石山時(shí)所作。作者先寫觀海的地點(diǎn)，接著以動(dòng)靜結(jié)合的手法，用精當(dāng)?shù)脑~語寫出了景物的特點(diǎn)：“澹?！毙稳荽蠛＂賍_____的特點(diǎn)，“叢生”和“豐茂”表現(xiàn)出草木②______的特點(diǎn)。20．本詩和毛澤東《沁園春·雪》中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”都是借助宏大景象抒發(fā)自己的感情，請分別結(jié)合詩歌具體內(nèi)容作簡要分析?！敬鸢浮?9．

波瀾壯闊

生機(jī)勃勃

20．示例：本文作者抓住了海水“蕩漾”，洪波“涌起”的特點(diǎn)，顯示了大海的遼闊與驚人的力量；作者又借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概。場面宏大，體現(xiàn)出了一種壯闊、宏偉的氣象，表現(xiàn)了自己博大的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。《沁園春雪》中毛澤東描寫了北國廣袤無垠的雪景，天地茫茫，純?nèi)灰簧?，氣魄宏大，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷和宏偉的氣魄?！窘馕觥?9．本題考查理解詩歌內(nèi)容。結(jié)合“水何澹?！笨芍@是作者登上碣石看見的大海景象：海水是多么寬闊浩蕩，“澹澹”形容大海波瀾壯闊的特點(diǎn)；結(jié)合“樹木叢生，百草豐茂”可知，這兩句是具體寫竦峙的山島，島上樹木和百草叢生，十分繁茂；“叢生”和“豐茂”表現(xiàn)出草木繁茂，充滿生機(jī)（生機(jī)勃勃）的特點(diǎn)。20．本題考查理解詩句分析詩人情感。本詩中的描寫宏大景象的詩句有“水何澹?！保êＫ嗝磳掗熀剖帲?，“洪波涌起”（海中涌動(dòng)著巨大的海浪），這兩句極寫大海的遼闊壯美，顯示出大海的遼闊和驚人的力量；“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，這里作者運(yùn)用想象，寫出了作者的壯志情懷，前面的描寫，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前；這兩句想象，在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。《沁園春?雪》中“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”為我們展現(xiàn)了壯觀的冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界：北方的風(fēng)光，千里冰封凍，萬里雪花飄。望長城內(nèi)外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時(shí)失去了滔滔水勢?！伴L城內(nèi)外”是從南到北，“大河上下”是自西向東，地域如此廣袤，正與前面“千里”“萬里”兩句相照應(yīng)。景象的宏大壯觀，意境的大氣磅礴，顯示了領(lǐng)袖毛澤東博大的胸懷，雄偉的氣魄。(2023·黑龍江大慶·統(tǒng)考二模）閱讀下面的古詩，完成下面小題。望岳（唐）杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。21．下列對詩文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩題為“望岳”，詩文中沒有一個(gè)“望”字，但每一句都圍繞“望”展開。B．詩的開篇兩句采用問答的形式，主要是從遠(yuǎn)望的角度寫泰山的高大與歷史悠久。C．詩的三、四句寫俯視望中所見，側(cè)面描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大雄奇之美。D．詩的五、六句通過描寫“云”的涌動(dòng)和“鳥”的翱翔，突出了泰山的雄偉壯麗，令人震撼。22．賞析：千古名句“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”?！敬鸢浮?1．C

22．青年杜甫決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下?！皶?dāng)”“凌”表現(xiàn)出登臨的決心和豪邁，貼切傳神，這是詩人樂觀自信、積極向上精神的形象體現(xiàn)。這兩句衍生意義是：不怕困難，敢于攀登，才能俯視一切?！窘馕觥?1．本題考查理解詩文內(nèi)容。C.理解不正確。詩的三、四句寫近望中所見，正面描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的神奇秀麗和巍峨高大。故選C。22．本題考查賞析詩句。結(jié)合“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”可知，詩句的意思是定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。這是寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿和氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，體現(xiàn)了詩人樂觀自信、積極向上的精神?！皶?dāng)”是唐人口語，意即“一定要”，表現(xiàn)出登臨的決心和豪邁，貼切傳神。詩人將眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對比，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。(2023·河南南陽·統(tǒng)考一模）閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題?！続】望岳（唐）

杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！綛】春望（唐）

杜甫國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。23．以上兩首杜甫的詩歌，一位同學(xué)想知道哪首詩先寫哪首詩后寫。請你作出判斷，并從內(nèi)容和情感角度闡述理由。24．古人寫詩講究練字，常有一字傳神之妙，請結(jié)合【A】詩頷聯(lián)中的“鐘”字進(jìn)行賞析。【答案】23．先寫A，后寫B(tài)。理由：A詩，寫詩人仰慕泰山的神奇秀麗和巍峨高大，表達(dá)了由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿。抒發(fā)了詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心和氣概。字里行間洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。B詩，詩人目睹淪陷后的長安之蕭條零落，身處險(xiǎn)境思家情切，不免感慨萬千。詩的前半部分先寫春城敗象，飽含感嘆；后半部分又寫心念親人境況，充溢離情。表達(dá)了詩人憂國憂民、念家悲己的感情。字里行間體現(xiàn)的是遭受離亂后中年杜甫難言的悲慨。

24．“鐘”是“聚集”的意思，寫大自然把天地間神奇秀麗的景色聚集在一起；同時(shí)運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了泰山神奇秀麗的景象。【解析】23．本題考查內(nèi)容理解。杜甫作品分為兩個(gè)時(shí)期，第一時(shí)期是35歲以前，意氣奮發(fā)、浪漫張狂的年輕漫游時(shí)期。第二時(shí)期是35-44歲，屢試不第、正視現(xiàn)實(shí)的困居長安時(shí)期。《望岳》這首詩比《春望》寫的早，故知先寫A，后寫B(tài)。A詩，《望岳》這首詩就是在漫游途中所作。唐玄宗開元二十三年（735），詩人到洛陽應(yīng)進(jìn)士，結(jié)果落第而歸，開元二十四年（736），二十四歲的詩人開始過一種不羈的漫游生活。這首詩是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩沒有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩人通過描寫泰山雄渾的景色，贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色，抒發(fā)了自己勇于攀登，傲視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。B詩，《春望》為杜甫安史之亂時(shí)期在長安所作。肅宗至德二載三月。先一年六月，安史叛軍攻進(jìn)長安，“大索三日，民間財(cái)資盡掠之”，又縱火焚城，繁華壯麗的京都變成廢墟。先一年八月，杜甫將妻子安置在鄜州羌村，于北赴靈武途中被俘，押送到淪陷后的長安，至此已逾半載。時(shí)值暮春，觸景傷懷。這首詩的前四句寫春日長安凄慘破敗的景象，飽含著興衰感慨；后四句寫詩人掛念親人、心系國事的情懷，充溢著凄苦哀思。尾聯(lián)則強(qiáng)調(diào)憂思之深導(dǎo)致發(fā)白而稀疏，聲情悲壯，表現(xiàn)了詩人愛國之情。作者通過個(gè)人的不幸看到了國家的不幸，人民的不幸，表達(dá)了詩人憂國傷時(shí)思家的感情。24．本題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語言環(huán)境中，“造化鐘神秀”，這句話的意思是：大自然將神奇和秀麗集中于泰山?！扮姟笔恰熬奂钡囊馑?，運(yùn)用了擬人的修辭，把大自然人格化，一個(gè)“鐘”字把天地萬物一下寫活了，將大自然寫得有情，寫出泰山將天地間一切秀麗的景色聚集在一起的神奇作用。(2023·河北邯鄲·統(tǒng)考三模）閱讀下面兩首詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。登飛來峰飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。25．《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指______；《登飛來峰》的作者是______（人名）26．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“楊花”“子規(guī)”兩種意象既點(diǎn)明是仲春時(shí)節(jié)，又烘托凄涼悲惋的氛圍，寄寓詩人嘆飄零、感離恨的特定心境。B．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運(yùn)用擬人修辭，表達(dá)詩人對朋友的關(guān)切之情。C．“千尋塔”極言塔的高峻，寫出了詩人立足點(diǎn)之高。D．“聞?wù)f雞鳴見日升”寫登飛來峰頂?shù)母咚诔侩u報(bào)曉時(shí)分，便可以看到旭日東升。27．《登飛來峰》中，畫橫線的句子為什么歷代被人們所喜歡？【答案】25．

降職（意思對即可）

王安石

26．A

27．示例：因?yàn)殛U述了只有站得高看得遠(yuǎn)，才能不被眼前的困難嚇倒的哲理?！窘馕觥?5．本題考查對詞語理解和文學(xué)常識的掌握?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指降低官職，即“降官”。猶言下遷。漢代貴右賤左，故將貶官稱為左遷。《登飛來峰》作者是王安石，字介甫，號半山。北宋政治家、思想家、文學(xué)家、改革家。創(chuàng)新法，改革舊政，世稱王荊公。他的散文雄健峭拔，詩歌遒勁清新。為“唐宋八大家”之一。著有《臨川先生文集》。26．本題考查詩歌內(nèi)容的理解。A.“‘楊花’‘子規(guī)’兩種意象既點(diǎn)明是仲春時(shí)節(jié)”有誤，此詩開頭擇取兩種富有地方特征的事物，描繪出南國的暮春景象，以暮春時(shí)節(jié)漂泊無依的“楊花”和啼聲哀切的“子規(guī)”營造了悲惋的氛圍，流露出詩人嘆飄零、感離恨的特定心境；故選A。27．本題考查對詩句的賞析?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”意思是：不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔?。這首詩是詩人初涉宦海之作。此時(shí)年少氣盛，抱負(fù)不凡，正好借登飛來峰發(fā)抒發(fā)胸臆，寄托壯懷，可看作萬言書的先聲，實(shí)行新法的前奏。這首詩借站在山頂，浮云就遮不住眼睛，來揭示只有站得高，才能看得遠(yuǎn)的道理。還可以理解為：人在任何時(shí)候都不要懼怕困難和和挫折，最后兩句話運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，揭示了的人生哲理是：作者表明自己站得高，看得遠(yuǎn)，不怕對改革的非議、阻擾，具有勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。(2023·江蘇淮安·統(tǒng)考一模）閱讀下面詩歌，完成下面小題登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。28．詩歌前兩句是如何表現(xiàn)塔高的？29．清人薛雪在《一瓢詩話》中評論詩歌有“言淺而思深”之說，請結(jié)合“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句加以理解。【答案】28．①“千尋”夸張、正面極寫塔高；②“雞鳴見日升”的傳說側(cè)面體現(xiàn)塔高；

29．①所謂“言淺而思深”，即語言明白如話，而情感意蘊(yùn)深刻；②這兩句表面寫詩人不怕層層浮云遮住遠(yuǎn)望的雙眼，只是因?yàn)檎驹陲w來峰頂；③而實(shí)際上深刻地表達(dá)詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)以及不怕困難險(xiǎn)阻的大無畏的精神；④還蘊(yùn)含著深刻的哲理：只有站得高才能看得遠(yuǎn)，才能不被眼前困難嚇倒（只有掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，使認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，才能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才不會被事物的假象迷惑）?！窘馕觥?8．本題考查對詩句的理解。在理解的基礎(chǔ)上分析?！帮w來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升”的意思是：登上飛來峰頂高高的塔，聽說每天雞鳴時(shí)分在這可以看到旭日升起。詩的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，正面寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高。詩的第二句，巧妙地運(yùn)用“雞鳴見日升”的傳說，“雞鳴”就能“見日升”極寫“見日升”之早，側(cè)面襯托古塔之高。29．本題考查對詩句的賞析。在理解的基礎(chǔ)上分析?！把詼\而思深”的意思是：語言淺切但情意深?！安晃犯≡普谕?，自緣身在最高層”的意思是：不怕層層浮云遮擋我遠(yuǎn)望的視線，只因?yàn)槿缃裎艺驹谧罡邔??！案≡啤奔仁菍?shí)寫，也比喻當(dāng)時(shí)的保守勢力，“最高層”字面上指千尋塔的最高層，實(shí)則暗喻政治上的最高決策層，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢力阻撓的豪情壯志，揭示了只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。比喻掌握了正確的觀點(diǎn)的方法，認(rèn)識達(dá)到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，就不會被事物的假象迷惑。(2023·河北唐山·統(tǒng)考二模）閱讀下面的古詩，完成下面小題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。30．“行路難”是_____________，李白以此為題寫了三首詩，此為第一首。31．詩人反復(fù)吶喊“行路難”，結(jié)合詩中體現(xiàn)“難”的句子分析困難中李白的形象。32．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩的開頭兩句用夸張的筆法營造歡樂的宴飲氣氛，反襯詩人悲憤、失望的情緒！B．“閑來”兩句連用兩個(gè)歷史典故，表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往。C．詩歌的結(jié)尾，詩人堅(jiān)定了“長風(fēng)破浪”的信心，重拾滄海揚(yáng)帆的勇氣，表現(xiàn)了他積極樂觀的人生態(tài)度。D．這首詩語言自然流暢，音節(jié)高亢，又抑揚(yáng)宛轉(zhuǎn)。形象鮮明突出，悲歌慷慨，于抑郁中沖出了奔放不羈的豪情。【答案】30．樂府古題

31．【示例一】停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。面對美味佳肴，詩人竟然食不知味?？梢娫娙诵闹谐錆M著一種懷才不通、人生失意的苦悶?！臼纠坑牲S河冰塞川，將登太行雪滿山。想‘渡黃河，登太行’，但是‘冰塞川，雪滿山’，隱喻詩人仕途的艱難。從中讀出了一個(gè)內(nèi)心迷茫（惆悵）、前途艱難的李白。【示例三】行路難，行路難，多歧路，今安在？詩人感慨前路艱難，如今身在何處，去向哪里。從中看到了李白內(nèi)心的悲憤與迷惘。

32．B【解析】30．本題考查文學(xué)常識?！靶新冯y”是樂府古題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。李白這組《行路難》詩主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷，這里選的是第一首，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望。31．本題考查對詩人形象的把握和詩歌內(nèi)容的理解。，一定要認(rèn)真閱讀原詩，正確理解其意思，結(jié)合詩中的景物描寫和創(chuàng)作的背景來分析。示例一：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。詩句中讀出了一個(gè)心緒茫然的李白，他端起酒杯，卻又把酒杯推開了；拿起筷子，卻又把筷子撂下了。他離開座席，拔下寶劍，舉目四顧，心緒茫然。“停、投、拔、顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作，形象地顯示了他內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。示例二：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。這兩句緊承“心茫然”，正面寫“行路難”。詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。一個(gè)懷有偉大政治抱負(fù)的人物，在受詔入京、有幸接近皇帝的時(shí)候，皇帝卻不能任用，被“賜金還山”，變相攆出了長安，這不正像遇到冰塞黃河、雪擁太行嗎！這兩句表現(xiàn)了一個(gè)內(nèi)心迷茫（惆悵）、前途艱難的李白。示例三：行路難，行路難，多歧路，今安在？這四句節(jié)奏短促，反復(fù)感嘆過去自己那坎坷不平的人生道路，表現(xiàn)出進(jìn)退失據(jù)而又不甘自棄，繼續(xù)探索尋求出路的復(fù)雜心理。從中看到了李白內(nèi)心的悲憤與迷惘。32．本題考查對詩歌內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)各個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。B.有誤，“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”，詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心。他渴望像姜尚、伊尹那樣得到重用，去施展自己的才華和抱負(fù)?！氨憩F(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望