高三人教版生物一輪復(fù)習(xí)考點(diǎn)規(guī)范練18DNA是主要的遺傳物質(zhì)

考點(diǎn)規(guī)范練18DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、選擇題1.下列關(guān)于人類對遺傳物質(zhì)探究歷程的敘述,錯誤的是()A.格里菲思通過肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗推測出轉(zhuǎn)化因子的存在B.艾弗里發(fā)現(xiàn)S型細(xì)菌的DNA能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化C.赫爾希和蔡斯實驗中35S標(biāo)記的T2噬菌體能將放射性成分傳遞給子代D.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)煙草花葉病毒的RNA能使健康的煙草感染病毒2.下圖表示肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實驗。下列分析錯誤的是()A.肺炎鏈球菌的轉(zhuǎn)化實質(zhì)上是一種基因重組B.結(jié)果1中全部為S型肺炎鏈球菌C.該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)D.結(jié)果2中全部為R型肺炎鏈球菌3.在肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實驗中,將加熱致死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌和R型活細(xì)菌的含量變化情況如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.若將R型活細(xì)菌單獨(dú)注入小鼠體內(nèi),菌體將不能存活B.加熱致死的S型細(xì)菌在R型活細(xì)菌的轉(zhuǎn)化下被激活并在小鼠體內(nèi)繁殖C.曲線CD段上升,與S型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖導(dǎo)致小鼠免疫力降低有關(guān)D.加熱致死的S型細(xì)菌能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌4.下列實驗設(shè)計的自變量控制中采用了“加法原理”的是()A.比較過氧化氫酶在不同條件下的分解實驗中,實驗組分別做升溫、滴加FeCl3溶液、添加肝研磨液的處理B.艾弗里的實驗中,分別用DNA酶、蛋白酶、RNA酶、酯酶處理S型細(xì)菌的細(xì)胞提取物C.用溶液培養(yǎng)法驗證鎂元素是植物的必需元素實驗中,一組用完全培養(yǎng)液,一組用缺鎂的培養(yǎng)液D.驗證光是光合作用的必要條件實驗中,一組遮光處理,一組給予光照5.下圖表示用32P標(biāo)記噬菌體并侵染細(xì)菌的過程,其中過程②是利用過程①獲得的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A.過程①的目的是獲得含32P的大腸桿菌B.過程③培養(yǎng)時間越長,實驗效果越好C.離心的目的是析出噬菌體,使大腸桿菌沉淀D.放射性主要分布在沉淀物中6.1952年赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過程中的功能,攪拌離心后的實驗數(shù)據(jù)如下圖所示。下列說法錯誤的是()A.圖中被侵染細(xì)菌的存活率基本保持在100%,本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組,以證明細(xì)菌未裂解B.通過用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基分別培養(yǎng)噬菌體,再用標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌,從而追蹤在侵染過程中蛋白質(zhì)和DNA的變化C.細(xì)胞外的32P含量有30%,原因可能是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌D.本實驗證明DNA在噬菌體傳遞和復(fù)制遺傳特性的過程中起著重要作用7.圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實驗。某同學(xué)據(jù)圖分析總結(jié)出6個結(jié)論,其中正確的有()圖1圖2①甲處的噬菌體一定含有放射性②乙處的噬菌體一定不含放射性③圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì),而不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)④圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對照,就能證明DNA是遺傳物質(zhì),而不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)⑤如果培養(yǎng)兩代以上,甲處DNA分子兩條鏈都有放射性噬菌體的個數(shù)一定增多⑥如果培養(yǎng)兩代以上,乙處噬菌體的核酸都不含放射性A.1項 B.2項C.3項 D.4項8.用放射性同位素32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)并分別侵染大腸桿菌,經(jīng)保溫、攪拌和離心后檢測離心管中物質(zhì)的放射性。甲管的上清液(a1)放射性遠(yuǎn)高于沉淀物(b1);乙管的上清液(a2)放射性遠(yuǎn)低于沉淀物(b2)。下列分析錯誤的是()A.甲管中a1的放射性來自32P,乙管中b2的放射性來自35SB.根據(jù)甲、乙兩管的實驗結(jié)果可推測DNA是遺傳物質(zhì)C.若攪拌不充分,則甲管的b1中可能出現(xiàn)放射性D.若保溫時間過長,則乙管的a2中可能出現(xiàn)放射性9.(不定項選擇題)一種感染螨蟲的新型病毒,研究人員利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的螨蟲細(xì)胞等為材料,設(shè)計可相互印證的甲、乙兩組實驗,以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)實驗設(shè)計思路的敘述,正確的是()A.應(yīng)選用35S、32P分別標(biāo)記該病毒的蛋白質(zhì)和核酸B.先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中C.再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中D.一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性,以確定病毒的類型二、非選擇題10.下圖為改進(jìn)后的艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗的部分圖解。請據(jù)圖回答下列問題。圖1圖2圖3(1)在對R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前,必須首先進(jìn)行的工作是。

(2)依據(jù)圖1所示的實驗,可以作出的假設(shè)。

(3)為驗證上面的假設(shè),設(shè)計了圖2所示的實驗,該實驗中加入DNA酶的目的是,觀察到的實驗現(xiàn)象是。

(4)通過圖1、圖2所示實驗,仍然不能說明不是遺傳物質(zhì)。為此設(shè)計了圖3所示的實驗,該實驗可觀察到的實驗現(xiàn)象是。該實驗?zāi)軌蛘f明

。

11.在赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中,用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,理論上,上清液中不應(yīng)含放射性物質(zhì),下層沉淀物中應(yīng)具有很高的放射性;而實驗的最終結(jié)果顯示:離心后,上清液具有一定的放射性,而下層的放射性強(qiáng)度比理論值略低?；卮鹣铝袉栴}。(1)在赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗中,用32P標(biāo)記T2噬菌體的DNA所體現(xiàn)的實驗方法是。

(2)理論上,上清液放射性應(yīng)該為0,其原因是。

(3)實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差,對實驗過程的誤差分析如下。①在實驗中,從T2噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng),到用離心機(jī)分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性物質(zhì)含量,其原因是

。

②在實驗中,如果有一部分T2噬菌體沒有侵染大腸桿菌細(xì)胞,是否屬于誤差的來源?,理由是

。

(4)在實驗中,赫爾希和蔡斯同時用被35S標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌,結(jié)果發(fā)現(xiàn)沉淀物中也出現(xiàn)少量放射性物質(zhì),為排除T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼也是遺傳物質(zhì)的可能,應(yīng)進(jìn)一步采取的措施是。

(5)請設(shè)計一個方案來大量制備35S標(biāo)記的T2噬菌體(簡要說明):

。答案：1.C赫爾希和蔡斯實驗中35S標(biāo)記的是T2噬菌體中的蛋白質(zhì)外殼,侵染過程中其沒有進(jìn)入細(xì)菌,所以不能將放射性成分傳遞給子代。2.B結(jié)果1中有S型肺炎鏈球菌,也有R型肺炎鏈球菌,因為只有少部分R型肺炎鏈球菌會轉(zhuǎn)化為S型肺炎鏈球菌。3.B在小鼠正常免疫系統(tǒng)的作用下,R型活細(xì)菌不能存活,A項正確。加熱致死的S型細(xì)菌使部分R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,而不是被激活,B項錯誤,D項正確。S型細(xì)菌使小鼠的免疫系統(tǒng)功能減弱,R型活細(xì)菌在小鼠體內(nèi)增殖,含量增多,C項正確。4.A比較過氧化氫酶在不同條件下的分解實驗中,實驗組分別進(jìn)行升溫、滴加FeCl3溶液、添加肝研磨液處理,是添加了某種條件的處理,屬于“加法原理”。艾弗里的實驗中,分別用DNA酶、蛋白酶、RNA酶、酯酶處理S型細(xì)菌的細(xì)胞提取物,相當(dāng)于利用酶的催化作用把細(xì)胞提取物中的相應(yīng)成分“去除”,利用了“減法原理”。用溶液培養(yǎng)法驗證鎂元素是植物的必需元素實驗中,缺鎂的培養(yǎng)液利用了“減法原理”。驗證光是光合作用的必要條件實驗中,遮光處理屬于“減法原理”。5.B噬菌體屬于病毒,只能寄生在細(xì)胞內(nèi),因此要先用含32P的培養(yǎng)液來標(biāo)記大腸桿菌,A項正確。若過程③培養(yǎng)時間過長,噬菌體會從大腸桿菌中釋放出來,導(dǎo)致上清液中也檢測到放射性,B項錯誤。離心的目的是讓噬菌體和大腸桿菌分離開,C項正確。32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體的DNA能進(jìn)入大腸桿菌,因此放射性主要分布在沉淀物中,D項正確。6.B實驗設(shè)置要遵循對照原則和單一變量原則。為了防止細(xì)菌裂解釋放噬菌體干擾實驗結(jié)果,可設(shè)置被不含標(biāo)記元素的噬菌體侵染細(xì)菌的實驗作為對照,A項正確。噬菌體是病毒,不能在普通培養(yǎng)基上培養(yǎng),應(yīng)先用含放射性同位素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,再用噬菌體侵染被標(biāo)記的大腸桿菌,而且噬菌體侵染大腸桿菌時,蛋白質(zhì)外殼不進(jìn)入大腸桿菌,B項錯誤。細(xì)胞外含有少量32P,原因可能是侵染時間過短,部分噬菌體還未進(jìn)入細(xì)菌,C項正確。本實驗證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,D項正確。7.B分析圖1可知,培養(yǎng)噬菌體的大腸桿菌已被32P或35S標(biāo)記,故甲處的噬菌體一定含有放射性,①正確;用含有32P標(biāo)記的一個噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌后,釋放的子代噬菌體乙中,有兩個含有放射性,②錯誤;圖1中用含有32P或35S的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體,獲得被標(biāo)記的噬菌體,證明了噬菌體增殖時的原料來自大腸桿菌,不能證明DNA是遺傳物質(zhì),③錯誤;圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對照,可說明在噬菌體增殖過程中,起遺傳效應(yīng)的物質(zhì)是DNA,因被35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入大腸桿菌中,故不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),④正確;若用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,噬菌體侵染大腸桿菌后,甲處的DNA分子無放射性,⑤錯誤;若培養(yǎng)兩代以上,乙處總有兩個噬菌體的核酸含放射性,⑥錯誤。8.A分別用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌后,由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼(被35S標(biāo)記)留在大腸桿菌外面,導(dǎo)致甲管的上清液放射性遠(yuǎn)高于沉淀物;而噬菌體的DNA(被32P標(biāo)記)進(jìn)入大腸桿菌的細(xì)胞中,導(dǎo)致乙管的沉淀物放射性遠(yuǎn)高于上清液,由此推斷甲管中a1的放射性來自35S,乙管中b2的放射性來自32P。9.BCD根據(jù)題干信息分析,本實驗的目的是確定病毒核酸的類型是DNA還是RNA,因此應(yīng)該分別標(biāo)記DNA和RNA特有的堿基,即分別用放射性同位素標(biāo)記胸腺嘧啶和尿嘧啶。由于病毒是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的,必須寄生于活細(xì)胞中,因此應(yīng)先將甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細(xì)胞的培養(yǎng)液中,一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性,以確定病毒的類型。10.答案:(1)分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、莢膜多糖等物質(zhì)(2)DNA是遺傳物質(zhì)(3)分解S型細(xì)菌的DNA培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌(4)蛋白質(zhì)、莢膜多糖培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌蛋白質(zhì)、莢膜多糖不是遺傳物質(zhì)11.答案:(1)同位素標(biāo)記法(2)T2噬菌體將自己的DNA全部注入大腸桿菌內(nèi)(3)①升高T2噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放出來,經(jīng)離心后分布于上清液中②是沒有侵入大腸桿菌的T2噬菌體經(jīng)離心后分布于上清液中(4)檢測新形成的噬菌體中是否含有35S(5)用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,然后用T2噬菌體侵染這些大腸桿菌,即可得到35S標(biāo)記的T2噬菌體解析:(1)赫爾希和蔡斯研究T2噬菌體侵染大腸桿菌的方法是同位素標(biāo)記法,分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體。(2)在用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中,理論上,上清液中放射性應(yīng)為0,因為T2噬菌體將DNA全部注入了大腸桿菌內(nèi),其DNA在離心