2024年(精)美術(shù)教案3篇

第頁(yè)2024年(精)美術(shù)教案3篇美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、利用鞋印的外形特征想像成各種事物進(jìn)行添畫，并能豐富畫面內(nèi)容。

2、能依據(jù)須要選擇大小相宜的鞋子進(jìn)行拓印，并能合理支配鞋印的方向。

3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的想像力，體驗(yàn)鞋印畫的趣味性。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂(lè)趣。

5、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)打算：

1、吸有各種顏料的海綿若干、大小不同的鞋子若干。黑色鉛畫紙每人一張，每組粉筆若干、擦手毛巾每人一塊。

2、多媒體課件一個(gè)、實(shí)物投影儀一臺(tái)。

3、視察過(guò)隱藏鞋印形象的事物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

出示鞋印說(shuō)說(shuō)它像什么?(從花紋、整體外形等方面來(lái)說(shuō))

總結(jié)：小摯友說(shuō)的可真多，我們可以通過(guò)添畫讓鞋印變成很多好玩的東西。

二、示范拓印的方法，感受鞋印改變的趣味性。

1、探討：我們把鞋印變成什么呢?老師依據(jù)幼兒所說(shuō)的想象物，選擇一樣進(jìn)行示范。

(選一只喜愛(ài)的鞋子和喜愛(ài)的顏色，把鞋底放在海綿上，接著把兩手放在鞋面上，用力往下按，讓鞋底全部沾上顏色，用力按在紙上)重點(diǎn)探討如何將鞋印印完整。

2、在印好的.鞋印上用粉筆進(jìn)行添畫。(如：帆船、茄子等)

3、引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

4、觀賞課件：

(1)探討如何把鞋印變成汽車。(幼兒說(shuō)出把鞋印看成汽車的**，讓幼兒進(jìn)一步理解鞋印與所變物體，在結(jié)構(gòu)上的對(duì)應(yīng)關(guān)系。)

(2)老師操作課件，幼兒觀賞各種不同造型的汽車。

總結(jié)：剛才我們是用一個(gè)鞋印來(lái)變一樣?xùn)|西的，那么你們看這些鞋印有什么不同，我們用這些大小不同的鞋印也變成一樣?xùn)|西，可以變什么呢?

(3)幼兒和老師一起將多個(gè)鞋印變房子，重點(diǎn)探討鞋印大小、方向的選擇是否合適。

三、幼兒操作。講解操作要求，讓幼兒留意操作常規(guī)。

四、評(píng)價(jià)：

表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意、大小搭協(xié)作適的幼兒。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)以發(fā)展創(chuàng)新精神、時(shí)間實(shí)力為主要教學(xué)目的，引導(dǎo)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作。幼兒的自由創(chuàng)作和老師的評(píng)價(jià)，充分地體現(xiàn)了老師和幼兒之間的和諧師生關(guān)系?；顒?dòng)中充分發(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)建力，不僅增加了教學(xué)的趣味性，還培育了幼兒的自信念和驕傲感。

美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手指引畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的歡樂(lè)。

2.培育視察實(shí)力和審美實(shí)力。

3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

4.引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

5.培育幼兒的.觀賞實(shí)力。

教學(xué)打算：

梅花，范畫，顏料，白紙。

教學(xué)過(guò)程：

1.小摯友最喜愛(ài)花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲疵利?，今日老師給小摯友帶來(lái)了漂亮的梅花。（出示梅花圖）小摯友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹(shù)枝是曲曲折折的，枝上還有沒(méi)有完全開(kāi)放的花骨朵。）

2.老師想把這漂亮的梅花保存下來(lái)，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指引畫了一幅梅花圖。小摯友想不想看？（看點(diǎn)畫圖，幼兒說(shuō)一說(shuō)老師是怎么做的？）小摯友們是不是也想做啊？（幼兒：“是?！保┠俏覀兘袢找黄鹱鲆环恋拿坊▓D！

3.看好老師是怎么做的（老師示范做一朵梅花）請(qǐng)小摯友和老師一起做吧！

4.幼兒動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)。

5.成果展示。

美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)視察、比較、探討和觀賞，了解紫荊花身形小巧、樹(shù)干修長(zhǎng)、花朵密集、色澤明麗、喜愛(ài)叢栽的特點(diǎn)。

2、嘗試用粗細(xì)、曲直不同的線條和疏密不同的點(diǎn)表現(xiàn)一叢盛開(kāi)的紫荊花。

3、接著學(xué)習(xí)蘸色，換色的方法，能有序地進(jìn)行操作，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。

4、培育幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、嘗試將視察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

活動(dòng)打算：

閱歷打算：相識(shí)紫荊花

物質(zhì)打算：幻燈片、有簡(jiǎn)潔背景的底紙、顏料、小號(hào)水粉筆、抹布。

活動(dòng)過(guò)程：

1、布置任務(wù)，猜想創(chuàng)作畫面，激發(fā)愛(ài)好。

——今日我們要來(lái)畫紫荊花，你知道紫荊花是什么樣子的嗎？我們來(lái)細(xì)致的看看。

2、觀賞紫荊花PPT，感受紫荊花樹(shù)干瘦長(zhǎng)、花朵密集、色澤明麗的特點(diǎn)。

（1）閱讀紫荊花的攝影作品，感受紫荊花的美。

——這是什么花？紫荊花是什么樣子的？

——長(zhǎng)在哪里呢？

（2）重點(diǎn)觀賞紫荊花的花朵。

——還有什么顏色的紫荊花？（有的紅，有的'紫）

——這是什么？（花苞）什么樣子的？

（3）重點(diǎn)觀賞紫荊花的枝干。

——樹(shù)干是什么樣子的？樹(shù)干都一樣嗎？

——樹(shù)干還有什么顏色的？樹(shù)枝什么樣子的？

3、通過(guò)視察、比較、探討，了解紫荊花的繪畫方法。

（1）老師示范，幼兒視察，共同探討創(chuàng)作思路。

——這是我們今日畫畫的作業(yè)紙，看看上面有什么？畫在哪里？

用什么畫？（顏料、水粉筆）

樹(shù)干從哪里起先畫？畫多高？

一共要畫幾棵？

樹(shù)干上還可以長(zhǎng)上什么樣的樹(shù)枝？

在點(diǎn)小花之前要做什么？（擦筆）

（2）幼兒創(chuàng)作

4、展示、溝通幼兒的作品。

——看看我們畫的紫荊花，感覺(jué)怎么樣？