【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3

提升拓展課件江蘇版六年級下提升拓展課件江蘇版六年級下1第1課時平面圖形的認識(1)第1課時平面圖形的認識(1)4.數(shù)一數(shù),畫一畫。(1)下圖中有(

)條線段,(

)條射線,(

)條直線。(2)下圖中有(

)個角。10

10

1

10

4.數(shù)一數(shù),畫一畫。(2)下圖中有()個角。10103(3)過點P畫射線OA的平行線,畫射線OB的垂線,并量出角AOB的度數(shù)。(3)過點P畫射線OA的平行線,畫射線OB的垂線,并量出角A4(4)以A為頂點,AB為一條邊,畫一個75°的角。(4)以A為頂點,AB為一條邊,畫一個75°的角。5(5)畫出向陽村到小河的最短路線?(5)畫出向陽村到小河的最短路線?6第2課時平面圖形的認識(2)第2課時平面圖形的認識(2)6.已知∠A=80°,求∠B的度數(shù)。∠ACB=180°-126°=54°

∠B=180°-∠ACB-∠A=46°

6.已知∠A=80°,求∠B的度數(shù)?！螦CB=180°-1287.埃及的胡夫金字塔是目前發(fā)現(xiàn)的最大的金字塔,是古埃及法老的陵墓。其從四面看都呈等腰三角形,像漢語中的“金”字,其頂角大約是52°,底角是多少度?(180°-52°)÷2=64°7.埃及的胡夫金字塔是目前發(fā)現(xiàn)的最大的金字塔,是古埃及法老的9第3課時周長和面積第3課時周長和面積8.希望小學(xué)操場長100米,寬60米,擴建后寬增加25%,長不變,面積增加了多少平方米?100×(60×25%)=1500(平方米)8.希望小學(xué)操場長100米,寬60米,擴建后寬增加25%,長119.一個梯形的下底是18厘米,如果下底縮短8厘米,就成為一個平行四邊形,面積減少28平方厘米,那么原來這個梯形的高是多少厘米?(畫圖理解,再解答)如圖所示,28×2÷8=7(厘米)。9.一個梯形的下底是18厘米,如果下底縮短8厘米,就成為一個12第4課時圓的周長和面積第4課時圓的周長和面積5.位于廣東省廣州市的“圓大廈”又叫“銅錢大樓”,其外圓直徑為146.6米,內(nèi)圓直徑為47米,分別沿它的內(nèi)圓和外圓做裝飾彩燈帶,至少需要彩燈帶多少米?(結(jié)果保留整數(shù))146.6×3.14+47×3.14=607.904≈608(米)5.位于廣東省廣州市的“圓大廈”又叫“銅錢大樓”,其外圓直徑146.自行車車輪的外直徑為0.75米,凱凱騎自行車通過長為4589米的南京長江大橋,車輪每分鐘轉(zhuǎn)200圈,凱凱通過這座大橋需要多少分鐘?(得數(shù)保留整數(shù))4589÷(0.75×3.14×200)≈10(分鐘)6.自行車車輪的外直徑為0.75米,凱凱騎自行車通過長為4515第5課時立體圖形的認識第5課時立體圖形的認識5.貝貝用一些小正方體塔成了一個立體圖形,從前面看到的圖形是,從上面看到的圖形是,那么搭成這樣的一個立體圖形至少需要多少個小正方體?5個5.貝貝用一些小正方體塔成了一個立體圖形,從前面看到的圖形是176.把一個棱長為6厘米的大正方體表面涂上紅色,再把它的每條棱都平均分成6份切開,兩面涂色的小正方體一共有多少個?一面也沒有涂色的小正方體有多少個?兩面涂色:(6-2)×12=48(個)

沒有涂色:(6-2)×(6-2)×(6-2)=64(個)6.把一個棱長為6厘米的大正方體表面涂上紅色,再把它的每條棱18第6課時表面積和體積(1)第6課時表面積和體積(1)7.一個空的長方體游泳池,長為100米,寬為80米,如果每分鐘注入5立方米的水,要使該游泳池的水深為1.2米,那么需要注水多長時間?100×80×1.2÷5=1920(分鐘)7.一個空的長方體游泳池,長為100米,寬為80米,如果每分208.有一個棱長是2dm的正方體玻璃缸,里面水深8cm,把一個底面積是150cm2,長是6dm的長方體鐵棒垂直放入水中(鐵棒底面與缸底完全接觸),這時水面上升了多少厘米?2dm=20cm

20×20×8÷(20×20-150)=12.8(cm)

12.8-8=4.8(cm)8.有一個棱長是2dm的正方體玻璃缸,里面水深8cm,把21第7課時表面積和體積(2)第7課時表面積和體積(2)7.一個圓錐形沙堆,底面積為8平方米,高為4.5米,將這些沙鋪在長4米、寬2米的長方體坑內(nèi),能鋪多厚?8×4.5×÷4÷2=1.5(米)

137.一個圓錐形沙堆,底面積為8平方米,高為4.5米,將這些沙238.一個圓柱的底面周長是18.84cm,沿著底面直徑且垂直于底面將它切成相等的兩半,表面積增加了180cm2,則原來這個圓柱的表面積和體積各是多少?表面積:18.84×15+3.14×（）2×2=339.12(cm2)體積:3.14×（）2×15=423.9(cm3)18.84÷3.14=6(cm)

180÷2÷6=15(cm)62628.一個圓柱的底面周長是18.84cm,沿著底面直徑且垂直24第8課時圖形的運動第8課時圖形的運動6.按要求畫圖。(1)按1∶3的比畫出下圖中的長方形縮小后的圖形。(2)按2∶1的比畫出下圖中的平行四邊形放大后的圖形。如下圖所示?！疚鲙煷蟀妗啃W(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件36.按要求畫圖。如下圖所示。【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何267.圖中陰影部分的面積一樣大嗎?為什么?一樣大,都等于正方形的面積減去直徑是正方形邊長的圓的面積。【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件37.圖中陰影部分的面積一樣大嗎?為什么?一樣大,都等于正方形27第9課時圖形與位置【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3第9課時圖形與位置【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件5.填一填,畫一畫?！疚鲙煷蟀妗啃W(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件35.填一填,畫一畫?！疚鲙煷蟀妗啃W(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件29(1)銀行在市政府的(

)偏(

)(

)°的方向上(

)米處;青少年宮在市政府的(

)偏(

)(

)°的方向上(

)米處。(2)博物館在市政府的南偏東30°的方向上800米處。請你在平面圖上標出博物館的位置。(2)圖略南西40

600

北東50

800

【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3(1)銀行在市政府的()偏()()°30謝謝觀賞謝謝觀賞謝謝觀賞【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美課件3謝謝觀賞謝謝觀賞謝謝觀賞【西師大版】小學(xué)數(shù)學(xué)-圖形與幾何完美311、通過分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點，找準每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點上的共同點，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來的順序，仍然可以表達原來的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡明、概括性強、易于比較等特點。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對民眾的認知與實踐情況作了統(tǒng)計；材料二分析了垃圾分類難以有效推進的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來體驗并參與進來，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進程的推進，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的