(新教材)高中生物《被動運輸》精美版人教版1

4.1悅納自我第一課時認識自我4.1悅納自我自主學(xué)習：1、我們?yōu)槭裁词仟氁粺o二的？2、我們要從哪些方面認識自己？3、我們與社會的關(guān)系包括哪些？4、如何才能更正確地認識自己？自主學(xué)習：請你說一說：你自己的一個特點。請你說一說：就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，我們也找不到兩個外表、內(nèi)心和境遇一模一樣的人。1、我們?yōu)槭裁词仟氁粺o二的？就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，我們也找不到兩個外表、

我的身材肥胖，眼小，個頭長得矮，我雖然長得難看，但是我學(xué)習成績很好，在學(xué)習上常常幫助同學(xué)，我還是班干部，同學(xué)們都喜歡和我做朋友。乙請說一說你對自己的認識！我的身材肥胖，眼小，個頭長得矮，我雖然長得難看，但是我學(xué)潘長江：濃縮的都是精華

葛優(yōu)：熱鬧的馬路不長草，

聰明的腦袋不長毛。

潘長江：濃縮的都是精華

葛優(yōu)：熱鬧的馬路不長草，

2、我們要從哪些方面認識自己？1、體貌2、內(nèi)心世界3、和社會的關(guān)系2、我們要從哪些方面認識自己？1、體貌情境體驗-這就是我P80嘗試用關(guān)鍵詞歸納自己的形象，與同學(xué)交流彼此對自我形象的歸納。同學(xué)之間可互相補充。家庭中的我：；學(xué)習中的我：；

集體中的我：。情境體驗-這就是我P80嘗試用關(guān)鍵詞歸納自己的形象，與同學(xué)交包括自己在同學(xué)中的影響，在班級和學(xué)校中的作用，在集體活動中的表現(xiàn)，在公共生活中的行為舉止及社會適應(yīng)能力等。3、我們與社會的關(guān)系包括哪些?包括自己在同學(xué)中的影響，在班級和學(xué)校中的作用，在集體活動中的自我形象設(shè)計1、現(xiàn)實中的自我形象是怎么樣的？2、理想中的自我形象是怎么樣的？自我形象設(shè)計1、現(xiàn)實中的自我形象是怎么樣的？4、如何才能更正確地認識自己？更加全面、客觀和深入地認識自己，才能更正確地認識自己。4、如何才能更正確地認識自己？更加全面、客觀和深入地認識自己課堂小結(jié)：1、我們?yōu)槭裁词仟氁粺o二的？2、我們要從哪些方面認識自己？3、我們與社會的關(guān)系包括哪些？4、如何才能更正確地認識自己？課堂小結(jié)：第二課時悅納我自己1、不愿接納自己有什么消極影響？2、接納自己有什么積極影響？3、如何悅納自己？4、如何對待自己的不足？第二課時悅納我自己1、不愿接納自己有什么消極影響？這位是誰這播放視頻：尼克胡哲播放視頻：尼克胡哲(新教材)高中生物《被動運輸》PPT精美版人教版1他為什么會成功？

他勇敢地接受了自己的缺點、不足或是缺陷，真正做到了悅納自己，心理非常的健康。什么是悅納自我？就是欣然地接受自己。他為什么會成功？他勇敢地接受了自己的缺點、不足或是缺1、不愿接納自己有什么消極的影響?1、不愿接納自己有什么消極的影響?2、接納自己有什么積極影響？2、接納自己有什么積極影響？說一說自己的優(yōu)點說一說自己的優(yōu)點說一說自己的缺點說一說自己的缺點3、如何悅納自己？（1）悅納自己，就要學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點。（2）悅納自己，就要學(xué)會正視自己的不足。3、如何悅納自己？（1）悅納自己，就要學(xué)會欣賞自己的優(yōu)點。欣賞自己的優(yōu)點

正視自己的不足欣賞自己的優(yōu)點正視自己的不足性格特點之我見P811、你是否認同以上同學(xué)對自我的看法？你認為他們的性格各有什么特點？2、你的性格特點是什么？面對自己的不足，我們可以怎樣處理？性格特點之我見P811、你是否認同以上同學(xué)對自我的看法？你認4、如何對待自己的不足？不能停留在對自己家的挑剔和責備上，而是想一想有沒有辦法改變；對于無法改變的不足，需要坦然接受，不為其所困擾；能夠改善的不足，則要拿出勇氣努力改變，但也無須強求自己達到最好，今日的自己比昨日有進步，就值得肯定。4、如何對待自己的不足？不能停留在對自己家的挑剔和責備上，而悅納自我，應(yīng)勇敢地接受自己的缺點，不足或缺陷。每個人都有不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個好心情，多想想自己的優(yōu)點和長處。悅納自我，應(yīng)勇敢地接受自己的缺點，不足或缺陷。每個人都有不完課堂小結(jié)1、不愿接納自己有什么消極影響？2、接納自己有什么積極影響？3、如何悅納自己？4、如何對待自己的不足？課堂小結(jié)1、不愿接納自己有什么消極影響？謝謝大家謝謝有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。一個人的